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1、我喜欢的寓言故事700字范文（5篇）我喜欢的寓言故事700字范文1我喜欢亡羊补牢这则寓言。这则寓言主要讲了这样一个故事：从前，有个人养了一群羊。一天，他准备出去放羊，忽然，他发现羊圈破了个窟窿，而且少了一只羊，原来被狼叼走了、邻居劝他堵上那个窟窿，可他没有接受邻居的劝告，他还说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他的羊又少了一只，又被狼叼走了。那个人才后悔没有听从邻居的劝告，他赶紧堵上那个窟窿，后来，他的羊再也没有被狼叼走过。这则寓言告诉告诉了我们，犯了错误要立即改正，就能减少失误，及时采取补救措施，则可以避免更大的损失。我们每个同学都应该有错误立即改正，这样将来才不会后悔。我喜欢
2、的寓言故事700字范文2小时候我非常讨厌看书，认为看书是在浪费自己宝贵的时间，但有一次，在妈妈的要求下，我打开了一本故事书，彷佛打开了一个宽广的世界一样，沉醉在书香世界中，随着故事起起伏伏，每次看完都流连忘返，还想再看一次。现在，每天只要一有空，我最喜欢做的事情就是看书。课外读物与我的生活息息相关，密不可分，我们之间就像黏着强力胶”似的，形影不离，如影随形呢！其中，我最喜欢的一则寓言故事是金蛋在哪里。内容叙述着：有一天早晨，农夫的太太走到鸡舍时，吃惊不已的大喊：“老公！老公！不得了了！我们家的母鸡竟然生下了金色耀眼的蛋呀！”农夫听了非常的兴，每天都喂那只母鸡吃的饱饱的，母鸡也很配合的每天生下一
3、颗金蛋来，并且卖得很高的价钱。从此，原本很贫穷的他们，一下子变的很富有，每天吃着山珍海味，川绫罗绸缎，不用工作，过着挥霍、属华的生活。过了几个月后，农夫开始想着：“母鸡每天都会生下一颗金蛋来，那么它的肚子一定有更多的金蛋吧！”于是，农夫就把母鸡给杀了，可是找来找去却找不到他想象中的金蛋，农夫这时才懊悔的想：糟糕啦！如果让它活着的话，每天至少还能生金蛋卖钱，但现在把它给杀了，什么都没有了。”但后悔已经来不及了。读完这篇故事后，我们不应该像农夫一样，贪得无厌地希望能得到更多的财富，最后却把微小的利益也失去了。在日常生活中，有许多人身在福中不知福，还一直向爸爸和妈妈要更好的，藉由这篇故事，我们应该知
4、足惜福，多想想看在天寒地冻的天气里，有许多乞丐没有棉被和温暖的床可以睡，我们是多么的幸福啊！希望这篇故事能带给大家更多的启示。我喜欢的寓言故事700字范文3古人说：贫者因书而富，富者因书而贵。又说：三日不读书，便觉得言语无味，面目可憎。可见书的重要了。从小我就喜好阅读，从字里行间寻找快乐的泉源，有时，书像涓涓细水，流过我的心扉；有时，书像涛涛浪潮，激荡我的心灵。在众多的书籍当中，最令我喜欢、百看不厌的一本寓言故事，就是农夫的遗产。从前有个农夫，守着一片葡萄园，体力却一年不如一年，两个儿子好吃懒做，怎么办呢？于是，他告诉两个儿子说：葡萄园里有黄金，如果你们肯去挖，你们就富有了。两个儿子一听，赶忙
5、跑去挖，不久，农夫病死了，两个儿子却什么也没挖到，倒是葡萄长得既甜美又多汁，成了村里最有钱的人。有天，两人挖到一半时，看着串串晶莹的葡萄，才明白父亲的遗言，原来父亲指的黄金，正是一串串的葡萄啊！这个故事告诉我们一分耕秐，一分收获。让我知道要勤奋。记得今年五月，我获得了一个得来不易的桌球少年国手选拔参赛权，赛前教练对我可说是信心满满，每个看过我打球的人，总认为我是今年少年国手的最佳人选，经过多场比赛后，就在即将迈入少年国手的门坎时，由于我的懒，疏于勤练这枯燥的发球，而惨遭滑铁卢，眼望着垂手可得的奖杯擦身而过，代表中国到日本参赛的愿望落空，当时的我，心中的痛可说是笔墨所难以形容啊！经过这次惨痛的教
6、训，让我深深了解到高尔基所说的一句话：谁勤奋，谁就是主人。从此，在任何事上我不再懒惰，我会主动的帮忙，成了一个人见人夸的好帮手。俗话说：一勤天下无难事，没有播种，何来收获，只要勤劳，就会成功，这充分的印证了巴尔扎克说的：生活的花朵只有付出勤奋才会绽开。因此，必须勤奋，只有勤奋，才能开启成功之门，这就是我最喜欢的寓言故事了。我喜欢的寓言故事700字范文4设计理念：“语文课实践活动”从属于综合实践活动课程有其独特性，它更强调在学习基础上的实践性在学语文中用语文在用语文中学语文，更强调语文的工具性和人文性的和谐统一。学生经过了四年的学习已有一定的学习经验，有较喜欢寓言故事，有一定的说读能力，由此，确
