《队形队列比赛活动总结实用文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《队形队列比赛活动总结实用文档.doc（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、队形队列比赛活动总结实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）松江河镇小学队形队列比赛活动总结2011年6月17日下午，我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛，在教导处领导指挥下，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。这次比赛不单单展示了体育课的教学成果，更是班级凝聚力和班集体精神风貌的综合体现。整个比赛过程中，会场秩序良好，场上比赛的同学认真严肃，场外观看的同学文明守纪。即使平时最调皮的男生，在比赛中也能精力集中、精神百倍，严格听从体委的口令行动.看！那整齐的摆臂和一致的步伐，听！那嘹亮的口号和齐唰
2、唰的跑步声孩子们的表现都非常优异,高年级同学的表演令人精神振奋，一年级小同学们的展示则带着一些稚气和可爱，为比赛增添了许多欢笑。比赛接近尾声的时候,由部分老师组成的表演队在崔校长的带领下精神抖擞地步入比赛场地，看着老师们在口令指挥下整齐划一地表演，同学们情不自禁地鼓起掌来。当老师们绕场地跑步时，整齐的步伐、昂扬的气势感染了全场同学,大家不约而同地站起身，齐声喊着口令：“一二一，一二一”.比赛结束了，不管最后的成绩如何，希望同学们都牢牢地记住这次比赛，记住比赛带给他们的启示只有每个人都尽心尽力,集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉!我们期待在以后的大课间活动中，每
3、位同学都有比以前更出色的表现，我们能以最完美的表现为学校增光添彩！松江河镇小学 2011年6月20日交口三中队列队形与广播体操比赛方案广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动我校体育教学的蓬勃发展，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识，培养组织纪律观念,丰富学生的校园文化生活，提高学生的广播操质量,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯,特举办学生队列队形和广播体操比赛.现安排如下:一、 比赛时间定于2021年10月20日下午1点30开始二、 比赛内容 队列队形与第九套广播体操比赛三、 比赛形式 以班级为单位,要求全体学生参加
4、（因病因事不能参赛的同学应提前向艺体组报告）。四、 比赛地点学校篮球场。五、 出场顺序队列队形与广播体操比赛出场顺序经抽签决定.（抽签时间另行通知）。六、 比赛具体流程进场（起步走）-呼口号-立定-整队-稍息-立正-向中看齐-向前看-第一排报数-稍息-体委向主席台报告人数（报告郝校长，班应到人实到人,集合完毕，请指示）-立正-向左转-向右转-向后转-向后转-原地踏步走-(10秒左右)-立定-齐步走-立定-向后转-齐步走-立定-向左转-成体操队形散开体操表演-出场(跑步走）-呼口号。七、 比赛要求1. 着装要求统一服装，进出场步伐整齐、一致，精神风貌好。2. 每个班级比赛时，下一个参赛班级在准备
5、区列队准备。八、 奖励办法 本次比赛各设有一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名和优秀奖。 九、 工作人员安排：1.总 指 挥：郝根旺2。副 总 指 挥：任全生 杨金荣 3.指挥员：温镇宇 孙孝清 张芳3.评分委员：李清荣 文永静 张婕 张小琴 王小燕 姚燕芳 吴瑞清4。主 持 人：张 芳 5.统 分 员：任丽琴 郑淑芳6。音乐摄像:朱建平薛小军 望各班接到通知，积极备战,力争在比赛中赛出水平，赛出风格，愿各班取得理想的成绩。 交口三中艺体组 2021年9月25日 交口三中广播体操汇操比赛评 分 标 准评分标准:广播操比赛满分为10分。 一、入场与退场：(共1分)（一）学生要四路纵队进场进行比赛（
