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1、各大学心理学历年考研真题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）各大学心理学历年考研真题苏州大学2021年普通心理学考研真题 一、名词解释1、自我认同感 2、同化 3、固定时据程序 4、反射 5、自发电位 6、记忆层次网络结构 7、随意想象 8、动作技能 9、集体潜意识 二、简答 1、言语获得理论 2、简述弗洛伊德和埃里克森的人格发展理论的不同 3、提高动作技能学习效率的条件 4、情绪的中枢机制、言语的中枢机制(模糊记忆) 5、问题解决的策略 6、记忆的基本过程 7、评述认知理论 明适应和暗适应(只记得题中提到了明适应和暗适应,好想是让比较一下。认知理论忘记考的具体知识点了
2、) 三、论述 1、论述情绪与想象的关系 2、罗夏墨迹测验的优缺点2021年心理学考研真题简述题1注意及其品质。答：注意是指心理活动或意识以一定对象的指向与集中。指向就是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。例如（随便举）。集中是指心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。例如（随便举）。注意有四个主要的品质。1.注意的广度，又称注意的范围，是指在同一时间内能够清楚地把握对象的数量。（可举例说明，也可简单阐述其影响因素）2.注意稳定性，指注意保持在同一活动的时间。（可举例说明，也可简单阐述其影响因素）3.注意分配，指在同一时间内把注意指向于不同
3、的对象。（可举例说明，也可简单阐述其影响因素）4.注意转移，指根据新的任务把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。（可举例说明，也可简单阐述其影响因素）2用感觉互动理论解释为什么重感冒的人会食而无味？答：感觉互动理论认为感觉是指各种感觉之间是相互作用的。人对某个事物的感受，往往是对来自多通道的感觉的整合而形成的。臭觉和味觉的相互作用尤其明显。当人感冒时，往往会鼻塞，从而影响嗅觉的感受性；在对味道的感觉中，嗅觉非常重要的，如果没有嗅觉的参与品尝食物时，会食而无味。3简述成就目标理论。答：成就目标理论是由德维克（Dweck）20世纪80年代提出来的，它是一种成就动机理论
4、。该理论认为学习的学业目标取向可以分为两类：学习目标和表现目标。学习目标又称掌握目标。持这种取向的个体，他们学习是为了提高能力，也能真正提高能力；他们喜欢挑战，能坚持学习，不怕困难；在评价自己的学习效果时，用是否取得进步来评价；在对学习的成败归因时习惯归因为自己的努力程度；这样的个体控制感强，自尊感也稳定。表现目标的个体，他们学习是为了表现自己的能力，往往能力不人随着这种学习而改变；这样的学生习惯避免挑战，因为坚持性也差，遇到困难容易退缩；他们在评价学习效果时用自己是否比别人更强来评价；在对学习成败进和归因时习惯归因于能力或运气；他们控制感差，自尊感也不稳定。在强调非智力因素培养的今天，成就目
5、标是影响学生学业成就的重要因素。在教育中应有意识地培养学生的学习目标，并使学生形成与之相适应的动机模式，同时应减少在学习环境中的社会比较，提高学生在自我参照标准上的评价，使其将注意力集中在所付出的努力大小和策略的运用上，集中于掌握知识本身，以达到促进全面发展的目的。4简述反应时的影响因素答：反应时是指刺激的呈现到反应的开始之间的时距，又叫做反应的潜伏期。它是心理学实验中最常用的因变量之一。其受主要受以下几个因素的影响：（1）刺激。主要有刺激的强度，刺激的时空特性，刺激的感觉器官，刺激强度与反应时的关系，一般是当刺激强度较弱时，反应时间较长；并且随着刺激强度增加，反应时间会缩短。这种反应是间的缩
6、短，最初，随刺激强度增加，缩短得快些，而当刺激强度增加到一定程度时，反应时间的缩短速度减小甚至停留在某一个水平上。华东师范大学09年心理学考研真题 实验心理学问答题（10分/题，共10题）1.写出10个心理实验自变量（限写10个，多写扣分）2.写出10个心理学常用仪器（限写10个，多写扣分）3.何谓反应时减法法？4.比较三种传统心理物理法的优缺点。5.身高1.75米，在100米处被知觉为1.65米。请用常性系数计算公式算出其常性系数。6.分析信号检测论的两个独立指标d和。7.试论记忆研究的传统方法与新方法。8.何谓人工概念？试举例说明之。9.请用一个具体实验说明情绪和认知的辨证关系。10.何谓
