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1、隆基泰和置业总部招聘管理制度V1.0实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）隆基泰和置业总部招聘管理制度V1。0第一章 总则第一条 目的为满足公司发展对人才的需求，完善及规范员工招聘流程，健全选才机制，特制定本管理制度.第二条 适用范围本制度适用于隆基泰和置业总部（以下简称“置业总部”）及下属各事业部。第三条 实施原则 1、定岗定编原则；2、德才并重原则；3、“平等、“竞争”、“择优”原则。第二章 用人标准及权责分工第四条 录用人员的标准1、年龄应符合国家法律法规的要求；2、应具备良好的职业操守，无犯罪记录，身体健康；3、若录用人员为全职人员,要求同其它单位无劳动关系;
2、4、能适应公司管理方式，认同并接受隆基泰和的企业文化;5、符合岗位任职资格基本要求。第五条 权责分工(一)置业总部人力资源部1、负责置业总部招聘策略的制定;2、负责置业总部招聘计划的编制及招聘预算的制定;3、负责置业总部定岗定编及招聘制度、流程、操作指引等规范的建立及完善;4、负责置业总部招聘渠道的开拓及整合;5、负责置业总部岗位及各事业部部分高管的招聘;6、负责置业总部校园招聘等专项招聘的组织实施；7、负责各事业部招聘实施的监督、指导及考核；8、负责置业总部整体招聘效果的阶段性分析及评估；9、负责置业总部人才库的建立及维护。（二）各事业部人力资源部门1、负责落实置业总部的招聘策略、制度及规定
3、；2、负责本单位定岗定编、招聘计划及预算的提报；3、负责本单位相关招聘渠道的拓展及维护；4、负责本单位部分高层及中基层岗位招聘实施，协助置业总部人力资源部进行高管招聘、校园招聘；5、负责本单位的招聘效果阶段性评估及分析;6、负责本单位人才库的建立及维护.（三）业务部门1、负责本部门笔试题库的建立，面试官队伍组织及完善；2、负责配合进行专业面试及本部门新员工管理。第三章 招聘过程管理第六条 招聘计划管理(一)年度招聘计划1、年度招聘计划包括：缺编补充招聘计划、人才储备招聘计划、预期性离职补充招聘计划；2、每年11月,人力资源部根据置业总部次年度经营计划，与置业总部各中心及各事业部充分沟通,调整定
4、岗定编.各事业部人力资源部门参照定岗定编及人员现状编写缺编补充招聘计划;3、各事业部人力资源部门根据年度人才培养目标及人员现状，编写人才储备招聘计划；4、各事业部人力资源部门根据近1-2年离职率，对次年离职人数做粗略预测，并结合现编人员稳定度，编制预期性离职补充招聘计划;5、各事业部人力资源部门汇总编制公司年年度招聘计划（附件1)及年度招聘预算，经公司人力总监审核、公司总经理审批后，每年12月报置业总部人力资源部审批。（二）月度招聘计划1、各单位用人部门每月根据业务进展及人员现状，填写招聘需求申请表（附件2），提出人员增补需求；如果用人部门有编制外岗位增加，用人部门在提交招聘需求申请表的同时，
5、需提报岗位/编制调整审批表（附件3)，并附上新增岗位的岗位说明书，明确该岗位职责及任职资格；2、编制内需求由本部门/中心负责人及人力负责人审批，各事业部编制外需求由公司总经理及置业总部人力负责人、总裁审批，置业总部编制外需求由用人部门所属中心总经理、置业总部人力负责人、总裁审批；3、根据定岗定编、阶段性经营计划及部门人员现状,各单位逐级审批招聘需求申请表，人力资源部门根据审批结果填写公司月招聘管控表（附件4），完成月度招聘计划；4、月度招聘计划经本单位人力资源负责人审批后，于每月末报置业总部人力资源部备案。第七条 招聘渠道管理招聘渠道分为内部招聘和外部招聘两类。（一）岗位需求应优先考虑内部招聘
6、，内部招聘可采取面试或竞聘形式，详见置业总部内部竞聘管理相关规定；（二）内部招聘难以满足需求时，采用外部招聘。外部招聘渠道有网络招聘、内部推荐招聘、现场招聘会、猎头公司、相关媒体、人力资源机构、校园招聘等.1、网络招聘:全国性招聘网站由置业总部人力资源部开拓及分配，地方性招聘网站由各事业部自行开拓，并报人力资源部备案；2、内部推荐招聘：详见置业总部内部推荐相关规定；3、现场招聘会：可根据招聘会的性质、需求岗位的级别,适当性选择；4、猎头公司:由置业总部人力资源部统筹管理，详见置业总部猎头管理相关规定；5、相关媒体：可根据媒体受众及影响力、招聘时机、招聘岗位类别，适当选择；6、人力资源机构：多用
