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1、晋中学院本科生毕业论文设计晋 中 学 院本科毕业论文(设计) 题 目 势阱中粒子运动的能级和波函数 院 系 物理与电子工程学院 专 业 物理学 2晋中学院本科生毕业(设计)论文一维势垒 一维散射中的几率密度摘 要: 利用数值计算方法研究了粒子在一维“方形”势垒中运动时的粒子的几率分布,并给出了几率密度图.从这些图我们可以清楚的看出不同能量的粒子在“方形”势垒散射时的几率分布情况, 并讨论了透射系数、反射系数与势垒宽度的关系.关键词:几率密度; 势垒 几率密度; 阶梯势; 势垒; 几率密度阶梯势; 势垒; 几率密度; 阶梯势; 势垒One-dimensional square potential
2、s One-dimensional square potentials Authors Name: JianPing Gong Tutor: JianPing GongABSTRACT: In this paper, we outline the quantitative calculation of the stationary states of the particle. We limit ourselves to one-dimensional models. We shall give the results of this calculation for a certain num
3、ber of simple cases, and discuss their physical implications. We study the motion of a particle in a “square potential” whose rapid spatial variation for certain values of introduce purely quantum effects. We consider the quantum mechanics of a particle which encounters the potential step with and .
4、 We next study more complicated potential form, the rectangular potential barrier. We draw as a function of by numerical calculation. From this figure, we can see clearly an important difference between classical mechanics and quantum mechanics.“Keywords” 用小三号号“Times New Roman”加粗顶格,内容用四号“Times New R
5、oman”，段前空0行,行距采用固定值22磅,采用悬挂缩进(约9.2字符)与上面的内容对齐.单词后加分号后打一个空格,然后再写下一个词,最后一个词不用分号KEYWORDS：Probability density; Potential steps; Potential barriers; Classical mechanics; Quantum mechanics目录前空一行,三号、黑体、居中、1.25倍行距,目录两字间空四格、与正文空一行目 录引 言11 势垒模型与量子力学方程2引言总结第几章等一级标题用小三号、宋体加粗、顶格、单倍行距,章标号用阿拉伯数字, 数字用Times New Roma
6、n字体，二级标题不加粗。1.1势垒模型21.1.1 势垒模型21.1.1.1 势垒模型21.2量子力学方程与边界条件32 阶梯势垒散射52.1 模型与方程52.2 的情况62.3 的情况82.4 的情况93 方形势垒散射123.1模型与方程123.2情况123.3情况153.4 情况16总 结17致 谢17注 释17参考文献17附录19引言、每章题目、总结格式:上面输入一空行,居中、三号黑体加粗,单倍行距与段后空0.5行.级别为标题1引 言论文中的插图,除示意图可用Word软件中的绘图工具绘制外,函数图应用专门绘图软件绘制.所有插图要按章统一编号,并与文中对应.每幅图要有简要说明,说明文字用五