7、练习（学习）曲线？它有哪几种基本类型？ (编辑 何丽贝)北大普心、实验试题.19942004 99 97普通心理学94年试卷一、 选择题（每题2分，共20分）1、 人本主义者反对社会学习和心理分析的研究，认为他们：1） 将人与动物相区分2） 不把人看作为感受者与思想者3） 太经验主义4） 是过于宿命论的2、 信号侦察论认为：1） 对所有刺激只有一个绝对阈限2） 不必关心观察者对刺激的噪音背景的反映3） 人们对刺激有同样的敏感性4） 对于一个刺激不存在唯一的绝对阈限3、 根据视觉三原色理论，由红光兴奋的錐体细胞1） 会被绿光抑制2） 也被绿光兴奋3） 对红绿兰同样反应4） 对强阳光最敏感4、 格
8、式塔的组织原则可总结为1） 连续性2） 组合性3） 简明性4） 接近性5、 工具行为1） 没有一定的引发刺激2） 至少由两种可辨认的引发刺激3） 是不随意的简单行为模式4） 被用于建立经典条件反射6、 Harold Schlosberg 的情绪三维度是：1） 愉快不愉快，激活水平，享乐色调2） 愉快不愉快，注意拒绝，享乐色调3） 内脏反应，血管反映，生理唤醒4） 享乐色调，关联性，语义差异7、 根据Clark Hull的观点，所有行为的基本目的是1） 成就2） 权力3） 驱力减退4） 个人成功8、 记忆术之所以能起作用是因为它改善了长时记忆中信息的1） 获得2） 存储3） 提取4） 组织9，在
9、使用人类语言中，猩猩表现出1） 替换性2） 表面思维3） 意义性4） 以上均对5） 以上均不对9、 下列那个术语与另三个术语关系最少?1） 良心2） 自我3） 超我4） 自我理想二、 简答题（每体20分，共80分）1） 简述Stevens的幂函数定律2） 简述颜色视觉的拮抗说3） 述评模式识别的原型说4） 述评Sternberg短时记忆信息检索的试验研究实验心理学94年试卷一、 名词解释（每题4分，共20分）1） 分贝; 2)(短时记忆中)彼得森试验；3）电报言语；4）认知失调；5）视锐；二、进行选择反应时试验时，为什麽选择反应的数目和要辨别的刺激数目必须相同？（20分）三、怎样证明五个月的婴
10、儿能否区别成人发出的声音？（20分）四、人们发现婴儿被试的体重影响影响它们获得食物的努力程度：在使用正常奶瓶时，小胖子与正常婴儿喝的牛奶数量相当。但是，当使用小洞奶嘴时，小胖子比用正常奶瓶 少喝20，以胖正常为横坐标作图，并解释其中的交互作用。（20分）五、在考察两个同类试验的难易程度是否相等时，把用两个试验材料做的试验结果考验以 后，如P .05 就可以说这两个材料难度相等，可以作为同类试验材料的复式使用，这个结论对不对？为什么？普通心理学95年试卷一 选择题：（1.5X30=45）1.最近似结构主义心理学模型是（）模型。a. 认知 b. 人本主义 c. 行为主义 d. 心理动力学2“我们的
11、行为在于我们有思想”概括了人类行为的（）模型对人的认识 a. 心理动力学 b.人本主义 c. 认知 d. 行为主义3.弗洛伊德性心理发展理论中的肛门期固着人格，相当于埃里克森心理社会发展理论中所谓的没有建立正常的（）感 a. 信任 b. 自律 c. 主创性 d. 能力4动物建立自己对特定种系的认同的机制是（） a. 社会化 b. 依恋 c. 同化 d. 种系凝聚力5再4050岁之间，人们怀疑自己对过去的选择和今天的成就有理念，这反 应了（） a. 对亲密感的需要 b. c. 才能需要 d.中年危机6许多细胞功能上的相同增加了机体应付极端环境的灵活性，这叫作细胞的（） a. 协调性 b. 多余度
12、 c. 细胞质功能 d. 特化7用量值估计方法测量感觉与物理量的关系，得到的是：（） a. 反应偏差 b. 幂函数 c. 曲线函数 d. 逆函数8感受器的分布使得对同一类刺激有不同的反应性，这是哪些感觉的普遍特征：（） a. 嗅觉与痛觉 b. 味觉与肤觉 c. 前庭觉与动觉 d.肌觉与听觉9和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：（） a. 方式 b. 原因 c. 内容 d. 具体场所10 1000至5000Hz的声波的听觉机制是由（）来说明的 a. 地点说 b. 频率说 c. a和b d. 排射理论11在两可图形间转换注视，反映了：（） a. 刺激转换 b. 感觉转换 c. 知觉的不稳定性
