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1、学校工作计划汇总十七篇今年学校接着坚持“德育为首，全面发展”的育人理念，在学好文化科学的同时，努力培育学生高尚的道德情操和文明行为习惯。主动构建和谐文明校内，加大创建文明校内工作力度，我们今年创建工作思路是：一、坚持依法治.下面是我收集整理的学校工作安排汇总十七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作安排 篇一今年学校接着坚持“德育为首，全面发展”的育人理念，在学好文化科学的同时，努力培育学生高尚的道德情操和文明行为习惯。主动构建和谐文明校内，加大创建文明校内工作力度，我们今年创建工作思路是：一、坚持依法治校，规范办学行为仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法
2、，结合学校实际接着完善纪王场中学加强和改进学生思想道德建设的实施看法。依据各年级学生教化的不同特点，突出重点，有针对性地开展了学生思想品德教化。七年级、八年级重点加强了基础道德教化、文明行为习惯教化和品德缺陷学生的转化教化，九年级重点加强了志向信念教化和心理健康教化。根据中学德育大纲和中小学德育工作章程制度德育工作安排，重点内容是学生的思想品德教化和文明行为习惯的养成教化。坚持组织全体老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等教化法规及省市治理乱收费等方面的文件，强化老师的法律观念和依法执教意识，以德感人，以德育人，从自身做起，共建和谐的师生关系。二、加强德育
3、队伍建设，完善三结合教化网络增加德育工作的针对性和实效性。成立以校长、书记为组长，以主管德育工作的副校长为副组长的德育工作领导小组，全面部署、检查和指导学校的德育工作。加强学校、家庭、社会三结合的教化网络是培育学生良好道德行为习惯的基础和关键。依照家长学校工作制度成立新一届 “家长委员会”，制定工作章程，明确工作职责和要求。设立 “家长接待室”和“家教询问处”。落实家长学校的老师和辅导员。家长学校和家长委员会每学期制订教学安排，学校部署支配，细心设计方案，扎实施教，每学年集中教学时间不少于6次，教材内容紧密结合学生一时期的思想品德表现和倾向性问题，在胜利家教启示录和失误家教警世录中选定。其方式
4、是以讲座为主，结合案例给家长指导补救失误孩子的方法。定期召开家长座谈会，共商育人大计，征集家长对学校教化的看法和建议，确保家长学校工作开展得有始有终，绘声绘色，本学期我们将组织家长委员会对“家长学校”工作开展状况评估考核，总结评比。三、开展德育活动，增加工作实效1、以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教化为主线，通过国旗下演讲，参观德育基地，观看爱国主义影片，收看国内外的重大新闻，利用重要节日、纪念日开展系列教化活动，激发同学酷爱祖国，酷爱社会主义的思想感情。通过义务劳动、感恩工程，帮助父母干活，料理家务，培育学生酷爱劳动，酷爱劳动人民的感情。学校定期组织学生去敬老院打扫卫生
5、，洗衣等。通过科技制作，参与科技展评，采集标本，理化生试验，培育学生酷爱科学的情感。2、在做好德育常规性工作同时，要狠抓中学生守则和中学生日常行为规范的养成教化，开学第一周，定为“文明行为规范周”教化。根据不同时期不怜悯况和不同年龄段学生的心理特点开展“文明行为规范月”活动，加强检查与指导，强化考核与评估。3、定期实行德育研讨活动，聘请有阅历的德育工作者和校外德育辅导员传经送宝，帮助学校和班级搞好德育工作。定期召开班主任工作阅历沟通会，征集一次德育论文，对优秀德育论文和德育工作者加大嘉奖力度。本学期安排召开班主任工作沟通会和德育工作研讨会2次。4、改革了对学生的操行评价方法，完善纪王场中学学生
6、操行评价细则。对学生的评价将等级制和学分制结合起来。对学生的评语客观实际，擅长发觉学生身上的闪光点，提倡用激励性的语言，促使学生进步。5、对品德有缺陷的学生，实行“结对子，一帮一”、个别辅导、家访、谈心等措施，促其转化进步。在老师和同学的热心帮助下，让他们深刻体会到学校大家庭的暖和，养成了乐于助人，发奋学习的好习惯。6、关切资助贫困生。学校接着开展“爱心捐助工程”，为学生发放困难资助金。本学期学校争取在我校设立 “奖教奖学金”，激发广阔老师的敬业精神和工作主动性，增加广阔学生学习的信念，更加珍惜学习机遇，刻苦学习。7、加强法制平安教化。首先，与纪王场乡派出所建立 “警民共建学校”，聘请派出所所
