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1、教学先进事迹材料(优秀范文三篇)第一篇:教学工作优秀事迹材料丰艳波同志于1992年7月毕业于齐齐哈尔师范学院黑河分校。毕业后在五大连池市和平中学担任化学学科教育教学工作,1994年8月开始做毕业班班级管理工作,1996年开始担任教导处主任工作。从2005年8月调入五大连池市第一中学担任初中化学教学工作,并一直从事德育和教育管理工作。2015年9月晋升高级教师。作为一名光荣的人类灵魂工程师,言行举止对学生影响深远。自她参加工作以来,忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,扎实工作,勇于实践,敢于创新,处处严格要求自己。积极学习先进的教育教学理念,坚持科学发展观。她始终坚持以“三个代表”重要思想为指导,坚持
2、科学的发展观,热爱党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。她求真务实、教书育人、为人师表、能紧跟时代,不断更新教育观念,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任。她自觉履行着一名人民教师的神圣职责,深受学生的爱戴及同行们的好评。当疫情肆虐时她积极参加入户调查,守在小区卡口的第一线,为抗疫工作尽到一份应尽的责任。作为一名教师,她深知学习是终身的事情,只有不断学习,不断给自己“充电”,才能在思想上与时俱进,在业务和德育上强人一筹,才能不愧于一名“人类灵魂的工程师”。她以自身的良好行为对学生起到了潜移默化的引导作用,用她的高超的教学艺术手段融于化学教学的实践中并建立了一种和谐友好
3、的师生关系,同时以自己强烈的爱国热情熏染着每一位学生,把德育渗透到学科教学之中,以自己的.言谈举止,感召着每一位学生,真正履行着一名人民教师的光荣使命。参加工作30年,她把全部精力投入教育教学和德育教育工作中,勤勤肯肯,兢兢业业,从而得到了各级领导的一致好评,她先后于2010、2011、2015、2023被评为五大连池市优秀教师。2023年获得五大连池市德育先进个人的称号。2014、2023、2023年得到了五大连池市人民政府的嘉奖。在教育教学工作之余把经常把一些经验心得集结成文字,她坚持书写教学随笔和教学案例,在不断的积累中研究出一些共性问题,使她在实际教学中获取的经验上升到理论。她撰写的论
4、文为师爱插上尊重的翅膀发表于黑河教育,在黑龙江省初中化学教师基本功大赛中她荣获一等奖。成绩属于过去,未来的教育教学是永无止境的。她会在今日所获得的成绩的基础上加倍努力,将继续在她热爱的教育事业上努力耕耘,为五大连池市的教育事业奉献她的一份力量。第二篇:教学能手先进事迹材料2023教学能手先进事迹材料施洪坤,女,1981年10月出生,本科学历,中共党员,语文学科骨干教师、品牌教师、兼职研训教师。现任金南路小学教导主任。参加工作13年,曾在拓展区后牧小学扎根11年,担任过四年班主任,9年教导主任,虽然先后角色发生了改变,但她对语文教学工作的执着和追求始终没变,因为她一直坚信:一名年轻的教师和中层干
5、部,只有不断地追求和进取,才能走得更快、看得更高、望得更远。一、善于学习,肯于付出她在工作中的认真好学在同龄人中是无人能比的。她去过最多的地方就是图书馆,办公桌上摆放最多的就是教育教学的报刊和书目。每一次参加完各级培训,她的笔记本都是记得满满的,她写过的教案是改了又改,用过的教参是画了又画,每一份教学反思都那么耐人回味,每一篇教学设计都是一节节精彩的教学实录,有时为琢磨一节课,甚至废寝忘食。正是她的虚心好学,使得教学业绩尤为突出。曾执教省级优质课一节、市优质课3节、区级优质课多节;润泽自己,我从备课做起在教师会上交流,曾所带的学生参加区语文抽测,优秀率、及格率均以100%的佳绩位于区榜首。这些
6、成绩的取得源于她背后辛勤的付出。二、勤于思考,敢于创新对于师生都谈虎色变的作文教学,她一直潜心钻研着,历经四年,已经形成自己的作文教学特色,连续三年被评为区语文优秀专业教师。先后申报区级个人课题生活化、个性化作文课题已顺利结题并在十一五科研成果中荣获一等奖,评审成绩位于111个申报课题之首,此项成果的认定更加坚定了她要将作文教学研究到底,在全校推广。本篇文章来自资料管理下载。作为主任,她深知不仅自己做到注重学术研究,而且要促使周围的教师发展锝更好,她把自己在教学实践中积累起来的经验、方法以及一些较为成功的教学设计毫无保留地介绍给大家,时常与老师们沟通、交流,与老师们一同探讨实践,直至完成优秀的
