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1、人教版小学语文五年级下册单元测试题 全册名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）人教版小学语文五年级下册单元测试题全册人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题 时间:100分钟 总分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累应用关(共30分) 一、拼音乐园:认真读拼音后再把相应的词语工整地写下来。(5分) qng x l mo gu l xi s tin y hi jio ( ) ( )( )( )( ) 二、我的发现 、 1、读下面词语中带点的字，选择正确的读音画上“?”。(2分 2、这位好(ho ho)心人和同行(xng hng)的伙伴被一个好(ho
2、 ho)客的女主人救了，女主人原来在银行(xng hng)里工作呢。 2. 把能搭配恰当的词语用线连接起来。(5分) 明朗的 空气 热情 话别 蒙蒙的 带子 盛情 相见 清鲜的 天空 尽情 迎接 迂回的 草原 激情 款待 茫茫的 戈壁 深情 联欢 三、词句积累 (2分) 1、老舍的名篇草原中有很多描写草原奇丽景色的好句值得积累，我能默写出其中的一句。 2. 按要求写词语。 (1) 把词语补充完整，再写几个描写自然景物的词语。(3分) ( )飘( )舞 翠色( )( ) ( )( )而飞 严阵( )( ) 始料( )( ) ( )( )一体 (2.) 填上一对反义词组成词语。(1.5分) 忽(隐
3、 )忽(现) 忽( )忽( ) 忽( )忽( ) 忽( )忽( ) (3)写出3个跟“看”有关的词语。(如“凝望”)(1.5分) 2.按要求写句子。(6分) 1)照例子，写一句带反义词的句子。 例:客人来了，顿时静寂的草原变得热闹起来了。 (2) 奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。(改病句) 3)老舍笔下的草原实在让人陶醉，他写道:“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”请你用“既又既又”写个表达自己心情的句子。 四、诗园采风(2分) 这个单元我们走进了西部，去亲近了这片神奇的土地，我还背诵了唐代刘禹锡写的浪淘沙，我觉得诗句“ ， 。)最能写出黄河的
4、壮丽景色。 五 、情景描写。 (2分) 今年是羊年，过年时你一定很高兴了。如果你年初一在路上看到您的老师，你打算怎样祝福他(她),请写下来。 。 二、阅读思考关 (一)课内阅读(12分) 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢, 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了: “不，那不是树，那是大伞。” “哪有这么大的伞” “你看它多直”妹妹分辩着。
5、 “它是树，不是伞”哥哥肯定地说。 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说:“这不是伞，是白杨树。” 哥哥还不满足:“为什么它这么直，长得这么大,” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪(n n)儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干(gn gn)。( )遇到风沙( )雨雪，( )遇到干旱( )洪水，它( )那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶
6、家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、在句子中选择正确的读音打上“?”(1分) 2、在括号里填上合适的关联词(2分) 3、找出文中的反义词。(1分) 软弱( ) 模糊( ) 4、文中划波纹线的句子中，“卫士”指的是: 这是一种 修辞方法，爸爸望着“卫
7、士”出神，他在想: 5、“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。”我认为爸爸的心愿是:(2分) 6、划线句子是一个含义深刻的句子，我的理解是:(2分) 7、我觉得文中的爸爸太伟大了我要写几句话赞扬这些可爱的边疆建设者:(2分) (二)课外阅读 手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的， 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢,”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说:“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起,如果不是我在动脑筋，你哪有
8、这样的成就,你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳:“胡说你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;
9、大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。 思考题:1(用“?”选择带点字的读音。(2分) 兴奋(xng xng) 提供(gng gng) 缘故(yun yun) 理睬(ci chi) 2(在文中找出下列词语的近义词。(4分)骄傲( ) 醒悟( ) 原因( ) 辩驳( ) 3(选择正确的解释在下面打上“?”(2分) 莫明其妙 ?好,美妙;?神奇;?巧妙,奥妙 相 持 ?拿着; ?支持;?主管; ?对抗 4(回答问题。(7分) (1)手和脑为什么争吵,
10、请用一句话概括出它们争吵的原因,(2分) (2)争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果,(2分 (3)在眼睛的开导下，手和脑觉悟到什么,你从中觉悟到了什么,(3分) 5、如果你看见周围的同学不团结不合作，你会如何劝说他们,(3分) 三、快乐习作关 (一)我能帮助小伙伴写信封: 就读于广东省东莞市玉兰中学初一(2)班的李小南同学要给湖北省武汉市第三中学高三(3) 班(邮政编码:233008)的表哥周阳光写封信，请你替李小南写个信封。(玉兰中学所在地区 邮政编码:523002) (二) 习作天地 同学们，寒假生活快乐吗,春节玩得开心吗,请你把你亲身经历的好玩的事、有趣的活动介绍给大家，让大家分享你的