7、长为我校法制副校长，定期举办“法制教化报告会”，让学生观看“法制教化图片”，增加了广阔师生的法律意识和法制观念。其次，协同“家长委员会”治理周边环境，刚好解除担心全隐患，第三，校长牵头与各处室，各处室与各班主任，各班主任与校外住宿生签订平安责任协议书。分工明确，责任到人。第四，依据不同季节的特点和实际状况，支配 “专项平安教化月”活动。第五，加强了危房漏舍的平安检查和修理工作。第六，加强治安巡逻小组。加强夜间巡逻，每天晚自习下后，护送学生平安离校。第七，划分平安责任区，落实管理责任。8、重视校内文化建设，通过美化校内环境、设置宣扬专栏、办黑板报、开办校内广播、举办名人名言征集和举办书画展、演唱
8、会、演讲、征文、展评、文明之星等六星评比及每学年举办的校内文化艺术节等，丰富校内文化生活，培育学生的审美情趣。9、重视心理健康教化，开设好心理健康教化课，成立心理健康询问室，建立学生心理健康教化档案。通过心理健康教化主题班会，举办展览，广播、黑板报等多种形式，把心理健康教化落到实处。10、开展环保教化。物、化、生、地学科结合学科特点，对学生进行渗透式教化，制定绿化公约，教化学生养成绿色生活观念，不运用一次筷子和便利袋。开展了“四个一”（节约一度电、节约一张纸、节约一滴水、节约一根粉笔）活动。革除生活陋俗，树立文明形象，争做文明学生。11、教学弟子规对学生进行亲情教化和孝敬教化，给每个学生免费发
9、放弟子规读本作为校本课程，并通过朗诵竞赛、沟通，布置如记住自己父母的生日作为孝敬日等亲情作业，教化学生孝敬父母，感恩他人，从小养成良好的思想道德品质和文明行为习惯。12、主动探究利用信息技术加强德育工作，通过举办网络的利与弊、文明上网专题讲座，教化学生文明上网，自觉抵制不良网络影响。13、树立榜样，开展各类先进评比活动。本学期将表彰一批三好学生，优秀班、团干部，优胜班级和文明宿舍。以先进的事迹感召人，以先进的思想教化人，教化广阔学生自觉遵法守纪，养成文明礼貌、用心学习、努力向上的品质。只要我们扎实工作，我们有理由信任，我们的明天会更好。学校工作安排 篇二敬重的家长：您好!新的一学年又起先了，从
10、今您的孩子将步入郡园,起先自己崭新的初中生活。此时，您的心情或许既兴奋又担忧，但可以确定的是，您肯定会在今后的学习生活中赐予自己的孩子最深切的关切与最美妙的祝福。我是您小孩_所在班级XXX班的班主任兼数学老师，很兴奋我有机会陪伴着他们一起成长、一起收获。刚刚送走了我的第一批学生，优异的中考成果和市“先进班级”的荣誉见证着我们曾经的努力和付出；今日，我迎来了我的其次批学生，望着同样纯真澄澈的眼睛，心中荡漾着为人师的兴奋与喜悦，三年的工作阅历让我褪去少许的青涩与惊慌，多了一份镇静与坦然，我希望在将来的日子里，能得到各位家长的信任和支持，让我们携手努力，共同为孩子们打造一个和谐融洽的成长空间。开学之
11、初，家长要和孩子一起做开学的打算，让他们精力充足、信念十足地进入新的学校，在此，给家长几点建议：1让孩子“倒时差”放假时，很多孩子的生活秩序被打乱了，经常是看电视或上网到很晚，早上便贪睡不按时起床。这种状况假如不变更，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的学习生活。在开学前几天要调整好作息时间，杜绝睡懒觉和看电视无度的状况，家长要督促孩子按时起床、吃饭。2制定新学期目标向孩子说明即将到来的初中学习的欢乐，耐性倾听孩子对新学期的想法，并赐予适时指导。新学期开学前，每个学生几乎都会给自己确立一个新目标，父母应充分利用孩子的这种行为，与他们共同商议新学期的目标。这个目标要切实可行，适合孩子的
12、实际。3翻看新课本家长可以与孩子一起翻看一下新课本，把开学初要学的东西阅读一下，做个简洁地预习。4整理好学习用具家长帮助小孩将各科教材包好书皮，打算好笔记本、草稿本。配好相关常用的文具，如笔、橡皮、三角尺等。从小学进入初中，每个孩子都会有着或长或短的不适应期，这都是正常的，我也信任在家长、老师的细心帮助照看下能够适应新的学习生活。感谢！学校工作安排 篇三学校的和谐发展事实上是人的发展，管理者的发展是重要因素，老师的发展是确定因素，学生的发展是基本因素，校长是关键因素。只有管理者、老师和学生都发展了，才能有学校的发展和进步。特殊是农村初级中学校长，更应树立科学管理意识，从繁忙的日常事务中摆脱出来
