信息技术第9课 打字速度靠指法课件+教案+素材.zip

举报

压缩包目录

跳过导航链接。
折叠 信息技术第9课打字速度靠指法课件教案素材.zip信息技术第9课打字速度靠指法课件教案素材.zip
展开 第9课 打字速度靠指法第9课 打字速度靠指法
  • 第9课 打字速度靠指法
    • 《打字速度靠指法》参考教案1.doc--点击预览
    • 《打字速度靠指法》参考教案2.doc--点击预览
    • 《打字速度靠指法》参考教案3.doc--点击预览
    • 《汉语输入练练手》参考教案2.doc--点击预览
    • 知识拓展:使用计算机的正确坐姿与指法.doc--点击预览
    • 知识拓展:标准盲打的指法练习.doc--点击预览
    • 知识拓展:计算机键盘指法操作.ppt
    • 知识拓展:键盘指法练习.ppt--点击预览
    • 知识拓展:键盘操作与指法练习课程总结.ppt--点击预览
    • 知识拓展:键盘结构与指法训练.ppt--点击预览
    • 视频:五笔打字之跟随软件练习数字键h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:五笔打字标准指法盲打练习h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:保持正确坐姿甩掉颈椎腰间疼痛h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:健康新概念使用电脑的正确坐姿h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:半数中小学生坐姿不正确h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:安装金山打字通熟悉键盘h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:技能实训用金山打字通来熟悉键盘h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:正确坐姿你会吗?h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:电脑族正确坐姿h264_720 x576_800k.mp4
    • 视频:键盘盲打指法练习h264_720 x576_800k.mp4

文件预览区

资源描述
1/3打字速度靠指法打字速度靠指法一、课型:一、课型:新授课二、教学目标:二、教学目标:1.知识目标:初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。2.能力目标:十个手指有分工,打字姿势有标准,通过实际的触摸、实践,掌握基准。3.情感目标:体会姿势和指法对于健康和速度的关系。三、重点和难点三、重点和难点教学重点:通过姿势和指法的学习,培养学生从初学电脑开始就有一个健康、正确的操作习惯。教学难点:提高键盘操作能力。四、教法四、教法讲授法、演示法、讨论法五、教具五、教具多媒体课件、计算机、课本等六、教学过程:六、教学过程:(一)发现一:(一)发现一:十个手指有分工指法是电脑操作的基本功之一。让小学生从一开始接触电脑就得到良好的指法训练,养成良好的打字习惯,是学生学习信息技术的保障,也是一项学生终生受益的技能。因此,对教学目标也提出了更高的要求,要求学生初步“掌握”左、右手十个手指的键位分工,而不只是停留在认识和了解的层面上。通过歌谣来加强记忆:“左右各一半,食指看中间;中无依次列,小指管一片”认识十个手指的键位分工不难,难的是如何让学生尽快的掌握它,尽快的去适应 2/3这种击键方式。(二)发现二:(二)发现二:寻找基准有导航。基准健位是指法学习中必须要掌握的知识。开始打字前,左、右手的八个手指要放在基准键上,击完其它键后,手指要马上回到基准键上,基准键位既是击键的开始位置,也是击键的结束位置。通过对基准键的认识和实际的操作,要让学生在头脑中建立清晰的基准键影象,牢记基准键位。(三)一点通。(三)一点通。