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1、非常嗨的热场互动游戏6篇非常嗨的热场互动游戏1-1-击鼓传花组织老人围成圈，其中一人拿花，一人背向大家或蒙眼，放音乐或击鼓，声响传花，声停花止。花在谁手中，谁就中彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定胜负。通过游戏活跃老人之间的气氛，促进老人之间的交流与沟通，营造归属感，保持健康心态；同时，还可以发现老人的才艺，了解老人的特点。-2-挑战数数字老人围成一圈，共同完成一件任务数数。规则是按照顺序每人数一个数，例如从1数到50，遇到7或7的倍数时，以拍巴掌表示。然后由原来的顺时针/逆时针顺序改为相反方向再数。比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向
2、数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，以此类推，直到数到50。通过游戏考验老人的灵敏度，提高老人的反应能力，帮助老人预防认知症。-3-套圈夺宝用易拉罐摆成三排，老人在一定距离处抛铁圈套易拉罐，套中者加分。通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性；加强老人之间的交流互动，使老人老有所；在娱乐的同时，让老人活动一下筋骨，出出汗，促进身心健康。图/摄图网-4-折纸花、送祝福在折纸花的活动中，提高了老人积极主动性、耐心，锻炼老人的动手能力，延缓衰老速度，降低多种病症的发生率。折纸花，由于步骤比较复杂，有些老人学习过程较慢，所以先学会的老人可以教还没学会的老人，在互帮互助过程中加强彼此情感
3、的联系。-5-画鼻子在白板上画一人像，无鼻子，老人于一定距离处蒙眼，护理员在旁协助前行至白板处，在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。该游戏是护理员和老人之间的互动，在互动中增加彼此的信任感。-6-猜五官1）两位老人面对面；2）随机由一人开始，指着自己五官任何一处问：“这是哪里？”3）另一位老人必须在很短的时间内回答，例如第一位老人指着自己的鼻子提问，第二位老人就必须说：这是鼻子。同时第二位老人的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。4）如果过程中有任意一方出错，出错方就要受罚（模仿或者才艺展示）；5）第二位老人和第三位老人重复上面步骤。-7-找名字1）第一位老人介绍自己的名字；2
4、）第二位老人先介绍自己的名字，然后说出第一位老人的名字，并对他/她进行赞美；3）第三位老人先介绍自己的名字，同时说出第二位老人的名字，并对第二位老人进行赞美；以此类推。主持人重复每位老人的话语，协作员在老人介绍自己时将其名字写在纸上（在纸右下角标记号，以让主持人能够找到对应的人），投入纸盒中。4）请一位老人在纸盒中随机拿出一张纸条，打开之后，悄悄看一下上面是谁的名字（主持人可作适当帮助），然后老人通过描述让大家一起帮那位老人找到自己的名字。-8-写字条1）让每位老人依次随机抽取一张纸条，纸条上已经写上数字，写有相同数字的纸条各有两张，老人把自己的名字、年龄写在数字旁边。2）主持人号召老人寻找与
5、自己数字相同的老人。3）主持人号召老人互相介绍自己，并坐在一起。-9-名字串烧让老人围成一个圆圈，第一位老人说出自己的名字，第二位老人先说出第一位老人的名字，再加上自己的名字，第三位老人先说出前两位老人的名字，再加上自己的名字，以此类推，直至最后一位老人说出所有老人的名字。-10-“谁是卧底”为了方便游戏的进行，首先按从左到右的顺序先为老人编号（1，2，3，4，）。为每位老人发一张纸条，拿到纸条后悄悄打开，不要让别人看到纸条上的内容，保证只有自己知道。主持人：接下来我要告诉大家的是，你们中间有一个人拿到的纸片上的词语和其他人不一样，他就是卧底，大家的任务就是找出这个卧底。1）由1号老人开始用语
6、言或动作描述自己拿到的纸片上的词语，但不能念出那个词语。在描述词语的时候既不能让卧底发现你不是卧底，也要适当地给拿到相同词语的老人暗示。2）最后一位老人描述完后，所有老人在纸片上写出怀疑是卧底的那位老人的编号，得票最多者出局，出局的人从现在开始就只能看不能说。如果出现得票相同的情况，就对得票相同的人进行二次投票。3）如果剩下三个人还没有猜出谁是卧底，那卧底就是本次游戏的获胜者。-11-合成图片为每位老人发一张卡片，但只是八分之一张卡片，需要去寻找其他七位老人手中的卡片，将其拼合成一幅完整图片。-12-图画接龙将老人均分成若干组，并选出一位老人当队长，队长排在这组老人的最后，通过接力的形式，每位
