泉州市教育局文件 .doc

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1、泉泉州州市市教教育育局局文文件件泉教中泉教中 20062006 3838 号号关于关于印发印发 20062006 年泉州市普通高中年泉州市普通高中新课程开设指导意见新课程开设指导意见的通知的通知各各县县（市、区）教育局、市直高中学校：（市、区）教育局、市直高中学校：为为引引导导我市普通高中我市普通高中积积极、有效地极、有效地实实施新施新课课程，加程，加强强我市普通我市普通高中新高中新课课程程实实施施过过程的管理，程的管理，规规范我市普通高中范我市普通高中课课程程设设置、开置、开设设与与教学管理行教学管理行为为，确保新，确保新课课程程实验实验目目标标的落的落实实，根据教育部，根据教育部 基基础础

2、教教育育课课程改革程改革纲纲要（要（试试行）行） 、 、 普通高中普通高中课课程方案（程方案（实验实验） ） （教基（教基 2003 6 号）、号）、 教育部关于教育部关于进进一步加一步加强强普通高中新普通高中新课课程程实验实验工作的指工作的指导导意意见见 （教基（教基 2005 6 号）及福建省教育号）及福建省教育厅厅 关于印关于印发发福建省普通高中福建省普通高中课课程程设设置与教学管理指置与教学管理指导导意意见见的通知的通知 （ （闽闽教基教基 2006 30 号）等文件精号）等文件精神，在深入学神，在深入学习习、 、调调研和广泛征求意研和广泛征求意见见的基的基础础上，上，结结合我市教育教

3、合我市教育教学学实际实际，制定了，制定了 2006 年泉州市普通高中新年泉州市普通高中新课课程开程开设设指指导导意意见见（ （试试行）行） （ （见见附件），附件），现现印印发给发给你你们们， ，请请遵照遵照执执行。行。附件：附件： 2006 年泉州市普通高中新年泉州市普通高中新课课程开程开设设指指导导意意见见（ （试试行）行） 二二六年九月四日六年九月四日主题词：主题词：教育教育 高中新课程高中新课程 开设意见开设意见 通知通知抄送：省教育抄送：省教育厅厅基教基教处处，泉州市委教育工委。，泉州市委教育工委。 泉州市教育局泉州市教育局办办公室公室 2006 年年 9 月月 4 日印日印发发20

4、062006 年泉州市普通高中新课程开设指导意见（试行）年泉州市普通高中新课程开设指导意见（试行）泉州市将从泉州市将从 2006 年秋季开始全面年秋季开始全面实实施普通高中新施普通高中新课课程，根据程，根据教育部教育部 2003 年年 3 月月颁颁布的布的 普通高中新普通高中新课课程方案（程方案（实验实验） ） （教基（教基20036 号）和号）和 教育部关于教育部关于进进一步加一步加强强普通高中新普通高中新课课程程实验实验工作的工作的指指导导意意见见 （教基（教基20056 号）及号）及 福建省普通高中福建省普通高中课课程程设设置与教学管置与教学管理指理指导导意意见见 （ （闽闽教基教基20

5、0630 号），号），结结合泉州市合泉州市实际实际， ，现现就就 普通高普通高中新中新课课程方案（程方案（实验实验） ） 中有关中有关课课程开程开设设和排和排课课的的问题问题，提出以下指，提出以下指导导意意见见。 。一、一、课课程开程开设设指指导导思想及排思想及排课课原原则则（一）（一）课课程开程开设设要体要体现现高中新高中新课标课标的精神，的精神，从高中新从高中新课课程方案程方案和校本和校本实际实际出出发发， ，统统筹兼筹兼顾顾，合理安排。，合理安排。（二）科学排（二）科学排课课，尽量减少并行科目，尽量按模，尽量减少并行科目，尽量按模块设计组织块设计组织教教学，高一年尽量开学，高一年尽量开齐

6、齐学学术类术类学科必修学科必修课课程。程。1关于尽量减少并行科目的排关于尽量减少并行科目的排课课原原则则，在，在实际实际操作操作时时要注意：要注意：要遵循教学要遵循教学规规律。不同学科有不同的学律。不同学科有不同的学习习方法，同一学科的方法，同一学科的不同模不同模块块也有不同的学也有不同的学习习特点，有些学科或模特点，有些学科或模块块适合集中安排学适合集中安排学习习， ，有些学科和模有些学科和模块则块则可根据教学可根据教学实际实际适当分散安排、适当分散安排、连贯连贯学学习习。原。原则则上，上，系列之系列之间间、模、模块块之之间间、 、专题专题之之间间在在逻辑逻辑上有上有递进递进关系的关系的课课

