小学教师量化考核表优质资料.doc

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1、小学教师量化考核表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）高湾中心小学教师量化考核表教师项目内容具体要求分值自查考评组行政一、政治思想道德水平50分热爱学生，依法执教上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门一次扣1分。讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格情节严重或造成恶劣影响的扣2分。体罚、变相体罚学生扣510分，情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理10团结协作，为人师表不关心热爱集体，不参加公益活动，认为和自己无关一次扣2分。散布消极情绪和不团结的语言，影响干群关系以同志关系，影响正常工作的扣5分，语言粗俗，低级庸俗，有失教师身份一次扣2分。穿戴打扮不符合教师职业要求一次扣2分。有违背社

2、会公德或违反徐福小学教师一日常规的行为扣5分。10尊重家长，廉洁从教没有按规定家访，对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责情节严重或造成恶劣影响一次扣2分。工作中斤斤计较，争待遇，争名利一次扣2分。缺乏顾全大局意识，不服从工作分配一次扣4分。10积极参加政治学习及时完成学习内容及各类学习笔记，练习实际，书写认真得10分。能完成学习内容及各类学习笔记，但未能及时上交扣4分。虽按时上交，但偷工减料，每缺一题扣6分。由他人代写，代抄或不上交者扣10分。10积极参加学校组织的各项活动按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤10分。迟到一次扣1分，早退一次扣1分，病假一次扣0.5分，事

3、假一次扣1分，无故不到扣10分。做与开会无关的事情每次（发现一次）扣1分。10二、教学五认真工作50分认真备课1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。（1分）132.写好教案。教案基本上应包括下列内容： 教学目的； 教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）； 教学方法（包括使用教具）； 课内练习、课外作业题； 板书设计。（10分）3.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。（检查备课组活动记载）（2分）认真上课1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。（2分）82.教师要严密地组织教学，不迟到不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课

4、堂纪律，注意结合教学进行思想教育。（2分）3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课权利。（2分）（根据值周记载及学生问卷）4.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。贯彻少而精、启发式的原则。板书要工整，（2分）认真批作1.布置作业要注意大纲和教学内容的要求，并从学生实际出发，（1分）82.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。（1分）3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。（4分）4.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在

5、教后记中有所反映。（2分）认真辅导1.在课堂教学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。（2分）62.学生在校自习时间（早间、午间、自学课、晚上）提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。 （3分）（根据班主任反馈、值周记录）3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。（1分）（根据学生问卷）认真进行成绩考核1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。（2分）（检查成绩册、教案）62.考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。（2分）（检查成绩册，备课本中学生成绩

6、分析）3.命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题解决问题的能力。 （1分）4.监考老师应严格执行考试规则。 （1分）（查考场记录）认真教研和进修1.在教研组长领导下，积极开展教研活动，认真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。 （3分）由教研组长根据教研活动记录打分92.教法要立足于改革，不断提高教学效率。积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。 10年以内教师每学期至少上一节公开课，10年以上教师每学年至少一节（2分）由教研组长根据教研活动记录打分3.要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于15节，其他教师不少于6节，班子成员

7、不少于15节，教研组长不少于10节。（2分）（查听课笔记，不足但在一半以上得1分，一半以下不得分）4.要注意总结经验，每学期撰写教学论文不少于一篇。每学年写教学总结一份，存入业务档案；要认真进修业务（2分）（论文总结1分，教研进修1分）三、教学成绩30分平均分根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分（起点为上学年两次期末考试成绩之平均；下同）7.5及格率根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分7.5优秀率根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分7.5低分率根据低分率上浮或下浮情况居年级段的位置，分上中下打分7.5四、劳动纪律此项占20分迟到早退情况无迟到早退

8、情况得满分6分,很少(5次以内)得5分, 5-10次得3分,10次以上不得分.6工作时间表现工作期间不干与工作无关的事得满分6分,很少得3-5分,较多得3分以下（根据值周记录打分）6全学期出勤全学期无病事假作为全勤满分8分,事假3天（含3天）之内，病假6天（含6天）以内得6分；事假3-7天，病假6-14天得3分； 事假7天以上，病假14天以上不得分。2小时之内的请假（无课或不影响工作前提下），每学期超过5次（特殊情况另作研究），每超一次扣1分，10次以上，每超过一次扣2分，2小时以上的请假到办公室办理请假手续。不自觉履行请假手续每发现一次，视情节轻重扣2分。请假手续不全扣1分。8五、附加项20

