《华南理工大学网络教育学院统计学原理作业主观题(完整版)资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华南理工大学网络教育学院统计学原理作业主观题(完整版)资料.doc（101页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、华南理工大学网络教育学院统计学原理作业主观题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）（ 密 封 线 内 不 答 题 ） 教学中心： 专业层次： 姓名： 学号： 座号： 华南理工大学网络教育学院 统计学原理 作业1、某快餐店某天随机抽取49名顾客对其的平均花费进行抽样调查。调查结果为：平均花费8.6元，标准差2.8 元。试以95.45的置信度估计：（1）该快餐店顾客总体平均花费的置信区间及这天营业额的置信区间（假定当天顾客有2000人）；解：总体均值的置信区间：（8.6-0.8，8.6+0.8）即（7.8，9.4）元营业总额的置信区间：（2000*7.8，2000*9.4）即
2、（15600，18800）元（2）若其他条件不变，要将置信度提高到99.73，至少应该抽取多少顾客进行调查？（提示：，；，） 9*2.82n= =110.25=1110.82 解：必要的样本容量：2、一所大学准备采取一项学生在宿舍上网收费的措施，为了解男女学生对这一措施的看法，分别抽取了150名男学生和120名女学生进行调查，得到的结果如下：男学生女学生合计赞成454287反对10578183合计150120270请检验男女学生对上网收费的看法是否相同。已知：显著性水平a=0.05, 。解：H0:1=2H1:12不相等aa=0.05Df=(2-1)(2-1)=1 er=1=1et = =0.6
3、176决策：在a=0.05的水平上不能拒绝HO结论：可以认为男女学生对上网收费的看法相同3、一家管理咨询公司为不同的客户举办人力资源管理讲座。每次讲座的内容基本上是一样的，但讲座的听课者，有时是中级管理者，有时是低级管理者。该咨询公司认为，不同层次的管理者对讲座的满意度是不同的，对听完讲座后随机抽取的不同层次管理者的满意度评分如下（评分标准从110，10代表非常满意）：高级管理者中级管理者低级管理者78579688571079941088经计算得到下面的方差分析表：差异源SSdfMSFP-valueF crit组间0.00083.68组内18.91.26总计48.517（1） 请计算方差分析表
4、中的F值。（10分）解：设不同层次的管理者的平均满意度评分分别为：1，2，3提出假设：HO: 1= 2= 3，H1: 1，2，3不相等差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 29.6 2 14.8 11.76 0.0008 3.68组内 18.9 15 1.26总计 48.5 17（2） 请用a = 0.05的显著性水平进行方差分析。（15分）解：P=0.0008F a=3.68),拒绝原假设，表明不同层次的管理者的平均满意度评分之间有显著差异。4、某企业生产的袋装食品采用自动打包机包装，每袋标准重量为100克。现从某天生产的一批产品中按重复抽样随机抽取50包进行检查
5、，测得样本均值为：克，样本标准差为：克。假定食品包重服从正态分布，1.64，要求： （1） 确定该种食品平均重量95%的置信区间。（10分）（2） 采用假设检验方法检验该批食品的重量是否符合标准要求？（写出检验的具体步骤）。（15分）解:（1）已知：，。样本均值为：克，样本标准差为：克。由于是大样本，所以食品平均重量95%的置信区间为： 即（100.867，101.773）。 （2）提出假设：， 计算检验的统计量： 由于，所以拒绝原假设，该批食品的重量不符合标准要求。5、 一个汽车轮胎制造商声称，某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于40000公里，对一个由20个轮胎组成
6、的随机样本作了试验，测得平均值为41000公里，标准差为5000公里。已知轮胎寿命的公里数服从正态分布，制造商能否根据这些数据作出验证，产品同他所说的标准相符？(a = 0.05,t a(19)=1. 7291)解: H0: m 40000 H1: m 40000 a = 0.05 df = 20 - 1 = 19临界值： 检验统计量:决策: 在a = 0.05的水平上不能拒绝H0 结论：有证据表明轮胎使用寿命显著地大于40000公里6、甲、乙两个班参加同一学科考试，甲班的平均考试成绩为86分，标准差为12分。乙班考试成绩的分布如下： 考试成绩(分)学生人数(人) 60以下 6070 7080
