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1、数学教研组长工作总结(优秀范文五篇)第一篇：数学组教研组工作总结一、工作态度本组教师工作态度端正，服从学校安排。保证按时完成各项教育教学工作;能够做到热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等;认真负责两个班的教学工作和副班主任工作;积极参与学校的各项集体或公益活动。二、学习状况1、为进一步加强本组数学课堂教学改革的研究，提高本组教师数学课堂教学质量，能主动通过各种途径进一步学习新课程理念，及时反思、并加以实践运用。2、为进一步提高本组教师自身数学素养及数学教育教学水平，能积极主动地参加校内外的各种听课和学习，坚持练字、学习笔记摘抄，做竞赛辅导题等。3、为进一步提高本组教师的信息意
2、识和现代化教育技术应用水平，本组教师认真参加学校网络技术校本培训，均能在网络上搜集相关数学教育教学资源做到资源共享，和独立制作课件运用于新课教学中。三、完成任务情况1、依据本教研组工作总结计划，认真开展好每次组内研究活动，组内活动时能坚持集体备课，一人主讲，其余人补充。课余也能针对问题及时交流。2、在日常的教学工作中，除了完成好每天的课堂教学任务外，我们组的老师都能及时、认真的批改每天的每一本作业，努力做到及时帮助学习有困难的和学习态度有问题的学生，培养学生良好的学习习惯及改错习惯。3、积极作好20_年各类数学竞赛的前期准备工作。在繁忙的日常教学之余，我组教师鼓励学生提前完成了五年级应用题竞赛
3、的辅导丛书上的重点内容练习。由于在校要批改这部分自选作业，我们常常牺牲了中午回家休息的时间，认真扎实地完成了这项工作。在做好这项工作的同时，青年教师为了使自己在学习中不断进步，我们只有利用回家后休息的时间再进行业务学习和练字工作。为了更好地调动参加竞赛学生的学习积极性，我组还举办了五年级应用问题竞赛。并通过每位学生在年级中的排名和班级发奖来激发竞赛学生的学习热情。4、本学期的六次单元测试卷的命题工作，本组每位教师分别承担了两次。除此之外，冯亚丽老师还承担了期末趣味数学班测试卷的命题工作;党文涛老师承担了组内期末口、笔算测试卷的命题工作;这学期所有的测试卷全部是在电脑上命好题，大家审阅后，再交主
4、任审定，然后投入使用的。由此提高了本组教师的命题能力。5、冯亚丽老师代表本组参与校本(数学组)培训两次，分别是关于计算教学的基本矛盾和处理策略的讨论和南京会议学习汇报。6、协助三年级组赵娜老师五年级上册“相遇”一课的说课设计。7、组织学生开展好实验小学“实验杯”数学竞赛活动。8、为四年级、五年级“希望杯”竞赛获奖教师与学生掠影出展板。9、冯亚丽、党文涛老师积极做好副班主任工作，协助班主任做好有关队列的工作以及班级的管理工作。四、创新状况和态势1、组内教师均能在网络上搜集相关新的教育教学资源和独立制作课件并运用于新课教学中，特别是作为老年教师的季诚春老师在同组教师的帮助下，在制作课件水平上不亚于
5、年轻教师，其组内研究课组合图形面积的教学课件由其个人独立制作。2、在组长的带领下，组内研究课能采取课前集体备课，一人主上，课后及时反思，评议、总结。五、团结与凝聚力组内成员均能发挥自己的优势，互帮互学，团结向上，积极进取，顺利地完成了本学期的各项工作。六、公益活动积极主动参与组内、年级内、校内各项公益活动，如：为运动会布置会场，冬春季扫雪，为灾区捐赠财物等。七、身体状况与心态组内成员除党文涛意外受伤外，其余均身体状况良好，心态平和、乐观，能够做到努力工作、愉快工作、享受工作。八、存在问题1、除组内研究课互听互评外，还应加强平时的组内成员之间的互相听课与评课。2、还应再花更多的时间观看全国的比赛
6、课的录象，但一直忙于学生竞赛辅导，所以没有安排进去。九、今后努力方向1、青年教师应合理安排日常教育教学和自身学习提高的时间，进一步提高工作和学习效率。2、争取我组数学竞赛成绩在自治区中再创佳绩。3、加强与学有困难的学生家长的交流，想办法争取家长的配合，缩短班级学生学习差距。十、对学校的建议1、五年级数学知识加深，每个班中都有部分学生学习困难，家长配合欠缺，责任心不够，致使成绩不太理想，能否在业校中成立一个基础提高班，对每周的知识进行归纳整理与巩固练习，这样家长和学生也是很乐意的，也减轻了平时老师的教学负担。2、有关电脑的使用和维护的相关知识要继续做好校本培训工作。第二篇：数学教研工作总结一、指
7、导思想。本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问？”为主线，“提高数学计算能力”和“培养孩子解决应用题的能力”为辅线，以课例研究为抓手，开展扎实有效的研究工作，以解决课堂的实际问题。促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升，优化学生学习方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展，为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。特别是应用题的教学中，培养学生分析、理解能力。二、主要工作。1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。2、在教学中提高自己的教学水平，努力做到让学生在“玩中学”、“学中玩”。3、强调计算题的正确率，让学生养成做题
8、认真的好习惯。4、重点培养学生认真审题的能力，能提高解决应用题的能力。主要是讲授了解方程的思路，让学生从认真审题中找出应用题的数量关系，从而提高解决应用题的能力。5、好好完成教案的辅备部分，及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师，能提高课堂的实效性，课下及时写课后反思提高自己的业务水平，及时的掌握学生学习的情况。6、读一些教育刊物，努力探索养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。7、读一些能提高自身素质的教育专著，认真做业务笔记。三、工作中不足。1、因为教一年级和四年级两个班的关系，有时候作业没有及时批改，没有做到当天的作业当天改的计划。2、有时候对自己要求太放松，没有很好的提高自
