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1、团支部班级建设 2 、班级团支部的建设(1) 组织建设 大力加强基层团组织自身建设,不断增加基层团组织的吸引力、凝合力与战斗力就是新时期共青团的重要任务。为切实加强班级团支部建设,努力把团支部建设成为班级的核心,更好地发挥班级团支部的模范带头作用,这两年来,我班团支部不断探究,主动创新,形成了一套较为完备的组织建设的方法: a 、努力增加班级团支部凝合力、归属感, 号召大家主动参与校院级各项活动。 凝合力与归属感就是一个团支部能否胜利开展各项工作的重要前提,对支部的组织建设具有重要意义。对于校院级各项活动,通过班委、团委向其她同学讲解活动的意义与作用,拉动同学们主动参与。每逢节日与竞赛,班级内
2、都会进行聚餐,如吃火锅等,让平常较少参与班级活动的同学也参加进来,增加她们的归属感与参加活动的主动性。两年后的今日,我们班的凝合力与归属感非常剧烈与明显。 b 、班级团支部为单位领悟上级团组织各项政策, 开展的丰富多彩的团组织生活。 我班团支部以加强思想政治教化、促进学风建设与学生学习、培育实践实力与创新精神、促进身心健康等为重点,主动开展各项活动。我们也在每学期组织一次团日活动,如参观烈士陵园,为玉树地震祈福(放飞孔明灯)等类似的团日活动,丰富团员们的课余生活的同时也学到了很多东西。 c 、不断努力加强团员、团干队伍的建设 广阔青年团员、团干就是班级团支部工作的执行者、管理者、参加者,不断加
3、强团员、团干队伍建设就是加强基层团组织建设的核心内容。在班级生活中,我们力争让更多的团员能参加进来,培育她们的主子翁精神。在班级团干评比过程中,我们以竞争上岗与民主选举的方法进行评比,确保班级团干的高效性、先进性。在两届的评比过程中,出现了平均每个岗位有三四个人参选的激烈场面,足见本班同学参加班级建设的热忱！ d 、班级团支部在 先进带后进 等方面的工作中有重要的作用 要保持班级团支部的先进性,就要时刻保持班级团员青年思想的先进性,学习的高效性与工作的主动性。在班级团支部基层团组织建设工作开展进程中,我们针对那些思想上暂处于后进状态的团员青年,班级团干与广阔优秀团员青年有义务、有责任对其进行思
4、想的改造、意识的带动与行为的引导。在班级生活中,我班团支部开展了学习小组的活动,以先进带后进方式激励后进同学努力学习,解决她们学习上的困难,培育她们的学习爱好,并取得了非常明显的效果。 (2) 团员管理 a 、 运用团员证明与团员档案袋。团员证就是团组织对团员进行管理的载体,利用团员证做好团员注册登记,团员团费的收缴,团组织关系转接工作。团员档案袋保存团员的入团申请书、入团自愿书,思想工作书面汇报材料,奖惩状况等,团员档案袋每人一袋,放入团员人事档案。 b 、我们班级团支部每年做好团员注册登记工作 。班级团支部为每位团员做好登记工作 , 做 好团员统计工作,驾驭团员的数量,分布及流向。 我们班
5、级团支部也关切团员的各方面发展,保证每位团员都处于一个良好的发展过程中。 3 、班级建设 两年多时间以来,我们班始终致力于构建一个主动的、与谐的、融洽的班集体,经过班内团干、班干与同学们的不懈努力与支持,我们班在各方面都形成了良好的面貌: (1) 德育建设 在班级的德育建设上,我们班通过各种形式活动来提高班内同学的各方面素养,特殊就是思想道德水平。在此基础上,本着整体大于局部之与的理念,建设的核心就是构建一个具有强大凝合力与归属感的先进班级。 a 、我们班有一套完整的班级标识,包括班旗、班徽、班级 LOGO,班级口号等,以此作为载体凝合起我们的骄傲感与归属感,让同学们时刻牢记自己就是班级的一份