7、号字,行距采用最小值0磅. 数字用Times New Roman字体、文字用宋体,位于插图下方中央.图的大小要适中,当图较小时一般置于版面右侧.注意与左侧空出0.5厘米. 插图中所插字符应用公式编辑器编好后,转成图片格式,其字符大小为10.5磅.在解释文字中所用的数学字符也要用公式编辑插入,字号大小为10.5磅.图0.1 粒子穿越势垒时的波动图像引文文献号用上标加方括号标出引言一般包括课题问题的提出、前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述、本课题的内容和采用的方法、本论文的结构说明等。首行缩进两字符,小四号宋体.对只有单行公式或无公式的段落如,行距一般采用固定值22磅,此值为了页面美观
8、可适当调整.一维势垒散射问题属于量子力学非束缚定态的基本问题,几乎所有的量子力学著作中均作为主要内容加以阐述1-5. 对该问题深入讨论可以初步掌握经典力学与量子力学所给出的粒子的穿越势垒的不同行为的基本特征.但是大部分都是着重描述粒子在势垒存在时的穿过势垒的透射系数或被势垒反射回来的反射系数,而对于势垒存在时微观粒子的几率分布的情况却描述较少,由其对于势垒中粒子的几率分布情况更是很少涉及.并且一些书中1-2给出粒子穿越势垒时的波动图像存在问题(如图0.1).因为对于非束缚定态问题粒子的波函数是复函数,一般情况下很难在二维图像中表示.如果说这里给出的是粒子的几率分布图像,那么由于穿过势垒后波函数
9、一般形式是,所以几率分布显然应该是一常数,并不存在任何的波动.为了能够对粒子在穿越势垒时的几率分布有一个清晰的认识,我们分别对粒子穿越阶梯形势垒和方形势垒的不同情况下的几率分布通过计算机数值计算给出了相应的几率密度图像.本文讨论的阶梯势垒与方形势垒由于模型简单,数学计算相对容易而使得物理图像清晰,对于深入理解粒子穿越势垒时的物理图像有一深刻正确的了解可以起到一定的作用.正文从引言开始起编页码,统一采用单面打印,页码右对齐.每章后另起一页,用插入分页符的方法数字与标题间空一格, 数字用Times New Roman字体,文字用黑体加粗,字号均为三号.居中.1 势垒模型与量子力学方程1.1 势垒模
10、型1.1.1 势垒模型1.1.1.1 势垒模型二级标题级别为标题2,格式左对齐首行缩进2字符(或1.7字符,与正文首行对齐即可, 数字用Times New Roman字体,文字用黑体加粗,字号均为四号,数字与文字空一格.单倍行距.如在章标题下或位于本页第一行,段前空0行,段后空0.5行,如在文中位置时采用段前空1行,段后空0.5行.三级标题级别为标题3,格式左对齐首行缩进2字符, 数字用Times New Roman字体,文字用宋体加粗,字号均为小四号,数字与文字空一格.单倍行距.如在章标题下或位于本页第一行,段前空0行,段后空0.5行,如在文中位置时采用段前空1行,段后空0.5行.四级标题级
11、别为标题4,格式左对齐首行缩进2字符, 数字用Times New Roman字体,文字用宋体加粗,字号均为小四号,数字与文字空一格.单倍行距.如在章标题下或位于本页第一行,段前空0行,段后空0.5行,如在文中位置时采用段前空1行,段后空0.5行.一般不要用四级如果空间中有两个区域, 并且在这两个区域内粒子的势能都比它在这两个区域的分界面上的势能小, 我们就说, 这两个区域是由一个势垒分隔开的.图1.1 一维势垒图1.1所示的一维势垒可以作为一维势垒最简单的例子. 纵轴上标出势能, 它是粒子的坐标的函数. 在点上势能具有极大值. 整个空间在这一点上分为两个区域: 和, 在这两个区域内. 如果我们
12、根据经典力学来考察粒子在场中的运动, 我们马上可以说明“势垒”的意义. 粒子的总能量等于 (1.1)式中为粒子的动量, 为它的质量. 从(1.1)解出动量. 我们得到 (1.2)上式中的符号应该根据粒子的运动方向来选择. 如果粒子的能量大于势垒的“高度”, 则当粒子的初始动量时, 粒子可以毫无阻碍地从左边向右边通过势垒; 而当粒子的初始动量时,粒子通过势垒的方向正好相反.假设粒子是从左向右运动的, 其总能量小于. 于是在某一点, 势能, 粒子将停止下来. 它的全部动能转化为势能, 因而运动将向相反的方向进行:是反转点. 因此, 当时,从左边来的粒子不能穿过势能极大值的区域, 因而便不能进入第二