13、 d. 无意识推理12两种现象表明运动知觉 ，它们是：（） a. Phi现象和不可能图形 b. c. 似动现象和诱导运动 d. 知觉推理和13影响人的知觉认知的两种个人动机因素是（） a. 社会多数派压力和敏感化 b. 场依存性和从众 c. 少数派的支持和场依存性 d. 知觉防御和感觉缺失14无意识推理是通过（）的组织、解释过程影响知觉的。 a. 时间背景 b. 知觉防御 c. 自下而上 d.自上而下15下列哪种方式不是意识影响感觉输入的形式：（） a. 提取过去记忆评价给人信息 b. 把经验区分为客体与事件 c. 限制我们的注意 d. 压抑与恐怖性刺激有关的体验16（）理论认为注意是全或无的
14、现象；而（）理论认为注意可在多个任务间灵活分配。 a. 输入知识综合器；加工水平 b. 感觉输入过滤器；有限加工能力 c. 有限加工能力；加工水平 d. 有限加工能力；输入知识综合器；17有关（）效应的研究揭示了催眠现象中的双重意识特性： a. 年龄退化 b. c.d. 隐蔽的观察者18经典联想注意学习研究注重有机体的：a. 适应性的享乐方式 b. 观念与心理事件间的联系c. 刺激与反应间的联想 d. 成熟的适应准备19在由感觉记忆向短时记忆转换的模式识别过程中最后的步鄹是：a. 与旧有记忆比较 b. 决定要使用的最佳匹配编码c. 选择注意 d. 感觉登记成分的分析20通过实际活动才能明确回忆
15、起来的记忆叫做： a. 方式记忆 b. 情节记忆 c. 语义记忆 d. 感觉运动图式21心理学对认知过程研究的新内容包扩： a. 语言结构的分析 b. 儿童心理过程的研究 c. 问题解决的计算机模拟 d. 以上均对22理解问题的第一步是： a. 建立问题空间的内在表征 b. 排除功能固着的干扰 c. 克服各种心理定式 d. 决定使用算法还是启发法23对马斯洛需要层次论的批评有： a. 环境压力可能压倒善意的意图 b. 理论概念太 c. 人类的表现比想象的更邪恶 d. 以上均是24（）把（）定义为赋予有机体能量、确定具体活动、指引行为达到目标的遗传倾向： a. 麦独孤：本能 b. 霍尔(Hull
16、)：驱力 c. 生态学家：释放者 d. 佛骆伊德:本能欲望25把工人价值观和组织目标相匹配是（）类型组织的特征： a. X理论 b.Y 理论 c.V理论 d.Z理论26根据人本主义理论，所有行为的动机来自于：（） a. 创造需要 b. 条件性正性奖赏 c. 自我实现的先天努力 d. “社会我”27认为人格具有跨时间一致性而不是跨情景一致性的观点出自：（） a.人格类型说 b. 先天倾向理论 c. 行为背景特异化理论 d. 人格特质说28阿德勒和荣格人格理论的共同点是他们反对佛洛伊德过分强调： a. 死本能 b. 快乐原则的主导作用 c. 集体无意识 d. 无意识过程29哪些人格理论不太注意意识
17、无意识问题：（） a. 人本主义理论；认知学派 b. 特质说；学习理论 c. 弗洛伊德学派；人本主义理论 d. 认知理论；特质理论二 论述题1 论述心理学为什么仍处于Preparadigmatic 阶段（15分）2 述评行为主义关于语言 化理论 （20分）实验心理学95年试卷一名词解释与填空（每题8分，共32分）1） 深度知觉中）交叉双象与非交叉双象; 2) 心理物理学的阶梯法；3 沃尔夫假说；4当音乐强度减弱时，为了保持音乐的原来面貌， 二、 100dB是50dB的两倍，地铁列车进站时的响声（100dB声压）是图书馆里的悄声谈话（50dB声压）响声的两倍吗？如果不是，这说明了什么问题？怎样解
18、决这个问题？（12分）三、 表1，光放声的物理量与心理量之间的关系？相对物理强度109101010111012相应的对数值9101112心理量3264128256相应的对数值1.50511.80622.10722.4082根据表1，求代表心理量与物理量关系的常数a（15分）四、 图图1的结果说明 了什么问题？（15分）五、 为什么说，在信号检测论的有无法中，把感觉连续体只分为两部分会失去很多信息？怎样补救？（12分）六、试述Atkinson等人（1968）关于记忆过程的计算机模拟途径。（14分）普通心理学96年试卷三 选择题：（2X20=40）1） 行为主义认为：a. 为了认识行为必须研究神经