13、，去潜心探讨学校发展的蓝图。在推行层次管理的基础上，实施岗位目标管理，在以人为本中，强化质量意识，重视校内文化建设，促进学校和谐发展。一、校长思想观念要坚持与时俱进。1、明确校长角色。首先，校长是一种责任，其首要责任是把学校管好，让学校和谐发展；重要责任是让广阔老师获得胜利，教化教学质量成果显著；崇高责任是让学校在发展中有竞争实力，获得较大的经济效益和社会效益；其次，校长是一种思想，苏霍姆林斯基说，校长对学校的领导，首先是对教化思想的领导，然后才是行政的领导，有特色的教化思想才会为学校注入活力。黑格尔说，人是靠思想站立的。没有思想，就没有行为，就没有否定，就没有发展，就没有教化。思想碰撞的火花
14、是一笔巨大的精神财宝，超前的、睿智的思想能形成学校良好的思维习惯，启迪人人去思想；第三，校长是一种魅力，是一种思想与学识、水平与实力的象征。严格对自己，宽容对老师，关爱对学生，礼貌对家长，有情有义，情智交融，坦荡磊落，和谐共生，用强大的吸引力、无形的感召力和凝合力在师生中产生共鸣。第四，校长是制度的促进者。制度是学校实施有序有效管理的理智保障手段。校长要使自己的工作更高超，师德更高尚，学问更宽广，业绩更闪亮，学生更观赏，家长更赞扬，必需注意制度的规范性、促进性、激励性，使制度不是编织“箩筐”，而是搭建“平台”和“赛场”，让全部老师在这个“平台”上奋勉向上，在这个“赛场”上勇于领先，达到学校、老
15、师、学生、家长、社会“五赢”。2、理清管理思路。在“人”与“物”关系上，先“人”后“物”；在情感沟通中，待人以情；在特性气度上，容人之短；在事业发展中，助人胜利。作到行政指令与科学指示相结合；支配运用与培育提高相结合；制度规范与思想引导相结合。敬重生成亲和力，促进学校整体的全面发展；信任产生凝合力，促进老师个体的主动发展；激励形成推动力，促进队伍的协调发展；提升增加科研实力，促进队伍的可持续发展；互助生成内动力，促进集体的自主发展。从而建设一支有思想、有实力、有特性、有激情的教职工队伍，达到情治与德治的有机结合。3、树立人才理念。老师依靠学校成才，学校依靠老师发展。学校的希望在老师，老师的希望
16、在校长。要使欢乐和充溢激情的教化事业得到快速发展，校长必需关切老师的心理须要，探讨老师的胜利需求，了解老师的发展差异，敬重老师的理性发展，促进老师的素养提高。校长只有想方设法开发老师潜能，带出一批精彩老师，学校的教化教学质量才能大踏步提升。第一，校长要有育才之志。重视教化理论的学习和探讨，是萌生先进科学的教化理念的基础。一流的师资就会取得一流的教化教学质量。因此，没有适应时代的发展的教化理念，就不能提高老师的教化思想、教学观念、思维模式，就不会使老师高瞻远瞩、高屋建瓴。校长应：盼老师多主见，让老师增才能，促老师有胆识；建构合理有效的培训机制，为老师的学问提升搭建平台，为老师专业发展从合格到骨干
17、，从骨干到知名铺平道路。其次，校长要有用人之道。卢俊卿说：“无才无德是庸人，有德无才是好人，有才无德是小人，德才兼备是贤人。有才穷不久，无德富不长”。校长要敢用年轻人，取其思想敏锐之长；敢用年长之人，取其学识之宽广厚重；敢用学历不高之人，取其实际工作阅历之丰富；敢用持反对看法之人，避其锋芒而取合理之见。作到用人之长，避人之短，用完其妙。第三，校长要有沟通之能。情感是粘合剂，能增加凝合力；情感是润滑油，能调和人际关系；情感是动力源，能激励人奋勉向上.集体中的亲和感、亲近感、亲切感，既能缩短人与人之间的心理距离，又能激发相互之间的工作热忱，更能调整人们之间的和谐气氛，从而激发群体心往一处想，劲往一
18、处使，有难同当，有荣共享。因此，校长应是有心人，多了解教职工的酸甜苦辣，作到公开场合是领导，其他地方是挚友，关切爱惜，开诚布公，敬重体谅，真诚相待，心心相印，从而取得感情的共鸣。第四，校长要有宽容之量。闻名作家雨果说：“世界上最宽敞的东西是海岸，比海岸更宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的心灵。”人非圣贤，孰能无过，人过一百，形形色色。集体之中，人的相识水平、学问结构、思维实力难免参差不齐。校长要以宽广的胸怀，宽容的心态，宽厚的姿态走进集体。偶有错误，措施敏捷；不同看法，兼听则明；不同特色，量才委用。以形成同心同德，宽松和谐的教化氛围。第五，校长要有激励之策。古人云：矢不激不远，人不励不奋。拼搏
