《教学技能测试试卷（共8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学技能测试试卷（共8篇）.docx（76页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学技能测试试卷（共8篇）篇：盾构技能测试试卷盾构试卷姓名分数一、填空：(每小题1.5分,合计30分)1、盾构方向的调整原则是：使盾构的(掘进方向)趋向隧道的理论中心线方向。2、通过调整(盾构刀盘)的转向可以调整盾构的自转。3、铰接缸的作用是为了盾构能够很好的适应盾构的蛇行前进，特别是为了盾构更好的适应(曲线)掘进。4、采用分区调整盾构推进油缸(推力)控制盾构掘进方向。5、在上坡段掘进时，适当加大盾构机(下部油缸)的推力，以保证盾构机正确的掘进方向。6、双液注浆中A液为(水泥浆),B液为(水玻璃)。7、在左转弯曲线段掘进时，则适当加大(右侧油缸)推力，以保证盾构机正确的掘进方向。8、拼装每环中
2、的第一块时，应准确定位，拼装顺序应自下而上，左右交叉对称安装，最后(封顶成环)。9、保持开挖面的土压力与作业面压力平衡是防止(地表沉降)的关键。10、螺旋输送机维修保养时，首先必须停机并将“(运行-维护)”开关拨到“(维护)”位置。11、在施工进行期间结合(地面监测)反馈信息及(实际施工)情况进行分析，对掘进参数进行动态管理。12、在砂性土和砂砾土地层中，添加(泡沫)可以起到支撑作用而且可以改善土的流动性。13、辅助装置包括油箱、管接头、过滤器等，它们分别起(储油)、(连接)、(滤油)等作用。14、常用的液压泵有(齿轮泵)、(叶片泵)和(柱塞泵)三大类。15、目前国内盾构机施工中常用的改良剂有
3、(泡沫)、(膨润土)、(高分子聚合物)。16、盾构铰接密封中的(紧急密封)是当盾构的前道密封出现问题需要更换时，才会充气将盾构铰接部位的缝隙暂时封闭起来。17、提高同步注浆质量，缩短浆液(初凝)时间，浆液遇泥水后不产生劣化，可有效防止成环隧道上浮。18、安装管片过程中，伸出推进油缸时，一定要把推进油缸压力适当(减小)，以避免在安装过程中推力(过大)，造成单片管片失稳或破坏管片。19、盾构机操作包括了(推进系统)、铰接油缸、(主驱动系统)、泡沫系统、螺旋输送机、皮带输送机、(盾尾油脂密封)、仿形刀、膨润土等部分的控制。20、泡沫注入分(手动)、(半自动及自动)三种模式。二、选择题(每小题1分，合
4、计20分)1、盾构机电驱动电动机的主要调速方式（A）A.变频调速B.变级调速C.串电阻调速D.调压调速2、一般情况下，当盾构处于水平线路掘进时，应使盾构保持稍（A）的掘进姿态。A向上B向下C向左D右上3、行程开关又称位置开关或限位开关，是一种（C）的控制电器。A.大电流B.高电压C.小电流4、盾构的掘进、排土、衬砌等作业都是在(A)的掩护下进行。A盾壳B管片环C后配套拖车D主控室5、盾构隧道防水应以（A）防水为重点。A.接缝B自防水为主，以接缝C自防水D接缝为主，以自防水6、（A）盾构机通过刀盘挖出的渣土可以作为支撑介质用于支撑隧道面。A土压平衡B硬岩TBMC双护盾TBMD泥水平衡7、土压盾构
5、中泥土压调节方法是通过调节推进油缸的推进速率或螺旋输送器的转速进行控制。土压通过（A）推进油缸的推进速率或（）螺旋输送机的转数来增大。A增大、减小B增大、增大C减小、增大D减小、减小8、同步注浆在地层匀均和盾构姿态较好时，多个注浆孔应（B）注入。A顺序B均衡C不对称D一边9、(B)模式掘进是将刀盘切削下来的渣土充满土舱，与此同时，螺旋输送机进行与盾构推进相适应的排土作业。A非土压平衡B土压平衡C欠压(气压平衡)D泥水平衡10、安装在刀盘的边缘上，通过一个液压油缸来控制（D）的伸出量，从而控制超挖范围。A滚刀B贝壳刀C先行刀D仿形刀11、在软土地层掘进中，为了解决中心部分土体的切削问题和改善切削