7、 8090 9010027975合计30（1） 画出乙班考试成绩的直方图。（5分）（2） 计算乙班考试成绩的平均数及标准差。（5分）（3） 比较甲乙两个班哪个班考试成绩的离散程度大? （5分）解：（1）乙班考试成绩的直方图如下：（2）分 （3）甲班考试分数的离散系数为：。乙班考试分数的离散系数为：。由于，所以甲班考试成绩的离散程度小于乙班。7、一家物业公司需要购买大一批灯泡，你接受了采购灯泡的任务。假如市场上有两种比较知名品牌的灯泡，你希望从中选择一种。为此，你从两个供应商处各随机抽取了60个灯泡的随机样本，进行“破坏性”试验，得到灯泡寿命数据经分组后如下：灯泡寿命（小时）供应商甲供应商乙70
8、09001249001100143411001300241913001500103合计6060（1） 请用直方图直观地比较这两个样本，你能得到什么结论？(3分)（2） 你认为应当采用哪一种统计量来分别描述供应商甲和供应商乙灯泡寿命的一般水平？请简要说明理由。(3分)（3） 哪个供应商的灯泡具有更长的寿命？(4分)（4） 哪个供应商的灯泡寿命更稳定？(5分)解：两个供应商灯泡使用寿命的直方图如下： 从集中程度来看，供应商甲的灯泡的使用寿命多数集中在1100小时1300小时之间，供应商乙的灯泡的使用寿命多数集中在900小时1100小时之间。从离散程度来看，供应商甲的灯泡的使用的离散程度大于供应商乙
9、的离散程度。 （2）应该采用平均数来描述供应商甲和供应商乙灯泡寿命的一般水平，因为两个供应商灯泡使用寿命的分布基本上是对称分布的。 （3）计算两个供应商灯泡使用寿命的平均数如下： 小时。 小时。 甲供应商灯泡使用寿命更长。 （4）计算两个供应商灯泡使用寿命的标准差和离散系数如下： 小时。 小时。 由于 ，说明供应商乙的灯泡寿命更稳定。8、为估计每个网络用户每天上网的平均时间是多少，随机抽取了225个网络用户的简单随机样本，得样本均值为6.5小时，样本标准差为2.5小时。（1）试以95%的置信水平，建立网络用户每天平均上网时间的区间估计。（8分）（2）在所调查的225个网络用户中，年龄在20岁以
10、下的用户为90个。以95%的置信水平，建立年龄在20岁以下的网络用户比例的置信区间？（注：，）（7分）解:（1）已知：，。网络用户每天平均上网时间的95%的置信区间为： 即（6.17，6.83）。（2）样本比例。龄在20岁以下的网络用户比例的95%的置信区间为：即（33.6%，46.4%）。 统 计 学 试 题 库知识点一： 统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是 、 和 的统一体， 是统计工作的成果， 是统计工作的经验总结和理论概括。2、统计研究的具体方法主要有 、 、 和 。.3、统计工作可划分为 、 、 和 四个阶段。4、随着 的改变，总体和 是可以相互转化的。5、标志是说明 ，指标
11、是说明 。6、可变的数量标志和所有的统计指标称为 ，变量的具体数值称为 。7、变量按 分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于 变量；变量按 分，可分为确定性变量和随机变量。8、社会经济统计具有 、 、 、 等特点。9、一个完整的统计指标应包括 和 两个基本部分。10、统计标志按是否可用数值表示分为 和 ；按在各个单位上的具体表现是否相同分为 和 。11、说明 特征的名称叫标志，说明 特征的名称叫指标。12、数量指标用 表示，质量指标用 或平均数表示。13、在统计中，把可变的 和 统称为变量。14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的 变成 ，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动
12、方向相同。二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的 。6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。8、指标都是用数值表示的 ，而标志则不能用数值表示。9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。11、女性是品质标志。12、以绝对数形
