《人教版(pep)四年级英语上册期中测试题名师(完整版)资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版(pep)四年级英语上册期中测试题名师(完整版)资料.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版(pep)四年级英语上册期中测试题名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）人教版(pep)四年级英语上册期中测试卷A一、将图片与英语单词匹配。（20分）A. long hair B. quiet C. shoes D. hat E. glassesF. teachers desk G. maths book H. blackboard I. candy J.notebook ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二、英汉互译。（15分）1、踢足球 _2. these toy animals _3、那只熊猫_ 4. our f
2、ruit salad _5. how many _三、选择填空。（15分）( )1. Let _ clean the classroom. A. I B. me C. we( )2. He _ a big nose. A. has B. have C. is( )3. How many _ are there in your bag?A. Chinese book B. a Chinese book C. Chinese books( )4. My schoolbag _ heavy. A. am B. is C. are( )5. Look, I have _ English book. A
3、. a B. an C. /( )6. _, I lost my schoolbag. A. Sorry B. Excuse me C. Hello( )7. Let_ clean the fish bowl. A. I B. my C. me( )8. Where _ my books? A. is B. are C. am( )9. _ in the classroom, please? Many desks and chairs.A. Whats B. Wheres C. How is( )10. How many _ can you see ?A. English book B. En
4、glish books C. an English book( )11. She_ big eyes and small nose. A. is B. has C. have( )12. _ clean the board. A. Lets me B. Let me C. Let us me( )13. She is a girl._ name is Lucy. A. His B. Her C. Its( )14. This is his photo. Look! _ is tall. A. He B. She C. He is( )15. Is that a boy _ a girl? A.
5、 or B. and C. /四、搭配选项。（20分）( )1. Who is your best friend? A. Its on the wall.( )2. Whats in your schoolbag? B. Miss White.( )3. Where is my picture? C. Many books.( )4. What colour is the key? D. Fifteen.( )5. How many computers? E.Black.( )6. Where are my candies? F. No, its not.( )7. Whats this? G
6、.A toy.( )8. Is it a TV? H. OK.( )9. What colour are bananas? I. Theyre in the box.( )10. Let me put up the picture. J. Yellow.五、连词成句，注意大小写和标点符号。（20分）1. cat this I like ( . )2. many have do How balls you ( ? )3. play table tennis you Can ( ? )4. you would What like ( ? )5. seventeen have crayons You
7、 ( . )六、按书写要求在四线格里正确、规范地抄写下面的句子。（10分）Hello! My name is Tom. Im eleven years old. I can play football. I cant play basketball. My friend is Lucy. She can play table tennis. She cant swim.测试卷答案：一、将图片与英语单词匹配。（20分）1-5 CABID 6-10 FHGEJ二、英汉互译。（15分）1.play football 2.这些玩具动物3that panada.4.我们的水果沙拉 5.多少三、选择填空。
8、（15分）1-5BACBB 6-10ACBAB 10-15BBBAA四、搭配选项。（20分）1-5 BCAED 6-10IGFJH五、连词成句，注意大小写和标点符号。（20分）1.I like this cat.2. How many balls do you have?3. Can you play table tennis?4. What would you like ?5. You have seventeen crayons.六、按书写要求在四线格里正确、规范地抄写下面的句子。（10分）(略）人教版小学四年级上册英语pep教材Unit 5 What would you like? le
9、sson1 重点:句型:Can I have some , please? Sure. Here you are. 单词:rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 难点:能够正确读单词。vegetable 教具准备: 教师准备有关食物、饮料的图片。1. 教材相配套的教学录音带,第一册和本册2.Unit 5 Lets sing/A Unit 5 Lets lea,rn/A 学生准备一套有关食物、饮料的卡片。3. 单词卡4. 教学过程: (一)热身,复习()Warm-up/Revision 1.Sing a song 教师放录音,使用本套教材第一册部分,
10、，师生一起唱歌曲Unit 5, Lets sing/A“Lets have a picnic today”. 2.Listen and do 教师发布口令，学生听到之后做出相应的动作。(可借助于学生自己的单词卡) Pour the water. Smell the coffee. Taste the tea. Show me the milk. Drink the juice. Cut the bread. Make the cake. Eat the hot dog. Show me the hamburger. Smell the chicken. Make the cake. Pass
11、me the French fries. (二)呈现新课() Presentation 教师出示部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。教师指图，1. Lets learn然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完成。 导入新单词。教师与学生进行会话:2. T: So many foods and drinks. I like hamburger. Do you like it? S: Yes, I do./No, I dont. T: What do you like? S: I like 教师指着图片和问学生:让学生两soupvegetableDo y
