《唯物辩证法的发展观讲义(PPT 57页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唯物辩证法的发展观讲义(PPT 57页).pptx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、瞄目标析考点 明考向第三单元思想方法与创新意识提能力抓热点生活与哲学第八课唯物辩证法的发展观核心提示复习本课要掌握1 个概念(发展的概念)，1 个实质(发展的实质)，3 个原理(发展的普遍性原理、量变与质变的辩证关系原理、事物发展的前进性与曲折性相统一的原理)高频考点考点展示 考情分析1.发展的前 进性与曲 折性2.发展的量 变与质变 状态本部分知识是高考考查的重点，既有本单元内部的考查，也有结合其他单元知识的综合考查。结合当前实际，复习备考中应注意：1.结合社会发展历程、大国关系的发展及个 人成长经历等，考查事物发展是前进性和 曲折性的统一2.结合古诗文、名言警句及我国航天事业的 发展历程，
2、考查量变质变关系原理及其方 法论应用1发展的普遍性表现在、及 都是发展的，发展具有普遍性。2发展的实质唯物辩证法认为，发展的实质是事物的 和，是 的产生和 的灭亡。自然界 人的认识自然界前进上升新事物旧事物1正确理解发展的普遍性(1)自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。(2)人类社会是发展的。社会形态的更替表明，人类社会 是一个不断发展的过程。(3)人的认识是发展的。每个人的认识积累都会经历一个 由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物 的认识也都有一个由浅入
3、深的过程。(4)世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永 不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物 是不存在的。2正确理解发展的实质(1)在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前 进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解 发展的实质。(2)发展是运动、变化，但运动、变化不一定是发展。发 展是事物前进的和上升的运动、变化。运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。1下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理 的是()沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春近水楼台先得月，向阳花木易为春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村A B C
4、D 解析：中的“沉舟”和“病树”代表了旧事物，“千帆过”、“万木春”则象征了新事物的光明前景；中的“陈叶”、“前波”代表旧事物，“新叶”、“后波”代表新事物，因此符合要求；体现了联系的观点，体现了发展的前进性和曲折性，均不符合要求。答案：B1原理事物发展的前途是 的，发展的道路是 的，事物发展的方向是、上升的，道路是 的、迂回的。2方法论要求我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。光明曲折前进的 曲折全面把握事物的前进性和曲折性(1)事物发展的前途是光明的。新事物符合客观规律、具有强大的生命
5、力和远大前途，它是在对旧事物辩证否定的基础上产生的，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，在本质上优越于旧事物。(2)事物发展的道路是曲折的。事物发展的道路是曲折的，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。人们对新事物的认可也有一个过程。事物的发展过程不是一条直线，而是一个漫长和曲折的过程。(3)事物发展是前进性与曲折性的统一：事物发展是前进性与曲折性的统一，即事物发展中存在曲折，在曲折中向前发展。要将事物发展的前进性与曲折性统一起来，全面认识事物发展的全过程和总趋势，既坚定对事物发展的信念，同时又准备走曲折的道路。特别提醒 区分事物发展的总趋势、道路、途径(1)事物发展的总