7、程，程，应应按按顺顺序开序开设设；系列之；系列之间间、模、模块块之之间间、 、专题专题之之间间在在逻辑逻辑上没有上没有递进递进关关系的系的课课程，可分散开程，可分散开设设，以增加学校操作，以增加学校操作弹弹性，同性，同时应时应争取做到平争取做到平行开行开设设，以便学生，以便学生选择选择。 。2关于尽量按模关于尽量按模块设计组织块设计组织教学的原教学的原则则，在，在实际实际操作操作时时要注要注意：意：（ （1）每）每门课门课程的周程的周课时课时数一般数一般为为偶数，如每周偶数，如每周 4 节节或每周或每周 2 节节， ，选选修修课课最好最好 2 节连节连排。排。（ （2）相同的模）相同的模块块在

8、高中三年的不同学段最好重复开出两到三在高中三年的不同学段最好重复开出两到三次，以便学生次，以便学生选选修或重修（或由学校根据修或重修（或由学校根据实际实际情况情况统统一一调调配安排，配安排，插入下一年插入下一年级级跟班修跟班修习习）。）。3关于高一年尽量开关于高一年尽量开齐齐学学术类术类学科必修学科必修课课程的排程的排课课原原则则，在，在实际实际操作操作时时要注意：要注意：为为了使大多数学科的必修了使大多数学科的必修课课能在高一开出，必修模能在高一开出，必修模块块除除语语文、文、数学、外数学、外语语、政治外，其他学科同一模、政治外，其他学科同一模块块可在同一学段开出完整模可在同一学段开出完整模

9、块块和半个模和半个模块块，以便于学校根据校本，以便于学校根据校本实际实际和学生根据个人能力、志和学生根据个人能力、志趣有趣有弹弹性地安排学性地安排学习时间习时间。 。（三）（三）组织组织好好选选修修课课教学，教学，给给学生尽可能多的学生尽可能多的选择选择机会，尽可机会，尽可能拓能拓宽宽学生自主学学生自主学习习和个性和个性发发展的空展的空间间。 。1学生学生选课选课原原则则上以学期上以学期为单为单位。即一次位。即一次选选定本学期内两学定本学期内两学段所有想修段所有想修习习的的课课程。学生程。学生选课选课一般在期末一般在期末进进行（除高一年第一学行（除高一年第一学期外），学校在新学期开学前基本完成

10、并公布排期外），学校在新学期开学前基本完成并公布排课计课计划。划。2尽量尽量满满足学生每学年在八个足学生每学年在八个领领域都域都获获取学分的需要。取学分的需要。 3 应应尽量尽量满满足学生每学年在足学生每学年在选选修修(校本校本选选修修)获获 2 个以上学个以上学分的需要。分的需要。4学生可按学校开出的学生可按学校开出的课课程程选课选课，也可根据自己的需要提出，也可根据自己的需要提出选课选课要求。学校要求。学校统计选统计选修某一修某一课课程的人数，一般人数达程的人数，一般人数达 20 人即开人即开课课。同一学段。同一学段选择选择同一模同一模块块的人数超的人数超过过 50 人即人即应应分班开分班

11、开课课。 。5若同年若同年级级班数多，学科教班数多，学科教师师和和专专用教室少，可按年用教室少，可按年级级班数班数的一半分段开的一半分段开课课(如如 1-8 班先开，班先开，9-16 班后开班后开)， ，让让学生分批修学生分批修习习。 。如人文与社会学如人文与社会学习领习领域各学科、科学学域各学科、科学学习领习领域各学科、技域各学科、技术术和和艺术艺术领领域各学科等。域各学科等。6 选选修修课课从高一第一学期开始一直持从高一第一学期开始一直持续续到高三。从高一年起，到高三。从高一年起，尽量开尽量开设选设选修修课课程，程，为为学生的学生的选课选课及及选选修修课课程的开程的开设积设积累累经验经验，

12、 ，做好准做好准备备。学校。学校应应充分保充分保证证各学各学习领习领域学科域学科课课程程选选修修模模块块的开的开设设， ，充分开充分开发选发选修修（自（自选选）模）模块块。 。选选修修各模各模块块可重复开可重复开设设多次，以保多次，以保证证学生的学生的选课选课空空间间和修和修习习机会。机会。二、各学科二、各学科编编排排说说明及建明及建议议（一）（一）语语文文 必修必修课课程：程：语语文文 15 五个模五个模块块，每个模，每个模块块 2 学分，共学分，共 10 学分。学分。选选修修课课程：程：5 个系列：（个系列：（1） ）诗诗歌与散文，（歌与散文，（2）小）小说说与与戏剧戏剧，（，（3）新）新