健康的打字姿势在指法训练中,姿势是基础,指法是关键,正确的姿势有利于提高打字的准确度和速度,有利于身体的生长发育和健康,时间久了不易产生疲劳。(四)去探索。(四)去探索。选择使用“金山打字通”作为指法训练的软件。无论选择什么训练软件作为辅助手段,都要一步一步的从头练习,不可急功近利,操之过急。指法训练不能仅仅局限于两节课、三节课的训练,即使以后继续学习新的内容,每节课也要注意进行指法练习,教师要有长期的规划。(五)加油站。(五)加油站。打字高手的通关秘诀“严格指法,默记键位,集中精力,先准后快”是从技术上而言的通关秘诀,真正的通关秘诀是毅力和耐心。(六)知识卡。(六)知识卡。知识什么是“心灵手巧”,鼓励学生要勤于动手动脑,乐于动手动脑,敢于动手动脑,使学生越来越心灵手巧。(七)课堂小结(七)课堂小结简单总结本课的学习内容。课后反思:本节课采用示范教学法,通过简单的示范,让学生初步掌握打字的指法和姿势,3/3留下大量的时间利用辅助软件进行键位指法练习。从基准键位开始,十个手指各司其职,扎扎实实,循序渐进。 1/2第九课第九课 打字速度靠指法打字速度靠指法课型:课型:新授课教学目标:教学目标:初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。教学重点:教学重点:左右手键位学习和练习,找准基准键。教学难点教学难点:渗透基准键位的思想,鼓励学生在平常使用基准键位教学过程:教学过程:一、导入大家想不想使自己的打字又快又准,如果老师告诉大家我有秘诀,大家想不想学?二、新授发现一:十个手指有分工通过歌谣“左右各一半,食指看中间;中无依次列,小指管一片”加强记忆。发现二:寻找基准有导航学生先听老师的讲解找到八个基准键。给学生一定的时间识记一下都是什么键,在老师的命令下,打出各个键(击完每个键后,手指恢复原来的位置)。闭上眼再试一试。健康的打字姿势:(在老师的讲解下学生开始做)面向正前方,两臂自然下垂,手、脚平方,眼平视,背挺直,手指稍微弯曲,用指尖击键。老师巡视检查。练一练:启动“金山打字通”,执行“英文打字”“键位练习(初级)”“课程选择”,选择“键位课程一:;”,从基准键开始练习。三、小结与作业通过今天的学习,我们知道了哪些键;学会打字的正确姿势,认识了基准健,收获很大哦,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了,所以大家回家后都好好练一下。教后反思:教后反思:2/2 1/2第第 9 课课 打字速度靠指法打字速度靠指法教学目标教学目标1、练习左右手键位。2、寻找基准键。教学重、难点教学重、难点重点练习左右手键位。难点寻找基准键。教学课时教学课时 一课时教学过程教学过程一、导入有同学们问老师:怎样才能像老师那样双手自如地使用键盘输入字符呢?其实,并不难,要熟练地使用键盘一要有正确的指法,二是要刻苦练习(板书课题:指法)。指法是一种击键、按键的手指动作规范,正确熟练的使用键盘必须要遵循指法规则。二、新授1、“金山打字”的使用1)进入:双击“金山打字”图标进入2)基本操作:a使用键盘的方向键控制箭头移动来选择项目b.按空格或回车进入项目3)退出:控制箭头移到“结束”选项,按回车或空格就可以退出。练一练学生每人练习一遍进入和退出。2、打字姿势进入“金山打字”的第一个选项“打字姿势”,要求学生按照图片和文字姿势,2/2端正自己的姿势,教师巡视检查。3、基准键位进入“指法练习”的第二个选项“指法入门”,按照图示将双手放在基准 键位上(先将左右食指分别放在 F 和 J 上,其它手分别依次排开,大指都轻轻放在空格键上),教师巡视检查(也可以让做对的学生协助检查)。三、小结今天的学习告诉我们打字要有正确姿势,进一步熟悉基准健,继续努力我们就能正确熟练的使用键盘了。 1/2课题汉语输入练练手教学目标1、学会智能 ABC 输入法的基本使用方法。2、能用拼音输入汉字。重点学会智能 ABC 输入法的基本使用方法难点能用拼音输入汉字教具等教学过程二次修订一、导入 我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗?当然能,这一节课我们就学习一种汉字的输入法-智能 ABC 输入法。