13、式表示的指标都是数量指标，以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。三、单项选择题1、统计认识过程是 （ ） A、从质到量 B、从量到质 C、从质到量，再到质和量的结合 D、从总体到个体2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（ ） A、指标 B、标志 C、变量 D、变量值3、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ ） A、该市全部职工家庭 B、该市每个职工家庭 C、该市全部职工 D、该市职工家庭户数4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（ ） A、该班50
14、名学生 B、该班每一名学生 C、该班50名学生的学习情况 D、该班每一名学生的学习情况5、构成统计总体的基础和前提是（ ） A、综合性 B、同质性 C、大量性 D、变异性6、统计学研究对象的最基本特征是（ ） A、总体性 B、数量性 C、具体性 D、社会性7、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（ ） A、品质标志 B、数量标志 C、数量指标 D、质量指标8、象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（ ） A、表示总体特征 B、表示个体特征 C、作为标志使用 D、作为指标使用9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（ ） A、标志 B、指标 C、变异 D、变
15、量10、一个统计总体（ ） A、只能有一个标志 B、只能有一个指标 C、可以有多个标志 D、可以有多个指标 11、统计对总体数量的认识是（ ） A、从总体到单位 B、从单位到总体 C、从定量到定性 D、以上都对12、变量是可变的（ ） A、品质标志 B、数量标志 C、数量标志和指标 D、质量指标13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（ ） A、数量标志 B、数量指标 C、变量 D、质量指标14、某银行的某年末的储蓄存款余额（ ） A、一定是统计指标 B、一定是数量标志 C、可能是统计指标，也可能是数量标志 D、既不是统计指标，也不是数量标志15、年龄是（ ） A、变量值 B、离散型变量
16、C、连续型变量 D、连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理四、多项选择题1、全国第四次人口普查中（ ） A、全国人口数是统计总体 B、总体单位是每一个人C、全部男性人口数是统计指标 D、男女性别比是总体的品质标志E、人的年龄是变量2、统计总体的特征表现为（ ） A、大量性 B、数量性 C、同质性 D、差异性 E、客观性3、下列指标中属于质量指标的有（ ） A、劳动生产率 B、产品合格率 C、人口密度 D、产品单位成本 E、经济增长速度4、下列指标中属于数量指标的有（ ） A、国民生产总值 B、国内生产总值 C、固定资产净值 D、劳动生产率 E、平均工资5、下列标志中属于数量标志的有（ ）
17、A、性别 B、出勤人数 C、产品等级 D、产品产量 E、文化程度6、下列标志中属于品质标志的有（ ） A、人口性别 B、工资级别 C、考试分数 D、商品使用寿命 E、企业所有制性质7、下列变量中属于离散型变量的有（ ） A、粮食产量 B、人口年龄 C、职工工资 D、人体身高 E、设备台数8、研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（ ） A、标志 B、数量标志 C、指标 D、数量指标 E、变量 9、连续变量的数值（ ） A、是连续不断的 B、是以整数断开的 C、用测量或计算方法取得 D、相邻两值之间可取无限数值 E、相邻两值之间不可能有小数10、总体、总体单位、标志、指标间的相互关
