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1、二年级作文夹豆子比赛教案设计(通用38篇)二年级作文夹豆子比赛教案设计第1篇星期三下午，我们在学校操场举行了拔河比赛。开始我们并不知道怎么拔河。老师就让我们把脚与另一个同学的脚靠在一起。比赛开始了，我的手紧紧地抓着绳子，松都不敢松，仿佛绳子就是我的救命稻草。拔河比赛有两场，我们跟五班比。第一场我们输了，但我们并不泄气，活动活动筋骨，站好姿势，准备开始第二场比赛。口哨声一响，我们开始拔河。“一、二，加油！”、“一、二，加油！”，我们班的啦啦队在帮我们加油了！听到加油声，我们拉得更起劲了，我使出吃奶的劲儿使劲拉，眼看着就要赢了，突然我觉得有人松了，然后那绳子就像离弦的箭一样，“嗖。”地冲向五班，我
2、们被这种惯力拖倒了，一下子就像多米诺骨牌一样，往前面一个人的身上倒去。站好后，我们一个个垂头丧气，仿佛丢了魂。老师鼓励我们：“没关系的，下次加油！”，有的同学自我安慰：“这有什么嘛！下次我们赢回来就是了！”。我觉得学习也是这样，不管你开始有多么努力，如果你在关键时刻放松了，那你前面的努力就白白浪费了！颠球比赛小学六年级优秀作文(菁选3篇)（扩展2）小学六年级作文：夹豆子比赛(菁选3篇)二年级作文夹豆子比赛教案设计第2篇中心城乡校庆六一游园活动方案一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从
3、而全面地推进素质教育的实施。二、活动时间安排6月1日上午8：3011：001、8：00前各活动点负责老师做好活动准备。2、8：309：30举行团员入团、少先队入队仪式。（全校在内操场举行）。3、9：30。学生开始游园。全部游完者到理新老师处领奖4、11：00游园活动结束。三、活动地点各班级教室四、活动的准备与安排1、各班在5月27日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案后和游戏规则，上报到大队部。并将要购买的物品统一上报到总务处进行购买。即开始准备活动的组织工作（包括本班级的人员安排与准备道具等。）2、在5月31前下午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，一张有
4、关本班级活动游戏的名称、规则等。五、活动的形式1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目（节目详见附表）。2、参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。过关的或没过，相应负责人在表格内注明并签名。3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。负责检查活动的有序进行。4、每个节目也要充分安排好工作人员，负责本游园节目的进行、队员参加游艺次序的安排以及游艺奖券的发放。六、活动要求1、游园规则方案由大队部制定并下发，各节目
5、规则由本班级制定并粘贴。2、室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。3、学生游园后所得奖品由学校统一发放。其余则无效。4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。5、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。二年级作文夹豆子比赛教案设计第3篇九汇城开张的那一天，我和老妈一起去九汇城吃晚饭。晚饭吃好后，我们两个人就去逛九汇城，我们忽然发现有一家店装修得很粉嫩，仔细一看，原来这是一家专门抓娃娃的店。我妈见我往里头望，就问：“你要玩么？”我点点头。我们走进去，拿五元换了五个游戏币。我选了一个kt猫抓娃娃
6、机，我一看，有时间限制，就显得手忙脚乱，急急忙忙瞄准一个玩偶，急急忙忙按下抓的键，真可惜，还没有拎起就滑了。我暗暗告诉自己：虽然有时间限制，但也不要慌。我仔细观察娃娃，瞄准大象毛绒玩具，又可爱又方便抓住它的大头，我慢慢操作移动爪子，准确地对准大象，然后迅速果断地按下键，张开的钳子准确落下，稳稳抓住了大象毛绒玩具，我心中暗喜，默默祈祷：千万别掉哦！慢慢地，大象渐渐地离开娃娃堆，我又操纵着让大象往洞口移动，“啪”，大象又滑落了下去。唉，我确实做到了不紧不慢，不慌不忙了呀！没抓起玩偶的原因是：钳子很光滑，玩偶更光滑，肯定抓不到！我十分不满地叫：“全都是套路！”国庆节时，我和老妈去湖州玩。我又看见了一