二、学习输入法。首先打开写字板,也就是打开一张我们写字的白纸。输入xue ma 的拼音。现在只能输入拼音,要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了,怎么告诉计算机呢?1、选择输入法2、输入单个汉字的方法。A、输入拼音 xue 出现什么,(xue 的拼音没有出现在白纸上,而是出现在一个框中,这个框叫“输入框”。)教 学 过 程 2/2B按空格键,观察现象(出的新框叫“选字框”,里边有很多 xue的读音的字,并且前面都标有数字,)C选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。D如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键”就可以输入这个汉字了。3、总结输入汉字的方法:三、学生自己练习:出示:学 喜 打 五 认 汉 小 大 来 等汉字自己练习输入,一个学生完成后另一个学生输入。板书设计汉语输入练练手输入拼音-按空格键-根据选字框提示、选所要的字前面的数字反思与重建 1/2使用计算机的正确坐姿与指法使用计算机的正确坐姿与指法正确的坐姿(最好不看键盘):正确的指法(每个键都有固定的手指敲击,不要用“一指禅”):1.上半身应保持颈部直立,使头部获得支撑,两肩自然下垂,上臂贴近身体,手肘弯曲呈 90 度,操作键盘或滑鼠,尽量使手腕保持水平姿势,手掌中线与前臂中线 应保持一直线。下半身腰部挺直,膝盖自然弯曲呈 90 度,并维持双脚着地的坐姿。2.必须选择符合人体工学设计的桌椅,使用专用的电脑椅,坐在上面遵循“三个直角”:电脑桌下膝盖处形成第一个直角,大腿和后背是第二个直角,手臂在肘关节 形成第三个直角。肩胛骨靠在椅背上,双肩放下,下巴不要靠近脖子。两眼平视电脑 荧幕中央,座椅最好有支持 性椅背及扶手,并能调整高度。贴心提示:1.眼睛与显示器保持恰当的距离。眼睛与电脑显示器形成轻度向下注视荧光屏的角度,这样可使颈部肌肉得到放松。2.使用电脑每隔一小时应休息 5 至 10 分钟,做柔软操或局部按摩,同时养成规律运动习惯,针对肩颈、上肢进行拉筋及肌力训练,以增 2/2加柔软度及肌力。3.电脑的摆放高度要合适。将电脑屏幕中心位置安装在与操作者胸部同一水平线上,最好使用可以调节高低的椅子。应有足够的空间伸放双脚,膝盖自然弯曲呈 90 度,并维持双脚着地,不要交叉双脚,以免影响血液循环。 1/12标准盲打的指法练习标准盲打的指法练习可能很多同学会有疑问,自己接触这么多年计算机了,还需要再重新进行键盘的指法练习吗?回答是:需要!事实上,现在有很多同学接触计算机多年,但并没有注意自己的指法,以至于有不少同学至今还在使用“一指神功”。本章实验的目的就是为了培养大家正确地击打键盘的方法,实现标准盲打。如果读者已经具备了标准盲打的能力,请直接跳过本章节的练习。通过本章的学习,读者应熟悉键盘的分区与使用、键盘上 8 个基准键的使用、换挡键的使用以及综合练习。实验 1 8 个基准键及其他键位的练习本实验的主要任务:了解并熟练掌握 8 个基准键位。一、实验目的1熟悉键盘中几大键盘分区。2记住键盘中 8 个基准键位。3熟悉盲打时各个手指负责的键位。二、实验内容和要求1反复练习 8 个基准键。2反复练习基准键及其对应键位。3使用打字软件(金山打字通 2010)进行基准键位练习。三、预备知识1键盘上各个键的基本介绍一个普通的 104 键键盘的主要分区,主要包括主键盘区、功能键区、编辑键区和辅助键区,如图 1.1 所示。主键盘区包括 26 个英文字母,10 个阿拉伯数字,一些特殊符号外,还附加一些功能键:退格键,删除光标前一个字符;回车键,将光标移至下一行首;换挡键,字母大小写临时转换键;与数字键同时按下,输入数字键上部分的符号;、控制键,必须与其他键一起使用;2/12大小写锁定键,将英文字母锁定为大写状态;跳格键,将光标右移到下一个跳格位置;空格键输入一个空格。功能键区 F1F12 的功能根据具体的操作系统或应用程序而定。图 1.1 常用键盘的分区编辑键区中包括插入字符键,删除当前光标位置的字符键,将光标移至行首的键和将光标移至行尾的键,向上翻页键和向下翻页键,以及上下左右箭头。