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1、小学德育工作计划十四篇大全一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教化为载体培育学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教化，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之.下面是我收集整理的小学德育工作安排十四篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。小学德育工作安排 篇1一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教化为载体培育学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教化，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使学生具有更加健康的心理。（二）通过学习进一步明确新的德育理念，增
2、加德育工作针对性、实效性和主动性的新举措，使我校德育更加具有特色。（三）开展形式新奇活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教化活动中受教化，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高学生对人与人，人与社会，人与自然，人与自我的相识。（四）重视家庭教化，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校协助学校工作的主动作用。（五）仔细抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教化工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教化形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍快速成长起来。三、详细工作与措施（一）深化开展道德规范
3、教化，加强行规训练，接着开展“雏鹰争章”活动。本学期，我校将以公民道德设建实施纲要及小学生日常行为规范为依据，进一步探究行为规范教化的有效方式。加强行规训练，通过我们的教化活动，使学生能由“他律”转为“自律”。接着开展“雏鹰争章”活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。（二）主动探究开展心理健康教化的工作途径。本学期我们将设建特地的心理健康辅导室，制定心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。我们还要求每位班主任老师要在日常工作中主动探究心理健康教化的工作方法，从以下几个途径开展这项工作：1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教化，2、一三五中
4、午将支配心理辅导老师在心理辅导室值班，解答学生的心理困惑。3、期末时要交三a、定期召开班主任会议，刚好反馈学校德育工作状况了解各班德育工作开展状况。b、学期初、学期末各实行一次班主任阅历沟通会，以”班级文化设建”为主题，各班主任老师届时要结合自己工作开展的实际状况相互沟通、相互学习，为学校的德育工作共同出谋划策。（四）接着加强“三位一体”的德育网络设建。亲密学校与家庭、社会的联系与协作，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。
5、今年将激励家长参加我们学生的英语剧的表演。（2）加强基地设建，充分借助社区德育力气。落实各年级的教化基地，努力做到一学期活动两次。在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作，开发社会资源，开展多种教化活动。（五）创建省级绿色学校。为了创建省级绿色学校，我校将结合环境爱护日，水资源爱护日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教化与新课程学习内容相融合，组织同学们开展丰富多彩的社会实践活动。如：社会调查，开展植树节绿色小队活动，水资源调查实践活动，公益劳动、社区
6、服务等。（六）主动推动校内文化设建。加强校内环境设建，做到净化、绿化、美化开展丰富多彩、主动向上的艺术、读书和消遣活动，努力建立和谐、团结、向上的人际关系。（七）开展学生的平安及道德教化。让学生学会珍视生命，感恩关切你的人，培育学生的劳动和卫生意识，加强学生的文明礼仪、社会公德意识。四、德育体验活动（一）开展读书节活动。为了更好的为广阔学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读书热忱,养成良好的读书习惯,提高审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香，营建和谐校内”为主题的系列读书活动：1、开展一次以“读书节”为主题的黑板报竞赛（三月初）；2、实行一次校内
7、读书海报和好书推介手抄报竞赛（3月9日）；3、实行一次英语阅读风采大赛（4月6日）；4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文竞赛（3月14日）。5、3月9日实行现场淘书乐活动。（二）接着办好艺术节。以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展示每位同学的风采。在3月21、24、25将实行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独舞的现场赛；4月初摄影现场赛；在五月下旬实行班级英语集体节目，（三）加强少先队设建。1、为了加强班级扶助员的管理，每日的扶助员工作表现将有学校行政老师打分，同时班主任在对扶助员的选拔上要严格要求，选取对工作尽职尽责，起带头作用的优秀学生为扶助员，并且学期结束将对各班的扶助员工作进行嘉奖。2
8、、各班要协作大队部，扎扎实实开展主动向上的班队活动，做好活动资料的整理和记录，并拍下照片。3、为了协作读书节的活动，营造氛围，每周一晨会的国旗下讲话改为语言类的才艺表演，包括快板、朗诵、三句半、相声等。（四）创建省“绿色学校”。我校将结合3月12日在三年级段开展植树护绿活动，在6月4、5日开展环境爱护日主题大队会，爱护水资源征文竞赛，水资源调查实践活动等一系列有意义的活动。(五)创建平安校内。这学期将开展找寻身边的平安隐患、平安学问竞赛、平安学问黑板报竞赛等系列活动，提高学生的平安意识。附：行事历周次日期德育工作102.2603.04始业教化；慈善一日捐；读书节黑板报竞赛203.0503.11
9、班主任会议；文学社挂牌；读书节启动；宣扬海报手抄报大赛；漂书活动303.1203.18三年级植树节活动；扬荣抑耻现场征文竞赛403.1903.25美术、书法、剪纸现场赛；独舞、独奏、独唱竞赛503.2604.01平安黑板报竞赛；平安教化月活动启动604.0204.08英语阅读风采大赛；摄影现场赛；区小学生乒乓球赛704.0904.15区三独竞赛；区美术书法赛；春游804.1604.22区课本剧大赛904.2304.29区读书节征文大赛1004.3005.06五一放假1105.0705.13班主任培训1205.1405.20区小学生篮球赛1305.2105.27英语集体节目竞赛1405.2806