13、个区域去. 相似地, 如果粒子是从右向左运动的,而且, 则它便不能进入第二个反转点后面的区域去, 因为在点上 (参阅图1.1). 因此对于所有能量小于的粒子来说,势垒都是一个“不透明”的壁垒. 相反地, 对于能量大于的粒子, 势垒则是“透明”的. 这也就说明了“势垒”这个名称的来源.为了进一步理解势垒这个概念, 我们想象一个质量为, 在图1.2所表示的那种力函数作用下的粒子. 为了页面统一,所有正文内容(文字图表均就在此线框内,最上(下)面的线及左右线与页面标志对齐.注意要使内容与横线的内侧线对齐,如果首行为多行公式,应在公式前插入一空行,此空行的行距为固定值5磅.当下端内容与下面的内侧线有空
14、白时,要行当调整本面中的行距使之对齐.(另起一页时除外), , , , , ,图1.2 一维势垒粒子受力分析在横坐标为和的两个点之间, 粒子受到一个力的作用, 此力的指向与轴的单位矢量相反在这个区域之外, 势能或为一常数, 而力等于零.论文中的公式统一用Word软件中的公式编辑器书写.主要公式要按章统一进行编号并与论文中的叙述一致,编号数字用Times New Roman字体,右对齐.未编号的公式要居中.如单行公式行距采用固定值22磅,多行公式行距采用最小值0磅.在时刻,以速度, 在横坐标为的点处接近这一区域的粒子由于的作用而减速,由此得运动方程,只有当方程,具有实根时,粒子才能到达横坐标为的
15、点, 这就要求,二级标题级别为标题2,格式左对齐首行缩进2字符(或1.8字符,与正方首行对齐即可), 数字用Times New Roman字体,文字用黑体加粗,字号均为四号,数字与文字空一格.单倍行距.如在章标题下或位于本页第一行,段前空0行,段后空0.5行,如在文中位置时采用段前空1行,段后空0.5行.如果不是这样, 粒子的能量小于 (1.3)这个粒子就不可能到达势能变化区的端点. 因而粒子要被反射回来, 并重新向反向运动. 使趋于零,而保持值不变, 力就变的无限大, 作用区变得无限薄. 方程(1.3)所表示的结果依旧成立, 因为它与宽度无关.1.2量子力学方程与边界条件如果我们谈的是微观粒
16、子在微观场中的运动, 也就是在谈到不能略去量子效应的运动时. 在势垒附近发生的现象就完全不同了.在这种情况下, 与经典力学的结论相反, 能量大于势垒高度的粒子有一部分为势垒反射,而能量小于的粒子也有一部分会穿过势垒.在量子力学里, 必须知道波函数, 因此必须要解薛定谔方程 (1.4)一维散射问题是一个非束缚态问题(与时间无关, 而是正的).因此令 (1.5)由此得到 (1.6)按照势能的形式, 方程(1.6)一般需要分成几个部分求解.将上式改写成如下形式 (1.7) (1.8)为了确定波函数要满足的边界条件, 我们把和看作是的缓变函数, 在图1.2中为方便取, 于是,在点附近对方程(1.7)求
17、积分, 我们得到即由此得 (1.9)当取极限时, 我们得到一个边界条件 (1.10)其次, 根据波函数的连续性的普遍要求,我们有第二个边界条件: (1.11)因为在点并没有任何特殊之处, 所以条件(1.10)和(1.11)在任一点都能得到满足. 实际上上述边界条件在任何势能函数跃变的地方均可以满足.2 阶梯势垒散射2.1 模型与方程本章中,我们将讨论体系势能在无限远处为有限的情况,这时粒子可以在无限远处出现,波函数在无限远处不为零,由于没有无限远处波函数为零的约束,体系能量可以取任意值,即能级组成连续谱.这类问题属于粒子被势函数散射的问题,粒子从无限远处来,被势场散射后又到无限远处去.在这类问
18、题中,粒子的能量是预先给定的.考虑在一维空间中运动的粒子,它的势能在有限区域内等于常量,而在区域内等于零,即 (2.1)我们称这种势为阶梯势垒(图2.1). 具有一定能量的粒子由势垒左方向右方运动.图2.1 一维阶梯势垒在经典力学中,只有能量大于的粒子才能越过势垒运动到的区域;能量小于的粒子运动到势垒左方边缘(处)时被反射回去,不能透过势垒.在量子力学中,情况却不是这样.能量大于的粒子有可能越过势垒,但也有可能被反射回来;而能量小于的粒子有可能被势垒反射回来,但也有可能贯穿势垒而运动到势垒右边的区域中去.粒子的波函数所满足的定态薛定谔方程是 (2.2)和 (2.3)或改写成 (2.4)和 (2
