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1、科研课题申报审批表填写指南优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）编号不填长春市教育学会“十三五”科研课题申报审批表填写指南课题名称如实填写课题负责人如实填写所在单位如实填写、加盖公章填表日期如实填写填表须知一、长春市教育学会“十三五”规划课题分为“重点”和“一般”两种。课题的选题和立项要考虑可操作性和有效性。二、课题组负责人要做好各阶段成果记载和汇总工作，要求课题组成员每人都有实施方案、实验过程、研究成果，并将成果转化情况及时上报市教育学会。三、如课题组负责人或成员工作有变动，请及时报告；如另有其他人参与该课题研究，请写清楚参加者的自然情况及所研究的具体内容，加盖单位公章，申报到
2、市教育学会。四、课题申报表一式三份，课题负责人所在单位、长春市教育学会和负责人各存一份，以备结题使用。五、课题结题时，交回两份申报表和结题报告一式三份，主要说明实验过程及研究成果，要侧重总结在实际工作中运用理论成果的实例，在提升自身的同时，以达到其研究成果可供他人学习和借鉴的目的。一、基本情况课题名称课题名称是要标示出“要研究什么问题”，因此要明确。在名称中可以加注范围，如“课堂教学模式的研究”可以细化为“农村课堂教学模式的研究”、“农村小学课堂教学模式的研究”等，其中“农村”、“农村小学”都是“课堂研究”范围的细化；也可以注方法，如“课堂教学模式的实践研究”、“课堂教学模式的调查研究”等，“
3、实践”与“调查”都是研究方法。课题名称要实在，不需要多余的润色和修饰。如果有一些专有名词，如“4+4n”教学模式研究中的“4+4n”，在课题名称中不适宜做过多的解释，在论证其他问题前首先就应该解题。课题也不应过大或过小。“初中素质教育模式的研究”就过大，一校之力几年之功很难有真正的研究成果。“小学数学开放题设计研究”题目就太小，问题过于细化，研究很难有深度和广度。负责人姓名如实填写性别如实填写民族如实填写出生年月如实填写行政职务如实填写学历如实填写学位如实填写学科如实填写研究专长如实填写工作单位如实填写联系 如实填写办公 如实填写通讯地址如实填写邮政编码如实填写预期完成时间如实填写主要参加者如
4、实填写姓名性别出生年月职务学科学历学位工作单位备注二、课题论证1. 对课题的理论价值和实践价值的论证。此部分需要论证的是“为什么要研究这个课题”。“为什么要研究这个课题”包括三个部分：1.出于什么目的要研究这个课题；2.依据什么理论要研究这个课题；3.研究这个课题有什么价值。这一部分重点要阐述的是第三个方面的内容。1.2的内容可不阐述或简单阐述。在论证过程中需要注意的问题是：填表要论证的是可能有什么价值，应该用预期性话语而不是结论性话语。在研究过程中如果研究结果出现和预期结果的偏差也是正常的。有的课题在这部分没有写本课题的价值，而是写了很多理论依据，就显得很空泛，“写得不够，就是思考得不够”。
5、2对课题所达目标的论证。这一部分需要回答的是“怎样研究这个课题？”对于一个课题的研究，应该先将这一个课题分为几个小问题子题目来研究。这样课题研究的过程中条理清晰，便于课题组成员明确分工，研究的成果也会显而易见。所以，此部分需要重点阐述的就是：这个课题要分解为哪几个小问题，为什么要这么分。例1：“教学模式的研究”可分为：A教学模式的概念 B教学模式分类标准 C教学模式有哪几类D各种教学模式的特点例2：“中学生心理安全问题的研究”可分为A界定中学生心理安全问题的定义B中学生心理安全的生成机制这几个目标制定的依据是：这几个目标完成了，这个课题就完成了。（以上为简单例子，均为略写，也不是固定格式。）3
