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1、朝花夕拾名著复习知识点及练习（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）名著阅读朝花夕拾系统复习一、内容精要主要篇目：共十篇狗猫鼠 从百草园到三味书屋 阿长和山海经 父亲的病 二十四孝图 琐记 五猖会 藤野先生 无常 范爱农 朝花夕拾的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。第一篇作品狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和
2、感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。阿长与(山海经)忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。五猖会记述儿时盼望观看迎神
3、赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“
4、名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的琐记、藤野先生、范爱农三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。琐记忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景，表现出
5、探求真理的强烈欲望。藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”。表达了对藤野先生深情的怀念。范爱农追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。二、主题归纳1、充满趣味的童心世界狗猫鼠例如写动物们开会商议如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我”讲述关于猫的
6、故事，都充满童心；其中也体现“我”喜欢小动物。从百草园到三味书屋“百草园是儿童的乐园”无常中表现“我”对连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的兴趣与爱好。五猖会我对观看五猖会怀着急切兴奋的心情。2、压抑伤害的现实世界五猖会“背书”一段中父母不懂孩子心理，自以为教育得法，却严重地伤害了孩子的心灵。琐记为逃避偷东西的流言到中西学堂学习。二十四孝图控诉了封建教育对童心的毒害和扭曲。范爱农范爱农在辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。3、探求抉择的人生道路琐记求学的过程父亲的病父亲被庸医治死，使“我”立志学医救人。藤野先生 到东京学医，后来又弃医从文。以唤醒国民精神为己任。4、揭露批判的社
7、会现实父亲的病中对“庸医”的讽刺；狗猫鼠讽刺了“ 名人教授”，表达了对暴虐者的憎恨。琐记衍太太：居心险恶的人；批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”无常文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，揭露了“鬼有情，而人无情”的社会现实。五猖会批判封建教育对儿童天性的压制和摧残。三、人物形象朝花夕拾中出现的五个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）。 长妈妈她是一个勤劳、善良、开朗、纯朴的深受封建礼教束缚的旧时代农村妇女。她有愚昧迷信的一面，但也保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭
8、示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。 （阿长与） “我”对她表现出尊敬和同情。 藤野先生一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。总之，他是一位具有严谨、正直、热诚、没有民族偏见的大学教授，“我”对他表示深深地怀念之情。 （藤野先生）范爱农一位觉醒的知识分子，也是一位正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，
9、疑心他是自杀的。 “我”对他表示同情和悼念。 （范爱农）父亲父亲曾让童年鲁迅困惑过，他深受封建思想影响，对“我”的学业严格而固执，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲。他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（五猖会）（父亲的病）衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。（琐记）四、艺术特色朝花夕拾中的作品都是回忆性文章，但它们
10、不是对往事的单调的记录，而是用娴熟的文学手法写成的优美的散文珍品。作者撷取那些难以忘怀的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。1、夹叙夹议又夹抒。如狗猫鼠边叙述狗、猫和鼠的故事一边通过议论揭示狗、猫、鼠的本质特性，以及对那些“名人教授”冷嘲热讽。又如如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。 2、杂文笔法，结构严谨。如狗猫鼠、二十四孝图都是运用杂文的笔法对当时的社会现实进行抨击。另外在二十四孝图、五猖会中结构严谨，层层推进。二十四孝图结构严谨文意层层推进。文章从“文学革命”说起，继而写作者自己在私塾以外阅读到
11、的讲神讲鬼的充满封建思想糟粕的书，再写写“家藏老书”二十四孝图，从而点出了文题。五猖会叙事一波三折，不平铺直叙。从看游神的急切兴奋的心情到被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，起伏跌宕。3、以小见大，注重细节。父亲的病有多处典型细节描写。例如写“巫医”陈莲河给父亲治病用药引蟋蟀时，在药单旁注小字道：“要原配”这一细节描写，生动地揭露了“巫医”的封建道德思想，“似乎民虫也要贞节”。4、反讽手法，常用对比。作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。如在父亲的病中，没有正面对庸医的指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。常用对比，如百草园的乐趣与三味书屋的乏味对比，表明儿童应
