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1、教育技术能力培训总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载教育技术能力培训总结(精选多篇)第一篇：教育技术能力培训总结教育技术能力培训总结孙道所教育技术能力培训今天就要结束了，回顾此次培训收获很多。感觉参加此次培训很及时也很有用。此次培训纠正了自己之前教学中的一些错误，为自己以后的教学提供了很多新的方法，指明了自己在教学这条路上的奋斗目标。首先是改变了自己之前的一些看法。之前认为教育技术无非是一些多媒体的使用、课件的制作和使用、网络的使用。在此次培训之后认识到这是错误的看法。教育技术能力是信息技术与教学整合的一种能力。前提首先是对信息技术的熟练使用，然后把这些技术整合到教学当中。教育技
2、术能力还有教学上的教法、教学过程设计、单元设计、评价量规设计、研究性学习活动的设计的能力。以前模糊的教学目标根本就是一个摆设，起不到什么作用。像“理解”、“掌握”、“使学生”之类的词，教师不看学生也根本不看。指导老师指导我们要给学生明确的目标，可量化的目标，让学生知道上完这节课后自己能干些什么，这样学生学的也轻松，也知道自己会了什么，也有利于课堂的高效益。其次此次培训给我们提供了很多新的方法帮助我们规划教学。首先是思维导图的使用，这是我第一次接触思维导图。我觉得有了这个导图我们对于教学的设计就有了很清晰的认识。大到可以把高中三年的课程做一规划，小到每节课的每课时段做一规划，通过图一看一幕了然。
3、另外想主题单元设计可以从宏观的把握课程设计。还有评价量规的设计、教学资源平台建设等对于提高学生的学习效率和我们的课堂教学效率以及我们对于整个课程的把握都有很大的帮助。在此次培训中，老师的耐心和班主任的责任心深深感染着我，同学的积极认真学习的态度激励着我。今后，我会认真实践此次学到的知识。做好信息技术和教学的整合，提高教学质量和水平，努力奋斗做一个合格的新时期的老师。最后我非常怀念和我的老师同学度过的这一段时间。在这期间我们全省各地区的优秀老师建立了非常深厚的友谊，我认为这对我们每一位老师都很宝贵，我很期望能再和各位老师重逢，再向各位老师学习第二篇：教育技术能力培训，总结教育技术能力培训总结终于
4、就要结束了小学教师教育技术能力培训学习。紧张学习，无论在教育理论水平还是教学技能方面，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：一、自身素质的意识有了进一步的提高。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的教育资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键在于人才。因而“一个教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。一位好教师对学生的影响将是一生的”。“教师要想给予学生知识，那本身要有丰富的知识。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下教师形象，教师不再是课程的执行者，而且还是新课程的建设者、开发
5、者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变传统的授解惑的角色，以适应新时代的挑战。正如刘局长说的“在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。”所以，教师有着重任，要肩负起这些重任，必须去努力探索。因此，我们要对学生负责，用平等的目光去看待我们的学生，应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在良好的环境中健康成长。我将以这些老师为榜样，向他们学习，爱岗敬业，尊重学生，积极、主动地做好自己的本职工作，全心全意地投入到教育事业中，做一名合格的小学教师。二、加深了对“有效课堂教学”的理解。我真正明白了什么是有效教学，真正体会到“有效的，才是最好的。