7、老人画一样东西，传到队长手中后，由队长把画纸上的物品串连成一个故事。-13-我来比你来猜所有老人分为两组，给每组第一位老人看纸条上的一个词语，老人通过肢体语言展示给第二位老人（其余老人不能看），但是不可以说话；第二位老人根据自己的猜测，表演给第三位老人，以此类推，最后一位老人根据前面的表演，猜出纸条中的词语。-14-你做我猜让老人们传绣球，第一轮由主持人背对着老人喊停，拿到绣球的老人上台，主持人给他看卡片上的词语，老人通过表演展现出来，让下面的老人猜，第一个猜对的老人将代替主持人在下一轮喊停，绣球从停止的位子继续传。注意：可以用语言来解释，但不能直接说出词语中的字(例如：左右为难、无孔不入、金
8、鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气、闻鸡起舞、唉声叹气、捶胸顿足)。-15-心有灵犀一点通两位老人一组，分三到四组，抽签，一位老人模仿比划，但是不可以说话，另一位老人根据动作来猜词（比如动物类的公鸡、大象；食品类的面条、鸡蛋；运动类的跑步、足球等等）。发散思维锻炼老人的肢体表达能力。-16-耳语传真老人分成两列，分别对列头位置的老人耳语一句话，不能让其他人听见，老人依次将这句话以耳语的方式传下去，由列尾位置的老人报出结果，看两个队伍哪个保真度更高，以此决定胜负。-17-猜猜猜老人围成一个圈，主持人根据人数制作若干张名片，名片上的名字可以是明星、名人也可
9、以是小组中的老人。老人抽名片卡，自己不能看，把名片卡贴到额头上，其他老人可以看到。抽名片卡的老人提问，如“他是不是歌星”等，其他人只能够集体用“是”或者“不是”来回答。“是”答案的能够继续问，每次上限是三个问题，如果得到“不是”答案转下一个。最终被抓的老人接受奖励。-18-组字能手准备白板和马克笔。请两位老人上台，主持人出汉字偏旁部首，两位老人在规定时间内用偏旁组字，准确并且多的获胜。-19-三心二意准备几道简单的数学题（如10以内的加减法题）、两个盘子和一双筷子。一个盘子里放花生米，老人一边用筷子向另一个盘子夹花生米，一边算题，计时两分钟，算题多并且花生夹得多者获胜。-20-猴子卖桃一个小组
10、中男女老人若干位，男性老人代表5毛钱的桃子，女性老人代表1元的桃子。主持人出一个价钱，所有老人立即移位聚集，没有“卖”出去的加以小小的奖励。非常嗨的热场互动游戏2会议营销互动游戏1、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。会议营销互动游戏2、奇怪的墙壁：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏。把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央;离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球;在限定时间内，
11、把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。会议营销互动游戏3、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人.会议营销互动游戏4、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.会议营销互动游戏5、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩.会议营销互动游戏6、天气预报：小雨拍肩，中雨拍
12、腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚.先自己拍，再两三人一组互相拍.不同效果比较，30思考，协作的作用.再做一遍.会议营销互动游戏7、动物大连蹲：各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰，音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。(道具：动物头饰、迪斯科舞曲带)本游戏技巧在主持人，尤其有领导在场上时，可连续喊领导所带动物名多次，绝对爆料。会议营销互动游戏8、唱歌挑错：唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。会议营销互动游戏9、猜运动名字：事先准备一些纸片，上面写好各种职业