12、当快乐健康成长；狗猫鼠作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。5、抒情真挚，语言和谐。如“我”对父亲、长妈妈、藤野先生的怀念都是感情真挚，而在阿长与山海经对长妈妈遭遇的同情和勤劳朴实的赞扬或是在对范爱农最后遭遇的同情和悼念都是运用和谐平稳地语言朝花夕拾名著试题一、填空题1鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人 (原籍)，是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家 2、朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 旧事重提 ，是鲁迅先生1926年所作的 回忆性散文 集，共 10 篇，是一部蕴含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品。其中的 从百草园到三味书屋 和 阿长与山海经 被选进中学语文课本
13、。 3、作者在二十四孝图文中指斥 封建孝道 的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将小学生粗粗的儿童世界与别国的儿童用书的精美， 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了二十四孝图中 卧冰求鲤 ，郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜。 4 在琐记中提到离开故乡的原因是 躲避流言和中伤 。为了“寻别一类人们去”，他起初选择了无须学费的南京 水师学堂 ，这个学堂四天教授 英文 ，一天教授 汉文 ，因为感到“不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂 ，在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书
14、是天演论，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。5“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自五猖会。本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我 急于看戏 ，父亲却要我 背鉴略 ，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理。6、在无常一文中鲁迅提到：无常有黑白两种，白无常又叫活无常，黑无常又叫死无常，人们喜爱的是 白无常 。无常是一种有人情味的鬼，他的来历是 生人走阴 。7、鲁迅在 藤野先生 一文中讲述了在 日本仙台 留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要
15、的转变：弃医从文 ，回国后，他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙上，深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念。 8、读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 百草园 玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 收集图书 ，二是 描绣像。他的第一本专属个人的图书是 二十四孝图 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是山海经 ，两本书的来历分别是 长辈馈赠 、 长妈妈送的 。9朝花夕拾中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个 衍太太，她的形象出现在 父亲的病 和 琐记 中。她和鲁迅的关系是 同一门的邻居 ，小时候，鲁迅认为她是一个 和蔼 的人，长
16、大后却逐渐发现她 虚伪自私 。在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事 在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。10泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 11、鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是 狗猫鼠 ；斥责封建孝道不顾人命，教坏后人的文章是 二十四孝图 。 12、表现封建教育对儿童天性压制的文章是 从百草园到三味书屋和五猖会 ；借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是 无常；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是 父亲的病 ；展现自己走出
17、故乡，希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有 琐记和藤野先生 ；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是 阿长、藤野先生 ，范爱农 。 13、 根据以下提示写出人物名称： 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（ 范爱农 ）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。（ 藤野先生 ） 他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ 寿镜吾先生 ） 他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（陈莲河） 她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上