7、台娃娃机，我忍不住又投入两元，瞄准小兔子玩偶，我老练地操纵着，不可思议地事情发生了，我居然抓起了小兔子玩偶，放到口子里，我有了一个小兔子玩偶。经历了抓娃娃后，我深深感叹：失败真的是成功之母啊！二年级作文夹豆子比赛教案设计第4篇未来的家今天刚好是22世纪，我们的家也发生了巨大的变化，那时因为过了几百年后的今天，我们的科学发生了很大的改变。过手机来控制家里的事物，如果有小偷进来了，那个小偷就会被抓住，但是你们肯定会问：“小偷会被谁抓住呢？”那是因为会从电脑里出来一些电脑机器人，来把小偷抓到派出所。还有一个更特别的变化呢！就是：如果主人要玩电脑，电脑机器人就会做出主人想玩的游戏，如：主人如果在迷宫里
8、，不想玩了，就在脑子里说：“退出游戏。”就可以了。还有很多功能我就不讲了。还有很多变化就让你们自己体验吧！如果你们想让你们自己的家变的这么有趣，就好好学习，长大了以后，用自己的双手来改变世界吧，让世界变的更有趣！二年级作文夹豆子比赛教案设计第5篇记一次剥豆子的经历作文同学们，你们劳动过吗？如果没有就赶快去试一试吧！我相信，你能在劳动的过程中，找到乐趣，找的成功的喜悦。记得那是暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起到农村的外婆家。一到外婆家，我就看见外婆正在剥豆子，我也想试试。她告诉我剥豆子有技巧，我试了试，觉得剥豆子也太容易了，哪像外婆说的那么复杂！便夸下海口要帮外婆承担所有剥豆子的活，她笑了笑说：“
9、好。”我想了想：切！剥豆子有什么难的，区区这点鸡毛蒜皮的小事都能把我难住吗？纯属不可能嘛！外婆走后我便“热火朝天”的干起来了。我先拿起一根豆子，把豆子边上青色的茎一起扯下来，然后把豆角剥开，里面露出了青青的豆子，最后，把剥好的豆子装进盘子里。好了一根豆子被我轻松“over”了。我想:剥豆子也太简单了吧！我便“三下五除二”地把剩下豆子得一半“搞定”了。可当我在继续剥豆子的过程中，却发现，我的手指甲开始疼起来了，而且越来越难受，成熟的豆子与手指的摩擦越来越大，指甲被豆角上的污渍染黑了，仔细一看，右手上已经磨出了豆粒大的水泡。我已经汗流浃背了，虽然手很受伤，但看着我的劳动成果，我心里十分高兴，外婆看
10、着我受伤的手，又来帮我继续剥了，我忙碌了一天，我也没干别的什么活，可手已是生疼生疼的了。通过这次经历让我深深的体会到了：劳动艰辛，有付出就会有收获；勤劳一日，可得一日安眠；勤劳一生，便可得幸福长眠。二年级作文夹豆子比赛教案设计第6篇黑漆漆的夜空下，篝火尚未熄尽，我们拖着疲惫的身子，走回了宿舍。洗漱完毕，我们几个男生躺在床上，精神立刻好起来，兴奋地叽叽喳喳，讨论着篝火晚会上一些精彩的节目和明天的安排。我躺在床上，回忆着今天艰苦的军训，又看了看窗外黑得吓人的天空，心里十分忐忑。虽然只离开了父母半天时间，心里还是万般想念他们的身影。夜深了，激动散尽，袭来的是无边的困意。一人独睡的小沈是最先睡着的，他
11、打起了舒缓而均匀的呼噜，仔细听，仿佛一支随意哼出的小曲。我仰面躺着，看着天花板，听着小沈的呼噜，困意一阵又一阵袭来，可我始终无法入睡。第一次离开父母，第一次与同学共眠，都是我的人生第一次。这样想着，心中的忐忑越发强烈。我翻了个身，把被子卷了卷紧，侧头望着窗外的夜空。夜空中没有星星，明月也不知跑哪儿去了。身旁小王的呼吸声让我极为不适。我翻来覆去了一阵子，无奈，始终丝毫未有滑入梦乡的征兆。我深呼吸一口气，想让自己焦躁的心*静。夜更深了，夜空中终于露出了几颗星星，一闪一闪，仿佛在牵引我进入梦乡。我整个身体好像都瘫痪了似的，一根手指都懒得动，心还在砰砰跳着。我精神涣散，神志又很清醒，感觉整个人都嵌在床
12、上，可我为何久久入不了梦乡呢？就这样不知过了多久，天蒙蒙亮了，那几颗星星被金辉掩盖，一轮红日从东方的树林中渐渐升起二年级作文夹豆子比赛教案设计第7篇今天上午，我们举行了一场别具一格的传球比赛。这既不是传篮球，也不是传足球，而是那传那小巧玲珑的玻璃球。老师一来，给我们讲了一下游戏规则：共分成两组，每人一个勺子。在传球时，勺子不可碰到勺子，并且肢体也不得碰到别人的肢体，同时肢体不能碰到桌子，否则一律从头开始。如果球掉了，也一律从头开始。老师从一个红袋子里拿出了五颜六色的勺子，发给了每个人。然后，给每个组的排头都发了一个圆溜溜的玻璃球。只听，老师一声令下：“预备，开始。”大家便开始齐呼：“加油，加油