13、，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。会议营销互动游戏10、拍七令：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍一下桌子，然后逆方向的下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚表演，兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。非常嗨的热场互动游戏31、套圈夺宝所需材料：易拉罐，套圈游戏规则：用易拉罐摆成三排，老人在一定距离处用铁圈套易拉罐，套中者则加分。游戏优点：通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性，加强老人之间的交流互动，使老人老有所乐，增强老人的身心健康。在娱乐的同时，让老年人活动
14、一下筋骨，出出汗排一下毒。2、画鼻子所需材料：白板若干，白板笔若干。游戏规则：在白板上画一人像，无鼻子，老人与一定距离处蒙眼前行，工作者在旁边协助，在白板上画上人像鼻子。以位置的准确与否为加分条件。游戏特点：该活动，是工作者与老人之间的互动，在互动中，增加彼此的信任感。3、模拟保龄球所需材料：易拉罐10个，球3个游戏规则：将易拉罐摆成排，老人在一定距离处丢球，撞倒每罐若干分。游戏优点：通过游戏丰富娱乐生活，提高老人的积极性，加强老人之间的交流互动，使老人老有所乐，增强老人的身心健康。4、击鼓传花所需材料：绢花，音响一个（鼓一个）游戏规则：组织老人围成圈，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼放音乐或
15、击鼓，声响传花，声停花止。花在谁手中，谁就中彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。游戏优点：通过游戏活跃老人之间的气氛，发现老人的才艺，了解老人的特点。通过举办具有老人参与、富于交流性的适合老人特点的活动，以促进老人之间的交流与沟通，营造归属感，保持健康心态。5、挑战数数字所需材料：无游戏规则：所有人围成一圈，需要共同完成一件任务数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，
16、方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。游戏优点：通过游戏考验老人的灵敏度，提高老年人的反应能力，可以有效帮助老年人预防老年人痴呆症。6、折纸花、送祝福在折纸花的活动中，提高了老人积极主动性、耐心，锻炼老人的动手能力，延缓衰老速度，降低多种病症的发生率。折纸花，由于步骤比较复杂，有些老人学习过程较慢，所以先学会的老人可以教还没学会的老人，在互帮互助的过程中，加强了彼此情感的联系。与老人的互动游戏不仅仅是为了娱乐，更能让老人们在其中锻炼体力和脑力，这对于增强认知，预防痴呆有不小的帮助。非常嗨的热场互动游戏4一、热身游戏1实施过程：主持人分别叫一些植物和动物的名称：叫植物时，全部人要将双手上举，
17、叫动物时则放下。如果连叫两次植物或动物，就保持上举或放下的动作。2意义：消除疲劳，集中思想，活跃气氛。二、坐地起身1实施过程：（1）四人一组，围成一圈，背对背地坐在地上（屁股着地）。要求手不着地一同起来。（2）加四人重复做。（3）再加四人重复做。2意义：正常来说，一个坐在地上的人很难手不着物地站起来。不过四人一同站起来，还是比较容易做到的。但是人越来越多，难度就越高了。这个游戏可以让大家体会到合作是多么重要。三、齐放竹竿游戏1实施过程：（1）主持人准备一根竹竿，长约1.2m1.5m，邀请参与游戏人员1215人。（2）把竹竿放在所有参与人员伸出的食指上，游戏的目标是大家一齐慢慢地将竹竿放在地上，
18、条件是每一个人的食指都不能离开竹竿。（3）可重复做、换团队做。2意义：目标是将竹竿放下来，结果是事与愿违，不管是重复还是换人，竹竿都是往上升。通过本活动体会到团队是由管理者和协同者组成的一个共同体，它必须合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标。一个成功团队执行能力的构成要素中，人是最核心的力量，不同的人要通过分工才能共同完成团队的目标。四、鸡蛋飞行器游戏1实施过程：（1）每个组准备以下材料：一只生鸡蛋，四个纸杯，一双筷子，长吸管和短吸管各两根两只气球，几根皮筋，几张彩纸和几枝彩笔，一把剪刀和一瓶胶水。（2）操作方法:是用一个生鸡蛋和其他几种简单的材料做成一个飞行器，