19、.5)下面我们分两种情况分别进行讨论.2.2 的情况现在令 (2.6)则得 (2.7)和 (2.8)容易得出方程(2.7)和(2.8)的解为 (2.9) (2.10)由(1.5)式可知,当(2.9)和(2.10)式中的波函数、乘上时间因子后, 、中的第一项和第二项分别描述的是由左向右传播的平面波和由右向左传播的平面波. 由于在处的边界条件并不足以确定(2.9)和(2.10)中的4个未知常数, 为确定这些常数我们假设粒子自左向右运动.当为很大的正值时, 波函数应该描述越过“壁顶”并沿轴的正方向运动的一个粒子, 它的渐近形式必然是 (2.11)即取. 由处的边界条件:, (2.12) (2.13)
20、我们有 (2.14) (2.15)(2.14)和(2.15)两式给出透射波和反射波振幅与入射波振幅之间的关系如下: (2.16) (2.17)由这两式可以求出透射波和反射波的几率密度与入射波几率密度之比.将入射波、透射波和反射波依次代换下式中的,得入射波的几率流密度为透射波的几率流密度为反射波的几率流密度为透射波的几率流密度与入射波的几率流密度之比称为透射系数,以表示.这个比值也就是贯穿到区域的粒子在单位时间内流过垂直于方向的单位面积的数目,与入射粒子(在区域)单位时间内流过垂直于方向的单位面积的数目之比.由上面的结果,有 (2.18)反射波几率流密度与入射波几率流密度之比称为反射系数,以表示
21、.由上面结果,有 (2.19)由上两式可见,和都小于1,和之和等于1.这说明入射粒子一部分贯穿势垒区域,另一部分被势垒反射回去.为画出粒子分布的几率密度图,我们令入射波的振幅,得到 (2.20) (2.21)粒子的几率密度分布如图2.2所示.要注意当, 即时,势垒消失,因此反射为零,透射系数.此时只有入射波而没有反射波,在、的区域粒子分布的几率密度相同,如图2.3所示.对于两个图并排情况,注意两图要对齐,说明文字也要对齐,图的版式采用上下型.图2.3 设,粒子几率密度图.图2.2 设,粒子几率密度图.2.3 的情况此时我们只要令, (2.22)则我们得到: (2.23) (2.24)由于当时,
22、波函数应该保持有限,所以应取(2.24)中的.因此有 (2.25) (2.26)此时反射系数为: (2.27)透射系数为: (2.27)与经典力学不同的是,虽然透射系数为零,但在区域找到粒子的几率并不为零.如果我们取,则可将波函数写作: (2.28) (2.29)从(2.28)可以看出虽然入射波与反射波的振幅相同,反射系数为1,但由于为一复数,所以反射波相对于入射波有一相移因子.这与经典力学无共同之处,但与光在金属表面反射时的情况类似.造成这种原因是因为粒子进入了区域延误所致.图2.4设,粒子几率密度图.图2.5设,粒子几率密度图.由(2.28)和(2.29)式我们可以画出在和区域中找到粒子的
23、几率密度曲线.从图中可以明显的看出,在找到粒子的几率随着的增加而指数衰减,在的区域内,找到粒子的几率几乎可以忽略不计.值得注意的是由于反射波的振幅与入射波的振幅相同,所以入射波与反射波在的区域中发生干涉,使得一些点,这是干涉相消的结果.这与时的情况不同,因为在时入射波的强度大于反射波的强度,干涉相消的结果只使的区域中的一些点的几率密度取极小值,另一点取极大值,但不会完全为零.当然当时,反射波的振幅接近入射波的振幅,因而那些取极小值的点将趋于零.2.4 的情况当势垒高度趋于无穷大时,即时的解,可以由的情况中令得到: (2.30) (2.31)此时反射系数为: (2.32)透射系数为: (2.33
24、)如果我们令,则可将波函数写成如下形式: (2.34) (2.35)值得注意的是,由(2.34)和(2.35)式给出的波函数和,在点处波函数连续,但波函数的导数并不连续.这是因为在时,在(1.9)式中右端的积分在时,由于并不等于零.所以在这种情况下,波函数仍然保持连续但波函数的导数却不在连续.我们可以由方程(2.34)和(2.35)给出的波函数和,绘出在和区域找到粒子的几率曲线图2.6.由于此时入射波与反射波的振幅相等,相位相差,显然在区域中入射波与反射波干涉相消会使得一些点的几率密度为零.实际上时所给出的粒子几率分布曲线图2.6,是在时的极限情况.为了说明这一点,我们利用方程(2.28)和(