13、。”教室里顿时炸开了锅，一号选手轻而易举地传给了二号选手，二号选手也轻轻松地传给了三号选手。这让我感到十分奇怪，真的就像他们那样传得这么简简单单！我不禁打了一个大问号？几分钟过后，终于轮到我了。第一轮我们组完成得那叫一个顺风顺水啊！然后，我们又传回去，我胸有成竹地传给了十一号。这时，十一号很是骄傲。一个不小心，十号选手还没伸出勺子，十一号选手就倒给了他。只听“砰”地一声，球落地了，我们组的选手全像泄了气的皮球，一个劲地说：“NO！为什么？”之后，大家都垂头丧气的，一号选手有气无力地传给二号选手，结果可想而知，传一次掉一下。可不知，又是哪股力量，激发了我们的潜能又开始传了起来。于是，第二组在我们
14、失败时成功了，比我们抢先一步完成了游戏。他们大声欢呼：“Yes！太好了！”而我们却只能看到快乐，而享受不了快乐，这种感觉可真难受呀！经过这一系列的游戏，我明白了：谦虚使人进步，骄微使人落反。失败乃是成功之母，做任何事都能放弃。夹玻璃球比赛作文3篇二年级作文夹豆子比赛教案设计第8篇1、培养孩子积极参与集体活动，友好合作能力，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友谊，共同运动，共同快乐！2、帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。3、增进家长与家长之间的交流，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。活动主题：我在快乐中成长。活动流程：
15、主持人：亲爱的同学们、各位家长朋友们，上午好！欢迎你们来到我们实验小学！教育专家们说，良好的亲子关系是孩子健康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。但是，在紧张忙碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今天，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的交流，这确实不是一件容易的事。今天难得大家欢聚一堂，让我们大家在愉快的运动中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在快乐中健康成长。就让我们动起来吧！爸爸妈妈们，平时你们一直忙于工作，没有时间锻炼身体，今天就让爸爸妈妈们和孩子一起来做做广播操，让我们跟着孩子共展风采。下面进行第一项活动：爸妈学我做早操1、活动名称
16、：爸妈学我做早操规则：请家长跟着孩子做广播操。时间限定为5分钟（3分钟观看，2分钟学做）。主持人：刚才的活动充分展示了我们同学的风采，家长们模仿得也很好，下面的活动要看家长和孩子之间的默契了，第二项活动：两人三足2、活动名称：两人三足。规则：一个家庭一组，两人合绑一脚，先到终点者为胜。所有活动取前三名，记得分。主持人：（随机采访获胜家长：你们是怎么获胜的？说说平常你和孩子关系如何。）这个游戏充分体现出我们家长和孩子之间默契配合。学习固然重要，但身体的健康也不能忽视哦！我校的红领巾广播不但在孩子学习方面给予指导，而且也介绍了很多卫生健康知识，下面我们来比一比哪个家庭知识最丰富。第三项活动：健康你
17、我他3、活动名称：健康你我他规则：健康知识抢答，以家庭为单位，采用积分制。主持人宣读题目后宣布“开始”，参赛家庭方可抢答。积分多者为胜。主持人：下面请知识抢答中获胜的家长谈谈平常是怎样关注孩子健康的。知识靠积累，身体要锻炼。学习固然重要，但健康锻炼也不能忽视哦！我校的大课间“绳毽飞扬”活动不但锻炼了孩子们的身体，而且提高了孩子跳踢的技能，现在让我们的孩子带动家长来个“共同跳”4、活动名称：共同跳规则：以家庭为单位，规定时间内，共同跳绳个数多者为胜。主持人：请获胜家长谈谈日常是怎样指导孩子锻炼身体的。主持人：我们的家长真有心，孩子在您的科学指导下一定会茁壮成长的。下面我们请爸爸妈妈和我们一起来做