18、下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ 阿长 ） 她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（衍太太 ） 二、选择题1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（ D ）A、形象好看 B、活泼诙谐 C、能勾摄恶人魂魄 D、公正的裁判是在阴间2藤野先生中作者弃医从文的原因是：（ C ）A、受到日本同学歧视 B、先生不重视自己 C、要拯救国民的精神 D、学医太难3琐记一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（ C ）.一件.两件.三件.四件4朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（ C ） A.迷信
19、B.不拘小节 C.马虎 D.朴实5陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B ）A.一对蚂蚁 B.一对蟋蟀 C.一包苦菜 D.都不是6琐记中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（ A ） A.有 B.没有7选择一个正确答案（ D）A、鲁迅写范只为了回忆过去，记住以及想念范爱农。B、范爱农不喜欢甚至讨厌自己的先生，因此在先生死时不主张发电报。C、鲁迅记忆中的范爱农很坏。D、范爱农记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段8下列文章不属于朝的是（A）A、风筝 B、无常 C、父亲的病 D、藤野先生9朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是（B）A五
20、猖会 B琐记 C父亲的病 D无常10鲁迅早年留学学习医学的国家是（ A ）A、日本 B、美国 C、苏联 D、英国11范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C ）A、东京 B、北平 C、横滨 D、绍兴12朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B ）A琐记B无常C二十四孝图D狗猫13下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）A狗猫鼠 B五猖会C二十四孝图D琐记五、语段（一）阅读五猖会片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，
21、催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四
22、句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。1请概括五猖会的主要思想内
23、容。答：五猖会记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。2选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。3从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。4读后你有什么感受？答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的类似即可。（二）阅读下面一段文字，回答问题其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然
24、并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正
25、如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。（1）段文字选自狗猫鼠。狗猫鼠选自朝花夕拾。朝花夕拾是鲁迅描写回忆童年生活的散文，共十篇。（2）作者在文中“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？答：目的是在与“虫蛆和鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、丑恶的灵魂暴露在光天化日之下。（3）段文字表达了作者怎样的思想感情？答：作者是对“正人君子们”辛辣的嘲骂，表现了作者强烈的愤慨之情。四、简答题：1你怎么评价范爱农？爱憎分明，为人正直2作
26、者憎恨猫的哪些特性？猫偷鱼肉，深夜在树上大叫3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。5、鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 6、父亲的病主要讲的是什么内容作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。7、鲁迅
27、写无常是为了表达什么思想？讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。 8、你认为藤野先生是个怎样的老师？治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。小学数学总复习平面图形一、线和角 1、线 n 直线：直线没有端点；长度无限；过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。 n 射线：射线只有一个端点；长度无限。 n 线段：线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。 n 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 两条平行线之间的垂线长度都相等。 n 垂线： 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条