25、2.29)分别取为、和画出图2.7、图2.8和图2.9.从图中可以看出当时与图2.6已经很接近,而当取时图2.9与图2.6已经无法区别.从这里可以理解实际上所谓的情况实际上是势垒比粒子能量高的多时的一种理想近似.图2.6当,取,时的粒子几率密度图.图2.7当,取,时的粒子几率密度图.图2.8当,取,时的粒子的几率密度图.图2.9当,取,时的粒子几率密度图.3 方形势垒散射3.1 模型与方程图3.1 一维方势垒考虑在一维空间中运动的粒子,它的势能在有限区域内等于常量,而在这个区域外等于零,即 (3.1)我们称这种势为方势垒(图3.1).具有一定能量的粒子由势垒左方向右方运动.粒子的波函数所满足的
26、定态薛定谔方程是 (3.2)和 (3.3)同第二章一样我们分两种情况分别进行讨论.3.2 情况与(2.6)式一样我们定义和将方程(3.2)和(3.3)改写为 (3.4)和 (3.5)此处都是大于零的实数.在区域内,波函数 (3.6)是方程(3.4)的解.在区域内,方程(3.5)的解是, (3.7)在区域内,方程(3.4)的解是 (3.8)按照公式(1.5) 定态波函数是再分别乘上一个含时间因子. 由此看出(3.6)(3.8) 三式右边第一项是由左向右传播的平面波,第二项是由右向左传播的平面波.在区域内,没有由右向左运动的粒子,因而只应有向右传播的透射波,不应有向左传播的波,所以在(3.8)式中
27、必须令 (3.9)在和均可以用波函数和波函数导数的连续条件(1.8)和(1.9)来确定函数中的其它系数.由,我们有由有由,有由有解这一组方程组,可以得出和的关系是 (3.10) (3.11)(3.10)和(3.11)两式给出透射波和反射波振幅与入射波振幅之间的关系.由这两式可以求出透射系数为: (3.12)反射系数为: (3.13)由上两式可见,和都小于1, 和之和等于1.这说明入射粒子一部分贯穿势垒区域,另一部分被势垒反射回去.特别要注意当,时,反射为零,透射系数,产生所谓共振透射.此时只有透射波而没有反射波. 从系数方程解得:令我们得到波函数的形式为: (3.14) (3.15) (3.1
28、6)图3.2 取时粒子几率密度分布.图3.3 取时的粒子几率密度分布.图3.4 取时的粒子几率密度分布.图3.5 取时的粒子几率密度分布.设,势垒宽度分别为、和分别画出粒子分布的几率密度图3.2、图3.3、图3.4和图3.5.其中图3.5对应共振散射的情形.图3.6取时的粒子几率密度分布.图3.7取时的粒子几率密度分布.如果我取、而分别令为1和0.1我们得到图3.6、图3.7.从两图中可以看出当,当减小,对应势垒增高.相应的粒子穿过势垒的几率变小,反射几率增大,反射波的强度与入射波的强度接近.所以在的区域内入射波与反射波干涉相消使得一些点波函数的密谋接近零.3.3 情况这时是虚数,令则是实数:
29、 (3.17)把换成,前面的计算仍然成立. 经过简单计算后(3.10)式可改写为 (3.18)透射系数的公式可改写为 (3.19)在(3.14)、(3.15)和(3.16)式样中分别令和可画出在时粒子分布的几率图3.8和图3.9.由图可以看出当势垒变高变宽透射过势垒粒子的几率迅速减小.从而同样使反射的几率增加.与的情况类似,这时反射波的强度和入射波的强度接近从而使在的区域中入射波和反射波的干涉出现相消而使得一些点上找到粒子的几率接近于零.图3.8 取时的粒子几率密度分布.图3.9 取时的粒子几率密度分布.3.4 情况对于情况,我们选择较“不透明的势垒”,即满足,此时有图3.10 透射系数与关系
30、曲线图由(3.19)式可以给出和的关系图3.10,当时,当所选参数满足时,在图3.10中当时, .总 结我们在本文中对粒子在一维阶梯势垒和方形势垒的散射中的可能存在的各种情况作了较详细的讨论.并根据所给出的波函数用数值计算的方法画了粒子的几率密度曲线.在存在阶梯势垒的情况,如果,在的区域由于入射波与反射波的干涉效应,几率密度呈现出随的变化而波动,而在的区域由于只有透射波存在,所以几率密度曲线为一直线(几率密度为一常量);如果,透射系数为零,在的区域由于入射波与反射波振幅相同,干涉相消使得一些点几率密度为零,而在的区域由于透射波随着的增加而呈指数衰减,几率密度曲线很快单调下降至零.致谢部分顶格,