6、土体的流动性，常在刀盘中心布置一把尺寸较大的（C）。A滚刀B贝壳刀C鱼尾刀D重型割刀12、当盾构机盾体被注浆体凝固“箍死”时能帮助推进千斤顶松动盾构机脱困，而且还能作为曲线施工的一种辅助手段的装置是(A)。A铰接装置B驱动装置C推进装置D润滑装置13、主驱动装置除要具有脱困功能、在紧急时能自动停机、驱动电机要同步等要求外，还需具有（A）A自锁保护功能B推进功能C爬坡功能D纠偏功能14、盾构机的保养除了在盾构机工作间隙中进行“日检”和“周检”外，每（A）（倒班时）应停机812小时，进行强制性集中维修保养；A两周B三周C一个月15、盾构到达前（C）米地段应加强盾构姿态和隧道线形测量，及时纠正偏差确
7、保盾构顺利地从到达口进入车站。A.10B.20C.50D.10016、当隧道埋深较浅，且洞顶土层风化严重时，为控制地表沉降，可在盾壳上注入（C）。A泡沫B水泥砂浆C膨润土D砂浆17、一般最大报警温度不应超过（A），严禁随意更改报警温度。A60B50C45D4018、盾构掘进中的滚动偏差（A）时，盾构报警，提示操纵者必须切换刀盘旋转方向，进行反转纠偏A1.5B1.5C2D219、管片安装机旋转刹车的作用是（B）。A在安装机运行时停止动作B在安装管片时使安装器固定在需要的位置C只有急停时使用D非急停时使用20、在主机组装时主机部件通常的进场顺序（B）。A刀盘、螺旋输送机、前盾B刀盘、前盾、螺旋输送
8、机C螺旋输送机、前盾、刀盘D刀盘、螺旋输送机、尾盾论述题(合计100分)1、论述管片拼装成环后出现缺角掉边和裂缝，使结构强度受到影响，且产生渗漏的原因。(10分)答：原因分析(1)管片在脱模、储存、运输过程中发生碰撞，致使管片的边角缺损；(2)拼装时管片在盾尾中的偏心量太大，管片与盾尾发生磕碰现象，以及盾构推进时盾壳卡坏管片；(3)定位凹凸榫的管片，在拼装时位置不准，凹凸榫没有对齐，在千斤顶靠拢时会由于凸榫对凹榫的径向分力而顶坏管片；(4)管片拼装时相互位置错动，管片与管片间没有形成面接触，盾构推进时在接触点处产生应力集中而使管片的角碎裂；(5)前一环管片的环面不平，使后一环管片单边接触，在千
9、斤顶的作用下形同跷跷板，管片受到额外的弯矩而断裂。在封顶块与邻接块的接缝处的环面不平，也是导致邻接块两角容易碎裂的原因；(6)拼装好的邻接块开口量不够在插入封顶块时间隙偏小，如强行插入，则导致封顶块管片或邻接块管片的角崩落；(7)拼装机在操作时转速过大，拼装时管片发生碰撞，边角崩落。2、铰接缸的作用是什么？(5分)答：铰接缸的作用，是为了盾构能够很好的适应盾构的蛇行前进，特别是为了盾构更好的适应曲线掘进。3、盾构施工为什么要采取同步注浆？(5分)答：盾构施工中，随着盾构的向前推进，因盾构盾尾外径与管片外径之间的差值将会在管片背后产生空隙，这一空隙若不及时充填则管片周围的土体将会松动甚至发生坍塌
10、，从而导致地表沉降等不良后果，因此必须采用注浆手段及时将空隙加以充填。同时，背衬注浆还可提高隧道的止水性能，使管片所受外力能均匀分布，确保管片衬砌的早期稳定性。4、盾构法隧道施工的质量控制重点(10分)答：盾构法隧道施工的质量控制重点是建成的隧道实际轴线与设计轴线的一致性；另外，隧道的综合防水能力，隧道施工过程对地层的扰动、对周围环境的影响等，也是反映隧道施工5、预防螺旋输送机出土不畅的措施有哪些？(5分)答：1）螺旋输送机打滑时，适当提高盾构机开挖面平衡压力的设定值，加大盾构机的推进速度，使螺旋输送机正常进土；2）螺旋输送机安装时，要注意精度，运转过程中，加强对轴承的润滑；3）降低推进速度，
11、使单位时间内螺旋输送机的进土量降低，驱动电动机的负载降低；4）在螺旋输送机中加注水、泥浆或泡沫剂等润滑材料，使土与螺旋输送机外壳的摩擦力降低减小电动机的负载。6、盾构掘进过程中为什么会产生轴线偏差？如何纠偏？盾构纠偏有何要点？(5分)答：盾构掘进过程中产生轴线偏差的主要原因有以下几个方面（1）盾构超挖或欠挖，造成盾构在土体内的姿态不好，导致盾构轴线产生过量的便宜；（2）盾构测量误差，造成轴线的偏差；（3）盾构纠偏不及时，或纠偏不到位；（4）盾构处于不均匀土层中，即处于两种不同土层相交的地带时，两种土的压缩性、抗压强度、抗剪强度等指标不同；（5）盾构处于非常软弱的土层中时，如推进停止的间歇太长，