19、中的生命是最具有活力的，人没有拼搏，就犹如冷水里的蛙，不行能在逆境和危难中隧然跃起。在集体中，忧患意识要树立，竞争意识要增加，合作机灵要建立，能者要上，庸者该让，功者必奖，责者应究，过者认罚。校长既要用观赏的眼光看教工，又要用忧患意思激教工，还要用辨证观念评教工，更要阐明：山外青山楼外楼，强中更有强中手，不能故步自封；太阳家家门前过，机遇人前都公允，重在把握机遇；家家有本难念经，困难时时到处有，应当知难而进。让大家在竞争中发挥聪慧才智，在激励中成为赢家。二、学校内部管理要追求科学合理。1、实现部门层次管理，发掘干部管理潜能。假如一所学校事事问校长，事事等批示的话，校长不仅成天被大小事情纠缠不清
20、、异样劳累，而且学校各项工作运行速度缓慢、办事效率极低，从而干脆影响学校的发展。层次管理能把校长从一堆堆杂事中解脱出来，工作轻松自由而又称职。各部门的负责人，大多数是由学校平常工作踏实，成果显著的教职工在担当，因此，对学校各部门，校长都要让其在各自的权限内放心大胆地开展工作。凡属部门的事，应由分管行政和部门去决策和负责，这样既给他们压了担子又调动了他们的主动性，确定了他们的工作业绩，充分发挥了干部的带头作用，体现了干部的先进性和模范性，发掘了干部管理潜能，激活了内部工作活力。2、实施岗位目标管理，提高老师工作热忱。学校的根本任务是培育人才，即老师在学校管理者的管理下，开展教化和培育学生的活动。
21、学校管理者老师学生，这是一个由“人人人”构成的管理系统，因此学校管理归根究竟是对人的管理，学校管理系统中要素许多，但最基本最重要的要素是人提高教化教学质量是学校发展永恒的主题，而质量的提高关键在老师，基础是学生，重点是管理。纵观当今企业管理，几乎全部外资企业实施的都是岗位目标管理，要求在岗一分钟，就要创建出一分钟的劳动产品，让企业获得一分钟的劳动效益。这同我国传统管理相比，失去了人情味、淡化了关系网，只要在同一个岗位上，就得尽职尽责工作，真真体现了人人同等。在学校实施目标管理能使学校管理过程系统化、程序化，使管理活动产生环环紧扣、层层递进的效果，能使教职工感受到学校工作不是那种上级布置什么就做
22、什么，上级要求怎么做就怎么做，遇到什么问题就处理什么问题，年年老套套、岁岁旧模样的随意性、刻板化的管理，而是管理思路清楚、工作安排性强、管理活动严谨有序，期期有新追求、新目标、新招数，使师生觉得月月有新改变、周周有新起色的科学化管理使校内各项工作任务都能有详细的落实，真正形成 “人人有事干，事事有人干，人人愿干事”的良好局面。3、强化教学中心愿识，塑造优质品牌形象。学校的根本职能是育人，学校的中心工作是教学，教学的核心体现是质量。质量是学校的生命、质量是老师的形象、质量也是学生的归宿。教化教学质量是学校生存和发展的命脉，它主要是通过教学活动来完成的。舍去了教学活动，便是舍去了作为学校教化的主要
23、育人形式。为此，校长应当把提高教化教学质量作为学校管理工作的灵魂，着眼于提高学生整体素养的全面提升；应把不断提高教化教学质量列为诸多管理目标的核心目标，紧抓不放；应把主要精力和活动时间放在搞好教化教学管理上，要把精兵强将集中到教化教学岗位上；应在教学设施和教学工作嘉奖方面敢于投入、舍得花钱，使学校一切工作都围绕教学工作这个中心来绽开，使各项工作都服务和听从于这个中心。只有教化教学质量提高了，社会对学校的评价才会逐年增高。因此，必需紧紧抓住教化、教学的每一个环节和教化、教学工作的各个层面进行设计和跟踪，以阶段性目标的达成，保证教学质量稳定、高效地发展。4、加强校内文化建设，营造到处育人氛围。学校
24、的特别使命是育人，这就确定了学校让人一踏进校内就能感受到一种深厚的书香气息，给人一种心旷神怡之感。学校的整体规划、布局要作到没有不育人的岗，也没有不育人的位。因此，在校内文化建设方面，肯定要依据本校实际作到新颖、独特、富有教化意义，呈现在人们眼前的是整齐的校内、葱郁的花草、布局规范的厨窗、催人奋进的标语让道道靓丽的风景线加上朗朗的读书声和老师铿锵有力的讲课声使人沉醉在其中。三、校内温馨和谐要落实人本理念。要提高一个学校的办学效益，不能只凭学校党、政、工、团、队那几个人来完成，须要的是全校教职员工的通力合作。在学校这个特别的环境中，合作的基础来源于人性化的管理。传统的管理模式较多地表现为管制、监