13、闻闻与与传记传记，（，（4） ）语语言文字言文字应应用，（用，（5）文化）文化论论著研著研读读。每系列下。每系列下设设若干若干模模块块，每个模，每个模块块 2 学分。学分。建建议议： ：1 从从稳稳定教学秩序及定教学秩序及体体现语现语文知文知识识的内在的内在逻辑逻辑性性考考虑虑，高一，高一年上学期第一学段至高二年上学期第一学段依次开年上学期第一学段至高二年上学期第一学段依次开设设必修模必修模块语块语文文 15， ，以便于学生集中以便于学生集中时间时间完成必修完成必修课课程程的修的修习习，有利于学生在，有利于学生在高二、高三修高二、高三修习选习选修修课课程程。 。2 根据本市学校根据本市学校现现

14、有条件，从高二年上学期第二学段起开有条件，从高二年上学期第二学段起开设设选选修修课课，每学段至少开，每学段至少开设设 3 个系列个系列 3 个模个模块块供学生供学生选择选择。凡准。凡准备备参参加高考的学生，加高考的学生，语语文文选选修修课课列列为为必必选选（可（可选择选择不同系列不同模不同系列不同模块块），），必必须须从从 5 个个选选修系列中根据个人学修系列中根据个人学习兴习兴趣确定趣确定 3 个系列，从中个系列，从中选选择择 47 个模个模块块修修习习，加上必修，加上必修课课的的 10 学分（学分（高中高中阶阶段本段本课课程的最程的最低要求低要求），可），可获获 1824 学分。学分。3学

15、科周学科周课时课时数数为为 4 节节，其中，其中 1 节节用于作文教学或用于作文教学或课课外外阅读阅读， ，排排课时应课时应确保做到每周有一次两确保做到每周有一次两节连节连堂。堂。（二）英（二）英语语必修必修课课程：程： 15 五个模五个模块块，按，按顺顺序开序开设设，共，共 10 学分，修完学分，修完 5个模个模块块，可达，可达毕业毕业（ （7 级级）水平。）水平。选选修修课课程：系列程：系列 I 是是顺顺序序选选修修课课程，包括英程，包括英语语 611 五个模五个模块块， ，每模每模块块 2 学分，高考要求至少修完模学分，高考要求至少修完模块块英英语语 8。 。各学校（尤其是一各学校（尤其

16、是一级级达达标标学校）要学校）要积积极极创创造条件，尽快开造条件，尽快开设设模模块块 911 的的课课程。程。系列系列是任是任选选系列，下分系列，下分语语言知言知识识与技能、与技能、语语言言应应用和欣用和欣赏赏三三类类，每，每类类有有若干模若干模块块。 。建建议议： ：1必修模必修模块块英英语语 15 和和选选修模修模块块英英语语 68，在高一和高二，在高一和高二按按顺顺序开序开设设。由于本届学生某些。由于本届学生某些县县初、高中教材不初、高中教材不衔衔接，英接，英语语教学教学又具有其特殊性，加上新又具有其特殊性，加上新课标课标要求又有要求又有较较大幅度提高，大幅度提高，针对针对上述教上述教学

17、学实际实际， ，为为加加强强本市英本市英语语教学，英教学，英语语 18 每模每模块块的学的学习时间习时间，周，周课课时时数可酌情数可酌情调调整。整。2 选选修修系列系列作作为为与水平等与水平等级级没有直接关系的拓展延伸型、没有直接关系的拓展延伸型、兴兴趣趣爱爱好型好型选选修修课课程，可在学程，可在学习习必修必修课课程（模程（模块块英英语语 15）的同）的同时时或以后分或以后分别别开出。由学生任开出。由学生任选选或不或不选选。 。任任选选系列系列中的中的语语言知言知识识与与技能技能类类（如英（如英语报语报刊刊阅读阅读、初、初级级英英语语语语法与修辞、英法与修辞、英语应语应用文写作用文写作等模等模

18、块块）可在高一就开）可在高一就开设设， ，语语言言应应用用类类和欣和欣赏类赏类的模的模块块，可在高二，可在高二和高三各学段任意和高三各学段任意选选修。修。由于由于选选修修系列系列的不同模的不同模块块之之间间仍需学生仍需学生有不同的知有不同的知识储备识储备，因此，高一以，因此，高一以“语语言知言知识识与技能与技能类类”为为主，高二主，高二以以“语语言言应应用用类类”为为主。主。选选修修系列系列的每个模的每个模块块用两个学段开用两个学段开设设，每，每周周 2 课时课时。在周。在周总课时总课时不超不超过过的情况下，可安排的情况下，可安排 56 节节英英语课语课。 。（三）数学（三）数学必修必修课课程