10、.03四年级水资源环保调查；环保主题大队会1506.0406.10参观污水处理厂1606.1106.17中队总结、评比1706.1806.24班主任研讨会1806.2507.01期末评优、考试1907.0207.08暑假起先小学德育工作安排 篇2一、辅导对象二、状况分析1.个人状况分析程义莹的学习成果并不是班级中最差的，有时假如仔细一些还能够取得比较好的成果。但是他在行为习惯方面却是比较差的，平常下课总会满教室乱跑，就算有老师在教室他也不会停止，往往等到上课了，他还跑在教室外面，常常都是满头大汗的。同时，他还比较喜爱打架，常常跟班级里其他一些比较淘气的同学扭打在一起，或是滚在地上。而上课的时候
11、，他基本上也是很少能够仔细听讲的，往往是过不了几分钟就已经起先做自己的事情了，甚至还要去影响旁边及后面的同学，虽然反复对其进行教化，收效仍不是很大。2.家庭状况分析程义莹的父母是离异的，跟着爸爸生活，后来爸爸又娶了一位年轻的后妈，还生下了一个弟弟。据了解，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的。他的后妈人倒还是不错的，对他也挺好，可是碍于不是亲身母亲，对其并不是非常严厉，往往他犯了错也并不指责，同时还有自己的儿子要管，所以可能对他也是比较忽的。家中还有一位奶奶，没有上过学，也不知道该如何教化孩子。三、辅导目标1.养成良好的行为习惯和学习习惯，改掉打架的坏习惯。2.教给他良好的学习方法，激发学习爱
12、好，树立学习信念，使他们能开心地学习、生活，消退孤独感。3.酷爱集体，关切同学，能自觉遵守学校各项纪律。四、辅导措施1.进行家访活动，了解学生的家庭状况，了解学生的过去，依据实施状况，调查探讨，找出他的“症结”，对症下药，促使他往正确的方向去学去做。2.扬长避短，长善救失，要正确看待和评价受导学生，在调动受导学生的学习主动性方面下功夫，多表扬他做得好的地方，促使他对其感爱好，培育他广泛的爱好爱好。3.以情感人，以理服人，要常常亲近他，多找他谈心，反复教化他，不能卑视他，还要有耐性地反复教化他，并且发挥班集体的力气，发挥社会、家庭的力气，争取各方面的支持，激励。4.要擅长发觉他的闪光点，适当赐予
13、激励，用闪光点照亮其前进的路，促进他学习。5.关切爱惜受导学生，不卑视，不辱骂受导学生，必需对他充溢爱心，多理解，多敬重，多信任，以增加他的自信念。小学德育工作安排 篇3一、指导思想本学期要以中共中心国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干看法为指针，仔细落实教化部颁发的小学生守则和小学生日常行为为规范，狠抓学生的养成教化，创设浓郁的校内文化氛围，营造良好的人文环境，育人环境。培育学生正确的世界观、人生观、价值观，围绕学校德育工作安排，根据学生成长的规律，丰富和优化德育教化方法，切实使学生的身心得到全面的发展，养成文明的行为习惯，为学生的终身教化奠基。二、任务要求1、中小学生守则和
14、小学生日常行为规范为内容，对学生进行平安、纪录、卫生、行为规范的教化，让每一位学生都会自护自救，都愿遵守纪律，讲究卫生，从而养成良好的习惯。2、要对学生进行酷爱祖国、遵纪遵守法律、懂礼貌、诚恳守信、与人为善、酷爱劳动、敬重长辈的教化。让他们知道这些都是我们应当具有的良好品质，而且会让我们终身受益。3、加强为校争光的教化，让学生从小树立为班级争光，为学校争荣的雄心壮志，树立校荣我荣、班荣我荣的思想，时刻检点自己的行为举止。4、以课程内容为载体，把健康教化、平安教化、环保教化落实到教化的各个环节。5、课堂教学时，要求学生说一般话。书写正确规范，不写错别字。三、方法措施1、中小学生守则和中小学生日常
15、行为规范以及学校的各项规章制度，不仅要求学生熟记，更重要的是要求学生用这些规则来指导自己的行为。将学生的养成教化渗透在数学教学中，让学生在潜移默化中增长学问，养成良好习惯。2、教化学生主动参与有利于身心健康的各项活动，是他们学会合作互助，从而培育团结、互助、为人服务的思想。3、在数学课堂教学中，用科学家的宏大事迹，宏大成就感染学生，激励他们从小树立远大志向，养成良好的学习、生活习惯。4、充分发挥榜样育人的作用，开展作业展评，教化向能正确运用语言、文字，不写错别字的同学学习。小学德育工作安排 篇4一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指导，围绕学校工作
16、中心，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，突出活动和渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本4、搞好四个结合：学校教化与家庭教化相结合；道德理论教化与社会实践教化相结合；课内与课外相结合；主题教化活动与常常性系列教化活动相结合。三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高相识，进一步转变教化
17、观念。1、确立以德治校观念。通过报告、探讨、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提高相识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，自始至终将德育放在学校工作首要位置。2、确立全员育人的观念。通过学习，相识到人人都是德育工作者，事事、到处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教化任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满足率的状况作为评价老师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实担当自己的职责。3、确立以人为本思想。努力构
18、建同等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面相识学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教化中要充分发挥学生的主动性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教化。（二）加强德育的基本建设，推动全员德育，优化育人环境。1、加强校内环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自主管理。2、加强德育队伍的建设。（1）组织老师学习新的义务教化法中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思
19、想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关切、爱惜学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。（2）抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充溢学习内容；常常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的阅历和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培育工作，开展结对子、传帮带活动。（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评比五星班队、校级优秀班主任若干名。3、加强社区建设，亲密