11、快乐吧也可以写你看到的美丽景色。多用你平日积累的好词佳句，注意写出自己的真情实感。 人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题 姓名: 班别: 成绩: 第一部分:基础知识积累与运用(35分) 一、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分) hu hun j ju cn ku fang i pi ti su y to zu j m w mi ch m 二、火眼金睛(辨字组词)。(4分) 澄( ) 绞( ) 寞( ) 稍( ) ) 狡( ) 漠( ) 梢( ) 橙( 三、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。(3分) 绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( ) 精涛骇浪( ) 随心所遇( )
12、 莫名其秒( ) 四、按要求写句子。(6分) w 1(我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句) _ 2(丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句) _ 3(园子留下回忆。(扩写句子) 4.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上,(改成陈述句) _ 五、我会填空。(5分) 1.天行健，_。 2. _ ,不是遮头是使风. 3. _,吾将上下而求索. 4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“_ ”劝他;看到有些同学不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言:_ 。 六、在下面句子中用上恰九、作者我会连。(5分) 牧童 杨万里 舟过安仁 萧红 清平乐?村居
13、 吕岩 祖父的园子 费奥多罗夫 童年的发现 辛弃疾 七、判断下列说法，对的打“?”，错的打“”。(3分) 1(冬阳?童年?骆驼队这篇课文是城南旧事的序言。( ) 2(祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。( ) 3(“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。( ) 八:综合性学习。(4分) 在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。你进行了哪些综合性学习活动,有哪些收获,跟大家介绍介绍吧 _ _ 第二部分 阅读积累与运用(35分) (一)这条小鱼在乎(18分) 一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道: 在暴风雨后的一个早晨一个男人来到海边散步。他一边沿着
14、海边走一边注意到在沙滩的浅水洼里有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里回不了大海了虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条甚至几千条。用不了多久浅水洼里的水就会被沙粒吸干被太阳蒸干这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩走得很慢而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。 终于 这个男人忍不住走过去 孩子 这水洼里有几百几千条小鱼 你救不过来的 我知道 小男孩头也不抬地回答 哦 那你为什么还在扔 谁在乎呢 这条小鱼在乎 男孩儿一边回答 一边拾起一条鱼扔进大海 这条在乎
15、 这条也在乎 还有这一条 这一条 这一条 今天你们在这里开始大学生活。你们每一个人都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人救不了全中国的人甚至救不了一个省一个市的人但是你们还是可以救一些人你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。 在这里我希望你们勤奋、努力地学习永远不要放弃:记住:“这条小鱼在乎:这条小鱼也在乎:还有这一条、这一条、这一条” 1(给短文第4,7自然段加上标点。(5分) 2(小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼,(3分) _ _ 3(用“_”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。
16、(3分) _ _ 4(小男孩听到劝阻后是怎么做的,他为什么这么做,(3分) _ _ _ 5(这位老师演讲的目的是什么,(4分) _ _ (二)爱因斯坦的镜子(17分) 爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。他的母亲常常为此忧心忡忡母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。直到16岁那年的秋天一天上午父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住并给他讲了一个故事正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。 父亲说:“昨天我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面我在后面。我们抓着扶手一阶一阶的终于爬上去了。下来时你杰克大叔依旧走在前面我还是跟在他的后面。后来钻出烟囱我
17、发现了一个奇怪的事情:你杰克大叔的后背 脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看而我身上竟连一点烟灰也没有。” 爱因斯坦的父亲继续微笑着说:“我看见你杰克大叔的模样心想我肯定和他一样脸脏得像个小丑于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢他看见我钻处烟囱时干干净净的就以为他也和我一样干净呢于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果街上的人都笑痛了肚子还以为你杰克大叔是个疯子呢。” 爱因斯坦听罢忍不住和父亲一起大笑起来。父亲笑完了郑重地对他说:“其实别人也不能做你的镜子只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子白痴也许会把自己照成天才的。” 爱因斯坦听了顿时满脸愧色。 爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他