辅助键区(小键盘区)有 9 个数字键,可用于数字的连续输入,用于大量输入数字的情况,例如在财会的输入方面。当使用小键盘输入数字时,应按下键,此时对应的指示灯亮。2“金山打字通 2010”简介“金山打字通 2010”是一款功能齐全、数据丰富、界面友好、集打字练习和测试于一体的打字软件。金山打字通可以针对用户水平定制个性化的练习课程,以循序渐进的方式提供英文、拼音、五笔、数字符号等多种输入练习,并为收银员、会计、速录等职业提供专业培训。同时,“金山打字通 2010”还是一款免费软件,是打字练习的首选软件。四、实验步骤1练习键盘上 8 个基准键在常用的计算机键盘上,为了方便盲打都设置了一排基准键。之所以称为基准键,主要是为了方便盲打,当双手击打完某键后直接复位在基准键上,基准键起的作用就是“标杆”的作用。8 个基准键分别为:、和。其中,键和键分别有一个触点,方便手指复位。8 个 3/12基准键及各个手指负责的键位,如图 1.2 所示。图 1.2 8 个基准键及其他键位分布图 4/12 5/122运行“金山打字通 2010”运行该软件的前提,是计算机已经安装过该打字软件。如果还没有安装的话,可 以 先 从 网 络 上 把 该 软 件 下 载 到 本 地 计 算 机,参 考 网 址:http:/ 2010”/“金山打字通2010.exe”即可启动金山打字通 2010。软件主界面如图 1.3 所示。图 1.3 金山打字通 2010 软件主界面3进行基准键位练习运行“金山打字通 2010”后,选择“英文打字”,再选择“键位练习(初级)”或“键位练习(高级)”。在进行基准键位练习时,还可以有针对性地选择课程,针对性地练习某几个基准键位。操作方法如下:(1)单击“课程选择”,弹出课程选择对话框;(2)在课程列表中,选择自己需要强化的课程。具体操作界面,如图 1.4 所示。6/12图 1.4 “金山打字通 2010”中“课程选择”界面 7/12五、课后思考与练习1为什么键盘字母区中的字母要按现在的分布情况分布?2笔记本电脑中的键盘分区与台式机的有什么不同?实验 2 换挡键的基本练习本实验的主要任务:练习使用键盘中的一个重要的键换挡键(Shift键)。一、实验目的使用换挡键,完成双字符键上、下字符的输入。二、实验内容和要求1使用换挡键,完成符号、大小写字母的输入。2使用换挡键,完成多个文件/文件夹的选择。三、实验步骤1利用换挡键(键)完成文档中部分大写字母的输入(1)运行“金山打字通 2010”,选择“英文打字”,再选择“键位练习(高级)”;(2)单击“课程选择”,弹出选择对话框;(3)在选择列表中,选择“键位课程 12:Capital-大写”,如图 1.5 所示。图 1.5 大小写键位专门练习示意图2利用换挡键(键)完成一些常见符号的输入(1)运行“金山打字通 2010”,选择“英文打字”,再选择“键位练习(高级)”;8/12(2)单击“课程选择”,弹出选择对话框;(3)在选择列表中,选择“键位课程 14:英文标点符号”,如图 1.6 所示。图 1.6 标点符号键位的专门练习示意图3利用换挡键(键)进行文件或文件夹的连续选择(1)打开“资源管理器”(或使用组合键+);(2)进入一个含有多个文件和子文件夹的文件夹,试着使用换挡键辅助完成多个文件或子文件夹的选择。方法如下:先单击要选择区域左上角的文件或子文件夹,再按着键的同时单击区域右下角的文件或子文件夹,这样就完成了一个连续区域的文件或文件夹选择。四、知识延伸在计算机中,换挡键(键)是要与各种键配合使用的。键妙用如下:(1)当使用 QQ 和别人聊天时,有时信息发送的特别慢,此时只要在发信息时按键,信息就会很快地发送出去。(2)当面对一大堆窗口,却要一个一个把它们关掉时,操作很烦琐,此时只要按键再单击关闭按扭,所有的窗口就会全部关闭。(3)在输入大小写字母时,按键,可以改变其大小写。(4)当安装了某个新软件,有时要重新启动计算机才有用,此时只要先按键,就可以跳过计算机的自检,节省大量时间。9/12(5)选择文件时,先按键,再选最后一个文件,可以选中一大批文件。(6)删除文件时,按键可以直接删除,不经过回收站。(7)放光碟时,连按数下键,可以跳过自动播放。