20、与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化（2）加强基地建设，充分借助社区德育力气。建设好学校的德育基地，在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作。4、加强
21、现代班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是熬炼培育学生和促进老师成长的重要途径。我们将以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的乐园。5、加强德育科研，创建德育特色。 本学期，我们拟围绕学校主课题信息技术环境下创新型老师形成的策略探讨，开展信息技术环境下创新型班主任队伍建设的策略探讨，旨在通过探讨，提高班主任工作实力。（三）加强学生的思想道德教化和基础文明养成教化。1、加强养成教化养成教化是学校德育工作的基础，我们将以中小学生生守则、小学生日常行为规范为准则，严格执行暨阳试验小学学生综合评定实施方案，以争创五星班级，争做五星学生为详细抓手
22、，落实十个道德好习惯：（1）、今日的事情今日完成，轻松迎接每一天。（2）、出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。（3）、主动招呼他人，微笑礼貌待人。（4）、刚好把用过的东西放回原处，到处想着别人。（5）、在校不吃零食，上学、放学途中不买零食，勤俭节约。（6）、每天了解一条国内外新闻，并抢先在同学间或墙报上发布。（7）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多沟通。（8）、每周学讲一个中文或英文故事，从中学会观赏文学。（9）、每周至少参与一次社区实践活动。如打扫卫生、慰问孤老、市场调查等。（10）、每周至少为同学、班级或学校做一件好事。通过详细十个好习惯的强化训练，充
23、分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、加强传统教化、常规教化（1）一年中有很多传统节日，那是我们向学生教化的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展教化活动。我们可以围绕学生学问+实力+魄力的育人目标，结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教化。（2）加强平安教化。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教化，宣扬交通平安、水电防火平安，加强自我爱护意识。（3）加强法制教化。组织学生学习中华人民共和国青少年权利爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法环境爱护法等法
24、律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素养。（4）加强班级文化建设，布置生态角、争章园地、图书角、墙报、小主子角、静静话信箱等六大阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。（5）参与小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教化实践活动。团市委上半年启动了小手拉大手，文明一起走青少年文明礼仪教化实践活动，作为系列活动，下半年将接着开展文明少年，欢乐成长文明礼仪进学校少先队主题队会评比、观摩、港城小公民middot；文明礼仪在我家文明礼仪宣扬漫画、原创童谣征集大赛以及童眼看文明我身边的文明美德故事摄影、征文竞赛活动。（6）开展民族精神代代传活动。（详细活动见暨阳试验小学弘扬长征精神，立志成才报国系列活
25、动安排）3、强化特色活动（1）开展雏鹰争章活动 本学期，我们将创建苏州市雏鹰争章示范学校。为此，我们要在原有争章活动的基础上，进一步完善章目，以满意学生特性发展的须要，同时要加强考章管理，真正让雏鹰争章活动为孩子们成长的服务。（2）挖掘多多教化资源，开展争创多多形象大使活动：9月份结合科技节争创创新多多；10月份结合民族精神代代传活动，争创才艺多多；11 月份结合五名活动，争创博学多多；12月份结合体育节，争创健康多多；1月份结合期末活动，争创欢乐多多。（3）开展五星教化活动。这个项目要求始终贯穿于整个学期的教化教学工作。（4）接着开展好五名十佳活动。详细内容：主动做好读名著、听名曲、唱名歌、
26、背名诗、看名9月份：1、开学典礼暨师生承诺宣誓仪式。2、庆祝第22个老师节。3、开展科技节活动，评比创新多多。4、宣扬南墙文化，制定中队工作安排并实施。5、正常开展少年宫培训班暨阳小学分部活动。6、主动创建江苏省红十字活动示范学校。7、上交育人案例（班主任每人一份）。10月份：1、接着开展小手拉大手，文明一起走活动，评比百名文明小主子。2、结合体育节，争创健康多多。3、建队节活动。4、打算资料，创建苏州市雏鹰争章示范达标学校。5、班级体建设调研。（三年级）。6、上交德育渗透论文。11月份：1、结合五名活动，争创博学多多。2、结合三爱三创，开展童眼看港城系列活动之三（了不得的张家港人）。3、教化
27、开放日活动。12月份1、开展民族精神代代传活动，争创才艺多多。2、德育基地活动（法制教化，平安教化）。3、班队活动评比、观摩。1月份1、结合期末活动，争创欢乐多多。2、各级各类总结，评优评先。3、星级学生、星级班队评比。4、部署寒假生活。小学德育工作安排 篇5一、践行师德面对新的一个学期，我结合自己个人的实际状况和学生的实际状况，留意自己的师德形象，重视对学生进行品德教化，为了更好的开展德育教化，现将本学期的德育作如下安排：1、加强学习，勇于创新。我将仔细学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐
28、，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2、参加实践，总结阅历。我要在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。3、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也将要这样做的。与同事之间相互协作，相互支持，形成了良好校内工作环境。二、立足学科教学学科活动渗透德育教化1、专心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想相识也已变的渐渐困难起来。学生面对新学期，作为科任老师
29、，在这学期里我将重点关注学生的特性形成，关注学生的感情世界，以深化人心的情感教化使他们形成良好的思想道德品质。2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教化的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教化他们，学生只有言行一样才算得上好的道德品质。3、加强老师自身修养，渗透德育。老师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教化家说过：没有爱，就没有教化。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教化下得到有效的提高，教化教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。4、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的