12、当正面平衡压力损失时会导致盾构下沉；（6）拼装管片时，拱底块部位盾壳内清理不干净，有杂质夹杂在相邻两环管片的接缝内，就使管片的下部超前，轴线产生向上的趋势，影响盾构推进轴线的控制；（7）同步注浆量不够或浆液质量不好，泌水后引起隧道沉降，而影响推进轴线的控制；（8）浆液不固结使隧道在大的推力作用下引起变形。差纠偏方法主要注意以下几个方面：（1）熟悉所要施工的隧道的工程概况，提前调节盾构机姿态变化的趋势；（2）推进过程中通过部位推进油缸推力的控制对盾构机姿态进行纠偏；（3）及时调整开挖速度，控制好盾构机姿态；（4）每环监测推进油缸行程、盾尾间隙的情况，及时对轴线的纠偏；7、设置一个情景，根据盾构当
13、前姿态，作管片选型计算。(10分)答如图所示：根据上述图中数据，左边盾尾间隙小，推进千斤顶行程长，下一环需要拼接一环正右转的管片8、管片拼装技术要点？补偿注浆技术要点？(10分)答管片拼装要点（1）拼装前检查拼装机是否工作正常，管片数量、型号是否正确；（2）管片拼装手按照现场技术员指定的楔形块（F块）的点位，遵循错缝拼装的原则进行管片拼装；（3）根据盾尾间隙以及推进千斤顶的行程数据，选取符号施工正确管片型号、管片拼装位置进行拼装；（4）清理干净每块管片表面的泥污，气动管片拼装机和推进千斤顶，按照先标准块,然后邻接块，最后封顶块的顺序拼装；（5）拼装吊装时，管片下部位禁止有作业人员；（6）拼装时
14、先调整好要拼装的管片的角度，平整度，千斤顶推进时不宜过快，防止管片破损。补偿浆液控制要点(1)调配好浆液配合比（2）调配好浆液的稠度（3）浆液的初凝时间（4）注浆压力（5）注浆量（6）二次补浆时可多次少量注入，观察管片变化情况，是否产生错台9、管片破损的原因分析。(10分)答(1)管片在脱模、储存、运输过程中发生碰撞，致使管片的边角缺损；(2)拼装时管片在盾尾中的偏心量太大，管片与盾尾发生磕碰现象，以及盾构推进时盾壳卡坏管片；(3)定位凹凸榫的管片，在拼装时位置不准，凹凸榫没有对齐，在千斤顶靠拢时会由于凸榫对凹榫的径向分力而顶坏管片；(4)管片拼装时相互位置错动，管片与管片间没有形成面接触，盾
15、构推进时在接触点处产生应力集中而使管片的角碎裂；(5)前一环管片的环面不平，使后一环管片单边接触，在千斤顶的作用下形同跷跷板，管片受到额外的弯矩而断裂。在封顶块与邻接块的接缝处的环面不平，也是导致邻接块两角容易碎裂的原因；(6)拼装好的邻接块开口量不够在插入封顶块时间隙偏小，如强行插入，则导致封顶块管片或邻接块管片的角崩落；(7)拼装机在操作时转速过大，拼装时管片发生碰撞，边角崩落。10、地面沉降的控制要点。(7分)答:(1)加大地面的测量频率；（2）控制盾构掘进速度，减小对土体的扰动；（3）保证同步注浆的液量；（4）拖出盾尾58环的位置进行二次注浆；（5）必要时注双液浆。11、土压力的简易计
16、算公式，各符号代表什么意思？(5分)答：土压力计算公式：土压力P=K0rhK0：土的侧向静止压力系数r：土的容量（土的比重）h；埋深12、举例说明管片超前量（上下）如何计算？管片楔形量（左右）如何计算？(8分)答：超前量=垂线长度*坡度管片楔形量计算：楔形量=L*D/R（L=环宽、D=隧道直径、R=转弯半径）13、简述目前你对盾构施工的理解。要作好盾构施工的技术管理及施工组织，需要从哪些方面入手，抓住哪些要点。(10分)答：为了确保盾构工程施工安全和施工进度，从施工技术管理及施工组织我认为主要从以下几个方面着手：（1）盾构施工需专业化管理，施工队伍专业化，设备保养专业化。关键岗位（盾构机操作、
17、管片拼装、注浆、管片吊装拼装、电瓶车司机、龙门吊司机）必须定人定岗，人员相对固定（2）制定实时的施工计划，施工以周、月为单位做定期的施工计划，合理安排施工作业（3）人员对本岗位的职责内容熟练，高效的工作协同配合能较好提高生产进度（4）设备保养需专人定期做维保，盾构施工使用的设备多，还有大型的设备，很小的问题也会导致施工不能进行，对设备的维护保养是重点的工作内容（5）材料供应，盾构施工涉及的材料广，且多是消耗性材料，及时有效的保证材料，是盾构施工有序进行的保证（6）安全，盾构施工中设备、电、气、高空作业、吊装、特种设备操作，时刻与安全有关，施工能作业必须保证人员的安全，长做安全教育，时刻提醒作业