6、. 对主要内容的论证。课题的主要内容，就是根据各个目标，应制定的研究内容。应该是和上一部分一一对应的。例1：“教学模式的研究”A教学模式的概念查资料、听典型课，总结出概念。B教学模式分类标准查资料、搜集已有的标准，通过研究典型案例，如教学模式A和教学模式B，A与B的区别就是划分教学模式的标准。C教学模式有哪几类根据上一项进行总结。D各种教学模式的特点通过查资料、听典型课等方式方法，总结出教学模式的特点。例2：“中学生心理安全问题的研究”可分为A界定中学生心理安全问题的定义搜集资料，结合学生的日常活动和心理活动来定义。B中学生心理安全的生成机制搜集学校所发生的安全问题及对学生的心理影响，来分析心
7、理安全的生成机制。（以上为简单例子，均为略写，也不是固定格式。）4. 对课题实施设计的论证。这一部分讲的是课题内容如何操作的安排，为什么这么安排。可根据课题内容和学校的实际情况进行安排。5. 对保障条件的论证。这个部分一般都填得比较好。能写出课题研究的保障条件，如资金充足、参研人员水平较高、经验丰富、课题受到领导重视等。可结合学校具体情况填写。三、中期检查重要的阶段成果暂不填四、研究成果最终研究成果暂不填五、审批意见专家小组对课题立项意见不填组长签名 年 月 日不填长春市教育学会公章学会负责人签字 年 月 日课题完成时间不填申请鉴定时间不填鉴定方式不填鉴定组人数不填鉴定组成员名单不填姓名鉴定组
8、职务职务、职称单 位专业备注完成鉴定时间不填鉴定结果不填审批不填学会公章 学会负责人签名： 年 月 日乡村建设规划许可证申报审批表编号： 收件日期： 年 月 日申请人姓名家庭人口（人）现宅基地面积(M2)建设项目名称现房屋面积(M2)现房屋结构建设项目位置拟建设性质新建扩建改建拟建设规模（M2）总面积： 层高： 米联系 拟用地面积（M2）拟投资规模（万元）配套费（元）建筑红线控制朝向间距正立面色调建设原因、建设内容及补充说明事项规划管理要求必须按照乡村建设规划许可证确定的建筑工程位置、范围、性质、层数、标高、建筑面积和建筑造型及退让道路红线进行建设，否则将由规划行政主管部门依据城乡规划法第四十
9、一条查处。拟建房屋平面图：注：标明平面图尺寸（以米为单位）；标明平面图四邻关系及距离。四邻关系东，米南，米西，米北，米申请人（单位）承诺及盖章本表填报的内容及提交所有材料的原件或复印件及其内容是真实的。如因虚假而引致的法律责任，概由本人（单位）承担，与审批（核准）机关无关。签名：年 月 日社（组）意见及盖章签名：年 月 日村（社区）意见及盖章镇（乡）村镇建设管理员意见镇（乡）领导审核意见及盖章签名：年 月 日签名：年 月 日签名：年 月 日申报说明1、凡新建、扩建、改建的各项工程，必须向区建设行政主管部门领取乡村建设规划许可证。凡未领取合法证件的工程一律按违法建设处理。2、此表一式两份，一份交
10、发证机关，一份留镇（乡）。注意事项：1、本表建议通过计算机填报并打印盖章；2、编号和收件日期由乡镇规划所填写。附件2江 苏 省 技 工 院 校 示 范 专 业申 报 审 批 表学 校 名 称：宿迁技师学院专 业 名 称：计算机网络应用 专业负责人： 贺 广 梅申 报 日 期：二一一年五月十三日江苏省人力资源和社会保障厅一、本专业和专业负责人基本情况专业名称计算机网络应用学 制三年专业设置时间1997年9月首次招生时间1997年9月首届毕业生时间2000年7月已有毕业生届数11届本专业现在校生数351人本专业累计毕业生数1081人本校相近专业计算机动漫设计与制作专业负责人情况姓 名贺广梅性别女出
11、生年月1976年6月学 历本科专业技术职务中高现任职务办公室副主任从事专业计算机网络应用联系 电子信箱教学情况近三年来该专业讲授的主要课程：课程名称课程类别周学时届数学生总人数计算机网络基础专业基础课52104C语言程序设计专业选修课63151数据库基础专业基础课6297承担的实训教学：办公自动化实训104；小型局域网组建实训97主持的教学研究课题：校级课题利用校园网促进校园文化建设研究（2007.3-2021.5）发表的教学研究论文：题目刊物名称出版时间浅谈中职计算机专业教学变革中学生导报20210106职校计算机专业的定位与学生培养商情杂志202106中、加两国的教育差异现代教育报2021