6、趋势：是前进的。这是指事物发展全 过程的总体方向，不是指事物发展各个阶段的方 向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋 势是任何力量也改变不了的。(2)事物发展的道路：是迂回曲折的。事物发展中各个具 体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停 滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能 是一帆风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。(3)一切新事物发展的途径：都是在前进中有曲折，在曲 折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的 统一，是螺旋式上升、波浪式前进。2在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻 时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎 能炼出钢筋
7、铁骨，怎能长大呢？这表明()新事物具有旧事物无可比拟的优越性事物发展的前途是光明的，道路是曲折的新事物的成长壮大不是一帆风顺的旧事物必然要走向灭亡A B C D 解析：题干并没有把新旧事物作比较，不符合题目要求，与题无关。题干强调人生不摔跟头、不碰壁就不能长大，符合题意，选B。答案：B1量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态(1)量变是指事物 的增减和 的变更，是一种 的、的变化。(2)质变是指事物 的变化，是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃，是一种 的、的变化。数量 场所渐进根本性质不显著根本显著2量变与质变的关系原理(1)事物的发展总是从 开始的，量变是质变的，质变是量变的。(2)质变
8、又为 开辟道路，使事物在 的基 础上开始新的量变。任何事物的发展都是量变与质变 的必然结果。量变必要准备 必然结果新的量变新质3方法论要求(1)要积极做好，为实现事物质变创造条件。(2)要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和 发展。量的积累正确认识事物的量变与质变(1)量变指事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，事物的根本性质没有改变，仍然是这个事物。质变则指事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化，事物的根本性质发生了变化，已不再是该事物。(2)世界上的任何事物的变化发展，都是量变和质变的 统一。一次质变是上一次量变的终结，又是下一次 量变的开始。事
9、物的发展就是遵循由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，以至无穷。(3)并非只要有量变就会有质变，或认为量变的总和就是质变。事物从量的变化进入质的变化，关键是量变必须达到“一定程度”。当矛盾双方在斗争中力量的增减还没有引起依存关系的破裂时，事物处于量变状态。而当矛盾双方在力量上的变化达到一定程度时，必然会引起矛盾双方地位的变化，从而使依存关系破裂，事物的性质就会发生根本的变化。(4)由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变 化，也能够引起质变。特别提醒 质变是事物根本的、显著的变化。事物的发展最终要通过质变实现，但并非所有的质变都是发展，只有前进的、上升的质变才是发展。3
10、飞机涡轮发动机的发明者帕布斯 海恩提出了“海恩法 则”：每起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和 300起未遂先兆，以及1 000起事故隐患。这给我们的 启示是()A 事物的质变是由量变引起的，要关注事故发生的 先兆和隐患B 事物发展不是一帆风顺的，要做好应对事故的思 想准备C 世界上任何事物都存在矛盾，不发生事故是绝对 不可能的D 任何两个事物都是相互联系的，事故发生总是有 原因的解析：本题主要考查量变和质变的关系。事故总有先兆，体现了量变引起质变的观点，A 入选。B 不符合题意，C 强调发生事故的必然性，观点不准确。D 错在“任何两个事物”上。答案：A 品味经典 1(2012 江苏高考)
11、近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随着科 技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()A 事物总处在渐进和不显著的变化中B 事物发展的道路是迂回的、曲折的C 事物发展的方向是前进的和上升的D 有序的系统内部结构促进事物发展 解题指导 材料中储存介质的发展体现了事物发展的趋势是前进的、上升的，C 正确；量变达到一定程度必然引起质变，A 错误；B、D 与题意无关。答案 C2(2012 浙江高考)从畏惧自然到征服自然，进而认识到 要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态 度的变化告诉我们()人们对自然的认识在曲折中逐步深化人与自然的矛盾有个逐步