(8)同时按+键可以代替鼠标右键。(9)打开文件时,如果不想用默认方式打开,按键,再单击右键,在右边的菜单上就多出了打开方式。(10)按键,单击超级链接,可以打开新窗口。10/12五、课后思考与练习1为什么需要设置双字符键?2左边和右边的换挡键(键)是否有区别?实验 3 综 合 练 习本实验的主要任务:用正确的指法练习盲打,包括英文、中文及标点符号的输入。一、实验目的1能使用正确的指法快速完成字符输入,尤其是英文字母。2能正确地输入数字字符及标点符号。3借助打字软件练习指法,逐步提高盲打速度。二、实验内容和要求1打开“写字板”,完成一段英文的输入。2在“金山打字通 2010”软件(或其他练习软件)中的“英文练习”选项中,进行“单词”及“文章”的练习。3在“金山打字通 2010”软件(或其他练习软件)中的“自由录入”选项中,录入一篇英文的短文进行测试。4在“金山打字通 2010”软件(或其他练习软件)中,完成一段中文的输入。三、实验步骤1打开“写字板”,完成一段英文的输入打开“写字板”(单击“开始”/“程序”/“附件”/“写字板”),完成一段英文的输入。Hat or HenMr Egghead did not go out very offen because he was nearsightedand couldnt see things well.But last Friday he had to go out to post a letter.When he was walking in the lane,a wind suddenly came up and blew his black hat off his head.Mr Egghead ran after it but it rolled and flew.Then heard a woman shout at him from a nearby window,“Hey,man!What are you doing there?”“Trying to catch my hat.”he answered gaspingly.“What Your hat?”creid the woman angrily.“Its our black hen that youre running after!”11/122运行打字软件运行一种打字软件,如“金山打字通 2010”,双击电脑桌面上的图标,或从“开始”菜单中查找。3英文打字选择“英文打字”,进行英文输入练习;接着,选择“单词练习”及“文章练习”,如图 1.7 所示。4拼音打字选择“拼音打字”,进行音节练习、词组练习及文章练习,如图 1.8 所示。图 1.7 “金山打字通 2010”中的英文打字界面 图 1.8 “金山打字通2010”中的中文打字界面5五笔打字如果对五笔输入法感兴趣的话,还可以选择“五笔打字”,从词根到词组分级练习五笔输入法。同时,这也可看作是五笔输入法的短期练习课程。四、课后思考与练习1练习指法的目的是什么?是否还有其他更好的练习指法的办法?12/122敲键用哪个手指?3若使用副键区输入数字数据,用哪个手操作?如何操作?4在进行英文字符输入时,如何进行大小写转换?有哪些方法?5编辑键区的键与副键盘区的键的功能是否相同?键盘指法练习键盘指法练习学习目标1.了解键盘常用键位的组成,掌握三排字母键手指分工。2.能够启动指法训练程序初步完成指法操练,通过指法训练熟悉键盘的键位分布,正确进行三排字母键的指法练习。复习回顾:复习回顾:1.键盘基准键位包括哪些?2.ASDF由哪个手操作?3.JKL;由哪个手控制?师生共同学师生共同学习,了解键习,了解键盘分布盘分布 由教师报键,学生抢答出对应的指法。给抢答正确的学生发小奖品。1.A1.A键由哪根手指操作?键由哪根手指操作?2.P2.P键怎么控制?键怎么控制?3.W3.W、I I两键由什么控制?两键由什么控制?单击单击“键位练习键位练习”并记录你的成绩并记录你的成绩ASEP HUJI GYBH HYGA NHUQWP BHWUI DRNG 温馨提示:身体要坐正,注意看键盘,用对应温馨提示:身体要坐正,注意看键盘,用对应的手指按键盘,切忌使用一指禅。