6、入场口号）。（二）从入场及退场要快速有序、合理.（三）体育委员指挥时口令准确，声音宏亮。二、队列、队形:（1分）（一）队容整齐，学生精神振作。（二)队形纵横、斜向成直线。（三)原地转法节奏正确、队列整齐。三、做操：（6分）（一)动作正确性：（3)分1、动作是否多余或少做（动作交代不清楚)2、四肢曲直是否正确3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准（二）节奏：(1分）1、动作的快慢是否与音乐节拍相符2、团体动作是否整齐划一（三）力度：(1分）观察动作的力度、协调和连贯。（四）整体富有表现力：（1分)精神状态是否朝气蓬勃,充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等.四
7、、精神面貌：（1分）学生态度积极认真、精神饱满,整个竞赛过程自然流畅,生动活泼，动作舒展健美,自然洒脱，给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。五、参加人数：（1分)（打减分）参赛人数为本班人数的100%，不能参赛的要经音体美组同意方可,每少1名学生扣0。1分，扣完为止。 学习目标 1.了解并掌握队形队列的基本步法，提高身体运动机能水平。2.在掌握步伐阶段中培养学生对运动参与的兴趣。3.培养学生团结协作，互帮互助，吃苦耐劳,顽强拼搏的精神。教学内容队形队列的练习 学生高一年级二班重点与难点教学重点:四面转法和立定练习教学难点:身体的左右协调性。和立定教学步骤教学内容教师活动学生活动主要教
8、学策略准备部分基本部分 结 束 部 分一课堂常规1. 鸣哨集合队伍，整队,清点人数,检查服装。2. 师生问好,安排见习生。3. 宣布本节课准备活动内容及要求。二热身跑全体都有，向左转.成一路纵队,在田径场跑一圈，前后间距一米，进行热身练习.三. 关节活动：热身跑结束后，集合成体操队形散开。1） 颈部运动2） 肩部运动3） 腰部运动4） 膝关节运动5） 拉伸运动6） 踝、腕关节运动进行队列队形的练习 1）。稍息立正，看齐的四面转法 2）。齐步走立定练习 3)。跑步走立定练习立正：两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度，两腿挺直小腹微收，自然挺胸身体直立微向前倾;双臂自然下垂手指自然并拢微屈，中指
9、贴于裤缝：头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视稍息：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，双腿自然伸直，上体保持立正姿势，重心大部分落于右脚.看齐：基准学生不动，其他学生左(右）转头，眼睛看左（右）邻人的腮部,后排学生能通视基准学生,后列学生，先向前对正后看齐。齐步：听到口令后,左脚向前自然迈出，膝部自然伸直，脚跟先着地迅速过渡到全脚掌，两脚依次交换前进。行进中，上体正直，微向前倾，手指轻轻握拢，两臂自然摆动，向前摆时前臂微向里合,手约于第五衣扣高并不超过衣扣线。跑步：听到预令后，两手迅速握拳提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合.听到动令后,上体微向前倾，两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的弹力
10、跃出,前脚掌先着地，重心前移，两腿依次交替行进;两臂自然摆动，向前摆时不露肘，小臂略平，稍向里合，两拳不得超过衣扣线；向后摆时不露手。立定:齐步走、正步走和踏步时，听到口令后,左脚向前大半步着地,右脚迅速靠拢左脚，成立正姿势。跑步或原地跑步时，听到口令后，继续跑进（或原地跑)两步（两臂不摆动），然后左脚向前大半步，右脚迅速靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势 1。集合整队 2. 小结 3. 师生再见1口令指挥，语言提示。2带领示范，鼓励学生个性发展.热身中积极主动，注意安全。教师提示练习方法口令简洁清晰，指挥得当，督促学生不掉队不插队教师提示练习方法提示学生各个动作的做法1.教师讲解示范，口令指
11、挥,语言提示.2。示范面:镜面示范与背面示范相结合.教师口令指导，手势配合，及时进行动作要点提示.教师示范指出技术要点以某某同学为基准，向中看齐，向前看，稍息.提问立定时的步伐是什么？学生整队，精神饱满，积极回答问题见习生随堂见习按照老师的要求进行跑步，利用奔跑充分的热身学生根据老师要求，尝试各种练习学生认真听老师讲解认真练习,听清口令1。积极主动，集中注意力。2.动作协调到位。3。注意安全.学生回忆动作要领，重点学生成两列横队集合，如图X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X热身操示意图X X X X X X X X X X X X X X X X X X教师讲解队形进行分组练习，增加练习次数学生成两列体操队形集合场地器材田径场地预计负荷练习密度4050运动量：中等