18、人员注意安全，确保事故零发生；（7）质量，盾构施工隧道质量是关键，技术部门提前做好施工计划，穿越风险源要注意的事项，加大监测频率，及时反映隧道施工状况；盾构司机调控好盾构机姿态，合理选取管片的型号、拼装的点位，保证壁厚注浆量，有效控制地面沉降等重点问题。第2篇：幼师专业技能测试试卷幼师专业技能测试试卷（卷一）问题：1.教师如何指导幼儿角色游戏。2.幼儿攻击性行为的表现和矫治。3.幼儿园进行墙壁装饰与美化时应注意那几点。4.促进幼儿园小学的迁移与衔接的措施有哪些。答案：1.不断丰富幼儿的生活经验。为幼儿提供时间、场地和玩具。鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题。引导幼儿分配和扮演角色。个别指导。教师
19、以角色身份指导游戏。结束游戏。游戏的评价。2.为幼儿创设一个积极的环境。巧用精神奖励法和惩罚。帮助幼儿转移情绪，提供宣泄的机会。对幼儿进行交往技能和自我保护的训练。培养幼儿的同情心和移情能力。3.教师应结合内容和季节特点，选择适当的图片、设计画面、灵活的装饰墙壁。壁面设计要合理、有趣、可变，利于幼儿灵活运用。壁面设计要主题突出、色彩鲜明、结构明快。要鼓励幼儿动脑动手一起参与设计、布置。4.促进幼儿身体和动作的发展。培养幼儿的学习兴趣和能力。培养幼儿的社会性适应能力。培养幼儿对小学的感情和入学的欲望。指导家长做好幼儿的入学准备。幼儿教师与小学教师要密切配合。出卷单位：卓资县职业中学幼师专业技能测
20、试试卷（卷二）问题：1.设置自然角要注意那几点。2.培养幼儿的注意力的有效措施和方法是什么。3.使用移情训练法时要注意哪些。4.教师在备课活动参考有关的目标体系时需要注意的问题。答案：1.第一，自然角的设计要根据教育活动的要求精心设计，为活动需要服务。第二，自然角的内容应随季节的变化和幼儿年龄的增长及活动需要不断充实和更新。第三，设置自然角要从实际出发，因地制宜，本着节俭原则，自己动手解决，尽量选择生活中常见的动植物。2.第一，学习活动多样，内容丰富。第二，学习内容难度要适度。第三，积极的思维活动能高度集中注意，所以提问的方式能调动幼儿思维的积极性，提高注意的有意性。第四，建构良好的环境，消除
21、分散注意的干扰因素，提高注意的效果。3.第一，教师可以通过故事、情景表演、游戏和问题讨论等形式，设置一些真实或虚构的情景。第二，将他人的情绪和自己以往或当前类似的情绪感受相“匹配”起来，将自己置于他人处境，设身处地的为他人着想，从而产生相应的情绪。4.第一，在选择教育内容的时候要考虑季节和节日等因素。第二，内容的选择应符合幼儿的年龄特点。第三，内容的选择应符合幼儿的生活经验。出卷单位：卓资县职业中学第3篇：教学技能测试指导教学技能测试指导：设计导言应该注意的问题导入新课在整个教学过程中，是一个很重要的环节。它直接影响到学生一堂课的情绪。因此，教师在讲述每一节新课时，都要设计好导言。然而设计导言
22、时，应该注意哪些问题呢？要把导言设计好应该考虑如下几个问题：1.每种导言要有明确的目的设计导言是在深入钻研教材的基础上，根据教学目的，教材特点和学生的心理特点而定。因此，每种导言都从明确目的出发，使学生明确学习目的和内容，启发他们的学习积极性和主动性，造成追求答案的渴望心理，最终达到理解教材和识记教材的目的。没有明确的目的，单纯为图新颖而乱搬乱用，显然是不可取的。所以，最典型的导言要具备以下三个因素：（1）使学生了解学习的内容范围和重点、了解学习的重要性。（2）使学生了解当前的学习课题与先行教材的关系。（3）创造良好的开端，调动学生的积极性和主动性，跟老师共同完成教学任务。教师在教学中，必须根
23、据教学内容和学生的情况，按照导言的三因素创造性的编制出各种各样的导言。2.设计导言要考虑适用性设计导言要根据教材内容和学生的特点相适应。教师设计导入新课的导言时，不能脱离教学内容，一定要根据教学内容来设计。对于所设计的导言要做到具体、简捷，尽可能用少量的语言说明本节课要学习的内容、意义和要求。使新课一开始就把学生的思路引入一个新的知识情境中，让学生对要学习的新内容产生认识上的需要。同时，设计导言要注意生物科学知识的系统性（旧知识是新知识的前提与基础，新知识是旧知识的扩展与深化）。因此，在联系旧知识内容时应该充分体现与新的教学内容的连贯性。如果忽略了这点，使导言与本节的内容脱节，尽管导言多么别致