12、ou like soup/vegetable?人一组用 上述句型进行对话。并教读单词和。教学中要特别注意soupvegetablevegetable的发音。 教师做饥饿状:让学生听懂之3. Im hungry. Can I have some rice, please? 后，到黑板上取下相对应的图片给教师:教师说:Sure. Here you are. Thank you. 让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。(可与部分相结合)4. Lets play Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please? Su
13、re. Here you are. 听录音，跟读单词和对话。5. 教师出示单词卡，让学生认读单词。6. 11.弧长及扇形的面积教师指着黑板上的图片说7. : Look! Everythings ready. Id like some rice and fish for dinner. 引导学生说出:What would you like ? Id like some and (三)趣味操练() Practice 1. The food and drink game 把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保持一定的距离。教师对学生说:。所有的学生必须走向单词卡。重复以上步骤，直到练习完所
14、有单词。“Chicken”chicken 猜一猜，说一说2. 让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说:，如果没猜中，站在前面的学生说:如果猜中了，站在“Rice”“No .”前面的学生说:猜中的学生站在前面，大家继续猜。“Yes .” 3. What is missing ? 2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。把本单元的单词卡片放在地板或桌子上，学生围着卡片坐一圈，以便
15、能看清图片。教师指卡片，让学生说食物或饮料的名称。让学生背对卡片，教师将一张卡片抽出，放在自己背后。学生转过来，观察卡片，说出被抽出卡片的名称。教师向学生展示被抽的卡片，肯定或否定他们的答案。让学生人为一小组做游戏。一个学生将自己的一套卡片放在桌子上，45抽出一张，其他学生猜一猜被抽出的卡片。 (四)扩展性活动()Add-activities 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。让学生表演三人短剧。其中两个学生是朋友，他们在食品店中见面，要买食品。另一个人是售货员，在卖东西。 定理: 不在同一直线上的三个点确定一个圆. （尺规作图）教师引导学生回忆所学过
16、的打招呼的话语:1. Hello, Hi . 23.53.11加与减（一）4 P4-12告诉学生，买东西的人要说出他们喜欢的食物，如:。2. I like (ice-cream ) 买东西的人要对售货员说:3. Can I have some , please? 1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。扮演售货员的学生要说:并假装递给他们所要的食物。4. Sure. Here you are. 买东西的学生要问:5. How much? 卖东西的学生要根据每样东西的价签，告诉对方实际的价格。6. 3.确定二次函数的表达式：（待定系数法）买东西的人付钱时可象征性地拍一下对方的手
17、。并要谢谢售货员，引出词组:7. Thank you . 给学生时间让他们练习，让每个学生都有机会表演。8. 7.同角的三角函数间的关系：让各小组布置自己的情景(如:用课桌当柜台，用卡片代替食品)，排练话剧。9. 鼓励学生在全班同学面前表演短剧。10. 描述性定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆；固定的端点O叫做圆心；线段OA叫做半径；以点O为圆心的圆，记作O，读作“圆O”板书设计: Unit 5 What would you like? Can I have some, please? Sure. Here you are. Ric
18、e fish beef Soup noodles vegetable 教案点评: 1. 仰角:当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角本课时主要学习单词，及句型rice, fish, beef, noodlessoup, vegetableCan I 教师通过复习以前所学的关于食物方have some ., please? Sure. Here you are. 面的知识及句型来引入新知的学习，过渡自然，学生容易接受。教学过程中，教师注重和学生进行互动，使学生全身心地参与到学习的过程中。趣味操练侧重单词的巩固，扩展性活动设计的编演短剧则综合运用了所学的会话，对提高学生的语言整体
19、水平有很大帮助。 四年级人教版PEP小学英语四年级上册英语单词比赛试题第一章 直角三角形边的关系四年级上册英语单词比赛试题 一、根据中文写英文。 1. 书包 _ 2. 铅笔 _ 3. 钢笔 _ 4. 书 _ 5. 尺子 _6. 铅笔盒 _ 7. 教师 _ 8. 学生 _ 9. 男孩 _ 10. 女孩 _ 11. 朋友 _ 12. 家 _ 13. 房间 _ 14. 学校 _ 15. 教室 _16. 窗户 _ 17. 书桌 _ 18. 门 _19. 椅子 _ 20. 床 _ 21. 面包 _22. 牛奶 _ 23. 蛋 _ 24. 水 _25. 米饭 _ 26. 牛肉 _ 27. 鸡肉 _28.
20、鱼 _ 29. 姐妹 _ 30. 兄弟 _31. 爸爸 _ 32. 妈妈 _ 33. 司机 _34. 医生 _ 35. 农民 _ 36. 护士 _ 二、填空。(37分) =0 抛物线与x轴有1个交点；1. Whatsinyour_(书包)? 33.123.18加与减（一）3 P13-17Look! A _(铅笔盒), two _(钢笔), three _(铅笔)，a _(尺子)and many _(书). (1)如圆中有弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）2. Amy and Chen Jie are good _(朋友). 145.286.3加与减（三）2 P
21、81-833. Wu Yifan is a _(男孩). He is a _(学生). 4. We have 23 _ (女孩 )in our class. 平方关系：商数关系：5. Miss White is a _(老师). 6. My _(房间) is small. There is a _(窗户), a _(桌子), a _(椅子)and a _(床). I like it very much. 7. What would you like for breakfast? Idlikean_(鸡蛋), some _(面包)and some _(牛奶). （2）抛物线与x轴的交点情况可以由
22、对应的一元二次方程的根的判别式判定：8. What would you like for dinner? Idlikesome_(牛肉) and some _(汤). 9. We have 22 _ (教室)in our _ (学校). 10. Welcome to my _(家)。 11. Open the _(门), please. 12. Can I have some _ (水)，please? 13. What would you like for lunch? Idlikesome_ (米饭)and _(鸡肉). 14. Whatsyour_(妈妈)? Shesa_(护士). 15
23、. This is my _(爸爸)? Hesa_(农民). 16. Whosthis_(女孩)? Shesmy_(妹妹). 17. Is this your _(弟弟)?No,heisnt. 18. My aunt is a_(医生). My uncle is a _(司机). 三、把下列单词补充完整。(27分) 三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. (三角形的内切圆作法尺规作图)1. w_ t _ _ 2. dr_ v _ _ 3. pencil-c _ s _ 4. h _ m _ 5. fr_ _ nd 6. g _ _ l (2)两锐角的关系：AB=90；7. st_ d _ nt 8. br _ _d 9. d_ct_ _ 10. s_ st_ _ 11. r_ c_ 12. m_lk 6 确定圆的条件:13. ch_ck_n 14. br_th_ r 15. ch_ _ _