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1、案例案例1 两个质量相同的物体两个质量相同的物体A、B紧靠在一紧靠在一起，放在光滑的水平面上，如果给起，放在光滑的水平面上，如果给A施加如施加如图所示的力图所示的力F，则，则A对对B的作用力是多大？的作用力是多大？专题一：整体法和隔离法专题一：整体法和隔离法规律总结：规律总结：能够把几个物体当做整体法的条件：能够把几个物体当做整体法的条件：这几个物体的加速度必须相同这几个物体的加速度必须相同F FAB案例案例2 两个质量相同的物体两个质量相同的物体A、B紧靠在一紧靠在一起，放在光滑的水平面上，如果给起，放在光滑的水平面上，如果给A施加如施加如图所示的力图所示的力F1 1,给给B施加一个力施加一
2、个力F2 2，则，则A对对B的作用力是多大？（的作用力是多大？（F1 1 F2 2）专题一：整体法和隔离法专题一：整体法和隔离法规律总结：规律总结：能够把几个物体当做整体法的条件：能够把几个物体当做整体法的条件：这几个物体的加速度必须相同这几个物体的加速度必须相同F F1 1F F2 2AB案例案例3 质量为质量为质量为质量为mm的物块放在倾角为的物块放在倾角为的物块放在倾角为的物块放在倾角为 的斜面的斜面的斜面的斜面上，斜面的质量为上，斜面的质量为上，斜面的质量为上，斜面的质量为MM，斜面与物体无摩擦，地面，斜面与物体无摩擦，地面，斜面与物体无摩擦，地面，斜面与物体无摩擦，地面光滑，现对斜面
3、施加一水平推力光滑，现对斜面施加一水平推力光滑，现对斜面施加一水平推力光滑，现对斜面施加一水平推力F F，要使物体相，要使物体相，要使物体相，要使物体相对斜面静止，问推力对斜面静止，问推力对斜面静止，问推力对斜面静止，问推力F F应为多大应为多大应为多大应为多大?mmMM）专题二：牛顿第二定律的瞬时加速度专题二：牛顿第二定律的瞬时加速度规律总结：规律总结：1.先要明确先要明确:绳子一剪断其上的力就马上消失，但弹绳子一剪断其上的力就马上消失，但弹簧上的力簧上的力瞬间依然不变瞬间依然不变.2.对物体起初状态（未剪断绳子时）研究受力分析对物体起初状态（未剪断绳子时）研究受力分析.3.再对物体瞬间状态受力分析，注意的是再不能把消再对物体瞬间状态受力分析，注意的是再不能把消失的力画上失的力画上.4.对物体瞬间分析的力列牛二定律关系式对物体瞬间分析的力列牛二定律关系式.案例案例4 质量相同的小球质量相同的小球A和和B竖直被绳子和弹簧竖直被绳子和弹簧挂起，如图所示：当绳子被剪断的瞬间，问：小挂起，如图所示：当绳子被剪断的瞬间，问：小球和的加速度各是多大？（当地重力加速度为球和的加速度各是多大？（当地重力加速度为g）图图1图图2ABAB