19、：程： 15 五个模五个模块块，按，按顺顺序开序开设设，共，共 10 学分。学分。选选修模修模块块：有：有 4 个系列。个系列。系列系列 1：有：有 2 个模个模块块，每模，每模块块 2 分，适合文科分，适合文科选选用，按用，按顺顺序开序开设设； ；系列系列 2：有：有 3 个模个模块块，每模，每模块块 2 分，适合理科分，适合理科选选用，按用，按顺顺序开序开设设； ；系列系列 3：有：有 6 个个专题专题，每，每专题专题 1 分，可不按分，可不按顺顺序开序开设设； ；系列系列 4：有：有 10 个个专题专题，每，每专题专题 1 分，可不按分，可不按顺顺序开序开设设。 。建建议议： ：1高一至

20、高二第一学段，高一至高二第一学段，顺顺序开序开设设必修模必修模块块数学数学 15，每学，每学段段 1 模模块块，周，周课时课时 4 节节。通。通过过后可后可获获 10 学分，在数学上达到高中学分，在数学上达到高中毕毕业业要求。要求。高一从第三学段开始到第四学段，同高一从第三学段开始到第四学段，同时时开开设选设选修系列修系列 1 和和2，分，分别别供文科方向和理科方向的学生供文科方向和理科方向的学生选选修（必修（必选选）。）。2希望在人文、社会科学等方面希望在人文、社会科学等方面发发展的学生，可以有两种展的学生，可以有两种选选择择。一种是，在。一种是，在选选修系列修系列 1 中学中学习选习选修修

21、 1-1 和和选选修修 1-2， ，获获得得 4 学分；学分；在在选选修系列修系列 3 中任中任选选 2 个个专题专题， ，获获得得 2 学分，共学分，共获获得得 16 学分。另一学分。另一种是，如果学生种是，如果学生对对数学有数学有兴兴趣，并且希望趣，并且希望获获得得较较高数学素养，除了高数学素养，除了按上面的要求按上面的要求获获得得 16 学分，同学分，同时时在在选选修系列修系列 4 中中获获得得 4 学分，学分，总总共共获获得得 20 学分。学分。3希望在理工（包括部分希望在理工（包括部分经济类经济类）等方面）等方面发发展的学生，在完成展的学生，在完成10 个必修学分的基个必修学分的基础

22、础上，可以有两种上，可以有两种选择选择。一种是，学。一种是，学习选习选修系列修系列2， ，获获得得 6 学分；在学分；在选选修系列修系列 3、 、选选修系列修系列 4 中各任中各任选选 2 个个专题专题，分，分别获别获得得 2 学分，共学分，共获获得得 20 学分。另一种是，如果学生学分。另一种是，如果学生对对数学有数学有兴兴趣、趣、希望希望获获得得较较高数学素养，除了按上面的要求高数学素养，除了按上面的要求获获得得 20 学分，同学分，同时时在在选选修系列修系列 4 中中选选修四个修四个专题专题， ，获获得得 4 个学分，个学分，总总共共获获得得 24 学分。学分。（四）政治（四）政治必修必

23、修课课程：程：经济经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学共生活、政治生活、文化生活、生活与哲学共 4个模个模块块，每个模，每个模块块 2 学分，共学分，共 8 学分。学分。 选选修修课课程：程：6 个模个模块块：（：（1） ）经济经济常常识识、（、（2）国家和国）国家和国际组织际组织、（、（3） ）公民道德和公民道德和伦伦理常理常识识、（、（4）生活中的法律常）生活中的法律常识识、（、（5）科学社会主）科学社会主义义常常识识、（、（6）科学思）科学思维维常常识识。每模。每模块块 2 学分。学分。建建议议： ：1政治必修政治必修课为课为 4 个模个模块块，安排在高一至高二依次开出，可，安排在高

24、一至高二依次开出，可以以一学期以以一学期为单为单位，每周位，每周 2 课时课时，也可以一个学段修完一个模，也可以一个学段修完一个模块块， ，每周每周 4 课时课时。 。若采用若采用 1 个学段完成个学段完成 1 个模个模块块方式的，宜与方式的，宜与历历史、地史、地理学科（每个模理学科（每个模块块用用 1 个学段）交替开个学段）交替开课课； ；四个模四个模块块全部修完可全部修完可获获 8个学分。个学分。2 选选修修 6 个模个模块块可以从高一上学期开始开可以从高一上学期开始开设设，穿插在必修，穿插在必修课课程中，也可以集中在高三上学期开程中，也可以集中在高三上学期开设设； ； 1 个个选选修模修

25、模块块可以每周可以每周 4 课课时时， ，1 学段完成，也可以每周学段完成，也可以每周 2 课时课时， ，2 学段完成，两种方式可以根学段完成，两种方式可以根据学校条件灵活采用。按照必修据学校条件灵活采用。按照必修课课的学的学习顺习顺序，序，在高一年在高一年级级第一学第一学期开期开设经济设经济学常学常识识、生活中的法律常、生活中的法律常识识等等课课程，第二学期开程，第二学期开设设科学科学社会主社会主义义常常识识、国家国、国家国际组织际组织常常识识等等课课程；高二年程；高二年级级第一学期开第一学期开设设公民道德与公民道德与伦伦理常理常识识等等课课程，第二学期开程，第二学期开设设科学思科学思维维常