18、系表现为：（ ） A、没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、指标和标志都能用数值表示。知识点二：统计调查一、填空题1、统计调查是统计工作的 环节，它的基本要求有 、 、 。2、统计调查按组织形式不同，可分为 和 。3、统计调查按登记的时间是否连续，可分为 和 。4、统计调查中搜集资料的方式有 、 和 。5、统计调查方案包括 、调查对象和调查单位、 、调查时间和 。6、统计调查的调查时间是指 ；调查期限是指 。7、调查表是用来表现 的，按其形式不同一般有 和 两种。8、统计报表
19、的资料来源主要是 、 和 。9、建立和健全 和 是保证统计报表质量的基础。10、统计中专门调查包括 、 、 和 。11、重点调查中的“重点单位”是以 为标准选取的。12、调查单位是 的承担者，填报单位是 的单位。二、是非题1、一般而言，全面调查的结果更全面、准确，所以得到普遍应用。2、统计调查中的调查单位与填报单位是一致的。3、统计报表一般属于经常性的全面调查。4、统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。5、由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种方法。6、在非全面调查中，最完善、最有计量科学依据的方法是抽样调查。7、单一表能
20、容纳较多的标志，因而能把许多单位的资料填列于一张表中，这有利于比较和分析。8、典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则。9、当调查项目较多时，应采用一览表。10、对统计总体中的全部单位进行调查称为普查。11、调查对象是调查项目的承担者。三、单项选择题1、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（ ） A、普查 B、典型调查 C、重点调查 D、抽样调查2、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（ ）。 A、采访法 B、直接观察法 C、大量观察法 D、报告法3、我国目前收集统计资料的主要形式是（ ） A、全面调查 B
21、、普查 C、抽样调查 D、统计报表4、统计调查收集的资料主要是指（ ） A、原始资料 B、总体资料 C、数字资料 D、初次整理过的资料5、统计调查方案的首要问题是（ ） A、调查经费的落实 B、调查组织工作 C、调查任务和目的的确定 D、调查对象的确定6、在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是（ ） A、普查 B、重点调查 C、抽样调查 D、典型调查7、作为一个调查单位（ ）A、只能有一个标志 B、可以有多个标志 C、只能有一个指标 D、可以有多个指标8、（ ）是统计工作的根本准则，是统计工作的生命线 A、及时性 B、完整性 C、连续性 D、真实性9、某种年报制度规定在次年1月31日前上报
22、，则调查期限为（ ） A、1个月 B、1年 C、1年零1个月 D、2个月10、普查规定的标准时间是（ ） A、登记时限 B、时点现象的所属时间 C、时期现象的所属时间 D、以上都对11、按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（ ） A、经常性调查和一次性调查 B、全面调查和非全面调查 C、统计报表和专门调查 D、普查和抽样调查12、经常性调查与一次性调查的划分标准是（ ） A、调查对象包括的单位是否完全 B、最后取得的资料是否全面 C、调查登记的时间是否连续 D、调查工作是否经常进行13、调查时间是指（ ） A、资料所属的时间 B、调查工作起止的时间 C、规定提交资料的时间 D、开始进行调
23、查的时间14、重点调查中的重点单位是指（ ） A、这些单位是工作的重点 B、在某方面作出成绩的单位 C、某一数量标志值在总体中占比重大的单位 D、典型单位15、典型调查中的典型单位是（ ） A、工作做得好的单位 B、工作中出现问题最多的单位C、具有举足轻重作用的单位 D、具有代表性的少数单位四、多项选择题1、普查属于（ ） A、专门调查 B、全面调查 C、非全面调查 D、一次性调查 E、经常性调查2、常用的收集资料的方式有（ ） A、报告法 B、采访法 C、大量观察法 D、直接观察法 E、问答法3、专门调查包括（ ） A、普查 B、抽样调查 C、定期报表 D、全面报表 E、典型调查4、下列社会