7、于大批量劳务型岗位招聘；7、校园招聘：校园招聘由置业总部人力资源部统筹组织，各事业部人力资源部配合实施。第八条 招聘流程（一）招聘岗位确定：以审批完毕的月度招聘计划为准；（二）招聘岗位分析：人力资源部与用人部门负责人进行岗位沟通，获取岗位详细定位等个性化信息，保证招聘的准确性；(三）招聘渠道选择：人力资源部可根据招聘岗位选择不同的招聘渠道,原则上优先考虑内部招聘，无合适人选时，考虑外部招聘渠道；（四）招聘信息发布：招聘人员根据招聘申请，参考岗位说明书并结合用人部门的建议,发布招聘信息；(五）简历搜集及 招聘人员搜集各渠道获取的简历，联合用人部门筛选简历;(六)面试组织：1、面试权限:详见附件招
8、聘权限表（附件5）；2、初试流程： 沟通及约面：招聘人员与候选人 沟通,介绍公司、岗位相关信息，确定候选人意愿，邀请候选人参加公司面试。邀请需说明面试的时间、地点、乘车路线及需携带的证件资料；表格填写：招聘人员指导候选人完整填写应聘登记表(附件6）；笔试：应聘技术类岗位的候选人需进行笔试,题目从笔试题库中抽选;初步面试：面试官需介绍公司基本情况、招聘岗位的工作职责,并考察应聘者的教育背景、工作背景、基本职业素质、文化等匹配度；初试评价：面试官填写面试评价表（附件7），通过初试者组织复试，未通过者放入人才库；3、复试:人力资源部门根据招聘权限组织对应面试官进行复试。4、面试相关说明对于通过简历筛
9、选的非本地求职者,人力资源部门需联合用人部门提前进行 面试，以便提升效率;在用人部门时间允许的情况下,初试及复试尽量合并进行，以便提升效率。（七）背景调查1、对拟录用的经理级以上及人力、财务、成本的员工，招聘人员需对其进行背景调查；2、候选人填写背景调查授权书（附件8），书面同意我方进行背景调查;3、背景调查可由人力资源部门招聘人员调查或第三方调查，调查完毕后调查人需出具背景调查报告(附件9），对于第三方的背景调查,人力资源部门需进行核实；4、对于通过猎头招聘的高端职位，必要时人力资源管理部门需引入第三方背景调查公司，以确保多渠道反馈的候选人信息的真实一致、准确无误。（八）录用决策1、招聘决策
10、权责划分详见招聘权限表；2、确定录用后均需面试官填写面试评价表，并在薪资谈判成功后填写录用审批表（附件10置业总部，附件11各事业部).未录用者信息归入人才库。（九）薪资谈判对于决定录用的候选人，中基层由本单位人力资源部门谈薪,部分高层由置业总部人力资源部谈薪(财务系统人员均由本单位谈薪），薪酬达成口头一致后我方给候选人发送聘用意向书（附件12）。(十）入职与试用期管理人力资源部门与用人部门联合进行新员工入职手续办理及试用期管理，详见置业总部新员工试用期管理相关规定。第四章 特殊招聘说明第九条 招聘过程中有公司内亲属关系、涉外关系（银行、政府及其他关系)的应聘者，均需进行正常应聘流程，亲属或关
11、联人需按照规定回避；第十条 对不能达到条件的涉及关系人员，需要录用的，均需所在公司第一负责人签字，报置业总部人力资源部审批后方可入职；第十一条 硬件条件未达到公司要求的，需报置业总部人力资源部，经置业总部人力资源部及业务部门复试通过后方可入职；第十二条 因违纪被公司辞退的人员一律不得重新应聘.因其它原因离职而重新应聘的，如非恶意离职，可给予同等应聘机会。第五章 附 则第十三条 本办法自发布之日起生效，最终解释权归置业总部人力资源部。附件：1. 公司年年度招聘计划2. 招聘需求申请表3. 岗位/编制调整审批表4。 公司月招聘管控表5.招聘权限表6.应聘登记表7。 面试评价表8.背景调查授权书9。
12、 背景调查报告10录用审批表（置业总部）11录用审批表（各事业部)12。 聘用意向书留守儿童管理制度留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。2、建立留守儿童监护人联系制度。
13、每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告上级教育主管部门。4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助.5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、