25、控、指示、吩咐，这在很大程度上束缚了人的特性和创建力，而科学管理的真谛在于发挥人的价值和潜力，发展人的特性。我们今日所提倡的制度管理并不是僵化的、冷漠的、想当然的设置条条禁令，重视条条框框，人为的束缚老师的思想行为，而是把学校工作和教职工的个人华蜜、尊严以及每个人的特性发展结合起来，追求和体现人的终极价值，让广阔教职工体验到劳动的价值，胜利的喜悦和特性的尊严。如：实行班主任聘任授课老师时，就应事先考虑到老年老师在竞争中的不利因素，对他们的量化考核标准就相对降低一些；对未被聘任的老师或聘任后工作量不足的老师不能实行卑视和抛弃的看法，而是依据他们以往的工作实绩和工作实力由各处室根据部门岗位标准进行
26、其次次聘任，其次次聘任仍落聘者，学校仍旧照看支配适当的工作，并动之以情，晓之以理，做好思想工作，帮助他们消退自卑心理，端正看法，找出差距，同时为他们创建条件，进行培训提高，以应对下一学年度的竞聘。人们常说金无足赤，人无完人每个老师身上都有其特长，也都有其不足。假如校长只看到老师的短处，时时事事带着一种挑剔的眼光面对老师，那么老师与领导的隔核便会产生，而且会愈演愈烈，它会无端地损耗人才自身的底气和储能，降低人才群体的整体效能。这不但是校长的不幸，更是学校发展过程中的悲伤。所以，在老师队伍管理中，校长要为老师才华的涌露和锋芒的显现创设一个志向的心理环境。在管理工作中切实做到以人为本，这样才能凝合广
27、阔教职工的创建力，发挥其团队精神，同心同德，为学校的长足发展奠定好坚实的基础。学校是学问分子集中的场所，学问分子民办法识特殊剧烈，一件事的处理，一个制度的出台，即便是合理和切实可行的，但假如是个人意志，或许会激发他们的“逆反”心理，而得不到妥当解决和有效执行。相反，假如集中了大家的看法，经过了教代会的决议，一项制度即便是在执行过程中发觉有疏漏或不合理的地方，只要将来予以修正，广阔老师还是能心平气和地接受。因此，现代学校管理者要有充分的民主思想，要充分相识到广阔教职工才是学校的主力，是学校各项工作开展的主要依靠。强化教职工的主子翁意识，增加广阔教职工参加管理的主观能动性，使学校和教职工形成了一个
28、有机的整体，是人本理念在学校管理中的最详细、最重要的体现。建立温馨和谐校内还要体现在关切教职工的生活、情感上，作到深化全面地关切每个教职工，帮助他们解决实际问题。每逢教职工生病住院，校工会要专程探望，帮助他们解决后顾之忧；凡有教职工直系亲属辞世，学校应派人敬献花圈，以示劝慰，每一件小事都能让广阔教职工真正感受到集体的暖和，从而使学校形成一种强大的凝合力。总之，学校全部的全部管理者要有适世的理念、睿智的思想、超前的意识，是思想与学识、水平与实力的象征，在管理上科学规范，工作上富有激情，能把握宽容与鞭策的力度，能理顺激励与竞争的关系，能促进老师队伍综合素养的提升，巧干中注意实干，能真诚地投入到教化
29、价值、教化目标、教化走向、教化效果等根本问题的追问中，能科学地投入到对教化、教学、教研有效性实质问题探讨中，追求精细化管理，以思想家的睿智和实干家的魅力才能不断提升学校的精神境界、文化品位、教化质量和办学水平。学校工作安排 篇四（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作主动性和创建性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为老师铺路子，压担子，实行多种形式提高老师的业务水平，培育骨干老师和学科带头人，造就更优秀的老师，让全体学生在优秀的教育下学习成长。（三）进一步提高教化教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生