24、经济资料的收集，可采用经常性调查方式的有（ ） A、商品库存量 B、职工人数 C、工业总产值 D、企业固定资产价值 E、企业工伤事故情况5、为了解全国乡镇企业情况而进行调查，则每一个乡镇企业是（ ） A、调查对象 B、调查单位 C、填报单位 D、调查项目 E、标志的承担者6、统计调查（ ） A、是收集原始资料的工作 B、是统计工作的基础环节 C、是统计工作中承前启后的阶段 D、所取得的资料都是数字资料 E、所取得的资料直接说明总体单位的特征7、抽样调查具有（ ）等特点 A、随机原则 B、数量方面的推算 C、适用面广 D、可靠性高 E、误差可以计算和控制8、统计调查项目（ ） A、是调查方案的核
25、心部分 B、是调查的具体内容 C、是指标名称D、都表现为具体数值 E、是调查单位应承担的调查标志9、统计报表的特点是（ ） A、自上而下统一布置 B、自下而上逐级填报C、按规定的报送时间上报 D、按统一的表式和项目填报E、一般属于全面调查知识点三： 统计整理一、填空题1、统计整理的中心内容是 ，统计分组的关键是 。2、统计整理包括 、 、 和 四方面内容。3、在分布数列中，各组单位数与总体单位数的比率称为 ，又称为比重或百分比。4、变量值中最大值与最小值的差额称为 ；在组距数列中，各组上限与下限的差额称为 。5、统计汇总技术主要有 和 两种形式。6、统计表从形式上看，由 、 、 和 四部分构成
26、；从内容上看,由 和 两部分构成。7、统计表按主词是否分组和分组程度可分为 、 和 。8、统计表的宾词排列形式有 和 两种。9、统计分组的基本原则是 ；按分组标志的多少和组合形式不同，统计分组有 和 两种。10、统计分组同时具有两个含义：一是将总体划分为性质 的若干组；二是将性质 的单位合并在一起。11、数量标志的最大值与最小值的差额称为 。在组距数列中，各组上限与下限的差额称为 。12、在组距数列中，用 来代表各组内变量值的一般水平，它是假定各组内变量值是 分布的。二、是非题1、按一个标志进行的分组是简单分组，按多个标志进行的分组是复合分组。2、手工汇总中的折叠法简便易行，省时省力，但一旦出
27、错需从头返工。3、手工汇总中的点线法只能汇总单位数，不能汇总标志值。4、统计表中如果不存在某项数字时，应用符号“ ”表示。5、统计分组的首要问题就是正确划分各组的界限。6、在编制变量数列时，若资料有特大或特小的极端数值，则宜采用开口组表示。7、连续型变量只能作组距式分组，且组限只能是重叠组限表示法。8、所谓“上限不在内”原则，是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时，就把该单位归入该组。9、次数分布有两种表现方法，一种是用表格表示，另一种是用图表示。10、统计整理就是对统计资料进行汇总、加工处理。11、能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。三、单项选择题1、统计分组的依
28、据是（ ） A、标志 B、指标 C、标志值 D、变量值2、统计分组的关键在于（ ） A、正确选择分组标志 B、正确划分各组界限 C、正确确定组数和组限 D、正确选择分布数列种类3、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少成（ ） A、正比 B、反比 C、无比例关系 D、有时成正比有时成反比4、简单分组与复合分组的区别在于（ ） A、总体的复杂程度不同 B、组数多少不同 C、选择分组标志的性质不同 D、选择的分组标志的数量不同5、等距分组适合于（ ） A、一切变量 B、变量变动比较均匀的情况 C、呈急剧升降变动的变量 D、按一定比率变动的变量6、确定连续型变量的组限时，相邻的组限一般要求（ ）
29、 A、不重叠 B、重叠 C、不等 D、重叠或不重叠7、简单表与分组表的区别在于（ ） A、主词是否分组 B、宾词是否分组 C、分组标志的多少 D、分组标志是否重叠8、统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的（ ） A、上方 B、左方 C、右方 D、均可以9、在统计汇总时，如果只要求计算各组分配的单位数，可采用（ ） A、过录法 B、划记法 C、折叠法 D、卡片法10、在填写统计表时，当发生某项不应有数字时，用（ ）符号表示 A、O B、X C、 D、.11、按某一标志分组的结果表现为（ ） A、组内同质性，组间同质性 B、组内同质性，组间差异性 C、组间差异性，组间同质性 D、组间差