26、常识识等等课课程；程；高三年高三年级级第一学期可开第一学期可开设选设选修修等等课课程。程。每个学生至少每个学生至少选选修修 1 个以个以上上选选修模修模块块， ，获获得得 2 个以上学分。个以上学分。3在教学在教学计计划的落划的落实过实过程中，要充分利用活程中，要充分利用活动课时间动课时间和思想和思想政治政治课课课课堂教学，加堂教学，加强时强时事政策教育和其他事政策教育和其他专题专题教育。教育。时时事政策教事政策教育和其他育和其他专题专题教育可以教育可以课课程化，以程化，以专题专题的形式开展教育。根据的形式开展教育。根据“福福建省普通高中新建省普通高中新课课程思想政治教学程思想政治教学实实施指

27、施指导组导组”的意的意见见，每周可考，每周可考虑虑安排安排 1 课时课时，每个学期，每个学期 1 学分。学分。（五）（五）历历史史必修必修课课程：共程：共 3 个模个模块块，每模，每模块块 2 分。分。选选修修课课程：共程：共 6 个模个模块块：（：（1） ）历历史上重大改革回眸、（史上重大改革回眸、（2）近代社）近代社会的民主思想与会的民主思想与实实践、（践、（3） ）20 世世纪纪的的战战争与和平、（争与和平、（4）中外）中外历历史人物史人物评说评说、（、（5）探索）探索历历史的奥秘、（史的奥秘、（6）世界文化）世界文化遗产荟遗产荟萃。萃。6 个模个模块块采用采用主主题题式的式的设计设计，

28、没有学，没有学习习次序先后之分。次序先后之分。建建议议： ：1考考虑虑目前的目前的师资师资条件和周条件和周课时总课时总数等因素，模数等因素，模块块的学的学习时习时间间可根据学校条件灵活安排，可根据学校条件灵活安排，1 个模个模块块可以每周可以每周 4 课时课时， ，1 学段完学段完成，也可以每周成，也可以每周 2 课时课时， ，2 学段完成。若采用学段完成。若采用 1 个学段完成个学段完成 1 个模个模块块方式的，宜与政治、地理学科（每个模方式的，宜与政治、地理学科（每个模块块用用 1 个学段）交替开个学段）交替开课课； ；3个个必修模必修模块块可安排在高一和高二年可安排在高一和高二年级级三个

29、学期六个学段内完成。三个学期六个学段内完成。2 选选修模修模块块可从可从可从高一下学期开始，与政治同步开可从高一下学期开始，与政治同步开设选设选修修模模块块。 。也可从高二年上学期第一学段开始逐步开也可从高二年上学期第一学段开始逐步开设设，主要安排在高，主要安排在高二年二年级级和高三年和高三年级级上学期上学期进进行。学生可根据自己的行。学生可根据自己的兴兴趣，任趣，任选选若干若干个模个模块块；有志于人文社会科学方向；有志于人文社会科学方向发发展的学生，展的学生，应应至少至少选选修修 3 个模个模块块。建。建议议首先开首先开设选设选修模修模块块 1 历历史上重大改革回眸史上重大改革回眸 和和选选

30、修模修模块块4 中外中外历历史人物史人物评说评说 。有条件的学校可。有条件的学校可继续继续开开设选设选修模修模块块 2 近代近代社会的民主思想与社会的民主思想与实实践践 、 、选选修模修模块块 3 20 世世纪纪的的战战争与和平争与和平 。 。对对历历史感史感兴兴趣的理工趣的理工类专业发类专业发展展倾倾向的学生，可向的学生，可选选修模修模块块 5 探索探索历历史的奥秘史的奥秘 、模、模块块 6 世界文化世界文化遗产荟遗产荟萃萃 。每周。每周 4 课时课时。每学段开。每学段开 2个模个模块块。 。获获 6 个学分。理科生个学分。理科生则则依个人依个人兴兴趣任趣任选选或不或不选选。 。3 为为了充

31、分了充分贯彻课贯彻课改精神，便于改精神，便于课课堂上学生活堂上学生活动动的开展，必的开展，必修修课课和和选选修修课课均可考均可考虑虑 2 节连节连排。排。（六）地理（六）地理必修必修课课程：程： 13 三个模三个模块块，每模，每模块块 2 分。分。选选修修课课程：含程：含 7 个模个模块块：（：（1）地球与宇宙、（）地球与宇宙、（2）海洋地理、（）海洋地理、（3）自）自然灾害与防治、（然灾害与防治、（4）旅游地理、（）旅游地理、（5）城）城乡规乡规划、（划、（6） ）环环境保境保护护、（、（7）地理）地理信息技信息技术应术应用。用。选选修模修模块块不需按不需按顺顺序开序开设设。 。建建议议：