30、投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。三、关注学生心理健康教化针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，学生思维实力还不完善且思想波动大，因此我将留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮助和指导。使学生能刚好走出心理误区。避开由于思想、心理存在误区而影响学习成果。我将要和家长刚好联系，了解和驾驭学生心理健康教化的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，帮助家长营造家庭心理健康教化的良好环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。小学德育工作安排 篇6一、指导思想本学期，我
31、校的德育工作将以强化行为规范养成教化为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、工作目标1、加强学生日常行为规范教化，努力促进学生养成良好的行为习惯。2、开展国防教化，强化爱国爱校思想。3、探究科技教化，树立从小爱科学的意识。4、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素养。三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任
32、在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业发展。（二）抓好养成教化，培育良好行为习惯围绕中小学生守则中小学生日常行为规范五埭小学一日常规细则，接着深化学生行为规范养成教化，结合“三评”工作，每天检查，以教化、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教化努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动1、接着重视校内文化建设，健康向上的校内文化对学生高尚思想
33、品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期实行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。2、培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣扬教化，坚决广阔师生的自信力，凝合实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教化活动与课堂教学、校内文化建设、学校日常教化教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。3、抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教化。（四）加强家校联系，发挥整合优势开展“家长开放月”活动。让学生家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，了解老师
34、的讲课水平，增加学校办学的透亮度，有效提高德育教化效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。小学德育工作安排 篇7对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说，思想首先教化的重要程度远大于学问教化。因为德育工作是小学素养教化的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好，特将小学一年级德育工作安排分成以下几个部分：一、小学一年级德育工作安排中指导思想：从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发
35、展”，切实推动少年儿童社会主义核心价值观教化，努力提高学生的道德水准。二、全期德育工作目标：1、培育学生形成良好的行为习惯和道德品质。2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的实力。3、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。三、本学期班级德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的主动性，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、行规方面：充分利用晨会、班会的时间强调一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值
36、日班长”，特地负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。3、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的方法和良好的习惯。(2)指导本班学生的课外阅读，组织和实行读书会，培育他们良好的文化底蕴。(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教化，常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情做好协调工作。4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成
37、落到实处。5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理实力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。6、加强平安教化，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安学问教化，平常多深化了解，刚好发觉问题，刚好处理，确保学生平安。通过班会课，教化学生要端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教化，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。7、接
38、着作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪烁”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。8、家庭教化指导方面：召开学年度第一学期三级家委会会议，激励家长主动参加学校管理，为学校发展献计献策。加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长共同教化孩子，使他们全面发展。9、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一新奇心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进行教化。学校对学生进行思想品德教化，