19、还要做一面小彩旗用来标记飞行器落地时的位置。哪个小组的飞行器飞的最远而且不碎就是胜利者。要求在一个小时内完成全部任务。2意义：本游戏会发挥小组的分工合作、群策群力的优势。做法是把纸杯子用来做飞行器的主体，用气球来保护鸡蛋，几根吸管做支架，并用皮筋固定。比赛的结果往往会出人意料:多数小组的飞行器飞得很远，但是鸡蛋却碎了，这和我们当初总是担心飞行器飞不远的结果正好相反。游戏告诉我们，飞行器的安全性和飞行的距离都非常重要，如果要论先后的话，安全性应该排在第一位，其次才是飞行的距离。“飞得再远，鸡蛋碎了成绩还是零”。安全是学校工作的重中之重，不管是学校管理者，还是班主任、任课教师，在组织学生活动时首先
20、必须考虑如何保障学生的生命安全。五、简笔画人游戏1实施过程：（1）请用三笔画一个人像，选择两、三幅展示。（2）请用六笔画一个人像，选择两、三幅展示。（3）请用九笔画一个人像，选择两、三幅展示。2意义：笔画越多，人像越生动逼真。领会在进行教学设计过程中，条件越充足，手段越多，生成的课堂就越生动、丰满。反映了多种教学媒体使用的重要性。什么是多媒体？现在对多媒体的认识是硬件、软件加潜件，当然不是简单的组合，是机器和思想混合。什么是潜件？潜件是教学软环境，是课堂的心理气氛与师生关系，是教学模式、教学资源、教学策略、教学过程的设计，反映出教师的观念、知识、技能。有人说在现代课堂中，硬件是躯体，软件是灵魂
21、，潜件是动力。也有人打了个比方，硬件是枪，软件就是子弹，如果光有枪没有子弹，这枪还不如一根拨火棍，可有了枪和子弹，倘若人不会用或乱用，那这些枪和子弹就等同于一堆废铁。硬件、软件和潜件的关系实质上是物与人的关系。物固然不可缺，人却是灵魂。只有人，才能使物有所值、物尽其用。我们将现代教育技术引入课堂，把创新思维和创造行为变成现实，最大的障碍不在于资金和技术，而是在于人，在于教师的思想、观念和思维方式。六、共渡难关1实施过程：（1）选择三人分别扮演三种残疾人：聋哑人、盲人和瘸子，在场外准备。（2）同时，场内在用长绳设置三道障碍，有固定的，有人牵拉的。（3）三人进场，合作跨越障碍。2意义：再好的媒体也
22、是有其功能局限性的。教师首先要让他们都参与教学，更要学会用其长，避其短。让他们组合起来，就能突破“生理”局限，发挥媒体的最大效能。还有，课堂的生成过程中受许多因素的干扰，有可预测的，也有不可预测的，准备得充足，发挥得好，反而可以使课堂生出别样的风采。七、你说我画1实施过程：（1）准备几幅含有几何元素的图标备用，注意保密。（2）选择一幅图标，请一位教师（自认为表述能力较强者）来描述这幅图标，不能说“像什么”这样比喻性的语言，不许听者提问。（3）听者按照描述者的描述和适当的想象，画出这幅图标。（4）评选画得最像的和最不像的，请他们和描述者都分别谈谈感受。2意义：（1）教学效果是受很多因素的干扰的，
23、特别是教师的语言表述能力，甚至是教师的语调。马卡连柯曾指出：“声调的运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮地来谈吐，而是为了能够更准确地、生动地、有力地表现自己的思想和感情。”“只有在学会用十五种至二十种声调来说到这里来！的时候，只有在学会在脸色、姿态和声音的运用上能做出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了”。教师的言语要具有感情色彩，以声传情，以音动心，以情动人。要富有表情和感染力。要根据教材的内容，有时讲授娓娓动听，有时讲授铿锵有力，显示出问题的重要意义。干瘪的言语，使人听而乏味，感情充沛的话语，使人学而忘倦。当然，教师的言语还应因人而异，它既受内容的制约，也受学生年龄特征的制
24、约。对低年级学生说话，要多富于感情色彩，对高年级学生则要更富于哲理。伴随着言语还应有其它表达方式，如眼神、手势就可以表达一种思想，因此教师还要有非言语的表达能力。（2）教师认为很容易的事物，学生接受时却不是那么容易的。我们有时不能过分抱怨学生的无能。（3）教学特别是理科教学中要遵循一项教育原理：说的不如看的，看的不如做的。八、一道几何题1实施过程：（1）展示题图，表述题意。如图，在直角三角形ABC中有一个正方形，已知CD=10，DB=40，求阴影部分面积。（2）请非数学老师解题。（3）请高中数学老师解题。（4）告知这是一道小学四年级的数学题。（5）解题。2意义：一道难倒我们绝大部分老师的容易题
25、，或者说被我们老师解得很复杂的容易题。其实只要把阴影部分拼接在一起，成为一个直角三角形CDB，解题的条件就一目了然了，小学生就能做。解出题的关键就是要看做题人的知识背景。所以，教师在设计、实施教学策略时，进行者特征的分析是多么重要啊！运用游戏于教师培训中，是符合“做中学”(Learningbydoing这个现代教育理念的。游戏中蕴涵的意义是开放的，可以由游戏的参与者、旁观者在主讲人的启示下共同进行参悟，思想、理念可以在这里交锋、碰撞、深化。比起直接向教师说教式的传播教育理念、理论，这样的游戏可以让教师有亲身的体会，更容易接受、模仿、拓展和应用于自己的教学，不但优化了培训效果，还将对推动课堂教学