7、教学方案,使教研组、学校形成了良好的互助共进的学术氛围,营造出轻松和谐的学习、工作环境,全校语文教师爱上作文课了,作文教学质量稳步提升。她所带的作文团队连续三届被评为区优秀语文教研组,所带培的青年如今已成为区级骨干教师。她还善于积累,将研究中的经验撰写成文,其中作文教学的问题与对策获市教育学院的首批课程,并在市教育网上全面公开研修;今年五月,她的培养小学生语文综合素养的实施策略又获市教育学院2023首批课程,并成为大连市唯一一个来自学校一线教师的课程。为了给全校师生一个作文教学的平台,在全校形成爱作文的氛围,她大胆创新,由她牵头创办了尖尖角文学社,带领语文老师培养的近百名习作特长生在各级大赛中
8、获奖,创办的校报、校刊深得师生家长的亲睐,如今文学社已成为一道亮丽的风景线,国刊优秀作文选评、新商报大连晚报等报刊杂志对文学社均有报道,她撰写的我与文学社的故事、好作文怎么写等经验在国刊上发表。三、勇于担当,愿于反思作为语文学科的品牌教师和兼职教研员,她深知自己责任的重大,每一次承担的公开研训活动前,她都要做大量的工作,每一次都是把一线教师最需要的、最想解决的问题作为自己思考的重点,因为她知道,只有满足教师需要的研训活动才是最有实效的。活动后,又收集大家的反馈意见,然后静下心来反思,好调整下一次研训。正是她的认真,才使她主持的每一次活动效果最佳,凡是参加研训活动的老师会后都发出由衷的感叹:这次
9、活动没有白来。人人都受益其中。作为一名年轻的中层干部,她秉承着以身作则的优良作风,事事想在先,做在前,充分发挥党员、骨干、干部的先锋模范作用,始终以最高的标准严格要求自己,学会如何去满足孩子的需要、如何去理解家长的需求,怎样去服务教师,用自己严谨的工作态度去感染他们,她在师生中威信很高,年年获得街道师德标兵、先进教育工作者的称号;9年来,她凭借着对工作的执着和韧劲,一直主持教导处工作,对自己分管的工作一丝不苟,活动精心安排有序,档案用心整理规范,赢得了上级主管领导的认可,连续两届(4年)获得教学工作优胜单位,所带的语文教研组连续两届被评为优秀教研组。本篇文章来自资料管理下载。正是她的严于律己,
10、使得她也成为语文理事会中最年轻的理事,担当起整个街道中小学、幼儿园的科研负责人。执着和追求是一种意愿,是一种头脑里的东西,它要用实践和成果来体现。施洪坤老师,她的踏踏实实,勇于进取,与时俱进,不断创新,就诠释了她对教学的执着和追求。第三篇:教师教学先进事迹材料一、初出茅庐不懂爱1991年8月我正式走上工作岗位,踏上教育的沃土,那时我18岁,在偏僻的赵原,我开始了执着的教书生涯。面对一双双纯净的眼睛,我慌张甚至有点害怕。18岁的年华有的是兴奋激动,力量信念。吃住在学校,有很多的时间和学生打成一片,与学生有着亲密无间的友谊,甚至到沟里种树,到河里洗衣服,都是成群结队的。我们在冬天的校园堆好大的雪人
11、,滚大大的雪球,在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清凉的泉水,在春天的野外采不知名的野花。快乐着幸福着,无忧无虑,常常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事,还在一个打麦场上跳星星点灯唱兰花草。这样的日子现在想起就好像昨天,那时,并不因为我们的天天天蓝成绩不好,相反,我们的升学率位居榜首。那时,我天天练毛笔字,天天弹那架脚踏琴,还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时光里打磨闪亮。那时,还一门心思参加自考,读书学习,积累习惯,以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道,那会,真正的学会了思考,积累了知识。可是,不懂教育就是爱的艺术,其实,与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经历
12、和感动,虽然初出茅庐,虽然面对世界还有许多的不解,但是,用一颗爱心足以温暖异常的寒冷,足以容纳求知的面容。没有惊天动地的壮举,只有朴素的言传身教,只有脚踏实地诚实做人的信条。二、历久弥新学习爱回顾自己的教学点滴,从激情澎拜到平稳过渡,是个漫长的过程,在这个蜕变中,我慢慢成熟坚强,没有信誓旦旦的豪言壮语,一切从平凡开始。从课堂上的挥洒自如,到课下的娓娓道来,无不是身先士卒。为了寻找适合自己和学生的方法,多少次埋头书堆,教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件,一个暑假挂在网上,听课,写作业。凡是有机会,不教一日闲过。总是想自己多学点,自己有一碗水,学生不愁水。不断涉猎课外书,让学生一个月读一本