24、、精彩、吸引人，都不可能产生好的教学效果。所以设计导言时，要考虑一堂课的整体，使导言服从整体。导言只是一节课的开头，从课堂结构的角度来看，它的作用是为教学打开思路。如果使导言与课堂教学整体分开，即使是再好的导言也失去它应起的作用，这是不可取的。3.设计导言时要考虑对学生有启发性导言对学生接受新内容具有启发性，以便使学生实现知识的迁移。通过浅显而简明的事例使学生得到启发。富有启发性的导言导入新课，能引导学生去发现问题，激发学生寻求解决问题的强烈愿望，以达到调动学生思维活动的积极性，促使他们更好地理解新教材。启发性关键在于启发学生思维活动。而思维往往是从问题开始，又深入问题之中，它始终与问题紧密相
25、联系，学生有了问题就要去思考去解决，这就为学生顺利地理解新的学习内容创造了前提条件。因此，导言能否引导学生的积极思维，能否给学生创造出思维上的矛盾冲突，能否使他们产生“新奇”感，就是这节课成败的关键所在。4.设计导言要有趣味性设计导言要做到引人入胜，使教材内容以新鲜活泼的面貌出现在学生面前。这样能最大限度地引起学生的兴趣，激发他们的学习积极性，有利于引导和促进学生的兴趣，激发他们的学习积极性，有利于引导和促进学生去接受新教材，防止学生产生单调枯燥的厌倦心理心理学研究表明，如果强迫学生学习，学生对所学的东西是不会保留在记忆中的，如果学生对所学习的内容有兴趣，就会表现出主动、积极和自觉，学习时轻松
26、愉快，不会造成心理上沉重的负担，学习效率自然会高。因此，教师必须重视精心设计导言，使学生产生渴望学习的心理状态，引发学生的思维，使学生以最佳的心理状态投身到学习活动中，为整个课堂教学过程打下良好的开端。导言在导入新课的过程中，只是整个教学过程的一个开头，它并不是教学的全过程。有了良好的开端，并不意味着教会全过程都好，所以还必须对教学的各个环节都作认真的研究，才能使教学获得满意的效果。5.导言的设计要考虑语言的艺术性教师在导入新课时，要想从开始就拨动学生的心弦，激起学生思维的浪花，象磁铁一样把学生牢牢地吸引住，这就需要教师精心考虑导言的语言艺术性。当然考虑语言艺术性的前提是必须确切，富有科学性和
27、思想性，同时还要考虑可接受性，不能单纯的为生动而生动。所以，教师在设计导言时要根据导言的不同方法来考虑采用不同的语言艺术。教师招聘面试的时候注意事项之试讲篇对应聘者而言，试讲的这一节课就决定着是否可被录用（一般前面还有寄资料、做试卷，最后一关才是试讲），所以重要性自不待言。下面从一个听课者的角度来谈谈自己的感受，也对讲课者提提建议。一、试讲者要谦虚。来我校试讲的有不少很牛的人物（比如是硕士、副校长，听说还有校长），有些人可能以前在自己的地盘牛惯了，所以从骨子里掩饰不了牛气。这样的牛人，多半要落马。我想生活中，太牛的人，大家都不会喜欢，在陌生人面前牛气，只能令人反感或厌烦。有些有点本事的人在家里
28、混得不如意，常常是因为目中无人。走到外面，老脾气不改，同样吃不开。牛人具体表现：教学副校长问他备课要多久，他一看课文，说一个小时足矣。好，到时候真的讲得极好，大家当然都无话可说。但事实基本不太可能，特别是教语文的。我们的校长是教语文的，对我们所有语文老师都不满意，在这样高要求校长的领导下，语文老师们也不是吃闲饭的，要让这一帮子语文老师挑不出你的毛病来，那可是千难万难。人无完人，课无完课，一个小时你想拿出一堂完美的课来，你是神仙下凡吧？还有一些表现：课前不自我介绍，这是学校的基本要求，上课前副校长会有交待。上课最好关机，决不能接电话。如果忘了关，别人打来最好及时关掉，不让让别人又打来骚扰课堂。这
29、个全凭自觉。领导公务烦忙，容易得意忘形。在别人地盘还昂头向天走路，不与任何人打招呼。不注意仪容服饰，以为才子们都不理发，不修边幅。二、课堂要有重点，这是基本要求。但真正讲起课来，这舍不得丢那舍不得略，也是常人的毛病。试讲不超过三十分钟，你想方方面面都说到，只能是蜻蜓点水。教中专的老师这方面毛病更严重。有个老师上课很辛苦，在黑板上从作者介绍、文章层次各个步聚进行板书，这样做只能是白费力气。什么时代了，还是手抄时代啊，还是八十年代的课堂啊，满堂灌，满堂抄。平均用力，既不能突出重点，也不能显示你的特长，一举两失。三、讲出你对文章的深入理解。要注意的是要善于启发诱导学生，不可不注意听课对象，以为下边是