18、一个小游戏：你做我猜5、活动名称：你做我猜（词语）规则：家长根据抽签抽到的词语做动作，由孩子猜词语，猜对一个加一分。主持人：下面请优胜家长谈谈对孩子学习的指导方法。主持人：在以上的活动中，可以看出我们的父母非常关心呵护自己的孩子，作为孩子的我们关心自己的父母吗？本学期初，我们就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么样？今天就让老师和家长共同考章吧！6、活动名称：小小侦探（全面了解父母，考孝敬章）规则：罗列了解父母的菜单，姓名、年龄、生日、老家地址、手机号码等。学生抢答(请老师和家长共同评价)主持人：看来我们孩子做的也很好，肯定能顺利争到孝敬章。当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做
19、些什么呢？主持人：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习！下面进行穿衣比赛主持人:孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？7、拔河、同心协力主持人：刚才拔河时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。8、活动评价、总结、发奖。总结：在今天的活动中孩子们能踊跃参加，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参与到其中来，给平时忙于工作的我们提供了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契配合可以反应出你们良好的亲子关系，充分体现出孩子们良
20、好的动手能力和创新能力。让我们携起手来，共创孩子健康成长的快乐天地！期待我们和孩子的明天更美好。主持人：时间过的真快，不知不觉今天的活动接近尾声。最后让我们在歌声中结束这次活动！合唱幸福拍手歌二年级作文夹豆子比赛教案设计第9篇今天下午第二节课，老师说举行颠球比赛，我们兴奋极了。老师说：“报名就把自己的名写在黑板上。”很多同学陆续在黑板上写下了自己的名字。颠球比赛正式开始。老师让我当计分员，老师先颠，颠了48个球，首先上是乔英明，他颠了两个，我们哄堂大笑，然后是冯家会颠了五个，我们又笑了，到了王铎涵，他嘴上露出了一丝神秘的微笑，便稳稳地颠了起来，上、下、上、下球像听他的话似的，起起落落，全都打在
21、了拍的正中央。他一会站着不动打，一会走动着打。我们的眼珠也跟着球不停地转动，到第116个的时候，球落到了乔英明的身上。我们欢呼起来，“奇迹，真是奇迹啊！”同学们议论纷纷。鼓掌声和喊叫声混杂在一起。老师拍了拍桌子，我们立刻安静下来。张洪赫上来了，眼里流露出必胜的光芒。他颠到40下时，张书浩叫了起来，说：“张洪赫加油！一定要超过王铎涵。”张洪赫一分神，球掉到了地上，我们感到一丝遗憾。又来了很多同学，他们虽然颠得不多，但是已经尽力了。到最后，我还是非常佩服这些同学，因为他们有勇气参加这场比赛。我以后一定好好练习，争取超过王铎涵。二年级作文夹豆子比赛教案设计第10篇一、设计思路亲子活动是我园教育教学活
22、动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。游戏开始前，老师先讲了游戏的规则，规则讲完后，我就迫不及待地拿起了筷子，大步流星地跑到桌前，做好了准备工作。我心想：夹弹珠对我来说真是张飞吃豆芽小菜一碟。游戏开始了，我顿时紧张了起来，胸口好似揣了一只小兔似的“怦怦”乱跳。当音乐响起时，我更紧张了，拿着筷子的手微
23、微发抖。我看到别的同学已经夹了好多了，赶紧低下头，盯着一颗红色的弹珠。我伸出筷子轻轻一夹，就把弹珠夹起来了，可没想到的是弹珠像长了翅膀的鸟儿，从我的筷子上飞了下去，掉进盆子里。我夹了好几次，都没夹成功。这时，我脑中灵光一闪，心想：斜着夹夹不到，那横着夹呢。果然，我将筷子横着轻轻一夹，弹珠就被我“俘虏”了。之后，我用同样的方法夹了二三十颗。游戏结束，我赢了，我的心中顿时充满喜悦。通过这个游戏我明白了一个道理，遇到困难应该多多思考，多想想办法。二年级作文夹豆子比赛教案设计第12篇今天，我们玩了三轮夹玻璃球的游戏。第一轮，老师叫人上去比赛的时候，我心想：幸好没叫到我，如果叫到了我肯定会输。第二轮，他
