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1、2022年教师个人专业发展计划篇一：2022-2022学年老师自我专业成长总结 2022-2022学年老师自我专业成长总结 老师专业化的动力主要来自于老师自身的内在须要,变成老师自觉行为,同时又能保证老师专业化的合理性，对这学期总体工作总结如下： 1、师德为宗，努力提高自己的师德水平。老师的师德是老师从业的灵魂，有什么样的老师就可能教出什么样的学生。为此，我坚持根据中小学老师职业道德规范、老师法及有关政策法规，主动开展师德承诺、行风建设等活动，努力做到“思想道德规范、专业道德规范、教学道德规范、生活道德规范、行为道德规范、语言道德规范、交往道德规范”，自觉依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学
2、、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象： 一是塑造完善自我形象。以中小学老师职业道德规范为准则，开展“学习探讨，自我评价相互督促，找寻榜样自我设计，比照规范自我完善，榜样形象”的系列主题活动。二是关爱信任每个孩子。以“信任每一个孩子都能成才”为动身点，开展“微笑服务” 系列主题三是提高自我生命质量。以“提高质量和效益，走内涵发展之路”为落脚点，开展“ 自我生命真谛自我生命价值提高生命质量”系列主题活动。 2、师能为上，全面提高了自己的教化教学实力。老师队伍建设是学校的核心，老师的实力水平是提升学校品位的关键。一是突出学习。老师是学习者，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的
3、活动。校本老师培训中老师本人的自我学习，是一种行之有效的培训途径。坚持根据自己制定的阅读安排。二是突出“自训”。做到“自主、合作、探究”。从“教材钻研实力、课堂教学实力、教学基本实力”等方面找出自己的亮点和不足，开展扬长补短式的自训自练， 学习和吸纳教化理论和新的教化理念，强化推门听课，互帮互学，在实践中学习提高。 我的工作看法一向是主动主动的。我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平常深化探讨教材教法虚心向组内同学科老师学习。经过一个学期的努力，获得了一些珍贵的教学阅历。以下是我对这学期思想工作、教化工作方面的总结： 一、思想工作方面 坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策
4、，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大 量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化工作方面 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。仔细钻研 教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话
5、、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。了解学生原有的学问技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。由于学生接受实力的不同，因此了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。
6、这一理论在我的教 学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在 备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，
7、就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只 要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多 向前辈学习，争取进步。立足于现实去理解老师的专业化发展,自然地成为开拓老师自我发展的道路,有助于关注自身,关注学生,就能避 免把老师与
8、学生理解成是传播、传授学问的工具，由此才能真正感悟“老师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。篇二：2022-2022老师专业发展三年规划 2022-2022老师专业发展三年规划 孟繁杰 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思索并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教化思想的步伐，特为自己制定一份专业成长安排： 一、发展规划 “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学
9、习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际须要。 （一）、提升个人修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 （二）、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自己的教化教学水平再上一个台阶，争取机会参与省级优质课评比。 （三）、做一名轻松、欢乐的受欢迎的老师，向优秀老师学阅历，使
10、自己具有肯定的实力，做到时时到处为学生着想的标准严格要求自己。 （四）、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自 己的教学工作的失败与胜利留意积累，对自己的教学活动进行反思。1课后思索。这取决于老师自身的理论水平和心理状态调整实力。一般来说，老师采纳这种方式进行反思难以深刻揭示问题的缘由。2写反思日记。老师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事务进行思索，分析事务产生的缘由，并设计多种解决策略。3课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思索。老师在课后对教学进行分析和思索，有助于改进和完善教学。4合作探讨。老师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行探讨，同
11、事合作探讨须要有肯定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换看法，探讨教化教学问题。 二、发展目标 1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的老师。 2、利用课余时间练习基本功和专业技能。 3、做更优秀的教学课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发学生学习的爱好，多用激励性语言激励学生。 三、将来三年成长安排（结合学校安排） 1、坚持四项基本原则，师德好，酷爱教化事业。教化思想端正，能担当校内的教化教学探讨任务。 2、能正确理解和驾驭教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业技能的提高，主动参与教科研工作。
12、 4、具有较强创新精神和实践实力。 六、专业成长发展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师创建了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身相识，今后仔细对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现
13、老师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发老师创建的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，刚好登记自己教学实践的心得体会及反思。 通过参与现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会主动参加课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学探讨供应载体。 七、发展措施及策略： （一）作为新形势下的一名小学音乐老师，提高自己的
14、教学实力，从以老师为中心转变为以学生为中心，从学问的 传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的挚友关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高课堂教学效率。1、备课：从学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，不断进步。 2、上课：要遵循本学科的特点，把握学科教化的特征，坚持以人为本，德育为核心，注意潜移默化的熏陶。3、课外活动是学校教化的重要组成部分，活动要面对大多数学生，有组织、有安排的进行。激励学生参与学校的课外活动，多方面培育学生综合素养。 （三）主动参与培训，驾驭现代教化技术手段，拓展教学渠道敢于尝试，勇于创新，
15、对于任何胜利的事情都可能是一个必不行少的条件。利用网络的优势，多给学生一些的养分。 （四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充溢自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 篇三：2022-2022学年第一学期老师专业发展总结 2022-2022学年第一学期老师专业发展总结 卢龙镇中学 张洁 本学期，本人在工作上,兢兢业业，酷爱本职工作.尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。本着总结阅历,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业
16、发展状况做以下总结： 一、力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，主动参与各级部门组织的培训活动。、参与了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间探讨了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理实力再上了一个台阶，同时，利用网络资源,在与其他老师研讨沟通并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。 二、在专业学问和技能方面 1、参与了本学校组织的英语、师德培训活动，
17、在培训活动中提升了自身实力，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新； 2、利用课余时间探讨了教化教学刊物上发表的文章，吸取精华，主动参加教科研课题，使自己的教化科研水平有了相应的提高； 3、利用学校的现有资源主动开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发实力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的实力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。 4、在英语学习方面，利用与其他老师沟通、但距离自己所确定的目标还有肯定距离，所以在下学期本人还将接着加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作； 5、在教化教学水平方面，主动
18、参与了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步提高了自己的教化教学水平，例如自己的课堂导入实力、课堂教学中如何处理突发事务实力等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存 在肯定距离，我将在以后的学习沟通过程中将接着深化学习。 三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些详细工作： 1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试； 2、在专业学问和技能方面，主动参与了学校组织的各种教化教研活动，主动学习，主动求教，提高了自己的教化科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。 四、今后的努力方向 1、主动参与学校组织的英语培训，通过集体
19、学习以提高自己的英语会话等各方面水平和实力； 2、参与进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作实力，并将学习的学问在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高学生学习计算机的爱好和操作实力； 3、主动参与学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，相互学习提高，并向全乡的优秀老师学习阅历，以促进自我发展。 4、主动参与学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面实力，使自己成为一名全方位发展的、合格的中学老师。 对于学校组织的各类培训，我将不遗余力地主动参与，并且以仔细的看法对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度动身，弥补自身不足，提高自身具有的实力和素养。 2022.12 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页