30、拔尖，让中等生创优，让短暂的后进生能够不断提高成果，办社会满足的教化。（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，老师不准打麻将和到休闲消遣场所活动。（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3，控辍保学工作有困难刚好向党委政府报告。学校工作安排 篇五校长室1. 修改完善学校章程，做好教代会相关打算工作。2. 做好20xx年度学校行风测评工作。3. 做好学校省级课题开题论证会相关打算工作。教育处1. 做好装备资产网各专用教室数据更新与统计。2. 组织小学数学课堂改进优秀课例征集。3. 承办太仓市科学工作组（第四
31、、五组）区域教研活动4. 组织全体语文老师观看小学语文学科工作组、课题组视频直播。5. 外出：（1）小学品德骨干老师培训班活动暨结业典礼（2）小学语文课题组与质量分析会（3）小学英语课堂主题教学研修活动（4）“改进教学行为 塑造简约 开放课堂”研讨活动（5）小学语文学科工作组、课题组视频直播教科室1. 公布老师读书心得评比结果并上传。2. 核准本校老师校本研修课时并与外调学校沟通连接。3. 课题管理、科研管理考核和校本研修网络平台自我检查。4. 与中心科研部门和有关专家商讨开题论证事宜。德育办1. 本周主题教化：大课间我参加、绳毽运动我练习。2. 组织参与青少年学生法治学问网络大赛。3. 做好
32、德育工作手册的记录工作。总务处1. 完成今年学校平安工作总结和2106年平安工作设想。2. 打算学校平安工作和后勤工作台账资料。3. 做好年末学校财务结账工作。人事处1. 做好部分老师的干部履历表、三龄核查表等相关表格的填写上报工作。2. 接着做好老师信息库的相关信息维护工作。3. 做好20xx年学籍相关档案资料整理。4. 做好20xx年度中小学接着教化工作考核打算工作。学校工作安排 篇六一、加强老师队伍建设学校的发展关键在于老师的发展，我校要通过多视角发掘老师自身优势，展示老师才华，加强老师队伍建设，提高老师整体水平。（一）强化老师培训本学期我校将围绕“校本研修”强化老师培训。组织老师进行教
33、化教学的理论培训和业务学问的培训，提高广阔老师的理论和业务水平。组织老师走出去学习，回校后将自己的收获与广阔老师主动进行共享，给老师带来了新的角度、新的思想、新的动力。（二）透亮化管理，科学化评价。1、从老师的常规教学抓起。老师的教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。搞好教学工作要从老师的常规工作起先，规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。要求老师对学生作业全批全改，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、作业批改、教学成果、教化效果、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师
34、评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，提高老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。二、增加德育实效学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，加强老师队伍建设和学生教化工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。（一）强化养成教化、推动德育工作。夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，着重进行养成教化的培育，规范学生的日常行为。其次，要对困难学生进行帮扶，各班主任进行家访，深化家庭进行了解教化指导，使他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。三、全面提升教学质量（一
35、）规范教学活动管理，营造科学育人环境1、要求备课从学生和课本实际动身，增加备课实效，充分发挥学科教研组作用，加强备课管理，真正探讨教材、探讨学生、探讨教学方法。重视二次备课，刚好完善和调整教学设计，注意反思环节。2、进一步活化和升华课堂教学模式，探究和总结各个环节的操作策略，使课堂真正形神兼备，渐渐达到高品质的要求。语文要突出阅读，注意感悟，强化写作。老师引领学生自读自悟，以读促悟，以写升悟。要重视平常的积累，擅长敏捷地运用。数学要注意培育学生数学意识及数学应用的习惯，关注学问形成过程。英语要强化口语沟通，创设沟通情境，培育学生想说、敢说、会说的习惯和实力。（二）教研教改、校本研修持续开展，促