9、己的业务水平。3、有一些学生开始出现学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些学生没有做好思想工作。四、采取措施。1、下学期要做好学生的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。2、下学期要努力抽出时间批改作业，学生不太会的题要及时给他们讲，否则会越积越多，让学生失去对数学的学习兴趣。3、这个学期读的书还不太多，下学期要多读一些教育专著，提高自己的业务水平。4、多听一些别人的课，采取别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都要认真对待。一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我
10、们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。第三篇：中年级数学教研组工作总结本学期是我担任教研组长的第一个学期，在学校领导的指导下，同事们的帮助下，教研组工作完成得较为出色，下面简单回顾如下。一、校内教研课开展得有声有色教育教学能力得到提高。按照学校惯例，45岁以下的老师每学期应当上一堂教研课，本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放，获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位老师上了主题研讨刻，本教研组老师积极参与听、评课，活动十分踊跃。二、周四下午准时召开教研组活动理论知识不断丰富。单周四下午为区教研活动时间，教研组老师能在接到通知后积极参加
11、，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、曾兵轮流主持开展，有课题研究、知识学习、听评课等等，每次邀请教科室郑主任进行指导，并接受了区教研室的检查。三、继续进行课题研究教育科研能力得以提高。区级课题怎样提高数学教师的数学素养以教科室郑主任、张春花、潘玉红为主，全体数学老师参加，本期校内教研活动就以课题研究为主开展，分别有我、丁丽、潘玉红、杨洋、杨霞在教科室郑主任指导进行了主题讲座，老师们都做到了积极参与、及时记录，给课题研究提供了丰富的资料。四、组织学生开展各级竞赛活动丰富学生活动，培养学生能力。各年级组分别组织学科活动，我在办公室老师的配合下组织五年级学生开展了两次竞赛，分别是平面图形面积
12、计算竞赛和计算竞赛，从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组织学生报名参加趣味数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛，为学生提供了锻炼机会。五、学科知识竞赛喜获丰收。在经过长时间的准备之后，全体老师参加了区教研室组织的学科知识竞赛，有以郑主任为首的多人分获一、二、三等奖，并获得团体第一的可喜成绩。一学期的时间是短暂的，可又是漫长的，得到的是成长，要说的是感谢!第四篇：数学教研组工作总结一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作遵照区教研室数学教研工作和我校教科室教学科研工作的计划，确定教研课题：如何将一课研究的阅读与数学课堂实践有效结合，以课题中的小问题为研究内容，以学习为中心的课堂观察为研究
13、模式，侧重于课堂教学的实践研究。通过“课例研究、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领”等研修模式，立足课堂，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，全面提高教学质量，提高教学有效性，促进教师成长。现将本学期的工作做以总结：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了朱乐平主编的线的认识一书，积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师在图形这方面的教学观念。并针对这项内容，在11月22日进行了校数学组校本教研活动，夏建红老师上了一节展示课直线、射线、线段，卢xx
14、老师针对这节课结合这本书进行了磨课过程，张文静老师进行了相关内容的评课。获得全校老师的一致好评。2、读书是教师专业成长的有效途径。老师们通过读书创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。12月12日组员范xx、姜霄娜、张以贴、严蒙蒙、方燕燕等五位老师在学校读书沙龙会上展示了和xx读沙龙会数学与文化的交流，获得全校老师的一致赞扬。3、实施并落实xx市小学数学教学常规，组织组员积极参加区教研室开展的“新课标新教材新课堂”专题培训及教学设计、教学论文等评比活动，以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手，开展优化备课、上课教学等常规建设，切实提高教学质量。取得了一系列的好成绩。
15、在12月13日承担区90学时培训成果汇报暨xx名师工作室活动，范xx老师展示了巧算方阵，卢xx老师展示了田忌赛马一课。受到区里与会老师与特级教师xx老师的好评。4、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台，师徒结对模式继续进行。本学期还进行了同教材教师同课同构的活动。5、本学期本组老师取得了一系列的好成绩二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，以xx市教学新常规的要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课
16、程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内老师自己把好学生的学习关，能认真做好教学和复习工作及每次检测的质量分析；学期末低段班级根据自己的教学特点能制定好评价方案，并安排学生过关测试，相互比较，对比差距和不足，努力使每个学生都能掌握好所学知识，并比前期有所进步。高段教师制定好复习计划，组内老师交流复习经验，有效提高学生的学业水平3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思，并积极参加了教育平台的各项培训活动。4、本学期在教研室和教导处组织安排下，组员们积极参与区校级的各项教研活动。5、本学期每位数学教师