30、来听讲座的大学生。去年一个大学老师试讲米洛斯的维纳斯，在讲台上讲了四十分的美学知识。讲完后，校长说，没有评课的必要。这种倾向，应当是硕士或者博士试讲时特别要注意的。因为他们知识太丰富了，容易不顾中学生实际，不搞启发诱导，讲得云遮雾罩。这样的人不适合搞中学教学，学校当然不会要。要纠正这个毛病，必须要有一定的中学教学经历，因此没有在中学讲台上站过的硕士想进好的中学，还真不一定就能成功，除非别人另有所用。四、文章学不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不
31、可以讲，而不应是课堂的重点。那个说备课只需一小时的老师就犯这方面的毛病，他颇有功底，对写文章很有研究，结果整堂课全部是结合他的文章学知识对字词句结构布局进行解剖。分解得零零碎碎，听起来似乎也很有道理，最后评课时，大家认为他对文章思想内容的理解分析不到位，只从技术层面进行了解剖。五、总结一下（既给别人参考，也给自己准备公开课时参考），试讲课要力求做到以下几个方面：1、低下脑袋，态度谦和，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留意。牛人必翻船。2、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。4、要用电脑，要跟上时代
32、步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。综合模拟10年教育政策法规测试题及答案一、单项选择题1、新义务教育法规定，国家实行(A)年义务教育制度。A.九B.十C.十一D.十二2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收(C)。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费3、义务教育实行()领导，（）统筹规划实施，（）为主管理的体制。(A)A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。D.国务院；市级人民政府；县级人民政府。4、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休
33、学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（D）批准。A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。5、义务教育法规定，教师的工资水平应当（B）当地公务员的平均水平。A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于6、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（C），加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.培训和流动D.交流和互访7、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，
34、注重培养学生（D），促进学生的全面发展。A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（C）津贴。A.特殊岗位补助B.生活补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊奉献补助9、对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（D）予以保障。A.国家B.社会C.学校D.人民政府10、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（A），制定本法。A.宪法和教育法B.
