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1、课题研究的方法与要求课题研究的方法与要求 新余市教科所 徐金林 2009年8月12日 井冈山一、选好研究课题n确定课题选题时要具有较强的针对性（针对实际问题），课题的研究成果应具有较高的应用价值和实践意义。这是是课题能否立项的关键。n课题选题不要选大，而要选小。二、建好研究队伍 n课题组整体的科研素质决定课题研究的质量。n对组员的要求是：具有责任心，做事踏实，具有较为丰富的教育教学经验，具有较强的科研能力和较好的口语表达与写作能力。n课题组要精干，根据课题研究的工作量确定合适的人选。“人多误事，狗多遭贼”。课题组成员基本情况表课题组成员基本情况表序序号号姓名姓名学学历历所学专业所学专业职称职称
2、职务职务工作单位工作单位1徐金林本科机械制造中学高级新余市教科所2况界平本科电子电器中学高级新余市教科所3何水元本科法律中学一级新余市教育局4宋兵本科计算机中学高级教务处主任新余市职业教育中心5罗富忍本科历史中学高级教务处主任新余市第一中学6刘明辉本科物理中学高级教务处主任新余市第四中学课题组成员主要业绩一览表课题组成员主要业绩一览表姓名姓名著作、论文、实验报告名称著作、论文、实验报告名称获奖级别（出版）获奖级别（出版）徐金林教材金属材料与热处理 安徽科学技术出版社07年7月出版 论文职业教育专业教学要紧密结合生产实际发表于中国培训06年第8期 况界平论文对职业学校学生心理健康教育的思考发表于
3、01年江西师大学报宋兵教材计算机基础中国财政经济出版社07年7月出版课题构建职教特色信息化教学体系实践与探索市级课题（主持人）罗富忍论文主体教学模式初探省一等奖课题在中学历史教学中传承民族文化的研究与实践省级课题（主持人）刘明辉课题高中物理探索性实验的探究省级课题（主持人）三、明确职责分工 n课题的研究任务，要分解落实到每一个组员，根据各组员的具体情况，组长要进行科学合理的分工，充分发挥每一个组员的积极性和能动性。每个组员都要承担一定的工作，不能有“吃闲饭的人”。课题研究分工一览表课题研究分工一览表 序号序号姓名姓名在项目中承担的工作在项目中承担的工作 1徐金林课题整体设计、撰写江西省普通高中
4、通用技术课程开设指导意见 2况界平师资配备研究、撰写师资调查报告 3何水元撰写江西省普通高中通用技术课程开设具体办法 4宋兵撰写解决普通高中通用技术师资问题的具体办法 5罗富忍撰写结项报告书6刘明辉撰写结题报告四、做好做实调查工作 n对课题研究的问题进行广泛而深入的调查，掌握充分而祥实的第一手资料。n科学确定调查对象。调查对象要具有典型性和代表性，以保证调查数据的科学性和准确性，从而保证研究结论的正确性和普遍的指导作用。n对数据进行科学的分析，留下对课题研究有影响、有关联的数据。新余市普通高中通用技术课程新余市普通高中通用技术课程开设问卷原始调查表开设问卷原始调查表调查学校：调查时间：调查问题
5、调查结果贵校目前是否有通用技术课程教师？或拟如何产生通用技术课程教师？贵校对通用技术课程的课时安排及开展教学有何建议？新余市普通高中教师基本情况新余市普通高中教师基本情况调查表调查表n调查学校：序号姓名性别出生日期毕业学校学历所学专业任教学科开始任教时间12345五、及时协调与沟通 n课题负责人要全面掌握各组员课题研究的进展情况，根据需要经常性地召开协调会。课题组成员分工不分家，课题研究的主要材料要一起讨论拟定写作提纲，课题研究中碰到困难要一起出主意想办法，课题研究中观点出现分歧时要及时交换意见求得统一。课题组要团结一致，齐心协力，课题组的成果是集体智慧的结晶。六、结题材料撰写简明扼要，收集齐
6、备，排序科学合理 n结题材料收集齐备有两点要指出：n一是调查研究收集的第一手原始资料必须整理进入课题结题材料之中，这是证明课题研究的基础不是闭门造车的最有力的证据，课题评审专家组最看重这一点；n二是不能把所有与课题有关和无关的材料都整入结题材料中，专家评审看重的不是材料的数量，而是材料的质量。目目 录录n通用技术课程开设与教师配备研究课题结题申请书n课题选题立项篇课题选题立项篇n1课题申报书n2课题立项证书（复印件）n课题调查研究篇课题调查研究篇n1开设通用技术课程问卷原始调查表n2普通高中教师基本情况原始调查表n3参加省教育厅教研室高中新课程实验通用技术课程教学实施指导意见（讨论稿）审稿会体
7、会n4关于南京市新课程改革的调查考察报告n5参加“第六届全国普通高中通用技术课程实验工作会议暨课堂教学研讨会”的体会与收获n6课题组座谈会会议纪要n课题研究成果篇课题研究成果篇n1通用技术课程开设与教师配备研究结题报告n2江西省普通高中通用技术课程教学实施指导意见(建议稿)n3江西省普通高中通用技术课程开设具体办法n4解决普通高中通用技术课程师资问题的具体办法n5关于新余市普通高中学校师资情况的调查报告n6论文充分利用地方资源 开好通用技术课程n7论文吃透课程标准 准确把握教材n8通用技术课程标准解读n9通用技术课程教案示例6-2 常见的技术图样n10.论文历史性突破高中课程结构的通用技术课程n附件：附件：外出学习、考察照片七、需要持之以恒或一股作气的精神，并及时整理研究的“附产品”n论文充分利用地方资源 开好通用技术课程n论文吃透课程标准 准确把握教材n通用技术课程标准解读n通用技术课程教案示例6-2 常见的技术图样n论文历史性突破高中课程结构的通用技术课程做课题，重点突出一个“实”字 n组建的课题队伍要有实力、有能力完成课题研究的任务n课题的研究目标要针对实际问题n课题任务分解要落实到人n课题研究要以实事求是的态度开展调查n课题团队之间的协调与沟通要实心实意n课题材料的撰写要实实在在n努力做到“选题小，字数少，文字实”