12、1107如何激发职业中专学生学习计算机课程的兴趣新课程学习202111获得的教学表彰/奖励：2021年5月被中共宿迁市委组织部、宿迁市总工会、宿迁市劳动和社会保障局、宿迁市人事局授予宿迁市“技术能手”称号；2021年8月被宿迁市教育局认定为“骨干双师型教师”；2021年11月被宿迁市教育局评为“优秀指导教师”。二、本专业师资队伍情况专职教师人数17高级专业技术职务教师比例3529%专业课教师中一体化教师比例846%专业课教师中实习指导教师比例154%兼职教师比例235%兼职教师中高级专业技术职务教师比例25%教师近5 年发表教学研究论文数量47教师教学改革成果获奖情况（指获省级以上优秀教学成果
13、）获奖时间获奖项目名称及奖励等级2007年6月王跃梅老师指导的学生苏南南在2007年江苏省职业学校技能大赛中，荣获“同方杯”影视后期处理项目学生组三等奖。2007年8月中职计算机类“十一五”规划教材信息技术基础由中国林业出版社出版（ISBN 978-7-5038-4922-0）2007年11月任亚军老师在省职业学校技能大赛中获多媒体课件制作项目教师组三等奖2021年8月薛堂老师指导的学生参加江苏省教育厅主办的中小学电脑制作活动荣获一等奖2021年5月丁辉老师指导的作品“渔舟唱晚”、“曾经的辉煌”、“永恒的故事”分获首届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛摄影类一、二等奖本专业教师情况（含专职和兼
14、职）序号姓 名专职或兼职学历职 称职业资格1贺广梅专职本科/研究生（在读）中高技师2谷绍玲专职本科中高技师3王跃梅专职本科中一技师4季苏利专职本科中一技师5孙开坤专职本科讲师网络工程师6任亚军专职本科讲师技师7沈国军专职本科讲师技师8高春梅专职本科讲师技师9王秋梅专职本科中一高级工10薛堂专职本科讲师技师11卢彬斌专职本科中一技师12刘大伟专职本科中二技师13徐静专职本科中二技师14徐光生专职本科中高高中数学15倪红英专职本科中高高中语文16汤道明专职本科中高高中语文17陆艳专职本科中高高中英语18王月敏兼职研究生副教授技师19巩宁波兼职本科工程师网络工程师/高级工20丁辉兼职本科中一技师21
15、周瑞兼职本科工程师网络工程师三、教学条件 学校近 3年累计向本专业投入的专业建设经费320万元本专业生均教学经费2021202120213100 元3500元4100 元实习设备总值(万元)430实习设备完好率95%主要教学、实习设备情况设备名称及型号数 量设备名称及型号数 量联想启天M263EPC230台摄影实验设备8套联想扬天独显特配PC164台网络中心设备3套联想扬天T4900PC164台锐捷小型局域网搭建实训设备4组组装维护实训用实验PC100套西元综合布线实验室4组网络基础技能实训设备30套多媒体教室6间相对稳定的校外实训基地情况单位 有无协议承担的教学任务每次接受学生人数中鼎科技贸
16、易有电脑组装、销售、网络维护、局域网组建等实训20-25人宿迁弘道网络文化有网络组建、网页制作、电脑配件维护等实训20-25人宿迁市万克广告有平面设计、网页设计、办公自动化等实训15-20人悦商科技有网站设计、网络软件应用等实训30-40人京东商城有网站设计、网络软件应用等实训30-40人宿豫区直各机关事业单位无办公自动化、电脑及配件维护、网络维护等实训30-40人四、教学效果与社会评价 本专业近 3年招生数2021年2021年2021年145人108人97人毕业生情况2021年2021年2021年本专业近 3年毕业生一次性就业率95%98%96%专业对口就业率88%90%91%就业稳定率74