35、宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法11、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了（B）。A、学校管理条例B、教师法12、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（A）。A、“双赢”协作原则B、和平共处原则13、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（A）。A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。14、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）。A
36、、三年B、三至五年C、二年D、四年15、中华人民共和国教师法于_起开始施行.(B)A、1995年9月10日B、1994年1月1日16、中华人民共和国教育法自（B）之日起开始实施。A、1990年9月1日B、1995年9月1日17、中华人民共和国义务教育法是1986年4月12日中华人民共和国（B）第三十八号令公布的。A、国务院令B、主席令18、国家实行（A）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、教师资格B、教师竞聘上岗19、（A）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加
37、强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设20、（A）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A、中国公民B、世界公民21、有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（C）特征。A、优益性B、单方性C、强制性D、执行性22根据未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（B）A、14周岁以下B、14周岁以上不满16周岁C、16周岁以上不满17周岁D、
38、18周岁以下23对民办学校重大问题拥有决策权的是（D）A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会24王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（A）A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅25有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（A）A、目的解释B、文法解释C、历史解释26按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，
39、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（D）来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚。27依据中国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（C）A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记28教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任29根据中国宪法的规定，国务院有权制定和发布(B)A、教育法律B、教育行政法规C、教育政府规章D、教育单行条例30某寄宿小学派车接送学生，途
40、中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。A、司机负责B、某寄宿学校负责C、司机和某寄宿学校共同负责D、司机和王某共同负责31、新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为（A）。A、2006.9.1B、2007.1.1C、2007.9.132、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（B）的建设。A、城市学校B、薄弱学校C、农村学校33、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（B）。A
41、、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费34、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（C）批准。A、地市级人民政府B、县级人民政府C、县级人民政府教育行政部门35、凡年满（B）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A、5，6B、6，7C、7，836、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。A、开除B、批评教育C、批评教育，不得开除37、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异B、性格差异C、个体差异38、教师应当尊重学生的人格，不得歧
42、视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严39、学校应当保证学生的（B）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。A、兴趣小组B、课外活动C、自习40、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）。A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任41、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（C）教育等教
43、育教学方法，提高教育教学质量。A、填鸭式B、题海式C、启发式42、县级人民政府根据需要设置（A），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。A、寄宿制学校B、全日制学校C、小学初中一贯制学校43、（B）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。A、初中B、普通学校C、小学44、义务教育法规定，学校（B）分设重点班和非重点班。A、可以B、不得C、应当45、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（C）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。A、违纪B、违法C、严重不良行为46、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年
44、人应当进行义务教育，所需经费由（C）予以保障。A、家庭B、学校C、人民政府47、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（B）。A、制度保障B、安全保障C、经费保障48、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（C）普通学校学生人均公用经费标准。A、低于B、不低于C、高于49、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（C）的平均工资水平。A、工人B、医生C、公务员50、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（C）财政经常性收入的增长
45、比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。A、低于B、不低于C、高于51、中学、小学校园周围（A）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。A、200米B、300米C、400米D、100米。52、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？（A）A、可以B、不可以。53、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？（A）A、应负刑事责任B、不应负刑事责任54、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师
46、职务分为（A）职务、中级职务和高级职务。A、初级B、一级C、二级D、讲师55、中国实行的是九年义务教育制度。新修订的中华人民共和国义务教育法共有（A）章六十三条。A、八B、七C、六D、九二、简答题1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。3、按照中华人民共和国教师法的规
47、定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？应负刑事责任。5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？不可以。学校不能随意开除学生。6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？依法追究刑事责任。7、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。8、按照中华人民共和国教育