24、们在比赛的时候，我发现仲慧还在和别人说话，听她说：“你夹的好快呀！”而练佳成一声不响的在那儿专心致志地夹玻璃球。我想：这次练佳成肯定会赢。结果在老师宣布结果时，原来是王丁宇赢了。第三轮当中有我，当时我非常紧张，但是妈妈说过：“如果你不去做这件事，你永远都不敢去做。”所以我还是相信自己一定能行！在夹的时候，我夹不到就很着急，在最后终于想通了：做什么事都不能着急，心要静下来，这样做事就会很轻松。结果我心一静下来，一共夹了两个玻璃球。胡婧*说：“这四个人当中你夹的最多！”我一听很惊讶。原来这个游戏这么有趣，我非常喜欢玩这个游戏。二年级作文夹豆子比赛教案设计第13篇每次看到夹娃娃机，我都忍不住去试一试
25、，可总是空手而归。今天，我又得到了几枚游戏币，便打算再试一试。我把两枚游戏币投进了机器，听到两声清脆的响声后，我立刻全神贯注地操控着手柄，小心翼翼地调整着爪子的位置，向着我们率先瞄准的猎物”抓去。这时，我的余光瞄到了操作台上的计时器，啊！只剩三秒了！爪子还没调到最佳的位置，怎么办？怎么办？我心慌意乱，原本说好的沉着冷静早就飞到九霄云外去了。我只能眼睁睁地看着爪子自动落下去，把空气投进了取物口。可是那个玩偶离取物口那么地近，我实在不想让别人一夹就夹到了，于是我又试了一次。这回我学聪明了，以最快的速度操纵着爪子，不像刚才那样精益求精了。在时间还有五、六秒时，我就按下了按钮，娃娃被夹起来了，我非常激
26、动。正当我以为肯定成功时，爪子突然松了一下，就要到手的娃娃就这么和我说拜拜了。我的心情立刻由山巅跌落到了低谷。这时在一旁默默看着我的老妈发话了：你看，这边贴的贴纸解释：在爪子夹到娃娃正在上升时，可以狂拍按钮，这样抓到的几率更大。于是我第三次投入了两枚游戏币。按照说明，我在夹到娃娃时狂拍按钮，把手都拍痛了，爪子缓缓地带着娃娃移向了取物口，在娃娃掉入取物口的瞬间，我真是欣喜若狂。终于，我夹到了！这可是我人生中夹到的第一个娃娃！我和妈妈抱着娃娃开心地跳着，笑着，完全不顾周围异样与羡慕的眼神。抱着娃娃美美的合了个影，虽然娃娃有点丑，但意义非凡呀！二年级作文夹豆子比赛教案设计第14篇昨日，我搬来一个小盆
27、，抓了一小把黄豆放进一个有着很多洞的小篮子里，知道我在干啥吗？我是在泡小黄豆呢。我走进厨房，在水龙头底下把黄豆冲洗一下，再把黄豆倒进水杯里用水浸泡。黄豆圆圆的，小小的，黄黄的，就好像一个个小精灵。第二天，我去看我浸泡了一天的黄豆。我看见黄豆的“衣服”里包着娇嫩的胚芽。它的颜色变浅了，好像喝饱了水的小娃娃挺着小肚子，在水杯里舒服地躺着。我马上把杯子里的水倒掉，再把一个食品袋撕成两半，一半铺在篮子里，把黄豆倒下去，另一半用来遮盖黄豆，然后把篮子放进桶里用盖子盖好，我没盖严，把桶盖移出一点，这样黄豆才可以透气。过几天，妈妈说黄豆长出了牙，成了豆芽，可以吃了。我打开桶盖，看到每一颗黄豆都长出了芽，好像
28、妞妞头上扎的羊角辫，我很高兴，便让妈妈把豆芽炒了。一分耕耘一份收获，吃着自己的劳动成果，我心里非常愉悦。二年级作文夹豆子比赛教案设计第15篇记得第一次龟兔赛跑，兔子因为骄傲输掉了比赛。兔子很不满意。在这些艰难的岁月里，他不断的练习，不断的练习，为了有一天能摆脱耻辱。最后，今天，兔子再次挑战乌龟。很快，这件事传遍了整个森林，大大小小的动物都来看热闹。不一会儿，赛道上挤满了人。突然，森林的宁静被打破，四面八方都是动物的欢呼声。“各就各位，”尖狐狸说，“准备好，跑！”随着一声枪响，比赛开始了。兔子刚开始跑，地上的灰尘就升到空中，让观众咳嗽。再说乌龟，此刻，他只走了半步，呆在原地。不知不觉，兔子翻过了
29、五岳五岭。他吸取了最后一课，从未停下来休息。当冠军被邀请时，一条大河突然出现在他面前。兔子停不下来，扑通一声掉进了河里。原本想到游到对岸，但是旱鸭子是旱鸭子，不可能变成白天鹅。我在河里看到了兔子的手脚，很快就慢慢沉了下去。他挣扎了几分钟，终于爬到了岸边。于是兔子开始试图过河。都说兔子聪明，但这只兔子似乎并没有转移父母的智慧，只是转移了奔跑的速度，想了半个小时都没想。这时，乌龟已经跑到岸边了。他二话没说，跳了下来，然后利索地游到了岸边。兔子很匆忙，但他不能过河。他只能看着乌龟赢得比赛。第二次龟兔赛跑，乌龟还是赢了。颠球比赛小学六年级优秀作文(菁选3篇)（扩展5）盼望小学六年级优秀作文3篇二年级作
