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1、四年级下语文教学工作总结 四年级语文春学期期末教学工作总结 党寨镇廿里堡学校 高文才 期末考试已完成， 本学期的各项工作将画上句号。 为了能从 本学期的教学工作中总结阅历， 吸取教训， 也为了使自己的教学 水平有所提高， 在此， 我特对本学期的语文教学工作做一个全面 的、系统的回顾总结： 一、一期以来在教化教学工作方面的看法（包括备写教案、 上课、批改作业、教学方法改革、打造高效课堂、促优转差、体 罚学生等方面）； 本期以来， 本人仔细执行学校教化教学工作安排， 转变思想， 主动探究，改革教学。从学生入学起先，本人仔细备课、上课、 听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，主动大胆探究教化教学 方法
2、，尝试比较前沿的的教化思想， 力争向课堂四非常钟要质量； 抓两头， 促中间， 平常严格要求学生， 敬重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 1. 贯彻新课程标准，仔细备好课、上好课、批好作业。 按新课程标准，依据学生的状况备好课。 仔细钻研新课程标准和教材， 对新课程标准和教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重 点与难点。 才针对学生特点进行备课， 做到有的放矢， 有备而来， 力争在课堂内把每一篇课文的相关学问点都排列和梳理出来。 充分发挥学生的主体作用。 课堂教学中， 坚持以学生
3、为主体， 老师只起组织和引导的作 用，师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生，留意信息反 馈，调动学生的主动性。为保证新课程标准的落实， 我们把课堂 变成有利于学生主动探究的数学学习环境。 （3）对重要学问点反复抓、反复练。 在上课过程中， 对学生难懂的学问点反复练， 对学生难驾驭 的基础学问反复练， 有很多学问点和基础学问， 力争做到亲历而 为，督促学生的书写和提高学生的学习主动性。 （4）批好每一本作业。 本人能按学校要求批改好学生每一本作业， 除学校要求的生 字本、大楷本、作文本，我还批阅学生的配套练习，每天五个句 子，学生的生字词改错，通过大量练习，学生的基础学问和基本 实力有所提高
4、， 学生的书写也有所提高， 当然学习成果在渐渐提 高。 2. 大胆改革创新， 尝试新的和比较前沿的教学方法， 力争使 课堂变成有效课堂或高效课堂。 俗话说得好，爱好是最好的老师。每上一堂课， 都要找学生 的契入点，通过这个契入点，铺设教学情境，营造学习氛围，在 备课时就在契入点上下功夫， 通过外面学习， 听课，自己看视频， 也积累了不少阅历，再依据本班学生特点， 加以变通应用， 尽量 使每一位学生对本堂课都感爱好， 再给每位学生营造宽松的学习 环境，使他们爱学、乐学。 还有就是教给学生学生方法。我特别注意学习方法的指导， 首先，我们强调上课用心听讲， 刚好对学问进行巩固， 然后还要 刚好复习、
5、总结、反思。让学生在有目的的状况下，带着比较好 的学习学习方法去学习，争取在有限的时间内学到更到的学问。 3. 主动做好课后辅导工作，使每一个学生学有所得。 能主动做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手， 依据全部 的人都渴望得到别人的理解和敬重的这一心理， 我在和后进生交 谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。注意学问点的落实、过关。针对学生存在的问题，刚好解决。对的确困难的学 生进行细致的个别指导，使之驾驭， 并能运用。同事还尽量拓展 学问视野，加强语文学问的拓展和应用。 为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 （1