6、子,班级的主子翁,做事情要时刻考虑班级的荣誉,为班级出一份力,在这过程中提高同学们的思想道德水平。 b 、主动组织大家参与有助于提升个人思想道德水平,自身素养的活动。在活动这个每个人都乐于去参加的形式当中培育班内同学的各项素养,如参观烈士陵园、为青海玉树地震灾民祈福等活动。在活动中,特定的社会历史环境让每一位参加其中的同学都受到感染,增加她们的集体意识与奉献精神,提高社会责任感。 c 、在一些特殊的节假日举办一些庆祝活动。在端午节、中秋节等具有传统特色的节日进行班级的聚会与活动,以此来营造良好的班级氛围,体现人文关怀,同学间互助互爱的精神,同时很好地提高班级的凝合力与归属感。 d 、除了校院的
7、各项活动外,我班团支部也主动号召大家参与校外的实践与志愿者活动,如探望孤寡老人、广州亚运会、亚残会志愿服务、暑期三下乡活动等,让她们在实践与服务的过程中熬炼自我,提高思想觉悟。 (2) 智育建设 在班级的智育建设上,我们班通过各种形式来提高同学们的上进心,形成良好的学习风气与学习氛围。因此。从大一以来,我们班的智育成果始终排在了学院的前列,起到了良好的带头作用。 a 、学习小组建设。学习小组的组建理念就是通过成果优秀的同学带动在学习上有困难的同学,在一起学习的过程中相互沟通,相互帮助,激发大家的学习爱好与学习动力。通过一年多的努力,学习小组收效显著。 b 、激励参与各类科技竞赛活动。我们班还始
8、终主动组织与动员广阔同学参加各种学术科技活动,如参与自动化实践创新基地、智能限制大赛与电梯大赛等,并屡屡获奖,同时也激励同学们主动参加学生创新探讨项目,如 SRP、省创、国创等。激发了同学们的创新意识,培育她们的创新实力。 (3) 文体建设 在班级的文体建设上,我们班始终主动组织同学们参与各项文体活动与文体竞赛,实现各方面素养的全面提高。 a 、文化类竞赛。我们班始终主动参与各项文化类竞赛,在一些征文竞赛、贺卡制作竞赛上总会有我们班同学的身影,并且屡屡获得荣誉。 b 、体育类竞赛。通过班干的大力组织与同学们的主动参加,在各项的体育类竞赛上,我们班可谓硕果累累。在 3 次的院运会上,我们班都获得
9、了良好的成果。在大二的院运会上更就是夺得了集体总分其次的优异成果,在一些集体项目上形成了巨大的优势,屡屡获得第一。在院的篮球竞赛、足球竞赛上,我们班更就是义不容辞。除了竞赛,我们班也激励同学们参加日常的体育熬炼,以增加革命的本钱！ (4) 素养拓展 a 、增加班级的凝合力, 组织各种班级活动 丰富多彩的班级活动不仅能增加班级的凝合力,同时促使学生提高相识实力,增加各方面素 质与实力。在参与各种活动时,同学之间的沟通变得干脆与与谐,让她们有更多接触的机会。同时,丰富多彩的活动从不同方面打开了她们的视野,获得了学问,熬炼了实力。很多学问就是书本上没有的。在组织各种素养拓展的活动中,我们班依据我们自
10、身的特点,组织开展了 大家都乐于参加并且形式新奇的活动,切实做到在活动中增加班级凝合力,提高团员的素养 与实力。 b 、班 级集体文化素养建设 班级的精神文化就是班级文化的核心与灵魂。我们在班级精神文化建设中特殊注意培育班级的凝合力与集体荣誉感,培育学生如何做人。苏霍姆林斯基说过:集体就是教化的工具。班级的向心力的形成就就是一股强大的无形力气,会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教化、激励与制约作用。因此,在班级里,我们会组织一些与人文关怀的活动,拉近同学们之间的距离,让每一位同学都感受到暖和。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页