39、是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会根据安排提高学生的思想品德教化，促进学生健康成长。小学德育工作安排 篇8一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教化教学质量为目标，以“办群众满足的教化、创磨口窗口小学”为核心，加强教化教学常规管理，仔细落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，主动实施素养教化，努力塑造文化校内，内抓教学质量，外树学校形象。二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教化教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校内，培育学生多种好习惯。3、促进三
40、个提高：通过养成教化和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素养。通过扎实有效的教学教研活动，提高老师的教学水平，促进老师素养和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：学校管理规范化。校本研修，提高老师素养。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪遵守法律等教化，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育安排、每月有支配、每周有重点教化专题），四坚持（每日常规有检
41、查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评比优秀班级）。重视班主任老师队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老师工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据小学生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教化。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标记。3、利用周一升旗时间，进行国旗下教化活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。4、开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有安排，各班要主动协作大队部开展德育活动。结合重大节日如老师节对学生进行敬师励志教化，实行画展和作文演讲竞赛。十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开
42、展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教化，培育学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周老师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、老师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，确定成果与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校内文化建设，组织丰富多彩的校内文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，主动创建文化校内。（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。1、建立健全各种制度，逐步做到条
43、例化，制度化，促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教育处负责，做好记录。4、对老师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪才智，培育求知，探究实力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长爱好小组，力争使部分学生具有肯定特长。（三）、加强教学管理，提高教学质量。1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到老师，责任到人。锁定尖优生培育对象，强化培育。做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。做好资料收集与运用。落实“三清”制度。2、强化教学常规管理。严把备课关、上课关、辅导关、作业关、
44、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培育、周周清月考工作。严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，学生会学，开发智力，培育实力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深化学习“洋思”阅历，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，老师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试爱好教学方法。严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差安排，制定“三清”帮教辅导安排，实行“一
45、帮一”，兵教兵，小组互教互评，按安排进行“堂清、周清、月清”。3、深化课堂教学改革，主动优化课堂教学，提高“创新”意识，大力提倡自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，探讨高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学好用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。小学德育工作安排 篇9一、指导思想以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教化为主线，以“生命叙事”活动为抓手，仔细落实中小学德育工作指南，深化开展爱国主义教化、平安教化、中华传统文化教化、生态文明教化、行为习惯养成教化和心理健康教化，促进学生核心素养发展。二、工作目标德育常规工作机制落实，打造德育课程建设、队伍建设，德育特色，组织开绽开学第一课、小学新生入学仪式、心理健康教化、留守儿童教化、习惯养成教化等工作。通过各种教化活动，使学生学做真人，培育学生良好的行为习惯，健全学生良好的心理健康状态。三、工作重点1.组织开展“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”等主题教化和实践活动。2.加强德育课程和阵地建设，整合德育资源，充分发挥校内外德育阵地的育人功能，强化家长学校建设，形成育人合力。3.创新德育活动的内容和形式，组织开展“八礼四仪”、节日文化、社区实践