14、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。6、建立留守儿童管理教育责任制度，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制.留守儿童法制、安全、心理健康教育、免费体检制度1、学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育等讲座，教育留守儿童遵纪守法、了解安全常识，让他们身心都健康。2、为保障留守儿童的健康成长，学校每年安排他们进行一次免费体检，对他们进行全面的身体检查，以及时了解孩子的身体发育情况和健康状况,做到有病早发现，及时治疗。留守儿童领导小组工作职责1、管理
15、员负责每周“留守儿童之家”开放时间不得少于1天,负责儿童安全工作。2、领导小组成员每月至少与儿童开展一次谈心活动。3、领导小组成员每季度至少与儿童监护人见面一次，督促监护人加强对儿童的管理和教育。4、领导小组办公室成员每月至少通过 、书信等途径与家长联系一次，便于家长及时掌握孩子的成长情况,沟通儿童与家长之间的感情5、每年为儿童体检一次。6、通过多种形式的活动，向儿童普及法律法规、科学文化知识,宣传文明新风，传播自护技能，促进儿童身心健康发展。留守儿童心理咨询制度1、学校设立留守儿童心理咨询室。2、配备心理辅导教师。3、加强对留守学生的心理健康辅导和心理交流，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及
16、教育工作。留守儿童亲情联系制度1、每学期向留守儿童临时监护人通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出留守儿童管理教育的针对性建议.2、班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。3、学校开通“帮扶热线”,畅通家校联系渠道。充分发挥亲情联系 的作用，让留守学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情.4、学校安排的管理人员要及时做好亲情联系情况记载.留守儿童家访制度1、重视留守儿童家访工作，班主任要坚持对留守儿童进行家访。2、每学期要走进每一个留守儿童家庭,了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情
17、况。3、加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长.留守儿童谈心交心制度1、将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台.2、学校教师、代理家长每周至少与留守学生谈一次心,与他们进行零距离交心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。留守儿童基础信息制度1、各班每学期初要对留守儿童家庭情况进行一次调查摸底，全面调查掌握留守儿童的动态信息.2、根据新学期学生变化情
18、况，各年级、各班级的班主任、任课教师要分人头，通过上门调查、走访群众等形式，逐一做好留守儿童的个人信息统计,汇总后上报到学校。3、建立和完善留守儿童档案，重点记录“留守儿童”的现居住地、现监护人(或托管人）的姓名、关系及联系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。留守儿童组织领导制度1、学校成立留守儿童关爱工作领导小组，校长任组长，教导处、总务处、少先队负责人及各班班主任为成员。2、领导组成员分工明确，责任到人，充分发挥领导小组成员职能作用,加强对全校关爱留守儿童工作管理。3、认真落实“两免一补”政策，对部分贫困留守儿童给与生活补助，确保他们不辍学.同时不断改善学校的条件，为留守儿童的学习生活提供
19、良好的后勤保障.留守儿童活动制度1、每周举行一次集体升国旗、唱国歌活动,对留守儿童进行爱国主义、集体主义和社会主义教育.2、充分运用少先队活动和班委会两大活动阵地,对留守儿童进行无碍教育及遵纪守法教育.3、坚持不懈的开展文体活动，定期开展各种竞赛活动。4、鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，在实践中培养留守儿童孩子的实际操作能力及创新能力。5、组织留守儿童参加社会服务、信息服务活动，以提高“留守儿童实际生存意识。6、积极组织各种形式文跃活动丰富留守儿童的多彩生活。7、定期开展法制教育课，提高孩子的法律意识和自我保护意识。8、聘请专业心理老师给学生定期上心理辅导课，每月一次恳谈会，了解学生的思想、