19、系统 b. 学习是动物行为最重要的方面 c. 复杂的行为可以分为更为简单、基本的过程 d. 所有的行为都可以描述为先天预成的2）桑代克认为奖赏可以加强S-R之间的联系，这种关系叫作： a. S-S 理论 b. 操作条件作用的一般理论 c. 效果率 d. 强化梯度3）一位心理药物学家关心麻药对时间估计的影响，哪种强化程序最适合这一研究 a. 固定比率 b. 固定间隔 c. 变化间隔 d. 变化比率4）侧抑制是哪类现象的原因? a. 颜色视觉 b.马赫带 c. 浦金野 d. 以上都对5）根据格式塔的观点，人们知觉的是（），而不是个别的网像点 a. 图形的特征 b. 封闭性 c. 刺激间的关系 d.
20、 以上都对6）特殊神经能量规律的内容是：a. 不同感觉器要以不同强度的能量激活 b. 不同的感觉经验是不同神经结构的结果c. 痛知觉知识触觉感受器过载的结果d. 以上都不对7）形状知觉 a.涉及到无意识推理 b. 受到眼睛运动的防碍 c. 设及知觉这的主观构造 d. A和B e. A和C8）有关学习对独特的刺激进行反应的能力叫作 a.刺激特异性 b. 泛化 c. 辨别 d. 反应特异性9）感觉记忆与短时记忆的一个区别是a. 感觉记忆不使用声音编码 b. 感觉记忆存贮的信息不全受新信息的干扰c. 短时记忆不易消退d. 以上都不对10) 给被试念七个单词，10秒钟后被试重复时，更容易把第3个单词”
21、hat”错说成： a. cap b. head c. clothing d. bat11)负迁移最容易发生在下列哪种情景中： a. 先学A-B,在学A-C b.先学A-B,在学C-B c. 先学A-B,在学C-D d. 先学钢琴，再学风琴12) 心里旋转能力的证据之一来自对（）的分析 a. 反应时 b.表象评定 c. 错误分析 d.以上都不对13) 无表象思维 a. 即使有鲜明生动的表象能力的人也不具备 b.不存在 c. 是无词。无表象的，但具有某种关系感 d. 以上都不对14) 华生认为思维： a. 是一种躯体活动 b.只在量上而不是质上区别与其他活动 c. 涉及到运动反应 d.以上都不对1
22、5)Stroop效应清晰的表明： a. 对颜色的识别和指称快于词 b.对词的识别和指称快于颜色 c. 有些心理活动是自动化的 d.Lashley 对行为序列的描述是错误的16) 下列哪种情景不利于顿悟： a. 一段时间的大量准备 b. 一定时期的放弃 c. 不同的环境 d. 功能固着17) 一个词素是 a. 一个单词 b. 一个音节 c. 一个知觉单位 d. 一个意义单位18) 下列那个词可能最先被幼儿掌握： a. 推 b.墙 c. 这 d. 痛19) 佛骆伊德认为许多人类行为的明显的非理性是（）的症状。 a.精神错乱 b.严重歇斯底里 c. 无意识冲突 d. 欲望实现20) 佛骆伊德理论以及
23、社会学习或强化理论都认为（）是社会化的动因。 a.模仿 b. 疼痛 c. 性别认同 d. 压抑四 论述题：（3X20=60）1） 比较渐进理论与阶段理论对心理发展机理的阐述。2） 比较记忆的三级加工说与水平说。3） 比较人格的特质说和类型说。实验心理学96年试卷六、 名词解释（共25分）2） 潘侬区（Panum）; 2) 明视觉与暗视觉得光谱光效率； 3）知觉辨认（忆测验之一）； 4）工作记忆； 5）句子图形匹配法；七、 下面得数据是用恒定刺激法测量两点阈得结果，统计方法用平均Z分数法，试计算出这项试验的两点阈（10分） 刺激S(mm) P Z 8 1 -2.33 9 5 -1.64 9mm的
24、平均Z=-1.51 10 29 -0.55 10 29 -0.55 11 66 +0.41 11mm的平均Z=+0.45 12 93 +1.48三、某人在4m远的距离处检查视力为0.8，问他刚能分辨的缺口是多大?(10分)四、回答下图有关问题（10分） 此图是数量估计法的结果，当90分贝的声音强度规定为标准（100）时，得到一条直线，单45分本得声音强度规定为标准（1）时，得到另一条直线，这两条直线平行意味着什麽？五、有一项游戏如下：我有两个口袋。每一个都装有红、兰扑克牌: A口袋有10张兰20张红；B 口袋有20张兰、10张红。每一次我在两个口袋里挑一个口袋给你，你的任务就是猜测：那是A口袋