12、展开的过程人与自然的关系是先对立后统一人类终究无法把握无限的自然A B C D 解题指导 人对自然千百年来态度的变化说明人对自然的认识在曲折中逐步深化，符合题意；人与自然的矛盾关系，不存在先对立后统一的说法，说法错误；人与自然接触的越深入，矛盾越加明显，符合题意；说法否认了人的主观能动性，人对自然的认识既是无限的，又是有限的。答案 A 3(2011 四川高考)水磨镇的涅槃重生，离不开中央的正确 领导，离不开广东省佛山市的对口援建和有关方面的大 力支持，离不开当地干部群众的自强奋进。这反映了()A 事物的发展是运动和静止的统一B 事物的发展是内外因共同作用的结果C 事物的发展是量变和质变的统一D
13、 事物的发展是前进性和曲折性的统一 解题指导 本题考查内外因的辩证关系，意在考查考生调动和运用知识的能力。解答本题要抓住关键语句。水磨镇灾后重建离不开国家及广东佛山等的支持，离不开当地干部群众的自强奋进，这说明事物的发展是内外因共同作用的结果，故选B。答案 B4(2011 上海高考)如图是新华社发布的一张漫画，它反 映的是汽车从给人们出行带来方便到反而成为累赘 的过程。漫画蕴含的哲理是()A 事物的量变是事物质变的必然结果B 事物的质变是事物量变的必要准备C 质变是指事物成分排列结构的变化D 量变的积累达到一定程度会引起质变 解题指导 随着汽车数量的增加，人们的出行速度越来越慢，最后导致了乌龟
14、的速度。这体现了事物的量变会引起质变的道理。答案 D 高考定位 唯物辩证法的发展观是高考考查的重点，对发展观的考查又多集中在量变与质变的关系原理上，因此复习中要着重加强对此关系原理及其方法论的掌握，将理论与实际相结合，提高自己的综合能力。我国航天技术新成就 瞭望窗(蕴含理论的新闻)透析镜(新闻背后的道理)从哲学角度说明中国航天自主创新的历程是如何体现唯物辩证法发展观的获取信息调动和运用知识事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂的变化过程，事物发展是量变与质变的统一任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一获取信息调动和运用知 识理论分析(1)事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂 的变化过程。发展
15、是新事物的产生和旧事物 的灭亡，是新事物代替旧事物，要有创新精 神，促进新事物的成长。在神舟系列研发过 程中，中国航天人知识的积累、技术的不断 创新是一个变化发展的过程获取信息调动和运用知识理论分析(2)事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的 前提和必要准备，要注重事物量的积累，通过 量变实现质变，促进发展。在长期的艰苦探索 中，中国航天一步一步地发展，从无人到载 人，再到“天宫一号”与神舟系列飞船对接，体现了从量变引起质变从而促进发展的道理获取信息调动和运用知识理论分析(3)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是 迂回曲折的。中国航天技术的研发过程
16、，虽然 困难重重，但是最终获得了成功 命题 室(命题专家的设计)我国航天事业的成就见证了新中国科技的发展。据此回答12题。1突破和掌握空间交会对接技术，是建设载人空间站的基 础和前提，是实现载人航天“三步走”战略目标的重要步 骤。这表明()A 发展是新事物的产生，旧事物的灭亡B 事物之间的联系是客观的、无条件的C 关键的部分对整体功能的发挥具有决定性作用D 只要有量变，就一定有质变解析：材料体现的是关键部分对整体的重要性，C项正确，A 项不符合题意；B、D 两项说法错误。答案：C2以“天宫一号”为代表的航天技术是新的，固然让人欣喜，但“旧”的那些在“神舟”飞天的实践中积累下来的技 术，更让人倍
17、觉珍贵。这说明()事物发展的道路是曲折的新事物要汲取旧事物的某些营养新事物在旧事物的“母腹”中成长起来量变是质变的必要准备和前提A B C D 解析：材料说明旧事物在某些方面对新事物的作用，强调新事物发展的坎坷，不符合题意；可排除。答案：D3从1999年的成功发射“神舟一号”到2012年的“天宫一号”与“神舟九号”成功交会对接，在这十三年间，中国的载人航天工程按照既定的步伐步步向前。而在这一步步的脚步当中，中国的航天人都付出了艰辛的努力，进行了艰苦的探索，终于使我国成为第三个掌握空间交会对接技术的国家。上述材料体现了发展观的哪些道理？解析：本题考查发展的观点，解答时注意材料与原理的结合。答案：(1)从“神舟一号”成功发射到“天宫”与“神九”成功交会对接，体现了事物的发展是量变与质变的统一。(2)中国航天人付出艰辛而使我国掌握空间交会对接技术，体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一。点击此图片进入提能力