的手指按键盘,切忌使用一指禅。练一练我最棒练一练我最棒1.做好放松操,我们要来比一比,看谁是今天的打字能手。2.讲解小游戏的操作方法。(“金山打字通”)。出示评比标准:A、学生开始比赛,教师巡视。B、师生共同评出前五名打字高手,后五名打字能手全班是打字快手。C、自由活动时间:任选一个游戏进行打字练习。D、学生谈一谈自己喜欢的游戏,并说明原因。你知道吗?你知道吗?电脑键盘电脑键盘上有多少上有多少个键?个键?键盘的分类:键盘的分类:按键盘的键数可分为按键盘的键数可分为86键键盘、键键盘、101键键盘、键键盘、104键键盘、键键盘、Win98键盘。键盘。86键键盘:早期的键盘,键盘上有键键盘:早期的键盘,键盘上有86键;键;101键键盘:将几常用键及数字键分离出来组合成键盘第三区数字小键键盘:将几常用键及数字键分离出来组合成键盘第三区数字小键盘区。键盘区。104键键盘:在键键盘:在Win95推出后,增加三个功能键,它是推出后,增加三个功能键,它是目前最流行的一种键盘。目前最流行的一种键盘。Win98键盘:这是在键盘:这是在Win98操作系统推出后,某些厂家操作系统推出后,某些厂家推出的一种新键盘。比推出的一种新键盘。比Win95键盘多键盘多5个键个键我的收获我的收获同学们交流、自评、互评这节课你都学到了什么?最后教师总结点评。又进步了又进步了项目行为养成键盘指法学习兴趣个人评价小组评价 在本课学习中你学到了什么?在本课学习中你学到了什么? 键盘操作与指法练习 本章要点l键盘简介 l英文打字基础 l基本指法与练习 l指法练习软件 本章逻辑结构l1 键盘简介l2 键盘布局l3 英文打字的基本常识l4 正确的姿势l5 各个手指的分工l6 键盘操作的正确方法l7 基本指法和指法训练l8 主键盘区字母的指法练习l9 非字母键与综合打字练习l10 指法训练小结l11 使用指法练习软件l12 使用TT指法练习软件l13 使用Windows版练习软件1 键盘简介 目前比较常用的目前比较常用的104键盘(也称键盘(也称Windows键盘)。键盘)。2 键盘布局功能键区功能键区主键盘区主键盘区控制键区控制键区数字键区数字键区Num LockCaps LockScroll Lock 一、主键盘区一、主键盘区 主键盘区位于键盘的左部,包括字母键、数主键盘区位于键盘的左部,包括字母键、数字键、标点符号键、控制键、字键、标点符号键、控制键、Windows键、快键、快捷菜单键捷菜单键。如图所示。如图所示。二、功能键区二、功能键区(如上图所示)(如上图所示)主要功能是:主要功能是:l【Esc】:取消键。:取消键。l【F1】【F12】:由系统程序或应用软件来定义其控制功:由系统程序或应用软件来定义其控制功能。能。【F1】键常常用来打开帮助信息。键常常用来打开帮助信息。l【Print Screen】:将屏幕内容传送到打印机上。:将屏幕内容传送到打印机上。l【Scroll Lock】:滚屏锁定键。:滚屏锁定键。l【Pause Break】:暂停键:暂停键/停止键。停止键。三、控制键区三、控制键区l【】:光标右移键l【】:光标左移键l【】:光标上移键l【】:光标下移键l【Insert】:插入键l【Delete】:删除键。l【Home】:首键。l【End】:尾键。l【Page Up】:上翻页键。l【Page Down】:下翻页键。四、数字键区 数字键区左上方的【Num Lock】键可以定义小键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的控制键。3 英文打字的基本常识4 正确的姿势l在进行打字时,应保持一种正确的操作姿势。正确的姿势如图所示。注意如下几个方面:l面向计算机坐在椅子上,全身放松,身体坐正,双手自然放在键盘之上,腰部挺直,上身微微前倾。l双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上,无悬空,大腿自然平直,小腿与大腿之间的角度为近似90度的直角。l椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适中。l眼睛距显示器的距离为3040厘米。