25、还是B口袋。你将获得一些信息来帮你做决定。第一：你知道每个口袋中红兰扑克牌的数目。第二：你知道我给你A口袋的次数是80，给你B口袋的次数是20。第三：你可以从口袋里抽出3张牌，看他们是什麽颜色，每抽一张牌，看过之后把它放回口袋里。假定有一次有人抽的3张牌是：兰、兰、红，于是它判断那是B口袋。试从“代表性”策略的角度对该人的判断作出分析。六、简述非实验的研究方法（20分）七、有一个试验试这样的：大学生花一个钟头走一些重复的使人厌倦的工作。然后要这些被试对后来的被试叙述这个实验，并强调这个试验有趣极了。告诉低报酬的被试，由于与新被试谈话，他们将得到1美元的报酬；告诉高报酬被试组，由于与新被试谈话，
26、他们将得到20美元的报酬。第三组被试作为控制组，不对人和新来的被试谈话，只是休息。对三组被试进行了文卷调查，询问他们对枯燥工作的态度。 试解释下图的试验结果.(15分)北大心理系1998研究生入学考试普通心理学真题一、 选择题：（每小题两分，共40分）1、 在认知模型中，思维是：a)抑制物与释放源b)结果和原因c)感知与经验d)真实与臆想2、 关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫作：a)推论 b)数据c)外化解释d)假设3、 表征思维是皮亚杰认知发展理论哪一个阶段的成就：a)感觉运动阶段 b)前运算阶段c)具体运算阶段d)形式运算阶段4、 5000 HZ以下的声音的听觉机制主要
27、由下列那种理论解释？a)音频说 b)地点说c)拮抗说d)排射理论5、 三原色理论无法解释下列那种现象？a)补色 b)负后象c)颜色融合d)颜色替代6、 在两可图形中两个图形之间的往复转换反映了：a)刺激转换 b)知觉不稳定性c)客体变换d)感觉交替7、 视觉刺激的整体情境线索叫作：a)参考框架 b)良好图形c)知觉组织d)知觉诱导8、 意识控制感觉输入过程不涉及下列那种现象？a)提取过去记忆 b)分解经验为客体和事件c)限制注意的内容d)压抑与恐惧性刺激相伴随的体验9、 长期服用药物造成的效果减退叫作：a)退行反应 b)耐受性c)上瘾d)依赖10、 习得行为向先天反应模式回归的现象叫作：a)本
28、能转移 b)预程序化c)反应倾向d)行为耦合11、 下面那种过程不能说明在学习中获得具体的反应也获得一般性的反应策略：a)感觉预程序化b)习得性无助c)认知地图d)观察学习12、 一般性的概念框架或知识组织叫作：a)期望 b)同化物c)命题d)图式13、 Sternberg关于短时记忆信息检索方式的实验证明该检索方式为：a)平行加工 b)自动终止序列检验c)完全序列检验d)无法证明为何种方式14、 加工水平说预测最有效的记忆术是：a)地点法 b)视觉表象c)自然语言媒介d)声音匹配15、 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的的定义。a)命题 b)关键特征c)原型d)图式16、 理解问题的第一步
29、是：a)建立问题空间的内部表征 b)消除功能固着c)克服各种定势d)决定使用算法还是启发法17、 把动机看作是指向期望状态的目的性活动的主张是 的观点；而相反的观点则主张动机是 。a)需要，驱力 b)目的论；一般能量源c)驱力，动机d)学习，非习得需要18、 行为主义对人格的研究主张行为是有 控制的。a)内隐变量 b)特质倾向c)环境耦合d)心智变化19、 关于自我的影响个人心境与行为的一般性评价态度叫：a)自我概念 b)自我同一性c)自尊d)理想自我20、 在应用方面，心理测量的目的是：a)了解人是如何发展的 b)揭示被试的真实特征c)证实测验者的构想d)以有用的方式描述被测者二、 论述题：
30、（每题20分，共60分）1、 试由心理物理法的发展讨论心理学的研究方法2、 有学习的各种形式讨论经验的获得机制3、 试分析比较意识的各种变体北大心理系1998研究生入学考试实验心理学真题一、 名词解释（35分）：内隐记忆、沃尔夫假说、（心理物理法）常误、交互作用、 （记忆）主观组织、话在嘴边现象（tip-of-the-tongue）、stroop效应二、 不同感官的敏感性能比较吗？如能，怎样比较？如不能，为什么？（10分）三、 恒定刺激法中，允许被试作三类反应有什么缺点？（10分）四、 信号检测论中评价法的击中率和虚假率为什么都是累积概率？（10分）五、 A、B是两个自变量，各有两个水平，如A