31、 致谢二字四号黑体,感谢部分小四号宋体;段前空二行.固定行间距22磅.在方形势垒情况,如果有限,则透射波不为零.与阶梯势垒的情况类似,由于在的区域内只存在透射波,所以几率密度曲线为一直线(几率密度为一常量);而在的区域由于存在入射波和反射波的干涉效应,使得粒子的几率密度随不同而波动.并且值得注意的是在方形势垒区域内,几率密度值也并非总是单调地减小,特别是发生共振透射时,在势垒中存在一明显的几率密度峰.致 谢: 在此真诚的感谢.注 释:1 文中长度单位取为单位长度.参考文献四字顶格,四号黑体,单倍行距.2 文中波矢单位取为单位波矢.参考文献:1 周世勋. 量子力学教程M. 北京: 高等教育出版社
32、. 1979. 4848参考文献内容空两格,编号和姓名空一格小四号宋体,固定行间距22磅.2 曾谨言. 量子力学M. 3. 北京: 科学出版社. 1999. 1081083 J. Salmon. A. Gervat. 美 顾世杰译. 量子力学M. 北京: 科学出版社. 1981. 1651664 E. H. Wichmann. 美 复旦大学物理译. 量子物理学M. 北京: 科学出版社. 1978. 3473485 Cohen-Tannoudji, Diu, Lalo. Quantum MechanicsM. Paris: Hermann. 1977. 67681 王传昌高分子化工的研究对象J天
33、津大学学报，1997，53（3）：17附录:19为了加强我院本科生毕业论文（设计）的管理与指导，切实提高毕业论文（设计）的水平与质量，根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法特制定本工作规定。一、毕业论文（设计）的目的 本科生毕业论文（设计）是大学教学计划中的一个重要组成部分，是实现本科培养目标、培养实践能力和创新精神的一个极其重要的教学环节，是大学生学习深化和提高的重要过程；是培养学生探求真理的科学精神、科学方法和优良的思想品德等综合素质的重要途径。毕业论文(设计)工作的具体任务是：（一）培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的综合能力； （二）深化所学知识，发展学生的想象力和创造力； （三）
34、培养学生正确的思维方法，严谨的学习态度和实事求是的学风； （四）对学生进行科学研究、技术实验的学术道德教育和学术政策教育。 二、毕业论文(设计)的步骤 （一）选题； （二）开题论证； （三）搜集资料； （四）提出写作提纲； （五）论文实践与写作； （六）答辩。 三、毕业论文(设计)工作的组织管理 毕业论文指导工作在学院教务处的统一领导下，由各教学学院具体组织实施。各教学学院院长和分管教学工作的副院长全面负责本院毕业论文(设计)的指导教师配备、选题调整、时间安排、进度检查、答辩组织、成绩评定、优秀毕业论文(设计)推荐等工作，要加强管理，精心组织，严格要求，经常了解毕业论文(设计)的进展情况，确保
35、毕业论文(设计)的教学质量和学术水平。 （一）专业教研室按照选题原则确定题目（学生也可自己提出有创意的题目报教研室）和指导教师，经分管教学工作的副院长或院长认可，然后将课题向学生公布。同时各教学学院要制定和填写毕业设计（论文）指导教师情况统计表、毕业设计（论文）选题情况统计表，以备随机抽查。 （二）学生在教师指导下，根据个人能力等情况自选题目，但各教学学院需调整解决一题多人争选或有的题目无人选的情况。 （三）学生在教师指导下，认真填写晋中学院本科毕业论文（设计）开题报告及任务书（见附件1）。指导教师根据学生课题进展情况及时将有关审核意见填入晋中学院本科毕业论文（设计）进度表（见附件2）。教务处