6、”实质。在讲座中指出了语文教学要善于创设一种新的教学情境，营造一种相对宽松、新鲜、愉悦、充满_的教学氛围，只有学生真正从内心“爱”上了语文课，我们的教学才会有收获，也就是“有效的”。这对我今后的语文教学提供了很好的方向性。培训将要结束了，我将把此次培训作为新的起点，勤于学习、勇于探索、大胆实践，在不懈的进取中实现自己的专业成长。第三篇：教育技术能力培训总结本次教育技术培训我的收获甚多。较长时间的在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力的平台。在这次培训中，我收获了全新的理念，全新的知识，得到的很好的提高（更多请_）和锻炼，对我的（范本）教学改革影响巨大，培训让我受益匪浅。现
7、将这次培训总结如下：虽然是没有教材，只能靠在网上学习。但我还是很认真的去学。虽然说这种远程培训不如集中培训显得正规，较少得到他人的理解和支持，但是对于一个酷爱学习的我来说，还是一次相当难得的机会。更何况远程培训有其自身的优势。可以足不出户，就可以享受较高级别的培训带来的财富；可以在不影响工作的情况下，利用业余时间进行学习；可以让学习者灵活掌握时间，在一定程度上不受时间和培训老师的约束；由于学员可以自主安排时间学习，对学员的个人生活影响也很小，使学员更能放心的参与到培训学习中来。这种培训尤其对于中年以上教师来说更加适合。虽然是时间较紧张，工作再加上培训学习挺累的，但是对于爱学习的人来说，还是挺快
8、乐的。必竟学有所成，学有所用是件让人感到较为自豪的事情。如果往后有机会再参加这样的培训，我还乐意参加，我也期望其它的老师能有机会参加这样的的培训。在这次培训中，通过学习理论，解读案例，实践操作，虽说是有收获，但也有不足。一、教育思想有了更大的解放。在过去的教育实践中，由于种种原因，只重视向学生单纯的传授知识，忽略对学生能力和情感态度的培养，只重结果，不重过程。在教学形式上，只知以课时的形式的授课，不重视对主题单元的挖掘，忽略了对知识的整体把握。这一点随着教材的改变，虽然有所改变，但是因为支持的理论和实践较少，自己也没有信心。通过这次培训，使我加深了对课标的理解，对自己的原先的一些想法找到了更充
9、足的理由，使我更有信心去改变自己的教学。使我的科学学科的教学更有学生科学素养的培养，不在像以前学自然那样，学到的多数是知识，而不是探究的方法。教学不仅要有授递，更要有探究。要打破传统教学的束缚，要改变过去的那种时空限制，向着全空间的学习环境发展，向着有利于学生的全面发展的方向发展。虽然是思想有所解放，但是缺乏足够的经验，在今后的教学实践中，还要一点点的摸索积累这方面的教学经验。二、学习了一些新的工具的使用方法。思维导图，是以前从来没有听过的名字，对它的作用和使用方法更是一无所知。这次培训让我对它有较为深入的了解，也学会了一些使用的方法。现在用的还是较为得以应手的。microsoftfront_
10、虽然以前接触过，但是用的很少。这次通过建立主题资源网站，对它的使用方法也有所长进。评价量规工具的使用和设计也有了一点认识。这几样工作现在应当说只知皮毛而已，还需要做深一步的研究。三、积累的一些教学设计经验。通过学习，对信息技术与课程整合、主题单元教学计划设计、主题单元教学实施、研究性学习设计和单元学习评价设计也有了些许的经验。虽然只是合格，但是毕竟向前迈出了一步。不过这其中不有很多的问题需要研究学习，尤其是在新的教学形式下的，时间的把握和学生的监控方面等方面的问题，更要下大力去解决。今后还要继续学习这方面的理论知识，研讨这方面的案例，继续向优秀的设计迈进。这次培训，还有很多的理论知识理解的不是