30、文夹豆子比赛教案设计第16篇这天，一群小朋友发现了一片空地，他们商量好，要在放学后在这踢足球，一决胜负。“叮铃铃”，下课了，小伙伴们像一群欢快的小鸟，飞奔到了那片空地上。双方立刻摆开架势，严正以待。随着裁判一声令下，双方就开始激烈的比赛。“哎呀!又没进!”守门员抱怨着。球被对方抢了过去，对方的一个球员带球连过二人，直奔球门。守门员注视前方，腿受伤了也浑然不顾。他双手撑住膝盖，把着球门，生怕球会射入球门。对方球员一个大脚打门，守门员扑了个空，球入了球门。“1:0”裁判员宣布道。输球的一队沮丧地站着。他们化悲痛为力量，很快又反超了对方。旁边有一棵倒下的大树，前来观战的小朋友都坐在上面。瞧!坐在左边
31、的那个男孩，还抱着一个小男孩，他们两都板着脸，好像还有一点愤怒，也许是他们支持的球队输了，心里过意不去。他们旁边站着一个戴着红领巾的小男孩，双手叉腰，目视前方。还有一个金发小男孩和一个戴红帽的男孩，那个金发小男孩看着前方，盯着场地的一举一动，而那个戴红帽的男孩则压着头，一副失望无比的样子。一位妇女抱着孩子，给孩子喂着香蕉，喂着喂着，被眼前的精彩球赛吸引住了，手停了下来，目不转睛地盯着赛场上的情况。她旁边还有一个男孩，一副沮丧的样子。而最认真地要数边上的一个大人了，他一手抱着几本书，一手撑着膝盖，嘴边洋溢着微笑，在为他们加油助威。在守门员后边，有一个穿红衣服的男孩，他板着脸，挺着肚子，也许是因为
32、他没有上场的缘故吧。最终，双方踢成了*手，他们约好下次再战。颠球比赛小学六年级优秀作文(菁选3篇)（扩展4）小学六年级优秀作文10篇二年级作文夹豆子比赛教案设计第17篇今天下午，我们玩了一个游戏，名字叫夹玻璃球。第一轮比赛开始了，四个人迅速夹起来，在夹的过程当中，周雨衡夹滑了一个，滑到我的桌子里，他把头伸过来看，浪费了很长时间，同样张博然也夹滑了一颗玻璃球，却一声不响地继续夹。顾吉松一直在用心地夹着。周雷也在专心地夹，时间到！第一名是顾吉松，最后一名是周雨衡，我要对雨衡说：“你要是不管那一颗球，你还有可能拿第一。”第二轮开始了，练佳成也一声不响地夹着。在比赛的时候。仲慧在王天宇专心夹的时候跟人
33、家讲话说：“你夹得太快了。”别的人还是在专心地夹，时间到了，王天宇第一，仲慧是最后，我想对仲慧说：“你就是因为不专心而输的。”第三轮开始，一个人都没有说话，这个太难了，第一名也只夹了两个。其他人都是零个。这个游戏太好玩了。二年级作文夹豆子比赛教案设计第18篇一走进教室，我就看见棒棒糖老师拿出碗、筷子、豆子等其它物品。我心里一慌，难道老师要用豆子写一篇关于数学算数的作文？我又好奇地翻了翻书，看见夹豆大PK，我才知道原来是要玩夹豆游戏啊！老师开始讲规则了，是把盘子里的豆子用筷子夹到碗里，谁多谁赢。老师先让我们班的两员大将来夹，小庄飞快地跑到上了讲台，看起来自信满满的，好像能胜利一样。小王就慢慢悠悠
34、地走上了讲台，看起来不会拿筷子一样。他们俩飞快地接过筷子，老师说“一、二、三开始。”小庄飞快地夹着豆子，当然豆子也很听她的话，都乖乖被她夹到碗里。小王拿着筷子一颗一颗的夹，可是豆子一直都在掉，掉了之后就发出“叮、叮”的声音，好像是一个顽皮的孩子在拿着一个棍子在敲击的铃铛一样。同学们纷纷跑到讲台前面观看，他们有的自言自语，有的小声讨论，有的喊“加油”，最后是小庄胜利了。我感觉今天很开心！二年级作文夹豆子比赛教案设计第19篇哦，过年啦!我又长了一岁但我也长大了!童年的美好已变成回忆，好像一切都是眨眼间的事情一般。从1996到2010，从一个小不点的孩子长大成一个成熟的女孩。这些就像发生在昨天一般。
35、长大了，也该给自己一个努力的方向了。我呢优点不少但缺点也不少，正所谓人没有十全十美的嘛。呵呵我以后就要改正缺点了哦。我呢是一个在课堂中少言少语的，课后就是一疯子形的。以后我一定要在课堂中发挥自己的优势，让同学们对我刮目相看，呵呵光说不行，你们可要监督我哦!一切又都有了一个新的开始，在新的起跑线上，我要与我的对手竞争，或许比起实力我不如他。但只要是努力永不言败，我就是胜利者。有时候我想象小鸟一样在天空中飞翔，什么都不用管。可那样的生活并没有意义呀!人来到这个世界上，是带着上帝给他的任务来的。他不知道拥有着任务的战士们会不会完成，所以他才会设一个胜败吧!上帝不会把天生的潜力*均分给每一个人，所以我