17、%81%85%5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见一、宿迁市中鼎科技贸易1、公司简介宿迁市中鼎科技贸易于2001年2月，在宿迁市河滨新村幢室注册成立,公司主要经营计算机软硬件及外围设备、复印机、一体机、 机及配件、耗材销售、修理、技术服务、承接网络工程，电脑信息服务，注册员工人数为18人，注册资本300万元人民币。该公司目前已发展为宿迁市最大的一家综合性电脑公司。2、合作模式（1）工学交替该公司位于宿迁市区，交通方便，我校专门组织一批家境贫寒、品学兼优的学生利用周末到该公司见习，既丰富了学生的人生阅历，又带来一定经济收入，为家庭减轻一定负担；同时，公司也缓解了用工的压力。（2）互搭人力
18、资源优化平台该公司每年组织职工到我院进行培训，目前，我们已经培训了约100人次；而我院计算机学生、教师也定期到该公司进行定岗见习、实习；实现人力资源的互为优化。3、对本专业评价意见该校计算机专业学生实际操作能力强，上岗即能顶岗。5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见二、宿迁弘道网络文化1、公司简介宿迁弘道网络文化成立于2003年4月，是宿迁较早专业从事软件销售和开发的宿迁本土企业。该公司创始人长期从事电子政务的维护、使用和培训工作。与王建民先生的开发合作，成功研制出“远程信息办公系统”，在“文件传输、公文流转”两方面设计理念独到，最大限度适应机关工作需要。目前已经成功运用于宿迁教育局、连
19、云港教育局、宿豫区政府、河南商丘市政府等10多家省内外政府单位，轻松解决了政府单位文件收发、公文阅办等最常见问题，软件运行稳定可靠。目前该公司一方面致力于软件开发，一方面发展于网络工程建设、网站设计及办公设备销售与维护。2、合作模式（1）产学研一体“公司有业务、学校有人才”，双方形成优势互补，双方人才在项目中交流、研讨，实现“产学研一体”的双赢模式优质发展。（2）互为基地我院每年派出1名教师到公司锻炼2个月以上，跟随工程进行实地锻炼；公司也定期派出技术人员到校学习理论知识或担任实习指导教师；互为人才提升基地。3、对本专业评价意见该校计算机专业注重培养学生的基本应用能力，在公司实习中即可看出。基
20、础扎实的学生学习新知识新技能很快速，我们很乐意接受这样的学生到我们公司就职。5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见三、江苏悦商科技1、公司简介悦商网（）成立于2007年，是国内首家“后付费交易促成型”B2B电子商务平台。悦商模式及其电子商务运营平台经过一年多的实践及业内专家的反复论证，得到了各级政府及媒体的普遍关注和广泛认可。悦商网用一年的时间，搭建完成了覆盖全国的市场渠道网络和服务体系。目前，已完成了覆盖全国的6个区域商务管理中心、30个省级商务管理中心、300多个市级商务运营中心以及2000多个行业分站，构建起悦商网庞大的服务体系，将服务延伸至全国。随着公司的不断发展及业务需要，20
21、21年2月，悦商网总部由北京迁至江苏宿迁，注册成立了江苏悦商科技，注册资金1000万元。2、合作模式 订单培养：随着悦商网业务量的增大，我校依据悦商科技的技能需要、人员需求，对学生进行专项技能强化培养，并输送至该公司就业。3、对本专业评价意见该校计算机专业毕业生责任心强，能严守公司制度，职业道德素养高。5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见四、宿迁市万克广告1、公司简介宿迁市万克广告成立与2006年，是一家集广告产品的设计、制作、发布为一体专业化广告公司。在广告工程、广告设计、广告制作、广告发布、照明工程领域中积累了丰富的行业经验。公司拥有一整套大型亚克力成型设备、雕刻机、LED灯饰产品