32、：1根据目前学校根据目前学校师资师资条件以及周条件以及周课时总课时总数，模数，模块块的学的学习时间习时间可根据学校条件灵活安排。高一完成可根据学校条件灵活安排。高一完成 2 个必修模个必修模块块，每个模，每个模块块用用 1个或个或 2 个学段完成（每周个学段完成（每周 4 或或 2 课时课时），若采用），若采用 1 个学段完成个学段完成 1 个模个模块块方式的，宜与政治、方式的，宜与政治、历历史学科（每个模史学科（每个模块块用用 1 个学段）交替开个学段）交替开课课； ；高二用高二用 1 学段（每周学段（每周 4 课时课时）或两个学段（每周）或两个学段（每周 2 课时课时）完成必修模）完成必修

33、模块块 3。 。修完三个必修模修完三个必修模块块可可获获 6 学分，达学分，达毕业毕业要求。要求。3 个个必修模必修模块块安安排在高一和高二年排在高一和高二年级级三个学期六个学段内完成。三个学期六个学段内完成。2从高二开始到高三上学期，同步开从高二开始到高三上学期，同步开设选设选修，每周修，每周 2 或或 4 课课时时，一般有志于相关，一般有志于相关专业专业的学生，至少的学生，至少应应在在选选修模修模块块中修中修满满 4 学分。学分。具体建具体建议为议为： ：人文社会科学人文社会科学发发展展倾倾向的学生，必向的学生，必须须从从选选修系列的修系列的 7个模个模块块中中选择选择修修习习 2-3 个

34、模个模块块，各，各 2 学分，学分，获获得得 4-6 学分；理工科学分；理工科发发展展倾倾向的学生，从向的学生，从选选修系列的修系列的 7 个模个模块块中中选择选择修修习习 12 个模个模块块， ，各各 2 学分，学分，获获得得 2-4 学分；学分；综综合合发发展展倾倾向的学生，可从向的学生，可从选选修系列的修系列的7 个模个模块块中中选择选择修修满满 2 个模个模块块，各，各 2 学分，学分，获获得得 4 学分。学分。（七）物理（七）物理必修必修课课程：物理程：物理 1 和物理和物理 2 两个模两个模块块，各，各 2 学分。另必学分。另必须须从从选选修修 1-1、 、选选修修 2-1 和和选

35、选修修 3-1 中至少中至少选择选择修修习习 1 个模个模块块， ， 获获得不少得不少于于 2 个学分，个学分，总总共不少于共不少于 6 学分。学分。选选修修课课程：含程：含 3 个系列。个系列。系列系列 1： ：侧侧重物理的人文性，重物理的人文性，2 个模个模块块； ；系列系列 2： ：侧侧重技重技术应术应用角度，用角度，3 个模个模块块； ；系列系列 3： ：侧侧重理重理论论物理角度，物理角度，5 个模个模块块。 。建建议议： ：1考考虑师资虑师资安排、安排、实验实验室条件以及学生科学室条件以及学生科学课课程整体程整体观观念的念的形成，物理形成，物理课课、化学、化学课课和生物和生物课课的开

36、的开设设可可统统筹考筹考虑虑。高一每周。高一每周 4 课课时时或或 2 课时课时，用，用 2 或或 4 个学段完成物理个学段完成物理 1 和物理和物理 2 两个必修模两个必修模块块（若每周（若每周 4 课时课时， ，1 个学段修完个学段修完 1 个模个模块块的安排，宜与化学、生物的安排，宜与化学、生物课课交替开交替开课课）。）。2高二年开始，同高二年开始，同时时开开设设 3 个个选选修系列，供不同需要学生修系列，供不同需要学生选选择择。人文社会科学。人文社会科学发发展展倾倾向的学生，向的学生，选择选择修修习选习选修修 1-1 模模块块、 、1-2 模模块块（ （1-2 模模块应块应在在选择选择

37、修修习选习选修修 1-1 模模块块后再后再选择选择修修习该习该模模块块），每），每周周 2 课时课时，每学期（，每学期（2 个学段）完成一个模个学段）完成一个模块块的学的学习习。 。对对技技术应术应用感用感兴兴趣的学生，趣的学生，选择选择修修习选习选修修 2-1 模模块块、 、2-2 模模块块、 、2-3 模模块块（ （2-2 模模块块应应在在选择选择修修习选习选修修 2-1 模模块块后再后再选择选择修修习该习该模模块块， ，2-3 模模块应块应在在选选择择修修习选习选修修 2-2 模模块块后再后再选择选择修修习该习该模模块块），每周），每周 2 课时课时，每学期，每学期（ （2 个学段）完成