20、学习和生活情况。9、根据学校实际,每周利用课余时间定期开展以下活动:每天安排一定时间让学生看看电视，了解国内外大事，增长知识和见闻；周一开放图书阅览室，周二开放留守儿童工作站，周三开放电脑室，周四开展文体等活动，周五开展交流活动。时间均安排在每天的课外活动,由各项目负责人组织开展。10、各班级充分利用节假日,有计划组织留守儿童开展快乐伙伴假日营活动，重点组织开展留守儿童兴趣小组、社会实践、文化体育、手拉手等活动通过一系列活动的开展,丰富留守儿童假日生活,引导他们参与健康有益的假日活动,磨炼他们的意志，培养他们的创新意识和吃苦精神，提高他们独立自主，自理及综合实践能力，激发他们热爱家乡，立志建设
21、家乡的热情。留守儿童教育工作联系制度1、在校内，做到三个“三”，即“三知、三多、三沟通”。“三知”指的是教师要对留守学生的基本情况、监护人的基本情况、父母外出务工的去向及联系 等三个方面做到知情,并建立了留守生个人档案。班主任要做好“留守生”的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报“留守生”的成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面。“三多”指的是教师要多与留守学生谈心交心、多开展一些充满人文关怀的集体活动（如组织同学为留守生过生日）、多家访。“三沟通指的是定期与留守儿童的父母沟通、定期与监护人沟通、定期与编外家长沟通。 2在校外，建立“一组、一家长、一中心”.“
22、一组指的是学校在留守生中打破年级、班级界限，组建校外学习小组,由高年级各方面表现好的学生担任小组长。每个小组指定一名指导老师负责，每周组织一次集体活动，比如小组成员互相检查作业、开展校外表现评议等.“一家长”指的是从本地有较高威望的党员、教师、干部中聘请一批编外家长，其主要职责是做好留守生品行方面的教育引导工作，定期向学校反映孩子在校外的表现.“一中心”指的是鼓励有条件的退休教师或个人创办留守儿童托管中心。3学校开设了“二线一室”。即:开通“亲情热线，让外出务工家长定期与子女通 ；开通“师长热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系；设立“心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮
23、助“留守儿童”解决心理上的困惑。同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于“留守生身心健康发展的各类活动，如主题班(队）会、“您在他乡还好吗”书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等，让“留守生”充分感受到来自学校大家庭的温暖。留守儿童安全管理制度一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。二、严禁留守儿童携带易燃、易爆，易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生.三、安全工作要做到“八防：防火、防水、放电、防中毒、防倒塌、放跌伤、防车撞、防
24、意外事故。四、教育留守儿童放学回家路途中走路骑车靠右行，不玩耍,过十字路口时要注意来往车辆；不搭乘“三无”或超载车辆.五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理，若发生不安全事故。体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动,严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分的规定，严肃处理.七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗。八、对于违犯上述规定，酿成事故者，要追究当事人的
25、责任，视其情节,给予行政和经济处罚。留守控辍保学制度一、认真贯彻义务教育法,提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教研室具体抓该项工作,充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失 苗头，一经发现，立即与家长联系,动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。三、对家庭条件差的特困生，由村校联合，在享受“两免一补”、政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象.四、加强转化学困生工作,帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学