36、们只有对自已说一声加油。让自己做一匹马向前奔驰，不回头不后退，而骄傲的人他无论愿与不愿都是骡子，留在原点。知道我们的任务是什么吗?就是营造一个知识的海洋，让大地人间充满着浓浓的书香。上帝是眷恋我们的，让恩师们来指点我们，让我们更加努力认真的去学。人间没有什么没有胜负，唯独学习没有胜负。放弃你的不是学习而是时间。所以现在要认真努力的完成我们的使命，“学”。二年级作文夹豆子比赛教案设计第20篇今天，奶奶说：“中午炒豆子吃吧。”我有些疑惑：“豆子在哪儿?”奶奶指了指蚕豆田，笑着说：“在田里呀!”我和奶奶挎着篮子来到地里，只看见有我大腿那么高的豆杆，学着奶奶掀开叶子，就看到又细又长的豆杆上，四五个豆荚
37、排成一排。豆荚有长有短，圆鼓鼓的。奶奶提醒我要挑饱满的，我一只手抓着豆杆，一只手抓着豆荚，往下一掰，豆荚就掉了下来，我把它放进篮子里。不一会儿篮子就装了一半了，奶奶说：“这么多就足够了，回家剥豆吧。”“还要剥豆啊?”我目瞪口呆。“当然了，难不成连壳一起炒啊?”奶奶笑了。一回到家，我就迫不及待地拿来两把小椅子，开始剥豆了。我挑了一个很长的豆荚，另一只手捏住蒂往下一撕，一根细长的筋就下来了，再把豆荚剥开，看见四粒豆子正躺在里面睡觉呢，豆荚里是雪白色毛茸茸的，像一床温暖的被子。用手一摸，滑滑的，软软的，使劲一捏还冒出水来。我把豆子拿出来，发现豆子头上有一个嫩绿色的月牙形的东西，我把它剥下来，看到里面
38、是个光滑的凹槽，凹槽中间还有一根浅褐色的细线，奶奶告诉我，豆子长老了的时候，整个凹槽都会变成黑色。奶奶剥豆的时候，用拇指食指和中指夹住豆荚，一用力，豆荚就从中间断开，在用力一捏豆子就跳到手心里了。我也想学，可手太小了，奶奶就教了一种更简单的方法给我：用两只手拿着两头，一拧，豆荚就从中间斜着裂开，再用力一挤，豆子就“飞”了出去，这样就轻松多了。不一会儿豆子全部都剥完了，速度够快了吧?今天我很开心，因为我又学会了两种剥豆的方法。二年级作文夹豆子比赛教案设计第21篇剥春笋小学生作文500字星期天的中午，我刚刚做完作业，爸爸就从房间里慢悠悠地走出来对我说：“儿子，你不是最喜欢吃笋吗？那我们就来剥春笋吧
39、。”我想：剥春笋就像剥桔子一样简单吧！爸爸把两个刚破土而出的春笋，拿到了桌子上对我说：“多么可爱的笋娃娃呀！你觉得它像什么呢？”我看了看春笋对爸爸说：“它们穿着棕色的衣服，身子圆圆的，头尖尖，它像一条梭子鱼，又像一枚即将发射的导弹，仔细看，笋的头上还有“头发”这多么像漫画里的三毛呀！它好像还怕冷，身上穿了一件又一件的紧身衣。开始剥笋了，我把这个笋上下打量了一番，找到了一个突破口，用了九牛二虎之力，才把一件紧身衣脱了下来。而爸爸却轻轻松松地把笋的紧身衣一层又一层地剥了下来。我很奇怪，就问爸爸：“爸爸，这是怎么回事呢？”爸爸笑眯眯地对我说：“这是因为剥笋要按照它身上的纹路来剥，这样笋才会乖乖地把紧
40、身衣脱下来。”我恍然大悟。我用爸爸的方法开始剥笋，想把身体底部的第一件紧身衣剥掉，结果，我还是剥不下来，我心想：你这个顽皮的.孩子，竟然不听我的，我今天一定要把你搞定！我从下再往上剥，结果，只听“撕拉”一声，那件最厚的紧身衣被剥了下来。脱了一件又一件，身体底部的几件紧身衣终于被我剥了下来。我还发现小春笋穿的衣服可真多，就不禁埋怨道：“小春笋，你也太怕冷了吧！”我再次剥了起来，只听“撕拉，撕拉”小春笋好像在唱歌，因为它的脏衣服被脱了下来，我也呵呵地笑。我还发现越往顶部，衣服就越难脱。但我不甘心，我再次依照爸爸的方法来剥，“功夫不负有心人“，笋娃娃的紧身衣都被我脱下来了，露出了白白胖胖的身子，真可
41、爱呀。爸爸笑着对我说：“儿子，你准备怎样处理这两只笋呢？”我说：“当然是吃喽，我想吃笋汤，炒笋丝”爸爸哈哈大笑起来。二年级作文夹豆子比赛教案设计第22篇星期五的上午，我们全校去定海马岙青青世界秋游。一路上我们是乘车去的，过了一个小时后终于到了青青世界。休息了一会儿，老师带我们来到了动物园。那里的动物可真多呀！有可爱的兔子，有调皮的猴子，有小巧玲珑的鸵鸟，还有美丽的孔雀。最有趣的是猴子，老师随意拿出一片树叶它就会把手伸到外面来拿，然后津津有味地吃了起来。它的吃相惹得我哈哈大笑。接着我们去了儿童乐园，我和同学们又玩了走高跷，第一次走高跷有点难，同学们就帮我，慢慢地我学会了，嘿，走高跷还真有趣，下次