26、改革，促进学生能力的发展有深远的意义。非常嗨的热场互动游戏5一、瞎子背瘸子目的：沟通配合能力，活跃气氛游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。二、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即86，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时
27、参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。三、击鼓传花道具:鼓或音乐、花参加人员：集体游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是“幸运者”，就要表演节目。表演后，花就从这个“幸运者”开始传，节目依此进行。四、零距离靠近给同事们一个亲密接触的机会，但是仅限同性之间啦!男女各一队，每队5人，要求用嘴吸住一张扑克传递给下一个人，同一时间内传递最多的队获胜。五、踩气球游戏准备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑
28、在小腿踝关节处。游戏方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。游戏规则：只准踩气球，不得故意踩对方的脚。不得故意用手推对方。被踩爆气球者立即退出比赛。跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。六、惩罚措施1、站到凳子上表演大猩猩捶胸呐喊动作2、模仿脑白金广告，边唱边跳3、背对着大家一边扭屁股，一边唱洗刷刷，洗刷刷4、就地闭眼睛，左转10圈，右转10圈，再睁开眼睛，大喊：“我没晕！5、先大笑5秒，
29、然后大哭三5秒，如此反复做三次。6、把气球吹起来系在一条长长的绳子，然后绕在失败者的身上，让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。气球全扎爆之后，就像裙子一样，然后让失败者跳草裙舞。7、替罪羊。你可以指定参加游戏的人，让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。8、10秒搞笑四连拍；9、做一个大家都满意的鬼脸；喜、怒、哀、乐；10、选一个男生一边捶他的胸一边说：你好讨厌哦，（用甄嬛体。模仿华妃、甄嬛经典语句，贱人就是矫情、赐他有一张红，嬛嬛做不到等）11、转移(可以转移给任何一个人)12、不用受惩罚）13、如果我是一头猪，我就不光吃完倒下就睡觉，我要听着广播练嗓子，咿咿咿，哼哼哼，呀呀呀，哈哈哈，练成
30、一只音乐猪，上电视，上电台，上完报纸上网络，我就成了一只“超级猪星”中的明星猪，（用深情、悲伤，忧郁，快乐，四种语调交替表演）14、（至少模仿三种不同类型的人或物）15、搞笑。（石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。）非常嗨的热场互动游戏6一、占领阵地游戏规则：1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直至失败，最
31、后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。3、共2个队获奖。二、双龙戏珠游戏规则：1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共2个队获奖。三、纸拔河比赛趣味游戏（道具：报纸）游戏规则：1、在报纸上挖两个人头大小的洞；2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；3、报纸破裂离开脖子的一方输。四、踩气球游戏规则
32、：1、四人一组，每人脚上绑6到8个气球。2、相互踩对方的气球，气球全部被踩爆了的人自动退出游戏，游戏最后以脚上还剩有气球的人为胜。五、我来比划你来猜自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。赞同1、每个队依次上场，每队两人，一个人比划一个人猜。2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废。3、台下的观众不能提醒。4、以猜中词条的多少，决定最终胜负。5、每组限定2分钟六、抢凳子道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。