31、为组内设计，B为组间设计，试说明在一项混合设计中具体的实验过程（程序）是怎样的？（15分）六、 两个平均数差异显著性的检验中，单侧检验与双侧检验各有什么意义？（10分）七、 有人要了解手动作的稳定性是否受情绪的影响，他让青年组在兴奋状态测定，平均得10分，让老年组在安静中测定，平均得9分。经过统计检验，两组手稳定性得分差异不显著，因此他下结论说：手动作稳定性不受情绪的影响。你认为他的结论是否正确？为什么？北京大学2000年研究生入学考试试题考试科目 普通心理学考试时间：2000年1月23 上午招生专业：所有专业研究方向：所有方向指导教师：试题：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出
32、一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“”圈出你的选择l、心理学研究：1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经2、心理学研究的数据是：l）刺激 2）行为 3）变量 4）行为反应的描述3、心理学的研究假设是：1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述4、Oedlpus complex是_提出来的。1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍妮5随机样本可用于防止：1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自我证验预言6、操作定义的意义在于使研究：l）变量可测量 2）标准化 3）可重复 4）以上都对7跨文化比
33、较属于：。1）基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间比较法8、同化过程是1）和感觉运动阶段相对应的过程 2）修改图式的过程3）与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程9、客体自我中心主要是_的特征。1）感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运算阶段10、下列哪个结构和情绪关系最小？1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑11、Hermann Grid引起：1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉12、下列哪一个概念与其他三个关系最小？l）Steven定律 2）Fechner定律 3）幂函数定律 4）数值估计法13、下列哪个结构对眼睛改变
34、光路贡献最小？1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌14、下列哪种现象和其他三种有所不同？1）感觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合15、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体？1）睡眠 2）白日梦 3）幻想 4）幻觉17、酒精对神经系统的作用是1）兴奋剂 2）抑制剂 3）致幻剂 4）催动剂18、学习的机制不包括下列哪种现象？1）组块 2）模仿 3）条件作用 4）顿悟19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理论是_理论1）x 2）y 3）v 4）z20、下列哪种解释饥饿检测的理
35、论与其他三种特性不同？1）胃收缩理论 2）葡萄糖理论 3）脂肪理论 4）丘脑理论21、下列哪种现象与其他三种有所不同？1）组块 2）复述 3）选择注意 4）编码22、下列哪种方法与其他三种在某种意义上有所不同？1）EEG 2）MEG 3）EMG 4）fMRI23、双重编码理论是指：；1）视觉和听觉 2）语义和形象 3）语言和听觉 4）概念和图像24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同？1）MMPI 2）TAT 3）CPI 4）BDI25、下列哪种概念与其他三种有所不同？1）代偿 2）集体无意识 3）原型 4）高峰经验二、论述题（每小题25分，共50分）l、试比较学习机制的不同理论，并给出你的