7、定此课题，以求在阅读教学中培养学生自主质疑解疑能力，有助于培养学生的探究意识和能力有利于开拓学生的学习思路，发展学生的创新思维能力，最终提高学生的语文素养。活动目标：1、通过自觉读，制作交流读书卡，激发学在阅读动物寓言故事的兴趣，在主动积极的思维和情感活动中加深理解的体验，有所感悟和思考，获得思想启迪，同时培养学生收集整理资料的能力。2、演绎创编动物寓言故事，培养学生的合作意识和层层深入的探究意识，感知动物寓言故事的独特寓言形式及其丰富的想象力。活动过程：一、谈话导入，一见如故1、重温已学的动物寓言，交流其中蕴含的寓意。2、点明课题：我喜爱的动物寓言故事。（重温旧课不仅有利于缓解学生因听课而产
8、生的紧张情绪，也有助于集中学生的注意力，调动学生的学习积极性，为下一环节“交流读书体会”打下良好的展示铺垫。）二、一睹为快，交流评价1、通过阅读和结合自己搜索的资料，简要的介绍读书卡片的内容，集中交流展示。2、选择喜欢的故事表演给同学欣赏。讲一讲、演一演、画一画。（交流，可以培养学生的合作意识和探究意识，发展学生合作学习的能力；展示可以激发学生阅读的兴趣，也为下一环节的“创编”蓄好了情，铺好了路提供一定的创作思路和结构。）三、拓展延伸，激发兴趣1、创编一个新的动物寓言故事。（语文学习的最终目的是回归生活，服务于生活，让他们着眼于生活，关注身边的事物，即使创力，最终提高学生的语文素养都是有益的尝
9、试。）四、总结提高，画龙点睛寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。我喜欢的寓言故事700字范文5这只是一个很短的寓言故事，不过是我最喜欢的，小时候奶奶也也给我讲过一个类似的，很短，希望来这里的朋友能看完它，很受用的把一只长颈鹿带到世上是一个非常艰难的过程。长颈鹿胎儿从长颈鹿妈妈的子宫里掉出来，落到大约米以下的地面上，通常是后背着地。几秒钟内，它翻过身，把四肢蜷在身体下，依靠这个姿粗暴的方式把它的孩子带到现实生活中。加里里士满在他的著作动物园观察中，详细描绘了新生的长颈鹿是如何学习它的生活第一课的。长颈鹿妈妈低下头，以看清小长颈鹿的位置，然后将自己确定在小长颈鹿的正上方。它等待了大约一分钟，然
10、后做出最不合常理的事它抬起长长的腿，踢向它的孩子，让孩子翻了一个跟头后，四肢朝天倒在地上。如果小长颈鹿不能站起身来，这个粗暴的动作就会被长颈鹿妈妈不断地重复。躺倒在地上的小长颈鹿为了能站起来，拼命努力。有时候因为疲倦，小长颈鹿会暂时停止努力。长颈鹿妈妈一看到，就会再次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它还在颤动着的双腿站起身来。这时，长颈鹿妈妈会做出更不合常理的举动，它又一次把小长颈鹿踢倒。为什么？长颈鹿妈妈想让孩子记住自己是怎么站起来的。在荒野中，小长颈鹿必须要能以最快的速度站起来，以免与鹿群脱离，因为只有在鹿群里它才是安全的。荒野中的狮子、土狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿，如果长颈鹿妈妈不教会自己的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么小长颈鹿就会成为这些野兽的猎物。已故著名作家欧文斯通就懂得这一点。他毕生研究伟人，为许多人写过传记，其中包括凡高、弗洛伊德和达尔文。斯通曾经被问及是否发现了贯穿所有这些杰出人物生命的线索。他说：“我写的这些人，在他们的生命中，总有一个既定的大目标或者梦想，然后他们就为了实现目标和梦想而努力。他们都曾遭遇当头一击，一度被彻底打倒，然后在接下来的许多年里，他们走投无路。但是，每次被击倒后，他们总会站起来。你永远不能摧毁这些人的意志。