42、有机会的话，我还要再来走一走高跷。快到吃午饭的时候了，我们来到鱼塘边，那里有块空地，我们准备到那里烧烤。老师都给我们放好了食物，有年糕、火腿肠、包子、鸡腿。我们边烤边吃，大家的肚子都吃得饱饱的。吃完午饭后我们又乘车原路回家了。一路上大家有说有笑，还唱着动听的歌呢！这次的秋游真有趣呀！二年级作文夹豆子比赛教案设计第23篇今天是怎么了，同学们个个面带微笑。噢！原来五（4）班要进行一场别开生面的夹豆子比赛。“铃”上课的铃声打响了，王老师走进教室，拉开了我们夹豆子比赛的序幕。第一组是我和程禹。“开始！”王老师一声令下，大家便开始了紧张而有趣的夹豆子比赛。我闭息凝视，瞧准一个豆子夹去。可那嫩绿的豆子像一
43、个顽皮的小精灵又圆又滑，筷子刚一碰，它就骨碌骨碌地跑了。我看此计不行，便又生一计，我用筷子去捞，可它们像一群活泼的小孩子，在对我挤眉弄眼，嘲笑我夹不上来。我看了看程禹的盘子，她那里已经有7、8个了。我想：看来只能是三十晚上盼月亮没指望了。可我转念一想，凡事要坚持到最后。我又重新树起信心，夹了起来，没想到一夹，一颗小豆子就骨碌一下到了我的碗中。我兴奋不已，那声音是多么的悦耳，是多么清脆。我马上顺利的夹了一个又一个，当老师喊停的时候，我碗中的豆子已有了不少，可还和程禹差得远。没办法，只好是木板上钉钉子个个算数。“17，18.”“18颗，18颗，我夹了18颗。”我和程禹夹的一样多，*分秋色。我觉得这
44、此活动非常好，它让我知道了，做什么事情，不管胜负都要坚持到最后，迎难而上。遇到困难不要泄气，要动脑筋，凡事都不是用力气取胜的。二年级作文夹豆子比赛教案设计第24篇星期六，我们补习班的作文课里举行了一场夹豆子大赛，可好玩了！是以女生一帮，男生一帮的形式来比赛的。星期六下午，我按时去上作文课，我一边走一边想，今天会上什么内容呢？不一会儿就走到了补习班，上课了了老师宣布了今天我们要夹豆子比赛，老师的话音刚落，我们就开始讨论了，过了一会儿，师就开始跟我们说规则了，说完我们就开始了比赛，随着老师的一声令下，我们开始了夹薏米的接力赛了，开始是女生的登场，第一个女生慢慢吞吞的夹住了一颗很大很大的薏米开始了接
45、力，第二个女生还是慢慢吞吞的，后面的女生都很慢，他们跑完了，轮到我们男生接力了，我们第一个男生就大步流星。健步如飞，很快就完成了我们的男生都像前面第一个一下，以闪电般的速度和精确地夹力，完成了比赛。我们自信的以为女生这么慢，肯定输了，没想到老师数出来的数把我们惊呆了，生赢了。我们男生一下子失落下来了，但老师又鼓励我们说：“失败乃成功之母”！第二轮开始了，这次是三人夹豆子比赛，是女生和男生的较量，我们吸取教训，心*气和的去比赛了，老师先让我们男女两组先选出三名夹豆子最厉害的人，我们开始选，我们的意见都不一样，所以我们投票决定，经一次投票我们已经选出来人选，是我、毛顿开和周浩然，我们立马上阵，老师
46、说这次是夹绿豆，我们有五秒钟的时间看绿豆在哪，开始了，我们男生有两个一直夹，我就负责捣乱，因为老师说可以捣乱，我疯狂地捣乱，比赛结束了我们数了一下，终于我们的努力没白费，我们以35比30的优势赢得了比赛。这次作文课让我明白了“失败乃成功之母”这句话。二年级作文夹豆子比赛教案设计第25篇一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。三、活动地点：XX幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五
47、、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长
48、多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人最佳观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。最佳制作奖：外观美观、做工精致。最佳意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。二年级作文夹豆子比赛教案设计第26篇每个人都有自己希望的东西，我也不例外。我也有我的希望。我期待着农历新年的到来。因为过年有压岁钱，有好吃的，有鞭炮，有雪趣最重要的是我大了一岁。我曾经很期待长大，从小到大。因为大就好。长大了，还保留了孩子的天真、顽皮、可爱。不会被枯燥的学业淹没，不会被人束缚，自由自在的生活！我很期待在家里养小动物！我以前有一只小乌龟，但我把它送人了。我和爸妈去夫子庙，看到胖乎乎的仓鼠，一定要买一只。但是我总是得到一个