36、分析与思考（25分）2、试比较阶段论与渐进论，并给出你的分析与思考（25分）北京大学2000年研究生入学考试试题考试科目 实验心理学考试时间：2000年1月23日下午招生专业：所有专业 研究方向：所有方向指导老师：试题： 一、名词解释（每题5分，共30分）1双盲实验2潘弄区（潘弄范围，panum）3认知失调4词频效应5感觉剥夺6等响曲线二、简述非实验研究方法（10分）三、什么是月亮错觉？如何解译这种现象？（10分）四、请设计实验说明在系列位置效应实验中如何防止项目本身与系列位置的混淆。（10 分）六、有一项实验研究是这样进行的：对同一被试给予不同浓度的柠檬酸和蔗糖溶液，让他用数量估计法进行反应
37、，报告他尝味后感觉的大小。与此同时，记录他的鼓索神经动作电位的发放频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖，而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单位。请解释如图所示的实验结果证明了什么规律。（10分）（附图略）七、请设计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗诊断技术（CT、MRI、PET等脑成像技术）的准确性（20分）心理统计00年试卷1.因素分析中，因素的数目确定后，常需“转轴”，转轴的根据和目的是什麽？2.采用慢性病人家属及医生的文卷中的数据用多元逐步回归分析的方法得出如下结果： Y 病人躯体功能
38、B ZB 1.病人神经质 -3.44 -0.90 2.医生对病人疗效预期 -2.5 -0.92 cl 56.46 f 183 * 问：A. 根据表中数据简述取得该结果的统计步鄹。B. 列出回归方程。C. 解释表格中的试验结果。 3. 当两总体确实有相关时，样本相关系数r 的样本分布是正态的吗？为什么？4在进行平均数差异的显著性检验的时候，为何要进行方差一致性检验？5当要进行三个总体以上的总体差异显著性检验时为何不宜采用两两t检验?6.卡方分布运用范围？启用前机密北京大学2001年硕士研究生入学考试试题考试科目：心理统计 招生专业：基础心理学，应用心理学 研究方向：所有方向一单项选择题（每题2分
39、，共20分）1三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评定者将四种品牌分别给予1-5的likert等级评定，（1表示非常不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是：a）类目型-顺序型-计数型b）顺序型-等距型-类目型c）顺序型-等距型-顺序型d）顺序型-等比型-计数型2. 一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？a）全班65的同学的考
40、试成绩高于均值b）全班65的同学的考试成绩高于中数C）全班65的同学的考试成绩高于众数d）全班同学的考试成绩是负偏态分布3一个N=10的总体，SS200。其高差的和（X-u）是：a）14.14b）200C）数据不足，无法计算d）以上都不对4. 方差分析中，F（2,24）0.90。F检验的结果：a）不显著b）显著c）查表才能确定d）此结果是不可能的5.在重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异增加a）会减少组间方差b）会减少误差方差c）会使F值降低d）F值保持不变6什么情况下样本均值分布是正态分布？a）总体分布是正态分布b）样本容量在30以上c）a）和b）同时满足d）a）或b）之中任意一个条件满足7以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？a）如果H0在 a=.05的单侧检验中被接受，那么H0在a=.05的双侧检验中一定会被 接受b）如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0C）如果H0在a=.05的水平上被拒