9、分教师本人或指导学生获得市以上各级各项竞赛奖励（包括论文）获得全国级奖励的加20分；市一等奖者加15分；县一等奖者加10分；镇一等奖者加5分。同一项目取最高分,不重复累计；累计加分封顶20分。总分备注：1、 考评组考评分以70%计入总分；结合平时不定时检查，由行政领导根据听课及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分以30%计入总分。2、 由考评组、行政分别对相应项目打分，考核组最终合计构成教师考评总分。自评分作为教师参考。3、 考查科目教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。广东省事业单位工作人员年度考核登记表（2021年度）单位：XX市XX学校姓 名*性 别男出生年月*年*月民

10、族汉族政治面貌党员文化程度本科管理岗位等 级专业技术岗位等级小学语文高级教师工勤技能岗位等级本人年度工作总结时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 站在教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。 一、 思想方面 坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守教师法中的法律规定，认真执行教育方针，

11、努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。二、 教育工作方面 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新的能力。 三、 遵守纪律方面 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。 一份春华、一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信明日一定能盛开绚丽的花朵。（签名）*2021年 12月 30日评语及等次意见

12、 部门主管领导 （签名） 年 月 日 审 核 意 见考 核 单 位 （盖章） 年 月 日审 核 意 见主 管 单 位（盖章） 年 月 日本人意见（签名） 年 月 日情 况 说 明复 核 或 申 诉（盖章） 年 月 日中共广东省委组织部、广东省人力资源和社会保障厅监制小学教师量化考核表被考核教师：考核时间：2021.9-2021.6学年度第 学期项目内容具体要求分值自查考评组行政一政治思想道德水平50分热爱本职工作模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作

13、，做学生的良师益友。10团结协作服从安排服从学校工作安排，贯彻学校各项规章制度，能认真履行本岗位的工作职责，完成学校交给的各项任务，完成效果好，无出现教学事故。10主动承担工作每学期达到教学基本节数220节（基本节数全校总课时数在校教师人数20），达不到基本节数的每少一节扣0.2分，扣完为止。10积极参加政治学习每次召开教师会议或政治学习要求记录，及时完成学习内容及各类学习笔记，联系实际，书写认真得10分。不记录或由他人代写，代抄或不上交者扣10分。（每学期按学校会议记录内容次数抽查登记）10积极参加学校组织的各项活动按时参加，不迟到、不早退，遵守会场纪律，不做与会议无关的事情，全勤10分。迟

14、到一次扣1分，早退一次扣1分，病假一次扣0.5分，事假一次扣1分，无故不到扣10分。（以会议或活动记录登记为准）10二教学六认真工作50分认真备课1.认真钻研教学大纲和教材，首先弄懂弄熟教材内容，然后参考教学资料。（1分）132.写好教案。教案基本上应包括下列内容： 教学目的； 教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）； 教学方法（包括使用教具）； 课内练习、课外作业题； 板书设计。（10分）3.备课以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动。（检查备课组活动记载）（2分）认真上课1.严格按照课表上课，不随便调课，有事调课通过教务处。（2分）82.教师要严密地组织教学，不迟到

15、不早退，不拖堂；严格地要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育。（2分）3、课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理，应注意方法，不得随意剥夺学生上课权利。（2分）（根据值周记载及学生问卷）4.教师要根据教学目的，正确的阐述教学内容，注意突出重点，突破难点，珍惜每一分钟。板书要工整。（2分）认真批作1.布置作业按年级统一，结合教学内容的要求，并从学生实际出发。（1分）82.严格要求学生按量、按质、按时独立完成作业。（1分）3.作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分（或优、良、及格、不及格）和必要的评语。（4分）发现让学生代批改的不得分。4

16、.作业有小结，要表扬先进，分析问题，并在教后记中有所反映。（2分）认真辅导1.在课堂教学基础上，有培优补差计划、记录、资料及总结。（2分）62.学生在校自习时间（早间、午间）提倡教师主动下班辅导，了解学生完成作业的情况，并解答学习中疑难问题。 （3分）3.注意指导学生的学习方法，在学生中开展互帮互学活动。（1分）（根据学生问卷）认真进行成绩考核1.除对学生进行全面考核外，应注意随堂检查，及时了解教学效果。（2分）62.考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励，努力形成你追我赶奋发向上的竞争气氛。（2分）（检查成绩册，备课本中学生成绩分析）3.单元考试卷要