36、进教学水平的提升。依据中心校的支配和学校的详细状况，四个教研组制定各自的工作安排和活动支配。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。加强业务学习和阅历沟通。以教研组为中心开展教学探讨，着重从学习、集体备课、观课议课抓起，推动校本研修工作的同时提高广阔老师的业务实力。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。各组的老师每人进行公开课教学。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。（三）加强学困生辅导工作挖掘学困生学习潜力，加强对学困生的转化工作，坚决一个信念，确保两个结合，强化两个意识。坚决一个信念，就是坚决学生都渴望进步的信念。确保两个结合，就是确保严格要求学生与敬重学生人格相结合；确保一视同仁与
37、因材施教相结合。强化两个意识，既强化育人意识，强化学生主体意识。从矫正后进生不良的学习习惯入手，改革课堂教学结构，创建一种以帮助学生学会学习的课堂教学模式，使学生爱学、会学、乐学，驾驭举一反三、敏捷转换的学习方法。要持之以恒地开展后进生的辅导转化工作，切实推助后进生的转化、进步、成长。四、促进师生健康成长扎扎实实地开展学校体育工作，充分发挥现有体育资源，上好体育课，提高体育课教学质量。深化开展学生“阳光体育运动”，开展学生乐于参加的体育活动，确保学生每天的校内体育活动时间，保证每次活动学生生理负荷量达标让孩子们在欢乐中熬炼身体、愉悦身心，促进师生健康成长。五、加强平安、后勤工作（一）学生平安教
38、化始终是我们学校工作的头等大事，我们坚固树立平安重于泰山，稳定压倒一切的思想，增加政治意识、责随意识。落实平安工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证平安工作的落实实施。学校分管平安工作的领导定期组织人员进行平安工作检查，发觉问题刚好整改。对学生进行各种平安演练，着实提高学生的防范意识和应急实力。（二）各项开支精打细算，厉行节约，做到花小钱办大事。推行阳光校务，提高透亮度，接受老师、家长和社会的监督，严格规范财务制度，严格程序管理。总之，学校工作虽然千头万绪，全体老师将同心同德，重点抓好学校德育、教学质量、特色工作、学校建设等工作，相辅相成。努力做到老师发展，学生发展，学校发展。学校工作安排
39、 篇七一、常规教化方面刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教化以及行为教化,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为，并进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植
40、树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做得更好。2、课间纪律，课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解
41、决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做嬉戏、跳绳等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好;三勤，衣服勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级
42、管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教化,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥
43、匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。一、基本状况分析：本学期四年级共有学生10人,大多数学生已经具有良好的学习看法和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的实力欠佳，自我学习、自我监督实力有待发展。还有少数学生没有良好的学习习惯，贪玩、淘气、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成果不志向，进步不显著。但也有好几个学习好，对责任心、管理实力皆强的女同学，对后进生的转化有肯定的帮助，要好好加于利用。二、工作目的及要求：1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。明确班规要求，自觉遵守班规纪律。主动协作学校开展
44、各项活动。使班级成为一个凝合力强，人心齐的集体。2、成立新的班委，明确分工，各负其职。3、开展比学、互助活动，形成深厚的学习氛围。4、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。5、让学生变得热忱大方，乐于助人，头脑机智，遇事擅长思索。6、使学生做集体的主子，每做一件事，都有想着为集体争光。7、教化学生乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大志向，充分利用时间，把自己培育成高素养的人才。三、工作措施：1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生特殊是外村学生的纪律和平安，同时有让他们感到大家庭的暖和，激发上进心。开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规
45、工作。2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确要求，自觉遵守班规纪律。3、采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并刚好指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差结对互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增加卫生意识，常常教化、要求他们，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、主动参与学校组织
46、的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。9、针对学生的特点，视察他们，要了解他们的学习基础，家庭状况和特性特点，这样，工作时，才能有的放矢，事半功倍。学校工作安排 篇八同志们:8月初行政干部上班以来,各校区、各部门依据本学期学校总体工作思路，分别制定了各自的工作安排，经学校班子会探讨,现拟制了学校总体工作安排要求,详细如下。我校工作总的要求是：科学规划、删繁就简、突出重点、务重实效。一、做好本学期工作须要把握的四个方面（一）要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里，学校将以国家义务教化法、未成年人爱护法、老师法、中小学老师职业道德规范等法律法规为依据，接着坚持依法治校，进一步加强学校规章
47、制度建设，不断健全完善管理机制，强化执法力度，努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，增加广阔师生法制观念，全面优化育人环境，推动依法治教、依法治校进程，促进学校各项工作和谐而稳步提高。（二）要努力在教化教学上取得创新和突破。新课程标准的实施要求我们必需更新教化观念，不断创新思维，改进教学方法和手段，努力在老师角色转换、学生学习方式方法转变、课程内容设置、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现新的突破，从而促进我校教化教学质量和水平的全面提高。（三）要进一步加强老师队伍建设和人才培育。目前，我校年轻老师比例逐年增大，新的学期，要健全完善机制，加大骨干老师和年轻老师的培育力度，特殊是加强师德建设，促进老师队伍整体素养的全面提高。（四）要进一步深化我校的办学体制改革。依据民办教化促进法，接着进行银河校区办学性质的论证工作和中海校区的管理，接着实行理事会管理下的