17、都以新常规为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以生为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期组内老师共开出了四堂公开课：朱晓光校长区校长赛课合理安排时间、范xx
18、校长区公开课巧算方阵、卢xx老师区公开课田忌赛马、夏建红老师开出校公开课直线、射线、线段。组内老师共同解读教材、收集资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。注重群策群力，弘扬集体智慧。3、切实认真组织教师认真学习朱乐平主编的线的认识一书，有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台。每位教师都认真做好读书摘记，及时反馈小结，交流心得感受，老师们积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师在图形这方面的教学观念，不断促进教师专业素质的发展。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。岁月无声地流
19、逝着，但我们的思考探索从未停止！第五篇：教研组长工作总结时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据学校期初的教学教研工作总结计划，本学期，我们低段语文教研组的工作，依靠学校领导的大力支持，在学校教务处的领导下，在全体低段12位语文教师的密切配合下顺利开展工作，认真地完成各项任务。现将一学期的工作小结如下：1、本学期，根据教师继续教育的要求，结合教研组业务学习安排，组织教师每周四下午学习课标1-3年级语文要求、利用教材资源帮助学生学习、学习了解教学反思及意义学习如何落实自主、合作与探究学习一堂好课的标准案例分析怎样促进学生自主探究等材料，并要求教师认真做好业务笔记，并把学到的知识运用到语文课堂
20、教学实践中，既提高了教师的语文教学素养和语文教学水平，又开阔了教师的视野。2、利用网络平台，加强交流学习。教务处充分利用网络教研平台，要求每位教师的博客中有“备课集锦”“教学反思”“案例精品”三个版块，每个版块的内容不得少于十篇。教研组长对博客不定期地进行检查。低段教师都能按时完成任务。网络教研的开展，不仅为教师共同探讨、交流、学习提供了平台，还极大地调动了教师参加教研活动的积极性，也使每位教师在参与中有所收获，有所提高。在加强语文教师理论知识学习的同时。3、“研讨出真知，研讨出效率。”集体备课是打造高效课堂的必经之路。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学质量，我们每位教师，积极参加了集体
21、备课活动，老师们先按照规定课文进行备课，备好以后组织低段教师们共同参与备课、研讨，大家各抒己见，从每篇课文语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。通过集体备课，教师在无形中都感受到自己在不断进步，每当大家在一起交流、研讨时，带给自己的是永久的“营养”，自己也颇感欣慰。潘丽娜、陈玲、胡莎、梁静、龚梦林几位年轻教师在集体备课中能够虚心听取意见，并做好详细记载值得表扬。4、认真完成学校开展的“课内比教学活动”。此次比赛教师们能细心准备，认真钻研教材，文本读得细而透，能巧妙地切入文本，注重挖掘语言训练点，发挥学生想象，发展学生语言，培养学生多
22、种能力。老师们通过互相听课、评课，能够取长补短。这次活动，是一次有意义的课堂教艺切磋。激发了教师的教学激情，启发了我们对课堂教学的思考。本次活动还推选出优胜者代表学校参加教研室组织的“裸讲”比赛。5、认真落实“四本”检查工作。本学期已经进行了3次备课本月结月查工作。在检查过程中发现教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观，都能提前备一周的课，课时量充足。多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主、合作、探究的学习方式，能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思。如：万文春、熊慧、许燕、程
23、莉、吴红润等老师的备课值得大家学习借鉴。在检查过程中还发现个别教师的教案没有单元小结和试卷分析，有待进一步加强。6、低段的小课题“小学生倾听能力的培养”分别由李玲莉、熊慧、梁婧、陈玲、万文春、孙燕老师参加。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究。这学期的主要工作是撰写论文、收集并整理与课题的有关的资料，对课题成员上交资料查漏补缺。在此过程中熊慧、万文春两位老师表现突出，不仅积极地上交资料，还把课题工作落实到实处，使课题研究与自己的教学紧密结合。7、为了让年轻教师的羽翼更加丰满，为了发挥好老教师的传帮带作用，开学初低段的龚梦林、胡莎两位新教师分别拜同年级万文春、吴红润两位富有经验的高级教师为师。
24、新老教师每周互相听课不得少于两节，并详细地做好听课笔记，写出自己的学习心得体会。“老带新，新促老”这一活动扎扎实实，轰轰烈烈地进行着，老教师们无私传授，新教师们虚心好学。这项活动既提高了每位教师的业务水平，又融洽了师徒的情感，真可谓是一举两得。这学期我刚刚接手低段教研组长这个工作，感谢学校领导对我的信任，同时也感谢教务处几位主任以及刘进菊老师对我工作的关心以及帮助。通过这几个月的工作使我深刻地认识到，教研组长只有以学习者、传递者，实践者、引领者，领导者、协调者的角色正确定位，才能使我们的每位老师得到更好的发展。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在低段各位教师的共同努力下，下学期我们将再接再厉，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的面取得更大成绩。