28、直线叫做另一条直线的垂线,相交的点叫做垂足。 从直线外一点到这条直线所画的垂线的长叫做这点到直线的距离。 2、角 （1）从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。 （2）角的分类 n 锐角：小于90的角叫做锐角。 n 直角：等于90的角叫做直角。 n 钝角：大于90而小于180的角叫做钝角。 n 平角：角的两边成一条直线，这时所组成的角叫做平角。平角180。 n 周角：角的一边旋转一周，与另一边重合。周角是360。 二、平面图形 1、长方形 （1）特征： 对边相等，4个角都是直角的四边形。有两条对称轴。 （2）计算公式： c=2(a+b) s=ab 2、
29、正方形 （1）特征： 四条边都相等，四个角都是直角的四边形。有4条对称轴。（2）计算公式： c=4a s=a 3、三角形 （1）特征： 由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有稳定性。三角形有三条高。 （2）计算公式： s=ah/2 （3）分类 按角分： n 锐角三角形 ：三个角都是锐角。 n 直角三角形 ：有一个角是直角。等腰三角形的两个锐角各为45度，它有一条对称轴。 n 钝角三角形 ：有一个角是钝角。 按边分： n 不等边三角形：三条边长度不相等。 n 等腰三角形：有两条边长度相等；两个底角相等；有一条对称轴。 n 等边三角形：三条边长度都相等；三个内角都是60度；有三条对称轴
30、。 4、平行四边形 （1）特征：两组对边分别平行的四边形。 相对的边平行且相等。对角相等，相邻的两个角的度数之和为180度。平行四边形容易变形。 （2）计算公式：s=ah 5、梯形 （1）特征：只有一组对边平行的四边形。 等腰梯形有一条对称轴。 （2） 公式：s=(a+b)h/2=mh 6、圆 （1） 圆的认识 1) 平面上的一种曲线图形。 2) 圆中心的一点叫做圆心。一般用字母o表示。 3) 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。一般用r表示。 4) 在同一个圆里，有无数条半径，每条半径的长度都相等。 5) 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用d表示。 6) 同一个圆里有无数
31、条直径，所有的直径都相等。 7) 同一个圆里，直径等于两个半径的长度，即d=2r。 8) 圆的大小由半径决定。 圆有无数条对称轴。 （2）圆的画法 1) 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）； 2) 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上； 3) 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 （3） 圆的周长 1) 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。 2) 把圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母表示。 （4） 圆的面积 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 （5）计算公式 d=2r r=d/2 c=d c=2r s=r 7、扇形 （1）扇形的认识 一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫
32、做扇形。 圆上AB两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。 顶点在圆心的角叫做圆心角。 在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。 扇形有一条对称轴。 (2) 计算公式 s=nr/360 c=d/3608、环形 (1) 特征：由两个半径不相等的同心圆相减而成，有无数条对称轴。 (2) 计算公式 s=(R-r） 9、轴对称图形 特征：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。 1) 正方形有4条对称轴， 长方形有2条对称轴。 2) 等腰三角形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴。 3) 等腰梯形有一条对称轴，圆有无数条对
33、称轴。 4) 菱形有4条对称轴，扇形有一条对称轴。 【练习】一、填空题：1、一个长4厘米、宽3厘米的长方形按3：1放大，得到的图形的周长是（）厘米2、一张正方形纸的边长是12厘米，在它的边长上剪去一个长4厘米、宽3厘米的长方形后，剩下的周长是（）厘米3、把一个长方形的框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长与原长方形周长相比-（），这个平行四边形的面积与原长方形面积相比-（）。4、一个边长10厘米的正方形，相邻的两边中，一边增加2厘米，另一边减少2厘米，那么它的周长是（ ），面积是（ ）。5、长方形的周长2等于（ ）。6、一个长方形长x厘米，宽1.5厘米，周长9厘米求长方形的长是（ ）。7
34、、一张长方形纸长10厘米、宽6厘米剪下一个正方形后（如右图），剩下图形的周长（）。8、一个长方形的周长为a 厘米，宽边比长短3厘米，则这个长方形的长边的长度是（ ）。9、用3个边长都是1分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）分米。10、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米这个花坛的周长是（）米。11、在一个正方形内剪一个半径为3厘米的圆，则正方形的最小周长是（ ）。12、一个正方形的边长增加后，得到的新正方形的周长是48厘米，则原来正方形的边长是（）厘米，周长是（ ）厘米。13、一个正方形的周长是12.52厘米，边长是（ ）。14、一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加（ ）厘米。