11、很多，也有很多案例的精华没有学习到，在今后的工作学习中，有时间还要翻出来重新研读。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生之路还很长，教学之路也许还有一段要走，在这漫长而短暂的道路上，我要好好把握方向和节奏，尽自己的最大努力，为教育做出自己的贡献。第四篇：教育技术能力培训总结教育技术培训总结罗中山（_/3/12）这次教育技术在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，一个增强自我学习能力的平台。在这次培训中，我有了全新的理念，全新的知识，得到的很好的提高和锻炼，对我的（范本）教学改革影响巨大。现将这次培训总结如下：一、教育思想有了更大的解放。通过培训，我认识到教育技术不再是一种书面存在的概念，而是当前
12、教师必备的一种技能；教育技术不再是公开课、教研课的技术点缀，而应在常规教学中得到普遍运用。教育技术是时代对教师的要求，是完善教师专业技能的基本要求。二、我学会了合理利用教学资源，设计各种教案信息化教学资源是信息化教学中的主要要素之一，是信息技术与课程整合的关键。科学、恰当的应用信息化教学资源，可以大幅提高教学效率。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计教案、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。三、能够较好地做好信息技术和课程整合工作。信息技术和课程整合工作，要端正态度，明确目的。杜绝作媒体秀，偏离教学目标，让学生不知所云，达不到教学目标。总之，在这次培训中，我受
13、益匪浅、收获颇丰，我将以此次培训为契机，理清思路，奋发图强，要树立终身学习的思想。加强教育技能方面的学习。努力践行科学理论，为教育事业奉献自己的力量。第五篇：教育技术能力培训总结学习教育技术能力培训教程的总结中水中学陈勇现在是信息技术飞速发展的时代，不学习点有关知识，真跟过去的文盲一样了。从今天起，我们学校开始对信息技术能力培训，我的年龄虽不是太大，但也已经感到力不从心了。不管怎样，我还是有信心学好这门功课的。下面，我就谈点初步的体会：我仔细的把这本书研究了一番，本书分十二个专题，每个专题都安排了具体的教学内容。和教育教学工作联系紧密，不但能促进工作，而且能提高教育教学质量。教育技术是指应用各
14、种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。内容包括设计、开发、利用、管理和评价五个方面。目的在于优化教学。教学媒体、教学资源、学习环境属于教育技术中的有形的物化技术。教育的作用是：1、能够支持现代教育思想的实现。2、能够支持教育教学改革的实施。3、能够丰富教材的形式与课程内容。4、能够优化教学过程。领导能力培训总结领导能力培训：如何在危机时代培养cio现在，想要说服it主管重视有关领导能力培训的发展，可能比从前更为困难，特别是在全球经济面临危机的此刻，每家公司的cio手上都有一长串问题有待克服从成本削减、满足顾客需求，到策略规划与成
15、功创新等项目，这些都需要it人员投入有限的资源来完成。同样的，公司经营高层领导能力培训对于如何从_中领导能力培训与提拔领导能力人才一事，目前也显得兴趣缺失，根据领导能力培训人力顾问公司近期的研究数据显示，有_%的受访者认为削减营运成本会是他们当下最_的议题;人才培训与管理已经跌落榜外，只有不到_%的受访者对于人才不足与员工缺乏领导力一事表示关心。的确，在培养企业领导能力培训人才之时，以顺其自然的方式对cio来说比较轻松，但有管理专家指出领导能力培训，如果没有经过事前的规划与引导，这些自然而然产生的it领导者，很有可能根本无法胜任其职务上的需求。领导能力培训即便要面对各种复杂的问题与挑战危机，但
16、许多表现杰出的cio仍会分出时间来_培养领导能力培训人的问题。现在虽然市面上对于如何领导_世代/y世代人才。有一大堆的理论，但根据我们访谈的结果发现，有不少it领导人认为：培养领导力是一件很单纯的事情，过份考虑员工年纪或其他差异化因素，其实对于领导力的培养并没有太大的帮助。如amtrak的cioedtrainor就认为：这只是企业领导能力培训在资源投入与管理优先级的问题但是如果你不愿意在这方面投资，那你就得冒着失去优秀人才的危机风险。cio领导能力培训必须了解trainor说这句话的涵义。根据领导力最新的一项调查显示，有许多深具企图心的it人员，对于目前cio的领导方式感到不满，只有少于一半的
