早期儿童的发展与教育.ppt

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早期儿童的发展与教育早期儿童的发展与教育早期儿童教养方案解读早期儿童教养方案解读 华东师范大学副教授 钱文 2-3岁幼儿身心发展特征 幼儿园教育中的对策 2-3岁幼儿身心发展特征岁幼儿身心发展特征高速发展高速发展 前运算期开始前运算期开始 个体差异个体差异认知：认知：自我中心自我中心内部内部-外显外显情绪：情绪：害怕害怕行为：重复练习行为：重复练习 单独游戏单独游戏 动作动作-语言语言 幼儿园教育的对策幼儿园教育的对策 透过环境的教育 真实性 操作性 层次性 安全性 教育内容的选择与安排：不是小班活动的简单化 丰富性 生活化 活动的组织 个别化活动为主 少量的集体教学 过程大于结果 二代人教育计划儿童教师 家长