35、15、围棋盘最外层每边能摆放19个棋子，最外层一共可以摆放（）个棋子。16、一个正方形周长是80厘米，这个正方形的面积是（ ）。17、一个正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大（）倍，面积扩大（ ）倍。18、两个正方形的边长的比是2：3，那么，这两个正方形的周长比是（），面积比是（）19、如右图，有一个半径为1厘米的小圆环，沿着边长是4.71厘米的正方形外侧作无滑动移动当小圆环绕正方形滚动一周后，回到原来的位置时，小圆环自转的圈数是（）圈。20、一个等腰梯形的周长是36厘米，它的上底是9厘米，腰长是6厘米。这个等腰梯形的下底长 （ ）厘米。21、一个直角梯形的周长为50厘米，两条腰分别为4厘米和5
36、厘米，梯形的高是（ ），面积为（ ）平方厘米。22、长方形的长与宽都是质数，它们的面积一定是（）数。23、一个长方形的长增加了20%，宽减少了20%那么这个长方形的面积（ ）%。24、在长方形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积是长方形的（）%。25、如果一个正方形的边长扩大为原来的10.1倍，那么正方形的面积比原来正方形面积增加（）%。26、平行四边形的底、高分别增加10%，那么新平行四边形的面积比原平行四边形的面积增加（）%。27、如右图是一个平行四边形，已知两条边分别是6厘米和10厘米其中一条底上的高是8厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。28、一个平行四边形与一个三角形的底相等
37、，它们的高的比是1：2，他们的面积的比是（）29、一个平行四边形的周长是30厘米，相邻两条边上的高分别是2厘米和3厘米，它的面积是（）平方厘米。（ ）（ ）30、一个直角三角形的三条边长度分别是10厘米、8厘米和6厘米，它的面积是（）。31、如右图中阴影部分面积相当于长方形面积 。32、一个三角形的底和高都扩大3倍，它的面积扩大（）倍。33、在图中，梯形的上底是6cm，下底4cm，阴影部分的面积是10c，空白部分的面积是（）c。34、一个梯形的上底是5厘米，下底是9厘米，面积是56平方厘米，那么这个梯形的高是（）35、梯形的上下底不变，如果高缩小3倍，则面积（ ）。36、一张长5cm，宽3cm
38、的长方形中，画一个最大的半圆，这个半圆的周长是（）cm。37、一个半圆的周长10.28厘米，这个半圆的直径（）厘米。38、圆面积扩大16倍，则周长随着扩大（）。39、一个钟表的分针长10cm，经过45分钟，分针的尖端走过了（），扫过的面积是（ ）40、小圆的半径是3cm，大圆的半径是4cm，大圆与小圆的周长比是（），小圆与大圆的面积比是（）。（ ）（ ）41、圆的半径增加1厘米，它的周长增加了（）厘米。42、小圆的半径是4厘米，大圆的半径是5厘米，小圆的周长是大圆周长的43、画一个周长是6.28厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（）cm。44、环形跑道的环宽是1米，如果只跑一圈，外道选手的起跑点要
39、比内道提前（）米。45、小圆半径是大圆半径的，小圆面积是大圆面积的（）46、用一根10.28米的绳子围成一个半圆形，这个半圆的面积是（ ）平方米。47、把一个圆沿半径分成若干等份，拼成一个近似的长方形，长方形的周长比圆的周长多10厘米，这个圆的面积是（ ）平方厘米。48、右图中阴影部分是大圆的，是小圆的，大圆与小圆的面积比是（ ）49、如右图，长方形ABCD的面积是12平方分米，那么圆的面积是（ ）平方分米。50、一个圆形花坛，半径是3米，外围铺一个1米宽的小路，那么小路面积大约是（ ）平方米。（得数保留整数）51、一个圆形花坛，半径是5米，如果半径增加2米，那么花坛的周长增加（ ）米，面积增
40、加（ ）平方米。52、有一座房子，长12米，宽8米，在房子外的一个墙角用一根长14米的绳子拴一条狗，这条狗活动的最大可能范围的面积是（ ）平方米。53、如右图，在直径为4cm的圆中，有两条互相垂直的线段AB和CD，圆心O到这两条线段的距离都是0.6cm，则圆中阴影部分的面积是（ ）。54、如图，甲和乙是两个正方形，阴影部分的面积是（）平方厘米。55、如图，正方形的边长为4厘米，一个半径为1厘米的圆沿着正方形的四边内侧滚动一周，则圆滚过的面积为（ ）。二、求图形面积。1、求阴影的面积。（单位：cm）2、边长是10厘米的正方形和直径是10厘米的半圆组成如图所示，其中P点是半圆的中点，点Q是正方形一
41、边的中点，则阴影部分的面积？3、如图，三角形AOC是边长为3厘米的正三角形，求阴影部分的面积。4、如图中阴影部分的面积是200平方厘米，求两个圆之间的环形的面积。5、一辆自行车，轮胎外直径60厘米，如果每分钟转100周，要通过一座471米的大桥，约需几分钟？6、如图，以AB为直径做半圆，三角形ABC是直角三角形，阴影部分比阴影部分的面积小28平方厘米，AB长40厘米。求BC的长度。朝花夕拾名著阅读专项训练(含答案)1、朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的 结集，共 篇。最初以 为总题目陆续发表于莽原半月刊上。1928年结集出版，更名为朝花夕拾。目前我们学过的 就是出自本结集。2、请结合朝花夕拾中
42、的内容，补充下列句子。读名著，我们能学习到人物的高贵品质，如吴承恩西游记中的孙悟空形象，我们能学到他嫉恶如仇的高贵品格；读名著，我们能感受到作者的一片柔情，如鲁迅朝花夕拾里讲述的 ， 。3、你作为学长，将要对初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述“我”与小动物为友的 ；有表现“我”在日本与师友交往的 ；也有反映“我”家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和 ，令人回味无穷。（1） 将下面题目的序号填在对应的横线上。A.狗猫鼠 B.阿长与 C.二十四孝图 D.五猖会E.无常 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.琐记 I.藤野先生 J.范爱农（2） 在第两处横线上填上恰当的短语。4、朝花夕拾中出现的五个主要的人物是： 、 、 、 、 。5、朝花夕拾中的人物形象不是脸谱化的，而是饱满而立体的。例如范爱农，他是一位觉醒的知识分子的形象，对此我们无可厚非，但是在他身上还有一种懦弱、妥协的特点，请用事例佐证后者。6、在狗猫鼠这篇文章中，鲁迅先生清算猫的罪行有哪些？（写出三点即可）7、概括二十四孝图的主要内容，并说说它反映了什么样的主题思想？8、根据朝花夕拾的阅读，填写下面的表格。人物故事情节性格评价藤野先生帮我认真