26、困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育,防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果,致使学生辍学流失的,一定要追究责任，予以严肃处理.六、把防止学生流失工作纳入区教育局年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。何庄中学关爱留守儿童暨控辍保学宣传月活动实施方案为提高义务教育巩固率,降低辍学率，结合我校实际，特拟定以下工作实施方案：一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻和落实中华人民共和国教育法、
27、中华人民共和国义务教育法等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管,标本兼治、治本为主的工作方针，落实各学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。二、强化领导,建立健全组织（一）组织机构组 长：庞在功副组长：程振明 王灵伟成 员：张玉臣、殷玉亮、鞠昭康、谭恩华、王超霞、伊西荣、罗兴见、陈建泓、程庆宁、解淑巧、王汝刚、张洪娇、张学梅各班主任及科任教师（二）责任分解：鞠昭康、谭恩华、王超霞、伊西荣、罗兴见、陈建泓、程庆宁、解淑巧、王汝刚、张洪娇、张学梅负责控辍保学，摸清适龄儿童的情况，并对其文化户口进行再核实，坚决做到不让一个学生辍学。程振明、王灵伟负责关爱留守儿童宣传,对有辍学趋势或父
28、母准备带到外边的学龄儿童要做好劝返工作。三、工作目标1、深入宣传中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、山东省义务教育条例等法律法规，努力营造浓厚的“控辍保学”社会氛围。2、通过升旗仪式、集合集会、班队会、黑板报、手抄报、橱窗、家校通、标语，发放传单，召开家长、学生专题会，发放告家长书等多种形式,使“控辍保学”进学校，进班级，进家庭,使之家喻户晓，人人皆知。3、要让家长、教师、学生铭记每年 2 月和 8 月为“控辍保学集中宣传月,及时做好控辍保学宣传.四、控辍保学措施及要求1、学校在开学工作会上及时组织教职工学习控辍保学宣传月活动实施方案等相关法律法规.2、拟定切实可行的“控辍
29、保学”宣传月活动实施方案、制度.3、要有计划地制作黑板报、宣传单、告家长书，定期组织教师家访，召开家长、学生等专题会；要通过升旗仪式、集合集会、主题班会等形式进行宣讲，增强他们依法送子女上学接受教育的自觉性，确保控辍保学工作取得实效。4、认真开展“控辍保学”及留守儿童全面大排查活动,及时统计未到校学生，摸清学生去向，做好劝返工作及印证材料收集,实现整班移交。 5、采取措施、加大力度、有效控制辍学率.A、加大宣传力度，实现依法控辍。各学校要结合实际，有组织、有计划地开展宣传活动，大力宣传教育法、义务教育法、山东省义务教育条例等法律法规，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性
30、的认识,增强他们送子女上学的自觉性.B、建立健全 “控辍保学” 和留守儿童关爱、帮扶目标责任制. 学校与教师、教师与家长为均要层层签订责任书，落实“控辍保学”包保责任制和留守儿童关爱、帮扶责任制。C、严格义务教育阶段学生学籍管理制度。加强对中小学生学籍管理,推行学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续。D、用好用活义务教育资助指标。学校要认真落实好义务教育各项学生资助指标，妥善解决留守儿童、残疾儿童少年等特殊群体接受义务教育。E、规范学校办学行为,实现兴趣控辍。按照上级文件要求规范学校办学行为，学校要遵循教育规律和学生身心发展特点，开展丰富多彩的课内外活动，减轻学生过重的学习负担；建立科学的评价机
