小学数学教师年终工作总结14篇.docx
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1、小学数学教师年终工作总结14篇一学年来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下.下面是我收集整理的小学数学老师年终工作总结14篇,仅供参考,大家一起来看看吧。小学数学老师年终工作总结 篇1一学年来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教化工作做的更好。一、政治思想方面:仔细学习新的教化
2、理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面:一年来我始终担当二年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法。在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必需敬重学生。敬重学生的思索权,敬重学生的发言权,敬重学生探究精神,敬重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思索,
3、让学生探究。三、工作考勤方面:我酷爱自己的事业,本人不迟到、不早退,在工作中,敬重领导,上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和实力,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了肯定的成果:辅导的陈一诺同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中,荣获低年级组二等奖;辅导的王莎莎同学在琼海市“多漂亮杯”第五届小学生艺术节美术专场竞赛中,荣获低年级组二等奖。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓
4、前进,为美妙的明天奉献自己的力气。小学数学老师年终工作总结 篇2一学期很快又过去了,在这学期里,谛视自己一年来的工作,总结一年的得失,感受许多,我和每一位老师一样,认仔细真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。主要表现如下:一、在思想上,爱国爱党,主动上进。我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习。我深知要教化好学生,老师必需先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中,为了适应新形式,我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表
5、形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研新的教材。在备课中,力图体现课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,要依据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注意探讨现代教化技术在课
6、堂教学中的应用。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术,丰富教学手段,向丁归根和张永苗老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,刚好消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务实力上,还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中出现需改进的地方也较多,如理论学问不够,论文精品意识不强;电脑学问进步不快。
7、在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三、提高素养,加强安排落实在不断的工作实践中,我深深地相识到,课程的改革须要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教学中也显示出自己的不足,如何做到科学安排、科学落实、科学评价学生,如何作好更好的教书育人,这些还需不断地努力。总之,本人在今后的教学中将一如既往,仔细教书育人,把自己的本职工作做得更好。小学数学老师年终工作总结 篇3时间过的真快,一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充溢人情味的老师群体氛围中,敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的暖和,惭愧
8、的是由于自己工作实力有限,在一学年中科学也没取得什么特殊显著的成果,思来想去,我就从以下三方面做该学期总结:一、在思想上,爱国爱党,主动上进。我主动参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周我仔细学习老师职业道德。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意,我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。加快形成自
9、己的上课风格。二、在教化教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生胜利,是每位老师的心愿、的荣誉。作为一名一般的小学数学老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩,才能够抓住学生的爱好,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,特殊是现在四年级下学期,打好基础为即将步入其次学段作好铺垫,本人虽不担当班主任工作,但许多工作不敢懈怠,生怕有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我仔细细致的进行备课,制作课件,依据本班学生特点,对教案进行仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育学生良好
10、的学习习惯,不断地结合学习目标,更有的放失的进行教学。如激励学生大胆质疑,在教学中营造自主、合作、探究、民主同等的学习氛围等。再次,在教学中渗透德育教化,使学生学好学问的同时,更好的学会做人、做事,为社会和国家做出更大的贡献。三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。如何挖掘学生潜能,提高学生素养,强化老师的基本功训练,我除在学校主动学习理论学问外,同时主动参与老师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积累学问,才能使之更加敏捷的运用于我们的教化教学中,这就须要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会接着延着这条路走下去的,做一个真正的优秀的小学数学老师。当然在教学中确定存在许多不足之处,在今后的教
11、学中本人肯定将更加努力,查漏补缺,主动学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步,为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。小学数学老师年终工作总结 篇4本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总,希望能发扬优点,克服不足,总检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。一,仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都
12、作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二,增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学
13、生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。四,真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种协助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好,仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。五,
14、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技
15、能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。六,主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问,技能和发展智力,实力合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七,狠抓学风。我所教的两个班,101班我是班主任,学生比较重视该科,上课的
16、时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细,求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些好玩的语文故事,
17、提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。小学数学老师年终工作总结 篇520xx年是专业成长中重要的一年,在学校的带领下探讨生本课堂教学,感受许多,同时外出学习提高了业务实力,在教学教研方面,有很大收获。一、 培训学习本学期参与了学校
18、的培训:粉笔字、钢笔字培训;电子白板培训;“技术变更教学”远程研修;另外在本学年第一学期,到青岛进行了微课程与学科教学相结合;到青岛进行了班主任培训学习。这些培训,让我提高了自己的教学水平和班级管理水平。电子白板的培训,我们聚在一年级教室,由刘京亮老师详细讲解,从白板的留意事项,到怎样运用,进行了详细的演示,我们真正的感受到了教学技术的重要性。到青岛的学习,我相识到了翻转课堂和微课的关系,明确了现在教学的趋势。班主任培训,仔细倾听了全国优秀班主任郑立平老师的讲座,给我留下了深刻的印象,为他的转型时期对班主任的定位和独到相识深深折服。二、 集体备课间周每周五在三楼会议室进行了集体备课,首先由史校
19、长和张主任支持,针对本周听课活动进行评课活动,各年级组派代表进行评课,然后史校长和张主任进行总结。然后进行集体备课,根据年级集体备课安排进行分工,有主备老师讲解,其他老师进行补充。三、 课堂教研根据学校要求,各年级组各派两名代表讲课,从一年级起先,我们年级组由我和胡文莹讲课,先进行组内备课,然后在三楼会议室讲课,全体数学老师都去听,且一二三年级一组互评,四五六年级互评。然后讲了圆的相识生本课。到棋山二小去讲课,但是效果一般。录了一节约网络课题电教课。四、 课题试验本学期进行小学数学课前预习习惯的策略探讨课题试验,获得莒县十一五教科研重点课题称号。并且还在试验中。五、 校本课程开发和张云霞老师进
20、行了数学益智课教学,开发了课程纲要,探讨了校本教材,确定了校本探讨教材的内容,现在已经印刷成为教本。主要确定了火柴棒的嬉戏,24点扑克牌,逻辑推理问题,长方形、正方形的周长和面积等内容。旨在以开发学生思维,提高学生探讨爱好。小学数学老师年终工作总结 篇6一学年来,本人在教化教学工作中,始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,
21、广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时,有意识地培育学生求新、
22、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,细心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培育良好的作业习惯。在进行计算实力训练时,我要求学生先要仔细审题,边审题边思索:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题,刚好要求学生订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的习惯。平常要求
23、学生对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法,培育独立思索和克服困难的精神。2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念,有的学生学习成果不志向,并不是他们没有潜能,而是不信任自己有潜能,在经验了一两次失败和挫折后,对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信念,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成果低下。我所教六年级
24、的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和激励,使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感,学习成果也不断提高。3、主动参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。作为老师,自己的学问千万不能只比学生快一课时。我们平常说的最多的就是学生有一杯水,我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中,我主动参与各种老师培训,还牢牢抓
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