38、一个模个学段）完成一个模块块的学的学习习。理工科。理工科发发展展倾倾向的学生，向的学生，选择选择修修习选习选修修 3-1 模模块块、 、3-2 模模块块、 、3-3 模模块块、 、3-4 模模块块、 、3-5 模模块块，以，以获获更多更多学分；每周学分；每周 4 课时课时，每个学段完成一个模，每个学段完成一个模块块的学的学习习。 。3 为为了了让让学有所学有所长长的学生更充分地的学生更充分地发发展，又提高教学效益，展，又提高教学效益，建建议议学校根据具体情况将物理学校根据具体情况将物理实验专题实验专题及物理及物理专题专题研修作研修作为为校本校本选选修修课课程开程开设设。 。（八）化学（八）化学

39、必修必修课课程：化学程：化学 1 和化学和化学 2 两个模两个模块块，各，各 2 学分。另必学分。另必须须从从选选修模修模块块中中选择选择 1 模模块块， ，获获 2 学分，共学分，共 6 学分。学分。选选修修课课程：含程：含 6 个模个模块块：（：（1）化学与生活、（）化学与生活、（2）化学反）化学反应应原理、原理、（ （3）物）物质结质结构与性构与性质质、（、（4）有机化学基）有机化学基础础、（、（5） ）实验实验化学、（化学、（6）化学与）化学与技技术术。每模。每模块块 2 学分。学分。建建议议： ：1考考虑师资虑师资安排、安排、实验实验室条件以及学生科学室条件以及学生科学课课程整体程整

40、体观观念的念的形成，物理形成，物理课课和化学和化学课课和生物和生物课课的开的开设设可可统统筹考筹考虑虑。高一每周。高一每周 4 课课时时或或 2 课时课时，用，用 2 个或个或 4 个学段完成化学个学段完成化学 1 和化学和化学 2 两个必修模两个必修模块块（若每周（若每周 4 课时课时， ，1 个学段修完个学段修完 1 个模个模块块的安排，宜与物理、生物的安排，宜与物理、生物课课交替开交替开课课）。此外，根据）。此外，根据“福建省普通高中新福建省普通高中新课课程化学教学程化学教学实实施指施指导导组组”的意的意见见和学校具体情况，和学校具体情况，还还可考可考虑选择虑选择两个学期内学完两个必两个

41、学期内学完两个必修模修模块块和一个和一个选选修模修模块块，每周，每周 3 学学时时，每，每 12 周学完周学完 1 个模个模块块，第，第13 周周经经考考试试（或其他（或其他评评价方式）合格得价方式）合格得 2 学分的排学分的排课课方式。方式。2高一下开始至高三上学期，分高一下开始至高三上学期，分别别开开设设各个各个选选修模修模块块。其中，。其中，选选修模修模块块“化学与生活化学与生活”“化学与技化学与技术术”适合一般文科方向适合一般文科方向发发展的学展的学生，每周生，每周 2 课时课时，可推荐，可推荐选选学其中一个模学其中一个模块块，以，以获获得得毕业毕业必必须须的的 6学分。学分。理科方向

42、理科方向发发展的学生可在高二展的学生可在高二选选修修“化学反化学反应应原理原理”“有机化有机化学基学基础础”二个二个模模块块，每周，每周 4 课时课时或或 2 课时课时，用，用 2 个或个或 4 个学段完成，个学段完成，共共 4 学分，共修学分，共修满满 8 学分即可。学分即可。有志于化学方向有志于化学方向发发展的学生，上述展的学生，上述选选修模修模块块中（中（2） ）（ （5），可在高三上学期），可在高三上学期结结束前束前选选学，学，最多可修最多可修满满 12学分。学分。（九）生物（九）生物必修必修课课程：生物程：生物 1（分子与（分子与细细胞）、生物胞）、生物 2（ （遗传遗传与与进进化）

43、、生物化）、生物3（ （稳态稳态与与环环境），共境），共 3 模模块块，各，各 2 学分。学分。选选修修课课程：程：3 个模个模块块：（：（1）生物技）生物技术实术实践、（践、（2）生物科学与社会、）生物科学与社会、（ （3） ）现现代生物科技代生物科技专题专题。每个模。每个模块块 2 学分。学分。建建议议： ：1考考虑师资虑师资安排、安排、实验实验室条件以及学生科学室条件以及学生科学课课程整体程整体观观念的念的形成，物理形成，物理课课、化学、化学课课和生物和生物课课的开的开设设可可统统筹考筹考虑虑。高一每周。高一每周 4 课课时时或或 2 课时课时，用，用 2 个或个或 4 个学段完成生物个