31、制，鼓励学生发展特长，培养学生各种特长和技能，不断增强学校的吸引力.不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生,严禁开除或变相开除学生。因学校或教师教育教学行为导致学生辍学的，追究相关责任人的责任。F、不断提高教育教学质量，实现质量控辍。第3/4页 要以全县教育工作发展大会精神为契机,认真执行沂水县教育局关于开展关爱留守儿童暨控辍保学,以“三生、四爱、五心、五好主题教育活动为载体,全面实施素质教育，全面加强和改进未成年人思想道德教育.G、加强教师职业道德教育，实现情感控辍。各校要加强教师职业道德教育，教师要树立爱岗敬业、教书育人的楷模,要做好“学困生
32、“贫困生”孤儿、单亲家庭子女和“留守儿童 等特殊学生的教育工作，及时掌握这些特殊学生的思想动态，帮助他们解决各种困难，让他们安心上学，做到用真心爱护学生，以真情实感留住学生。H、建立爱心 QQ，为留守儿童搭建连心桥，建立家校联系制度及留守儿童信箱，与在外地工作的家长创造交流机会，形成齐抓共管。五、工作要求1、成立机构,完善制度。成立由校长任组长的“控辍保学”工作领导小组，制定工作方案,完善工作措施,落实目标责任制，切实建立起校长总负责、教导处具体负责、层层分解责任的“控辍保学”机制.2、兑现教师家访制度.各学校要加强与家庭、社会的联系，高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度.组织学校领导、教
33、师,经常对学生进行家访,全面了解学生情况，做好有辍学苗头学生的思想工作.3、学校将“控辍保学”工作纳入对教师年终考核的重要指标，作为学校管理工作的一项重要内容进行严格考核,并将考核结果与教师晋职、晋级、教师绩效工资挂钩.何庄中学隆基泰和置业总部人事异动管理制度V1.0第一章总则第一条 目的为不断完善隆基泰和置业总部(以下简称“置业总部”)基础人事管理，规范人员异动流程，确保人员管理工作有序开展，特制定本制度。第二条 适用范围本制度适用于置业总部全体员工（含试用期员工，不含工勤人员、实习生)。第三条 异动类型本制度所指的人员异动包括入职、调动、离职等。第四条 职责划分一、置业总部人力资源部负责制
34、定、修订、培训人事异动管理制度，办理置业总部人员的异动手续。二、置业总部各中心负责配合完成本中心人员的异动手续及工作交接，引导新员工迅速熟悉环境、融入团队。第二章细则第五条 入职管理一、入职前（一）行政部门新员工入职前12天，行政人员需完成入职员工工位的准备。若有高管入职，需为其安排中转宿舍，高管餐厅更新就餐高管名单。（二）用人部门新员工入职前1-2天，其直接上级指定新员工业务引导人。中心行政协管员协调行政、信息等人员，准备好电脑等办公用品。(三)信息部门新员工入职前1-2天，完成 、电脑、打印机等办公设备的安装和调试工作.（四）人力资源部新员工入职前1天，员工关系专员需检查并督促相关人员完成
35、入职人员办公用品及办公位的准备工作。二、入职当日（一）人力资源部1、收集、复印、核查员工资料，包括但不限于:检验员工身份证原件、户口页复印件、学历学位证原件、岗位资格证原件、体检报告原件。2、与员工签订劳动合同(一式两份)、廉洁协议（一式两份)、保密协议(一式两份）、缴纳保险公积金通知书（一式两份）、个人申明、员工安全责任承诺书，填写入职登记表,建立公司个人档案。3、向员工发放新员工入职指南与劳动安全手册等资料。4、采集新员工指纹，办理工牌。5、引导员工熟悉办公环境，介绍工作时间、工资卡办理、和基金缴纳等事宜。6、带领员工到部门报到，并作介绍（511级新入职员工由分管招聘的专业总监负责引领）。
36、7、发起并审核员工入职流程，将新员工信息录入EHR,开通EHR帐号。(二）用人部门1、直接上级将员工介绍至部门员工，安排员工业务引导工作。2、业务引导人向员工发放相关业务资料，帮助员工熟悉业务.3、行政协管员根据实际需要为员工解决相关问题。（三）行政部门1、为员工办理门禁卡、饭卡、车证等。2、为置业总部5-11级员工和各事业部相应级别高管安排住宿(详见行政办公标准相关规定)。3、根据安排带领员工参观公司展厅。（四）信息部门为员工开通和讯、邮箱、财务系统等帐号，调试网络等.第六条 调动管理一、调动分类（一)跨单位调动、单位内调动1、跨单位调动:员工在置业总部与下属事业部或事业部之间的调动。2、单
37、位内调动:员工在置业总部内各中心/部门间的调动.（二）正式调动、借调1、正式调动:因工作需要,将员工由原单位/部门调动至其他单位/部门工作,并占调入单位/部门编制,其人事关系(基础人事信息及档案、绩效考核、薪资福利等信息材料)正式调转至现单位/部门.2、借调:指因工作需要，将员工由原单位/部门暂时调动至其他单位/部门工作，不占调入单位/部门编制,其人事关系仍归属于原单位。借调时限原则上不超过6个月，超过6个月需办理正式调动手续或按规定调回原单位/部门.二、调动审批（一）跨单位调动，由人力资源部门负责协调。(二）单位内调动，由提出部门与人力资源部门进行协调。（三)员工主动申请调动,需由本人提出书