18、时时用自己做镜子来审视和映照自己终于映照出了他生命的光辉。 1. 概括短文主要内容。(3分) _ 2联系上下文理解写出词语的意思。(2分) 忧心忡忡:_ 告诫:_ 3.谈谈你对画线句子的理解。(4分) _ _ 4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。”他为什么羞愧,(4分) _ 5.读了这个小故事，你受到了什么启发,(4分) _ 第三部分 习作展示台。(30分) 童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过;曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。 人生就像一条缀满珠宝的项链
19、而童年是一颗最珍贵的宝石,记忆如同汪洋大海而童年是一朵最动人的浪花,生命犹如一棵大树而童年是一片最美丽的绿叶,岁月像花园而童年是一株最艳丽的鲜花 要求:题目自拟，写一篇400字左右的作文，注意内容要完整具体，叙述的条例要清晰，要写出自己真切的感受。 100 200 第二单元素质测评试卷答案 一、祸患 咀嚼 惭愧 妨碍 胚胎 蓑衣 陶醉 寂寞 妩媚 痴迷 六、牧童吕岩 舟过安仁杨万里 清平乐?村居辛弃疾 祖父的园子萧红 童年的发现费奥多罗夫 七、全对。 第二部分、(一)1.， :“ ， ， 。” “ 。” 。 “ , , ,” “ ” ， ，“ 、 、 ” 2(因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙
20、粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。 3.第7自然段和短文的最后一句话。 前一处是小男孩捡鱼时说的话;后一处是教师演讲时说的话。w 4(仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。 5.告诉医学院的学生:拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。 (二)1. 爱因斯坦小时候是个十分贪玩的孩子，父亲为了帮助爱因斯坦，借助了杰克大叔的事情，来劝诫爱因斯坦，使爱因斯坦懂得了错误。最终，爱因斯坦总是以自己为镜子，照得他的生命熠熠生辉。本文通过爱因斯坦的父
21、亲通过镜子教育孩子的故事告诉我们要充分认识自己就必须在自我的基础上以他者为镜，不断修正自我。2. 忧心忡忡比喻心事重重，非常忧愁。在文中指爱因斯坦的母亲常常为此心事重重，非常忧愁。告诫:警告劝戒。3. 我们要无时无刻都不离镜子，时时照到自己的缺点、优点和错误，并及时改正不良行为，必须要懂得自我反省。但与别人为镜子是不好吗,不是，以别人为镜子时，可以以良好的行为，以努力学习的同学为镜子，因此而向他人学习。如果以不良行为又不努力学习的同学为镜子，那样好吗,不好，那样子只有使自己更加堕落。所以，我们人人都要以己为镜，才能把自己的生命照得熠熠生辉4. 爱因斯坦以前也是在用别人做自己的镜子，听到父亲讲的
22、这个故事后爱因斯坦感到很羞愧。5. 别人，谁也当不了你的镜子，只有自己才能当自己的镜子。然而从中找出自己的缺点和优点，懂得自我反省。 第三部分作文1(A档2730分:表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。 2(B档2326分:表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。 3(C档1922分:以下四种情况占两项的。 (1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。 4(D档18分以下:上述四种情况中占三项或四项的。 评分分档后，题目未写扣2分;错字严重酌情扣13分。(注:“病句”指有明显错误的
23、句子;相同的错别字只算错一个。) 人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题 班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语(8分) w r wi fng i xio ji qn ( ) ( ) ( ) ( ) gn j pi b sh gi j do zi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“?”为带点字选择正确的读音(3分) 1(儿应(yng yng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 2(这是什么话,我国首都(du d)临淄住满了人。 3(我最不中(zhng zhng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )(2分) A(冷笑 为难 招待 安居乐业 B(出息 取笑 笑嘻嘻
24、 聊如指掌 C(囚犯 解释 实话实说 面不改色 D(负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空(3分) 即使也 不管也 是还是 宁可也不 如果就 1( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。 2(邱少云( )牺牲自己，( )挪动一寸地方。 3( )只剩下一个人，我们( )要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释(3分) 1(为设果( ) A.假设 B.排放 C.假使 2(乃呼儿出( ) A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3(若无其事( ) A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判断题(4分) 1(剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。( ) 2(相声是一种雅俗共赏的