13、书,自己先做到,让学生写日记,自己也天天坚持,让学生喜欢读书,经常给他们读课外书,鼓励他们写读书笔记,总能从细微处渗透,健全他们的心智。不为困难找理由,多为成功想办法。是啊,常常抱怨生源差,习惯差,陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中,是一种摧残,是一种病态。面对这样的情况,教学质量当然在低谷徘徊,我除了课堂上追求高效以外,更是积极打造向上的氛围,例如课前齐唱一支歌,让学生眼睛盯着前方,有意培养他们的注意力,针对学生口语交际薄弱,我坚持学生课前一分钟演讲,轮流讲。为了提高学生作文兴趣,我带他们去看兔子,到邮局调查,给他们写下水文,把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师做最好的老师一书后,学习给学生
14、和家长写信,交流沟通,查找原因,了解学生的精神需求。一次,我让学生写一写自己心目中的语文老师,不少同学给我提出了更高的要求,学生是有思想的,鲜活的,就看我们怎么引导,怎么塑造。平稳自己的心态,不能伤害学生。我们教育者都有恨铁不成钢的心情。往往因为一点小事,大动干戈,让师生关系紧张,甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发现张静波脑子灵活,可是语言表达很差,说话只有半截,可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生,逃课,问其原因,因为完不成学习任务,害怕老师批评。其实,不管是学困生还是优秀生,树立他们的自尊和自信很重要,我们不能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是,每一节课,我告诫自
15、己微笑,告诫自己宽容,给学生充足的空间,俯下身子与学生对话,把他们放在主人的位置在课堂上互动,让他们发表见解,让他们学习质疑,禁止课堂上讲与学无关的话题,更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说:不要希望儿童有大量的美德。教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生,如果你讨厌学生,那么你的教育还没有开始就结束了。也有人说,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,我想,我们都可以试着创造这个神话。所以,我知道不能从事自己热爱的事情是很危险的。教育是慢的艺术,让我们杜绝高分低能,让我们先从培养人的角度出发。三、不断进步创造爱在经历了职业倦怠之后,我苏醒了。有人说:你教小学就成了小学的水平,真的是这样吗?我不信。我始终
16、坚信自己会走出一条属于自己的路子。在一次次的学习听课中,先进的教学理念,现代化的教育手段,时时触动着我的灵魂,我已经很久没有走出去做过公开课了,我真的out吗?我不是个随波逐流的人,对教师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中,我每周精心打造高水平的优质课,请中心校领导,校长,教研组长,听课评课,多提建议。在逐渐磨练中,我敢于说,每节课都有闪光点,这样长久下去,不进步都难。每月认真研读教育名著,写了两本厚厚的读书心得,不时在网络发表日志,交流自己的学习生活。每个月用积极行动努力争当月标兵。今年月日参加了高效课堂优质课赛讲,受到听课领导的一致好评。六一节的读书展示中,我写的很多随笔被
17、教研室领导肯定。正如新教育倡导的:有行动就有收获。四、天道酬勤,教育的甜蜜根植我心。新教育实验课题给我了机会。4月21日,在张主任的带领下,我们走进了平路西街小学,第一次感受了新教育“追求一种完整幸福的教育生活”的教育理想。回来后,我起草了我们学校的读书方案,决定从晨诵,午读,暮省开始,从专业阅读,专业写作开始。我每天早上用10到15分钟和学生一起上晨诵课,中午10分钟给学生读书读报,然后放手让学生自主阅读,晚上写日记,读书笔记。教师,每月写教育叙事。借此机会,我开通了班级爱心微博,自己带头写,天天写,鼓励每个同学都在上面留下脚印,给学生提供了“我手写我心”的场地。然后每周的课外实践,我都建议学生办手抄报,办多坏没关系,只要用心找资料,精细绘制,我都给予表扬。孩子是在赞赏中成就自尊和自信的。只要能大胆发出自己的声音就是好样的。现在,班上的不少同学积极要求办“原店日报”,展我们学校的风采,谋我们学校的大业。在校园文化建设中,我带领班上的学生,一个故事一个故事的读,一条标语一条标语背,告诉他们,我们就要这样做,这些不是摆设,是文化熏陶,是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示,在日记本上倾吐心中的美好。五、用爱心微笑浇灌幼苗,让读书学习伴我们成长。我用青春的激情,书写着自己教育生涯的喜怒哀乐;我用不懈的追求,诠释着我对教育的理解和尊万的奋斗目标。