22、、霓虹灯等专用设备，以及一批业务精通、经验丰富、技术娴熟、责任心强的设计、制作、安装一体的专业队伍。凭借专业的项目团队，成功地为全市众多家单位提供了整合设计服务，客户范围涉足政府、房地产、建筑、电子、科技、机械制造、贸易、纺织、服饰、投资、餐饮、娱乐、文化传播、实业集团等行业.2、合作模式（1）互搭人力资源优化平台该公司每年组织职工到我院进行培训，我院计算机学生、教师也定期到该公司进行定岗见习、实习；实现人力资源的互为优化。（2）共建实训基地与我校合作，于实训楼内成立平面设计实训基地，为学生的手绘、平面处理等技能的练习提供设备及技术指导，并将业务作品融入教学，针对性促进学生技能的提升。3、对本
23、专业评价意见该校毕业生专业知识全面，纪律观念强，求知欲、创造性较强，可见该校注重对学生的日常行为习惯培养及创新能力培养。5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见五、京东商城1、公司简介京东商城是中国B2C市场较大的3C网购专业平台，是中国电子商务领域受消费者欢迎和具有影响力的电子商务网站之一。京东商城目前拥有遍及全国各地1500万注册用户，1200家供应商，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品等11大类数万个品牌30余万种优质商品，日订单处理量超过12万单，网站日均PV超过3500万。京东商城已占据中国网络零售市场份额35.6%，连续10个季度蝉联行业头名。2
24、、合作模式 订单培养：随着京东商城业务量的增大，我校依据京东商城的业务需要、人员需求，对学生进行专项技能强化培养，并输送至该公司就业。3、对本专业评价意见 该校计算机专业的学生理论、技能都很强，在公司内很快就能成长为骨干力量，随着IT产业越来越多的在本地落户，该校学生一定会为这个行业做出不小的贡献。五、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施 一、专业建设整体目标与思路 在专业设置上完全根据市场与企业的需求，在每年度实地调研的基础上，听取行业专家们的意见，发挥各方面优势，逐步形成鲜明的办学特色、强实的专业特色，为社会、为地方培养能从事计算机软硬件技术应用，了解专业最新技术发展动向的高素质、现
25、代化、创新型、复合型的中高等技术应用型专业人才。二、现有的技能人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由目前以市场需要为专业培养的主要导向，主要培养面向相关岗位群，具有一定知识和技能结构，具有一定职业能力，具有一定创新能力的中级技术型人才。这部分人才在目前的用人单位中受到好评。但由于计算机行业的需求不是批量的，是有特色性的，且一个单位的使用是零散的、少量的，所以我们准备下一步从教学安排上实行专业方向性，在专业基础课、必修课的基础上，充分利用选修课，让学生在计算机的某个领域中达到“精”、“专”，并以小班化教学来保障学生专业实训达到“充足”，保障教师的指导达到“全面”，从而促进学生专业
26、“精专化”的形成。三、专项经费投入情况与计划（包括过去3年内和未来3年内拟专项投入经费的年份、建设项目和经费数额）2021年，投入100万元用于建设网络中心及多媒体机房三间；2021年，投入60万元用于建设组装与维护机房两间；2021年，投入70万元用于建设带独立显卡的多媒体机房三间，满足高性能软件应用的需要，并对原有机房设备进行改造，组建网络基础实训室；同时投入90万元建设4组锐捷网络实验室、4组网络综合布线实训室，用于组网、调网实训；2021年，拟投入100万元用于扩建网络实验室、综合布线实训室；2021年，拟投入80万元用于建设音、视频采集处理实验室；2021年，拟投入50万元用于机房设