25、神态表演艺术。( ) 3(杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。( ) 4(杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。( ) 七、仿写句子，把句子写生动。(6分) 1(雨下得很大。(改为比喻句) 2(太阳落山了。(改为拟人句) 八、补充对联，并且写一句课外积累的对联(8分) 1(地满红花红满地， 。 2( ， ，三秋九月，中秋八月之中。 3( ，山外白云， ，池边绿树， ，雨落溪边。 4(我会积累: 。 九、阅读积累与运用(30分) 阅读一 晏子使楚片段 楚王安排酒席,招待 款待,晏子。正当他们吃得高兴地时候有两个武士押着一个囚犯从堂下走过。楚王看见了问他们:那
26、个囚犯犯的什么罪,他是哪里人,?武士回答说:犯了盗窃罪是齐国人。?楚王笑嘻嘻地对晏子说:齐国人怎么这样没出息干这种事儿,?楚国的大臣们听了都,自高自大 得意洋洋,地笑起来以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色站起来说:大王怎么不知道哇,淮南的柑橘又大又甜。可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗,同样的道理齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动一到楚国就做起盗贼来了也许是两国的水土不同吧。?楚王听了只好赔不是说:我原想取笑大夫没想到反让大夫取笑了。? 从这以后楚王不敢不尊重晏子了。 1(“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(1分) 2(在文中( )里用“?”选
27、择恰当的词语。(1分) 3(从文中找出下列词语的近义词。(2分) 沾沾自喜( ) 笑眯眯( ) 嘲笑( ) 神情自若( ) 4(把文中画线的句子改为反问句。(2分) 5(用“,”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处,(2分) 6(经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗,(2分) 7(你觉得晏子是一个怎样的人,结合课文内容写一写。(2分) 阅读二:阅读短文，回答问题(18分) 徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文
28、长说:“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说:“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长:“你( )不能站在凳子之类的高处去取，( )不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父
29、被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊” 1(给短文加上一个题目，写在前面的横线上。(2分) 2(在文中的( )里填上恰当的关联词。(2分) 3(伯父想了两个什么难题考徐文长的,(4分) 4(徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢,请用“,”在文中画下来。(2分) 5(你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢,(2分) 6(我会概括短文的主要内容。(3分) 7(联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗,请举例说一说。(3分) 十、习作(30分) 写一份发言稿:班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。 参考答
30、案 一、侮辱 威风 矮小 家禽 柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1(yng 2. 3.hng 三、B 四、1.也 2.可也不 3.使也 五、1. 2. 3. 六、1、? 2、 3、? 4、 七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。 2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。 八、1(天连碧水水连天 2(一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天外 树边红雨 九、阅读一: 1、Q 口 2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取笑 面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗,(注意反问词和标点符号的变化) 5、晏子的话
31、不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。 阅读二 1、聪明的徐文长(能够紧扣短文中心即可) 2、既又 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥;巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段:少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话:只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹
32、竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 5、机智 善于动脑思考问题 6、(围绕中心词句即可)徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。 7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。 十、学生习作评价由教师根据实际情况把握 人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题 班级: 姓名: 得分: 第一部分:基础知识积累与运用。(35分) 一、看拼音，写词语。( 10分) po xio chn f qng shu ho xio yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng s p b j di shn qng hu y ( ) ( ) ( ) 二、下列各组词
