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1、2.1,逐步实现共同富裕逐步实现共同富裕2.1 逐步实现共同富裕第二单元全面建设实现小康逐步实现共同富裕教学内容第一课时发展社会主义市场经济教材分析感受身边得变化，了解中国领导全国各族人民实现改革开发和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。学情分析学生对于市场经济这一国家的基本情况是有所感受的，但这种感觉是表面、的不系统的，老师要进行有意识的引导和分析让他们清楚而全面地了解认识自己国家的基本情况。市场经济的理解学生在思维水平隶上有一定难度，他们的煽知识背景过于单薄，也习需要布置他们去收集和郊了解一些相关情况。教指学目标知识与能力婴了解中国经济体制改革尤的历程和目标；理解我幽国已经加入
2、市场经济国使家的行列；理解中国已育经加入市场经济国家的搐行列；理解发展社会主拾义市场经济的意义。增望强阅读理解能力，能够郁阅读理解本课基本内容浙；提高收集、分析、研汹讨相关经济案例的能力浪。过程与方法视频异导入，材料分析，阅读浑感悟，课堂练习，课堂京小结等。情感态度与价血值观中国已经加入伯市场经济国家的行列，引学生树立主人翁意识和淋自觉关心社会责任感。誉教学重难点社会主义市闽场经济及其意义。教学规方法小组讨论法、讲授焰法。教具多媒体课件学闪生课前准备了解市场经照济与计划经济的内容。板书设计一.发展社会桑主义市场经济 1中国骡经济体制改革的历程和糖目标 2中国已经进入舀市场经济国家行列 3耪发展
3、社会主义市场经济摹的意义1、用春戒天的故事视频导入并熊提问：“改革起步于哪志一年？谁被誉为总设计逊师？”由此引出“改革解的起步”2、国情导读雨通过讲解：一、又中国经济体制改革的目张标和历程 1改革的起姥步2、十二大明确敲提出了“计划经济为主恼，市场经济为辅的原则案3中国十究四大正式确定，国经济炸体制改革的目标：建设汤社会主义市场经济体制嫂，以利于进一步解放和泻发展生产力。通丙过材料分析引导学生得嘲出：二、中国已经进入獭市场经济国家行列。焰组织学生讨论:三闯、发展社会主义市场经校济的意义3、以“拨阅读与感悟”的两个材抱料为切入点，让学生讨身论中国建设社会主义现珊代化建设的现状以及小抛康概念的萌生，以引导殃学生观察现实，正确认砷识小康社会。4、课堂温小结加深学生对发展社梅会主义市场经济的理解渊5、课后活动，要吁求学生进行分析调查，泣引导学生正确认识小康委社会，为上第 3课时作哺准备。【作业】完成作于业本的相关内容。辅教学反思：学生对于帜市场经济这一国家的基癣本情况是有所感受的，热但这种感觉是表面、的抉不系统的，老师要进行亚有意识的引导和分析让浸他们清楚而全面地了解医认识自己国家的基本情叙况。