27、备更新改造。四、师资队伍建设、教学内容与课程体系改革、教学设施建设（包括实习、实训基地建设等）、教材建设、教学管理的现状、目标、思路与措施1教师的能力与水平是职业院校教学质量的重要标志，一支具有现代职业教育观念，掌握职业教育技能的优秀教师队伍是办好职业院校、不断提高职业教育质量的保证，专业教师要深入实践第一线，了解计算机发展的最新技术，同时努力把教师培养成为推动计算机技术发展的重要人才，为此，我们要做好如下工作：（1） 明确任务、严格要求，让现任教师采取脱产培训或在职进修的方法，进一步充实和更新所必需的专业理论知识和实践动手能力；（2） 加强“双师型”教师的培养，提高对“双师型”教师的要求，把
28、骨干教师送到经济发达地区的对口企业去学习最新的技术理念，并鼓励专业教师参加高级技师等技术性培训。（3） 聘请和引进适应职业教学要求的，有丰富实践经验的中青年工程师来校任兼职或专职教师，优化师资队伍结构。2在教学内容与课程体系改革上以突出实践性教学环节为抓手，做好以下几点：（1） 以素质教育为核心，以岗位能力需要为本位，开发、编制教学计划，并在市场调研和企业反馈的基础上进行滚动修改；（2） 大力构建新的课程体系，既要打破原有的课程体系，又要注重学生的基础能力培养；（3） 抓实教材建设，注重教材的实用性、综合性、科学性，在教材建设过程中做到求实、求新、求变，对已有的教材进行教学比对，精挑细选，并成
29、立教研组针对教学实况进行增、删、改，形成更利于实际教学的校本教材，充分体现职业教育特色；（4） 合理安排理论与实践课时比例，保证有足够的技术指导，加大实习设备的投入与更新，在教学中严格实行教考分离，加大奖学金力度，从多方面促进学生学习的积极性；（5） 大力推行选修课程，促进专业方向性发展，让学生在打牢基础的前提下具有一定的专业特长。3在教学设施建设中，将根据专业课程开设要求，不断完善实习、实训设施，在07-09年间，我们已完成校园网建设，100M的校园网为师生教学提供了便利的条件；并陆续添置了500多台高性能多媒体计算机，可满足学生各种上机实训需求。未来三年中，将计划投入二百余万元，用于建设网
30、络实验室、综合布线实训室、音、视频信息采集与处理实训室等，并依据专业发展，对原有设备进行更新，对实验室进行更为科学化的改造，使其实用性得以更强的发挥。同时将联手本地一些大、中型对口企业，建立实验实训基地，为学生接触生产一线提供情境，促进学生的学与用更好的结合。我们还将根据课程设置，购置相关的图书资料，组建专业图书馆，确保本专业书籍达2万册，扩大师生的学习面。4目前的教学管理主要由学校教务处统筹管理，具体细化在专业系部，这种二级管理制促进了计算机专业教学资源的合理分配、有效利用。我们将在现有基础上，加强对本专业教学过程与质量的监控，实现专业的可持续发展。本专业将以“保证完成教学任务，实现教学目标
31、”为目的，积极构建“全员参与”、“全程监控”（做到事前监控准备过程，事中监控实施过程，事后监控整改过程，然后进入下一循环的监控过程）的教学质量监控体系。明确教学质量监控的领导体制，建立教学质量监控的组织系统、制度系统、反馈系统，制定相应的考核内容、考核办法和评价标准，形成以职业能力为导向的新型考核体系，即考核标准职业化，评价标准能力化，评价内容综合化，评价方法多样化，考核时间全程化，评价主体多元化，成绩认定科学化，考核反馈制度化。通过制订相应的规范制度，确保教学人员有规范可依，防止工作的随意性，为教学质量监控提供制度保障。通过加强教学过程的督查、考核、评价、通报、例会等方式，确保教学质量监控工作顺利有效地实施并保持良性运行状态，并能过组织控制、制度控制、条件控制和过程控制形成一个有机联系的整体，从而有效提高教学质量、提高教师工作的积极性。另外我们将继续加强走校企联合办学、合作办学之路，不断引进先进的人力资源、技术资源来指导、充实、完善教学管理，提升教学质量。六、审批意见呈报学校意见（公章） 年 月 日市人力资源社会保障行政部门意见（公章） 年 月 日省人力资源社会保障行政部门意见（公章） 年 月 日