5 各个手指的分工 小指小指拇指拇指中指中指食指食指左手左手左手左手食指食指中指中指无名指无名指小指小指6 键盘操作的正确方法 一、高效的打字方法是盲打一、高效的打字方法是盲打 二、注意击键手法二、注意击键手法 l准备打字时,双手拇指放在空格键,其余8个手指垂放在各自的基准键上,如图所示。l击键时手指自然弯曲,手指向上略微拱起,手指的第一关节呈微弧型,手指放在按键中央。l非击键的手仍自然地停留在基准键上,两手同时击键时除外。l击键完毕,手指应立即回到基准键上。三、注意击键的力度、弹性和节奏 7 基本指法和指法训练 在正确无误的前提下,逐步提高速度。8 主键盘区字母的指法练习 一、基准键练习 在主键盘区中间有【A】、【S】、【D】、【F】、【J】、【K】、【L】和【;】8个字符键,这8个键是双手食指、中指、无名指和小指的初始位置,因此,称为基准键,如图所示。l二、【G】、【H】键与基准键的混合练习 l三、【E】、【I】键的练习 l四、【R】、【T】、【U】、【Y】键的练习 l五、【Q】、【W】、【O】、【P】键的练习 l六、【V】、【B】、【M】、【N】键练习 l七、【Z】、【X】、【C】键的练习 l八、大写字母的练习 9 非字母键与综合打字练习 一、数字键的指法练习 纯数字录入指法分两种方式:使用主键盘区和使用数字键区。二、符号键的指法练习 l直接击键 l左手按【Shift】键 l右手按【Shift】键l三、其他键的指法练习 10 指法训练小结 指法训练的难点主要有以下几个方面:1、无名指和小指的控制,尤其是无名指 2、打字姿势 3、盲打 4、手指必须放在基准键上。5、眼睛的注意力 11 使用指法练习软件12 使用TT指法练习软件 l一、功能简介 l二、软件的使用 13 使用Windows版练习软件l以“轻松打字员”为例说明Windows版练习软件的使用过程 l安装软件后,单击【开始】【程序】【轻松打字员】【轻松打字员】。如图所示。l单击【指法训练】菜单,显示出与指法训练相关的菜单项,单击每一项可进行相应的练习。菜单项的主要功能如下:l基准键练习:主要用于对10个基准键的练习 l数字键练习:练习09十个数字l字母键练习:练习26个小写字母l符号键练习:练习所有符号键l综合练习:可以进行包括字母键、数字键和符号键在内的全键盘综合练习习 题选择题1、主键盘区除包括字母键、标点符号键、控制 键外,还包括()。A.功能键 B.数字键 C.打印屏幕键 D.暂停键B B2、输入【$】时,应(),同时用左手食指 微向左上方弹击【$】键,击毕立即回位。A.右手小指按【Shift】键 B.左手小指按【Shift】键 C.右手无名指按【Shift】键 D.左手无名指按【Shift】键A A3、下列()键称为基准键。A.【A】、【S】、【D】、【F】、【G】、【H】、【J】、【K】、【L】和【;】B.【S】、【D】、【F】、【G】、【H】、【J】、【K】和【L】C.【A】、【S】、【D】、【F】、【J】、【K】、【L】和【;】D.【G】、【H】C C 4、键盘可分为下列几个区域,分别是()。A.主键盘区、功能键区、控制键区和数字键区 B.主键盘区、功能键区和控制键区 C.主键盘区、功能键区和数字键区 D.主键盘区、控制键区和数字键区A A键盘结构与指法训练键盘结构与指法训练学习目标n认识键盘类型、结构n掌握正确的打字指法键盘类型104键盘107键盘键盘类型多媒体键盘手写板键盘的结构功能键区数字键区基本键区编辑键区基本键位的认识制表键大写锁定键换档键换档键控制键控制键辅助键辅助键微软视窗键微软视窗键快捷菜单回车键退格键正确的指法食指中指无名指小指食指中指无名指小指作业1、键盘键数一般有两种:、。2、键盘一般分为四个区:、。3、打字指法填空T、G、B:;I、K、:;Y、J、N:;F、G、V:;功能键区基本键区编辑键区数字键区104键107键左手食指右手中指右手食指左手食指
展开阅读全文
相关搜索
温馨提示:
taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料


本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