36、对开题报告及进度表进行随机抽查。要求填写的表格一律用蓝、黑笔填写。 （四）专业教研室要进行中期检查，听取每个学生关于课题进展的口头汇报与问题解答，对达不到教学要求的学生应给予警告和具体帮助，对优秀学生应予以更细致的指导。各教学学院检查日期要报知教务处，教务处随机抽查。 （五）评审与答辩，由各教学学院具体组织实施，并认真填写晋中学院本科毕业论文(设计)评审答辩表（见附件3），此表作为答辩小组评定学生毕业论文（设计）等级的成绩记录并装订入学生论文(设计）中；答辩结束后，各教学学院要认真填写晋中学院本科毕业生论文(设计) 成绩表（见附件4），此表一式三份，一份留存本教学学院，一份记入学生学业档案，一
37、份报教务处。 （六）毕业论文(设计)成绩评定完成之后，必须认真填写晋中学院本科生院级优秀毕业论文(设计)推荐表(见附件5)和晋中学院本科生毕业论文(设计)统计表(见附件6)。 四、毕业论文(设计) 的指导教师 （一）指导教师应当具有讲师以上(含讲师，包括有经验的实验室工程师)职称、具有丰富的教学经验和较高的科研水平。 （二）指导教师要对学生的开题报告、文献查阅、实验操作(工艺制作)、提纲拟订、论文(设计)的撰写及其格式等及时进行指导、帮助和检查，每指导一个学生的工作量不少于10课时。指导教师必须严谨认真，为人师表，尽心尽责；要严格把关，杜绝学生的抄袭、剽窃行为。 （三）每位指导教师指导的学生人
38、数应适当，原则上人文社科、外语、教育、经济、管理等学科应控制在38人为宜，理工学科应不超过6人。 （四）分管教学的各教学学院领导要审核晋中学院本科毕业论文(设计)开题报告及任务书和晋中学院本科毕业论文(设计)进度表，并对毕业论文（设计）的有关情况进行督促检查，保证课题的进度和质量。 （五）各教学学院要按照学院的要求，为指导教师的论文(设计) 指导工作和答辩小组成员的答辩工作计相应的教学工作量和发放相应津贴。 五、毕业论文(设计)的时间安排 （一）第七学期第八周各教学学院组织学生选报论文（设计）题目，在第七学期结束前，确定每个学生的论文（设计）题目，完成开题报告工作，并将学生选题汇总后报教务处教
39、务科。 （二）毕业论文(设计)的时间，文科学生不得少于8周，理科学生不得少于10周。 （三）每年6月30日前，各教学学院从优秀毕业论文（设计）中选送5%的论文（打印件和软盘）报送教务处教务科，经审核后编印优秀论文（设计）选编。 六、毕业论文（设计）的选题 （一）毕业论文（设计）的选题必须符合本科教学培养目标要求，体现本专业基本训练内容，同时要体现本专业科学研究和科学实践的基本特点，有益于学生综合运用多学科的知识与技能，以培养锻炼学生的综合能力和钻研精神。 （二）选题应具有学术价值和现实意义。选取的课题既要以本学科的基本范畴和基本理论为研究内容，有利于学科的丰富和发展，具有一定的学术价值，又要紧
40、密结合当前实践中直接提出来的理论问题和实际问题，可以直接为现实服务，具有一定的现实意义。 （三）选题应具有多样性和适当性。根据学生对基本知识和技能掌握的情况，针对学生不同的研究能力、特长、兴趣和可投入时间的多少，一方面选题可以多样化，体现不同方面不同类型的科学实践的特点和要求。另一方面，选题的份量和难易程度要适当，在保证达到教学基本要求的前提下，使学生能够在导师的指导下在规定的时间内完成。 （四）毕业论文(设计)选题遵循命题和自选相结合的原则。教研室按照选题原则确定题目，供学生选择，学生也可提出有创意的题目。命题和自选题目皆由教学学院备案。题目一经选定，一般不得随意更改。有特殊理由者，须经指导
41、教师所在的教研室研究决定，并报主管教学工作的副院长或院长主任批准，方可更改题目。（五）毕业论文(设计)选题原则上为一人一题，即每个学生独立完成一个题目。需要几位学生共同参加的项目，每个学生应有完整的独立完成的部分，以保证每位学生都能受到全面的训练，不能把几人合作的课题写成一篇论文(设计)而同时作为几位学生的毕业论文(设计)。对综合训练不够的课题，指导教师应做适当的增补，使其满足教学要求。 七、毕业论文(设计)的开题 （一）学生选定题目后，必须通过开题论证。开题论证工作由各教学学院院长或分管教学的副院长负责，由专业教研室具体组织实施。 （二）学生开题时必须向开题论证小组阐明选题的目的和意义、该选题的研究现状及发展趋势、主要研究内容、实验设计、完成论文的条件、方法及措施。并填写晋中学院毕业论文（设计）开