17、要求家长签名，无家长签名的不得分。（1分）4.监考老师应严格执行考试规则。（1分）（查考场记录）认真教研和进修1.在教研组长领导下，积极开展教研活动，认真及时完成教研组布置的任务，积极参加备课组活动。（3分）由教研组长根据教研活动记录打分92.教法要立足于改革，不断提高教学效率。积极参加各科基本功竞赛活动和评优课活动。 10年以内教师每学期至少上一节公开课，10年以上教师每学年至少一节（2分）由教研组长根据教研活动记录打分。（无上公开课的不得分）3.要努力形成虚心学习相互切磋的良好的教研气氛，教龄不足三年的教师每学期要求听课不少于15节，其他教师不少于10节，教研组长不少于10节。（2分）（听

18、课内容记录真实有效果，代抄或传抄的不得分）4.要注意总结经验，每学期撰写教学论文不少于一篇。每学年写教学总结一份，存入业务档案；要认真参加进修业务（2分）（论文总结1分，教研进修1分）三教学成绩40分平均分根据平均分上浮或下浮情况居年级位置，平均分上第一名的10分，第二名的8分，第3名的6分，平均分以下第1名5分，第2名4分，第三名0分（起点学年度两次期末考试之平均分，教学2班以上的的按班级考核后取平均分）10及格率根据及格率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）10优秀率根据优秀率上浮或下浮情况居年级段的位置，（同上）10阶段考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的10分，

19、第2名的8分，第3名的6分，平均分下第1名5分，第2名4分，第3名0分（起点以每学期2次阶段考之平均）10四劳动纪律20分迟到早退情况无迟到早退情况得满分6分,很少(5次以内)得5分, 5-10次得3分,10次以上不得分（以学校考勤登记为准）6参加学校会议全年参加会议全勤的满分6分，每缺席（公假除外）1次扣1分，扣完为止，以会议记录为准。6全学期出勤全学期无病事假作为全勤满分8分,事假3天（含3天）之内，病假6天（含6天）以内得6分；事假3-7天，病假6-14天得3分； 事假7天以上，病假14天以上不得分。不自觉履行请假手续每发现一次扣2分。8五附加项40分超额完成工作任务，承担公开课或参加镇

20、性统考（各项奖励10分封顶，合计40分封顶）教师教学论文或参加镇性以上活动，论文发表市级刊物奖励10分，学术论文交流获县一等奖8分，二等奖7分，三等奖6，优秀奖5分，学术论文获镇奖励并选送参加县评比加5分，同一内容多项重复取其最高项。镇性统考，获镇前五名的同科级科任各奖励10分；学生参加镇性统考或学科竞赛，学生获奖每人次奖励该科任5分，参加县性统考或学科竞赛，学生获奖每人次奖励该辅导老师10分，镇性统考根据平均分上浮或下浮情况居年级段的位置，平均分上第1名的8分，第2名的6分，第3名的4分，（起点为该次统考成绩之平均）参加县性教学评比获一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分，镇一等奖加8分

21、，二等奖加5分，三等奖加3分，承担县性公开课加10分，镇性加8分，校性加5分，级加3分。每学期达到教学基本节数220节（每学期基本节数周课时数20）每超过一节奖励0.2分。教研组长、级组长、科组长、辅导员等以学校职务考核为依据，适当奖分，以最高得分项计。考核组人员签名总分对考评组考核结果是否满意被考核教师（签名）： 考核时间： 年 月 日备注：4、 本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座谈、问卷等民主评议情况进行打分。5、 表中各项指标由教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组汇总上墙公布。6、 任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分取全体教师该块考核平均分。7、 学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（1）教师年度考核评优评先优先，（2）绩效工资考核的依据；（3）作为聘请续用的主要的依据。8、 本表满分200分，核各项指标解释权归学校考评小组。9、 表中带“*”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。10、 “对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签名。对“不同意”的，可向学校考评小组提出口头或书面申请，并进行复评。