44、学段完成生物 1 和生物和生物 2（或（或 3）两个必）两个必修模修模块块（若每周（若每周 4 课时课时， ，1 个学段修完个学段修完 1 个模个模块块的安排，宜与物理、的安排，宜与物理、生物生物课课交替开交替开课课）。高二第一学期用）。高二第一学期用 1 或或 2 学段完成生物学段完成生物 3（或（或 2）必）必修模修模块块， ，修修满满三个必修模三个必修模块获块获 6 学分，达学分，达毕业毕业要求。要求。根据目前学校根据目前学校师资师资条件以及学科之条件以及学科之间间周周课时课时数的数的协调协调，生物，生物课课亦可安排到高二和亦可安排到高二和高三。高二完成高三。高二完成 3 个必修模个必修

45、模块块，其中模，其中模块块 1 和模和模块块 2 分分别别用用 1 学段学段完成（每周完成（每周 4 课时课时），模），模块块 3 用用 2 个学段完成（每周个学段完成（每周 2 课时课时）。）。根据我根据我省当前省当前义务义务教育九年教育九年级级与高中一年与高中一年级级没有开没有开设设生物生物课课程的程的现现状及状及其存在的弊端，建其存在的弊端，建议议以高一年以高一年级级开开课课的各种方案的各种方案为为主要主要选课选课方式。方式。2由于必修模由于必修模块块生物生物 2 的教学的教学难难度最大，所以在学度最大，所以在学习习完成生完成生物物 1 以后，也可以以后，也可以选择选择先学先学习习生物生

46、物 3，再学，再学习习生物生物 2 的安排。的安排。3三个三个选选修模修模块块在高二第一学期第二学段至高二第二学期第在高二第一学期第二学段至高二第二学期第二学段依次或同二学段依次或同时时开出，每周开出，每周 2 或或 4 课时课时，供理科学生，供理科学生选择选择，以便，以便获获得更多学分。同得更多学分。同时时，也可在高二面向文科生开，也可在高二面向文科生开设选设选修修 2。 。（十）信息技（十）信息技术术必修必修课课程：程：1 个模个模块块（信息技（信息技术术基基础础），），2 学分。另必学分。另必须须从从选选修修模模块块中中选择选择 1 模模块块， ，获获 2 学分，共学分，共 4 学分。学

47、分。选选修修课课程：含程：含 5 个模个模块块：（：（1）算法与程序）算法与程序设计设计、（、（2）多媒体技）多媒体技术术应应用、（用、（3）网）网络络技技术应术应用、（用、（4）数据管理技）数据管理技术术、（、（5）人工智能初步。每）人工智能初步。每模模块块 2 学分。学分。建建议议： ：1根据目前大部分学校的根据目前大部分学校的设备设备条件以及条件以及师资师资力量，必修模力量，必修模块块建建议议安排在高一上安排在高一上 2 个学段完成，每周个学段完成，每周 2 课时课时。也可安排在高一上、。也可安排在高一上、下学期共下学期共 4 个学段完成，每周个学段完成，每周 1 课时课时。 。2高一下

48、开始开高一下开始开设选设选修模修模块块，学生至少要从，学生至少要从选选修模修模块块的的 5 个个模模块块中中选择选择 1 个，以个，以获获得得毕业毕业所必所必须须的学分。的学分。选选修模修模块块 l-5 可以任可以任意意选选修，安排在高一下至高三上学期开出，其中模修，安排在高一下至高三上学期开出，其中模块块 l“算法与程序算法与程序设计设计”安排在高二上学期，以便与数学安排在高二上学期，以便与数学课课程相并程相并衔衔接。同一学期可接。同一学期可以开出以开出 2 个个选选修模修模块块，每个模，每个模块块每周每周 2 节节，一学期完成。建，一学期完成。建议议有有兴兴趣的学生多趣的学生多选选修修 1

49、-2 个模个模块块， ，获获得一定的得一定的选选修修 1 学分；建学分；建议议从事相从事相关关专业专业的学生多的学生多选选修几个模修几个模块块， ， 。 。获获得更多得更多选选修修 l 学分。学分。3根据信息技根据信息技术术学科特点，各模学科特点，各模块块的周学的周学课时课时数不得少于两数不得少于两节节，可以安排两，可以安排两节连课节连课。 。（十一）通用技（十一）通用技术术必修必修课课程：技程：技术术与与设计设计 1、 、2，共，共 2 模模块块，各，各 2 学分。学分。选选修修课课程：程：7 个模个模块块：（：（1） ）电电子控制技子控制技术术、（、（2） ）简简易机器人制作、易机器人制作、（ （3） ）现现代代农业农业技技术术、（、（4）家政与生活技）家政与生活技术术、（、（5）汽）汽车驾驶车驾驶与保养、（与保养、（6） ）建