6、）搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生 主动进行课外阅读， 使学生的阅读量增加的同时， 学生必定收获 了很多东西。 （2）好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。 在这个学期中， 学生们学习语文的爱好 得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 二、所任学科期末考试三率与平均三率的差距 （详细差距） ， 所任学科三率与平行班的差距 （详细差距）；完成学校指标状况。 本人所任四年级 （2）班语文，期末考试三率与平行班相比， 均有肯定差距，及格率本班为 92， 平行班为 96.55 ； 优良率 本班为 68，平行班为 89.66 ，优秀率本班为 12，
7、平行班 为 17.24 。从各率来看，和平行班相比都在五个或五个以上的差距。当然与平均三率也在两三个点的差距。 在完成学校指标方面， 除优良率达到了学校指定标准， 及格 率还差三个点，优秀率差 20 多个点。 三、所任学科期末考试成果与期中考试成果相比差距怎样？ 本人所任四年级（ 2）班语文期末考试和期中考试相比，环 比成果有所提升， 但由于种种缘由， 期末各率的点数和期中考试 相比，都比较低，但学生的整体实力是有所提高的。 其中三率分 别为：及格率 92；优良率 80；优秀率 28；期末三率分别 为：及格率 92；优良率 68；优秀率 12；优良率和优秀率 都有所下降，但学生的整体实力有所提
8、升。 四、造成差距的缘由（重点从老师自身分析） 通过视察， 发觉相当一部分学生存在存在问题， 这些问题也 是学生失分的关键所在。 1. 老师的耐性还不够， 没有把十个左右的同学汉语拼音巩固 好，大量的生字词不过关。 2. 老师平常对学生的阅读实力不够重视， 学生在朗读时存在 “唱读”、 “拖腔”的现象， 甚至还有相当一部分生字不相识。 3. 没有把个别男生如任涛、赵东、宋鑫鑫、宋世正、王真等 同学的书写订正过来，作业格式不规范，常常不完成家庭作业， 甚至一周就有三到四天或五天不做作业， 导致这些同学成果比较 低下。 4. 对学生训练不到位， 上课不主动思索问题， 学习主动性不 高，写作实力不高
9、。 5. 微小环节抓的还是不够， 比如一些多音字、 辨析字形组词、 成语积累、 查字典的方法、 改句子的技巧、 人物描写的方法等等， 虽然平常讲过了，但没有反复练，反复抓，学生在答题时模棱两 可，简单出错。 当然，缘由是多方面的，除了上面所排列的这些缘由， 还有 很多其他方面的缘由，这里我再不一一诉说。 五、在一期的教学工作中，你有哪些收获或感悟？ 通过本期教学，本人深知教化教学是一项艰难而繁重的任 务，只有坚持不懈、持之以恒，一如既往的常抓不懈，才能有所 收获，甚至付出了也未必有收获。但我坚信， 只要培育学生学习 语文的爱好、 规范学生的学习习惯、 培育学生主动探究习惯， 发 展求异思维实力
10、、重学问迁移， 由课内向课外拓展， 每位学生的学问和实力确定会有所提升。 六、不足之处和今后的准备？你所任学科存在哪些突出的问 题？失误的方面有哪些？ 主要不足为： 1. 也许有十个左右的同学汉语拼音大部分没驾驭， 大量的生 字词不过关。 2. 阅读实力普遍不高， 朗读是存在“唱读”、 “拖腔”的现 象，甚至有一些字还不相识。 3. 个别男生如赵东、宋鑫鑫、任涛、宋世正、王真等同学的书写马虎，作业格式不规范。 4. 存在个别的作业拖拉现象， 部分学生基础学问和基本实力 欠缺。 今后准备从微小之处入手， 从基础学问抓起， 订正学生学习 中的点滴失误或不足， 一步一步让学困生走出逆境， 树立学习的
11、信念。突出问题是学生基础薄弱，补起来比较吃力， 特殊是个别 学困生，学习起来也比较吃力，老师前面讲，他后面忘，三番五 次强调的学问点， 他们就是记不住。 以后也只能反复抓， 反复练， 通过量变引起质变， 彻底扭转本班学困生学习困难的局面， 真正 使他们学有所得。 七、你对提高教学成果有何看法或建议？ 我想，只有敬重教化规律，每个孩子的学习成果才会有所 提高。在素养教化的大环境下， 熟知实力和学问彼起彼重， 何况 我们面对的是不同的个体，岂能让不同个体有相同之处。 “一份耕耘， 一份收获”。 好的老师就应当多下苦功夫去研 究教学、教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体，共同学习， 让孩子们感受到学习的乐趣， 知道学习的意义， 树立远大的理想， 为实现自己的目标而奋斗！ 20222022 春学期四年级语文 学期工作总结 党寨镇廿里堡学校 高文才 2022 年 7 月 11 日 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页