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1、SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结家具造型设计课程性质:理论与实训一体化课程学 时 数:96学生人数:家具设计1-2班 82人指导老师：彭 亮 孙 亮 潘速圆SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结授课内容:形态与功能 形态与材料 形态与结构 形态构成基本要素解析 家具形态设计方法 家具的细部设计与装饰 创新设计方法SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结课程分析 设计基础CAD3DXAX的后续课程由形态设计和模型制作整合而成的一体化课程专业课程中的基础课程建立兴趣和信心尤为重要家具设计课程整合与重构系统框图基础设计平台课程 专业设计
2、主干课程 毕业设计系统课程 设计基础设计创造学 设计思潮 建筑与家具发展史企业管理与市营销场 建筑与家具发展史设计商务 家具造型设计 家具课程设计 家具模型设计与制作 家具材料与工艺 人体工程学 计算机辅助设计 毕业设计市场调查 毕业设计考察 毕业设计考察 毕业设计方案初步 毕业设计方案细化 毕业设计实物模型制作 毕业设计汇报展览 供需双方见面会1、养学生的美术造型能力，向专业设计基础过渡。2、培养学生的创造性思维和设计方法能力3、全面学习了解艺术设计的发展史和主要设计思想4、培养学生的设计管理、公关谈判能力5、对家具企业的生产管理和市场营销有一定了解1、养学生的美术造型能力，向专业设计基础过
3、渡。2、培养学生的创造性思维和设计方法能力3、全面学习了解艺术设计的发展史和主要设计思想4、培养学生的设计管理、公关谈判能力5、对家具企业的生产管理和市场营销有一定了解1、养学生的美术造型能力，向专业设计基础过渡。2、培养学生的创造性思维和设计方法能力3、全面学习了解艺术设计的发展史和主要设计思想4、培养学生的设计管理、公关谈判能力5、对家具企业的生产管理和市场营销有一定了解SHUNDE POLYTECHINIC家具设计课程理论教学与实践教学相结合的组织框图SHUNDE POLYTECHINIC“青少年生活方式研究与家具设计”教学方案与进程表一 SHUNDE POLYTECHINIC“青少年生
4、活方式研究与家具设计”教学方案与进程表二“青少年生活方式研究与家具设计”-学生家具作品 SHUNDE POLYTECHINIC“青少年生活方式研究与家具设计”课程教学学生作品SHUNDEPOLYTECHINIC家具设计“校企合作、工学结合、互动双赢”教学模式的探索 参与设计大赛、设计展览、行业协会活动 校企合作、工 校企合作、工学结合、互动 学结合、互动双赢双赢”教学模教学模式 式引进企业的开发 项目，实施项目 设计、生产规范、专业教育三结合的 教育模式 建立工学结合的教学制度,质量控制体系。校企互动培训学生、员工 建立“Design House”的商业品牌，将家具专业师生的优秀作品，推向市场
5、，形成我院“设计教育与市场、生产深度融合”的特 SHUNDEPOLYTECHINIC“以学生为主体、项目为导向”教学方法的改革变“设计练习”为“项目设计”形成设计方案实际产品市场商品的教学流程学校课堂设计专业课程工学结合企业设计课题/项目工厂企业设计公司导师工作室学生工作坊校内实训车间校外实习基地校企合作以学生为主体项目为导向SHUNDE POLYTECHINIC银奖.阙建炬 指导老师：彭亮 2004中国家具设计大奖赛2005第二届顺德区职业院校学生专利发明大赛一等奖作品 指导老师：彭亮 SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC2004中国家具设计大奖赛20
6、05“东莞杯”全国工业设计大赛一等奖作品 指导老师：彭亮SHUNDE POLYTECHINIC培养真正的动手型设计师SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结授课方法 PPT课件+讲授 经典坐具案例分析 方案个别辅导与修正 模型制作与方案修正 学生自评与教师打分相结合 教师点评课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结课程应强调的要点设计需要技术支撑才能实现方案到产品过渡创新是本质(并非求异求怪合理性)功能是基础(人本价值观在设计中的体现)尺度是关键(与使用者和使用环境的关系)材料是载体(材料属性和颠覆性作用)结构是支撑(注重形态的内涵)造型是形式(体现
7、精神价值反对唯形式而形式)物化是目的(为人提供健康安全舒适美观的器具)故事出情趣(产品动人之处)细部提品位(细部决定层次)SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结坐具形态设计练习设计要求：设计2款坐具,根据坐具的功能特点，利用线材、板材、体块材料创新的结构方式,功能合理、结构清晰、材料搭配合理、造型具有美感的坐具，制作1：5的模型。SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结设计目的 通过形态设计练习，锻炼和提高同学们对形态设计能力，更好把握功能与设计关系、材料、结构与形态的关系、扩展创造性思维，提高创造能力与想象力，加深对形态创造的理解，为后续“家具系统设计”
8、“毕业设计”奠定基础。SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结作业提交要求 设计制作个方案、制作个1：5模型。将设计构思（文字）草图、CAD尺寸图、3DMAX效果图装订成册，封面有专业、班级、学号、姓名的信息。SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结相关辅助学习资料、网站DOMUSDDNMDSHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结家具造型设计课件SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYT
9、ECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结精心设计、精心制作既有矛盾，又有解决矛盾的能力实木
10、结构学生作品SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结简洁又不失细节SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结造型简洁、结构交代清楚SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结细部处理适度SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结比例尺度较好材料表达准确细部处理得当SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLY
11、TECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结材料搭配合理SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结功能交代清楚做工精细SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结造型干净SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结基于使用功能多样化的考虑SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结SHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINICSHUNDE POLYTECHINIC家具造型设计课程总结感谢指正！