30、异性，组间差异性12、累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（ ） A、将各组变量值由小到大依次相加B、将各组次数或频率由小到大依次相加C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加13、要准确地反映异距数列的实际分布情况，应采用（ ） A、次数 B、累计频率 C、频率 D、次数密度14、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，末组的组中值为（ ）。 A、260 B、215 C、230 D、185四、多项选择题1、统计资料整理的内容一般包括（ ） A、资料审核 B、统计分组 C、统计汇总 D
31、、统计分析 E、编制统计表 2、下列分组中属于按品质标志分组的有（ ） A、职工按工龄分组 B、企业按所有制属性分组 C、教师按职称分组 D、人口按地区分组 E、人口按文化程度分组3、下列分组中属于按数量标志分组的有（ ） A、企业按计划完成程度分组 B、职工按工龄分组 C、企业按隶属关系分组 D、企业按年产量分组 E、学生按健康状况分组4、在组距数列中，组距大小与（ ） A、单位数的多少成正比 B、单位数的多少成反比 C、单位数的多少无关系 D、组数多少成正比 E、组数多少成反比5、统计表从内容上看由（ ）组成。 A、总标题 B、横行标题 C、纵栏标题 D、主词 E、宾词 6、统计分组的作用
32、在于（ ） A、区分现象的类型 B、反映现象总体的内部结构C、比较现象间的一般水平 D、分析现象的数量变化E、研究现象之间的依存关系7、组距数列中影响各组分配次数的因素是（ ） A、组距的大小 B、组数的多少 C、不同的组限 D、变量值的大小 E、分组标志的性质 8、选择分组标志时应考虑的因素有（ ） A、统计研究目的或分组目的 B、标志能否反映事物本质C、是区分事物数量差别还是性质差别 D、现象所处的客观历史条件E、变量是连续变量还是离散变量9、统计资料审核主要是审核资料的（ ） A、准确性 B、及时性 C、完整性 D、代表性 E、科学性10、统计汇总的组织形式一般有（ ） A、逐级汇总 B
33、、集中汇总 C、手工汇总D、电子计算机汇总 E、逐级汇总与集中汇总相结合11、广义的统计表从其用途上看包括（ ） A、调查表 B、汇总表 C、分析表 D、简单分组表 E、复合分组表12、在组距数列中，组中值（ ） A、是上限与下限的中点数 B、在开口组中可参照相邻组来确定C、在开口组中无法计算 D、是用来代表各组标志值的一般水平E、就是组平均数13、统计表从形式上看由（ ）组成。 A、总标题 B、横行标题 C、纵栏标题 D、主词 E、宾词 14、组距式分组仅适合于（ ） A、连续变量 B、离散变量 C、离散变量且变动幅度较大D、离散变量且变动幅度较小 E、连续变量且变动幅度较大知识点四： 统计
34、综合指标一、填空题1、总量指标的计量单位有 、 和 三种。2、相对指标的表现形式是相对数，具体有 和 两种表现形式，除 相对指标可用 表示外，其他都用 表示。3、男性人口数与女性人口数之比是 相对指标；男性人口数与人口总数之比是 相 对指标；人口总数与土地面积之比是 相对指标；两个国家人口数之比是 相对 指标；两个时期人口数之比是 相对指标。4、加权算术平均数中以 为权数，加权调和平均数中以 为权数。5、众数是被研究总体中 的标志值。6、 反映总体各单位标志值分布的集中趋势， 反映总体各单位标志值分布的离散趋势。7、标志变异指标是衡量 的 的尺度，同时可用来反映社会经济活动过程的 和 。8、测定标志变异程度的指标有 、 、 和 等，其中，最常用的指标是 。9、总量指标按其说明的内容不同，可分为 和 ；按其所反映的时间状况不同，可分为 和 。10、在标志值一定的条件下，算术平均数的大小只受 的影响；在总次数一定的条件下，分配在变量值较大的组的次数 ，平均数的值偏大。11、算术平均数是 除以 所得的商，简单算术平均数是根据 计算的，加权算术平均数是根据 计算的。12、统计指标中 是基本形式，它是计算 和 的基础。二、是非题1、同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成有关，时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系。2、A、B、C三个企业产量计划完成程度分