33、语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分) A、阿妈妮(n) 似(s)的 没(mi)腿深 B、大嫂(sho) 友谊(y) 看(kn)守 C、狞(nn)笑 暂(zn)时 呻(shn)吟来。 三、从括号内选一个最恰当的词语划上“ _ ”。(4分) 1、五千多名孩子聚在路边，他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。 2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然)，谁也没有意料到。 3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。 4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。 五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分) 雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无(
34、) ( )公移山 任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火 1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 2、( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。 六、下列句子说法正确的划“?”，错误的划“ ”。(3分) 1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( ) 2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( ) 3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 ( ) 七、给加点的字选择正确的解释。(4分) 胜:1.胜利， 2.打败，3. 比另一个优越，4. 优美的 1、事实胜于雄辩() 2、以少胜多() 3、 取胜() 4、引人入胜()
35、 八句子训练。(8分) 1小伙子推了老汉一把，说:“你先走。”(改为第三人称转述) 2.这是对集体有利的事。 我们应该竭尽全力去做。(用关联词合并句子) 3(还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢,(改为陈述句) 4(“漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。 二、交际舞台。(5分) 你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，你认为这种行为对吗,说出自己的理由。_ _ _ 第二部分:阅读积累与运用。(30分) 一、阅读再见了，亲人选段，回答问题。(13分) 大嫂，请回去吧看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了
36、几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是 1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊, 1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。(2分) 2、在文中找下列词语的近义词。(2分) 坎坷( ) 明白( ) 价值( ) 情深意重( ) 3、用“ - ”划出反问句。把它改写成陈述句(3分) 4(“已经
37、送了几十里”这句话说明了什么,(2分) 5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“”画出大嫂付出了的代价。(1分 6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事,(3分) 二、阅读短文，回答问题。(17分) 我的邻居是一对喜欢垂钓的夫妇,却有一个不爱钓鱼的女儿,每到周末这对夫妇外出钓鱼时,经常听见那小孩委屈的哭声。. 记得那是暑假的一天,正当我被一大堆作业弄得焦头烂额时,我听到一阵欢快的笑声,我寻声望去,看见邻居的阳台上伸出一根精致的钓鱼竿,末端垂的竟是一朵盛开的娇艳的百合花.一只五彩斑斓的蝴蝶正在绕着那朵百合花翩跹起舞,手握鱼竿的却是那不爱钓鱼
38、的小姑娘.我好(ho ho)奇的走近问:“你在干什么,”小姑娘高兴地回答:“我用百合花钓到了一只蝴蝶。” 我的心猛然一震，记起了她曾悄悄对我说过她也喜欢垂钓，喜欢和父母一起欣赏那美丽的郊外风光。但她不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，所以，每一次她都选择独自留在家。 我又望了一眼那小女孩，午后的阳光正斜射在她的脸上，她如天使般的可人，而那朵悬在半空的百合花，默默地散发着幽幽清香，就像一颗纯洁的童心在金色的阳光下闪闪发亮，犹如一泓(fng hng)碧水清澈见底。 选择一朵花做鱼饵，只能吸引一些小昆虫。却依然可钓到心满意足的美好和欢乐，不知在这个浮华喧嚣(q xio)的生活中，究竟还有几个人依旧保持
39、着那份纯真，选择这条云淡风轻，充满阳光的欢乐之路。 1.用“?”给文中带点的字选择正确的注音。(2分) 2(从文中找出下列词语的近义词。(3分) 精巧( ) 观赏( ) 纯真( ) 3(用波浪线划出文中的一个比喻句。(2分) 4(小姑娘为什么宁愿自己留在家里也不去钓鱼,(3分) 5(小姑娘是怎样钓蝴蝶的,用横线在文中划出。(2分) 6(文中破折号的作用是。(2分) 7(你喜欢这个小姑娘吗,为什么,(3分) (二)习作天地。(25分) 生活中到处充满感动，或是一个场面，或是一句话语，或是一个细微的举动.都会让你怦然心动，潸然泪下，踊动的心久久不能平静，请选择一件令你感动的事写一篇450字的作文。要求把事情记完整，写出真情实感。 人教版小学语文五年级下册期中检测试题 班别: 姓名: 得分: 一、读拼音，写汉字。(5分) j ju hu hun w r chn f po xio ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词(6) 嫂( )晰( )卸( )澄( )淮( )侯( ) 搜( )析( )却( )橙( )准( )候( ) 三、选择合适的词语填空。(6分) 不是而是 因为所以 宁可也不 虽然但是 尽管还是 只有才 1、( )草原里的河水十分清澈，( )从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉( )牺牲自己，( )让一个老百姓受到伤害