38、面申请，人力资源部门与调入/出部门进行协调.经协调同意后，对于正式调动的，由员工关系专员发起单位内/跨单位调动的OA审批流程，按照审批权限进行相应的审批.三、调动交接（一）交接时间员工需在确认调动后1周内开始填写员工异动交接单（见附件1），进行工作交接，根据工作复杂程度可适当提前。（二）交接内容 1、工作交接：主要日常工作任务及后续要完成的工作任务、工作资料及相关资源.对接手人讲解介绍与该岗位、工作相关的制度、流程、注意事项等。2、财务交接:对原单位财务款项进行结算（由财务指定会计进行核查并结算）.3、行政交接：退还宿舍、门禁卡、饭卡、车证等，归还办公资产、借阅资料等。4、人力交接:归还胸牌，
39、核实考勤、提交绩效考核表、转移社保关系等。四、调动流程（一）员工调动审批通过后,由所在单位人力资源部门向员工发出调动通知书（见附件2),一式两份（调入单位人力资源部门一份,调入部门一份）.（二）员工凭借此通知书到调入单位人力资源部门及用人部门报到。此通知书为调入单位及用人部门接收调动员工的唯一依据，由调入单位人力资源部门将此通知书归档至员工个人人事档案中.（三）人力资源部门应及时在EHR系统中进行人员调整.(四）跨单位正式调动,调入/调出单位人力资源部须在员工调动后2个工作日内做好人事档案转移/存档工作。（五)跨单位正式调动后,调入/出单位人力资源部须及时对员工劳动合同及相关协议进行书面变更或
40、重新签订。五、薪资及考勤核算（一）员工发生跨单位正式调动的，其薪资及考勤需由两单位分开核算。其保险由缴纳公司进行扣缴,额度不足的，剩余金额由另外的公司扣缴.（二）调动员工薪资发生变化的，则薪资按照变动起止时间分别计算。调动员工用工性质发生变化的，则考勤按照变动起止时间和用工性质分别计算。第七条 离职管理一、离职分类离职是指在职员工(含试用期员工）、公司双方劳动关系的解除或终止，包括辞职、辞退。（一）辞职：员工因个人自身原因主动与公司解除/终止劳动关系.员工需提前三十日（试用期员工提前三日）以书面形式提出。（二）辞退：员工严重违反公司管理制度或业绩能力严重不达标及其他符合公司解除劳动关系情形的，
41、公司按规定与员工解除劳动关系。二、离职面谈（一）辞职面谈：员工提出离职意向的第一时间人力资源部门须进行离职面谈,及时挽留优秀员工，同时做好离职面谈记录，填写离职面谈表（见附件3)。（二)辞退面谈：辞退员工的，需由用人部门提出申请，经人力资源部审核通过后启动离职面谈，协商解约,同时做好离职面谈记录，填写离职面谈表。（三）置业总部14级员工离职，需由人力资源部员工关系专业经理面谈，511级员工离职需由人力资源部员工关系专业总监面谈.三、离职审批员工正式离职，需在离职面谈后填写离职申请表(见附件4），经部门负责人签字确认（部门负责人签字日期与员工实际离职日期相差不得少于1周)。人力资源部员工关系专员
42、以离职申请表确定的离职时间为准，为员工发起离职流程，写明离职原因,按照审批权限进行相应的审批。四、离职交接部门工作交接、行政交接、人力交接与调动交接内容一致，另外须包括以下交接内容:1、法务交接：与法务部门办理相关资料转接，转移公司相关资产。2、离任审计：关键岗位员工离职,需经审计部门按照相关规定对其进行离任审计。员工离职(辞职、辞退）须按规定办理相关手续；未正常办理离职手续且未请假离开公司者，公司有权延期支付其最后一个月的工资,且员工须在离开公司7天之内办理完相关手续,否则按照旷工处理，如给公司造成损失的，员工需承担赔偿责任.五、其他(一）员工按照规定办理交接及离职手续后，公司方可出具离职证
43、明.离职证明公司仅开具一次（特殊情况需审批）,如需邮寄，一律采取EMS到付方式，签收回执作为重要文件归入离职员工的公司人事档案。（二）员工离职手续办理完毕3个工作日内，员工原属单位人力资源部需完成OA、和讯、EHR、邮箱、财务报销等系统的离职操作。第八条 罚则违规操作人员异动申请和审批的，一经发现，将对直接责任人进行通报批评，并处以200元罚款，同时撤回异动决定。第三章附则第九条 附件附件1：员工异动交接单附件2:调动通知书附件3：离职面谈表附件4：离职申请表第十条 生效日期及解释权限一、本制度由置业总部人力资源部负责解释和修订。二、本制度自下发之日起生效,生效后凡与本规定相悖的制度或规定,以本制度为准.