17、受访者认为主管非常具有领导能力培训;但相反的，却有_%的人则认为还好。此外，有超过半数的人对其目前it单位甚低的评价，并建议cio应提供与施行更多有关领导力方面的培训计划。（此项调查是针对_位有卓越职场表现与评价的it人员进行，其中_%属于_世代，而且已经升迁到其职涯生涯的高峰。这结果很明显，cio现在应该特别分出时间来发展_中的领导能力培训。有在领导力这方面进行投入的it领导能力培训人才很快就能得到丰硕的回报。对于任何一位it领导者而言，在目前复杂的经营环境下，平衡各方面彼此竞争的需求，会是一件相当重要的工作。美国红十字会的svp及ciomarkweischedel说：但我深信有这种可能。假
18、使人们真的喜欢并深信他们所做的事情，并且在面对新挑战的刺激下，通常都会有更好的表现。明日的cio领导能力培训cio领导力要有一些慧眼，不单只是拔擢具有优秀表现的员工，更重要的是要了解他们是否已经具备面对未来挑战的能力。特别是在目前经济环境如此欠佳的状况下，过早让他们站上舞台聚光灯下，反而容易让这些未来有潜力的种子提早夭折。以risafogel为例，她曾经是一家房地产经销中介公司的企业关系管理副总，结果该公司在_年时业绩下滑高达_%。但她并没有因此而被击倒，反而在cushmanwakefield公司重新找回自己的舞台。她不仅在其既有的职务上表现杰出，也由于其处理cio所需面对问题非常得当，预计在
19、未来几年后将会接任该公司cio领导力一职。未来cio领导力不仅得面对今日it领导人所遇到的问题，同时还得担负起带领公司营运复苏的责任。fogel表示：因此他们必须格外重视创新议题及其挑战。但要留心的是，在鼓励创新与规避风险之余，it领导力人员也必须了解它们在短期与长期方面所会带来的成长。而一位成功的未来it领导人，其所创造的效益一定会是多面向的。cio不仅需要依照公司策略为标准，适当地进行创新服务，更要在公司内外部成员的工作中，达成费用与风险敏感度的平衡。mcfarlan这么表示。而这只是cio所要完成工作的一部份。cio被人们赋予以往从未曾要求的期待与反应能力。只有曾经历多样化的职责、_、结
20、构与工作状况的it人员，才有能力胜任并扮演这样的工作角色。拥有丰富工作经验，并曾经任职于各类型_，于去年曾担任红十字会首席it的weishedel表示：特别是像现在这样不景气的时机，it领导人过去所拥有的经验，往往会对企业营运造成不同的结果。培养领导能力的训练方法在现在it管理变得越来越复杂的情况下，it人员也必须接受适当的训练，以培养出适当的领导能力。目前在internationalmo_aryfund担任it用户服务主管的jeffreymodell，非常推崇一套thelookingglasse_perience的训练课程。这套课程内容包含了许多不同的评估测试（如mbti性格测验、360度检
21、视等）、_小时的公司压力情境模拟与大量的反馈内容。过去modell在红十字会担任it架构部门代理主管时，由于害怕听到不好的测试评语，因此一度非常排斥这类的反馈讯息。透过这套课程的协助，我现在终于明白反馈与自我反省的意义与价值。他这么表示。时至今日，他仍经常恳求他的主管、下属与同僚对他提出反馈的意见，而他自己也常以人们可以接受的方式，向他的部属提供反馈的建议。此外，他甚至还送员工去接受相同的训练课程。在amtrak公司负责处理有关营销、业务与顾客服务信息的deewaddell则表示，以他个人在职场工作上的经验，他过去所受过在管理方面的教育（他本身有策略管理mba的学位）给了他相当大的帮助，并协助
22、他克服许多缺点。周正业老师，领导力管理专家。团队建设专家_师大文学学士、法学硕士。_交大客座教授，历任美资跨国公司高级经理。欧洲最大培训公司合作讲师。现任天下伐谋咨询公司高级合伙人、营销学院执行院长。我曾经在相当多不同领域担任领导的工作，因此实务经验而言对我不是问题。waddell说：我最大的问题是协调性，经常在其他人还没准备好跟上之前，就已经开始动作了。透过教育的训练，他学习到如何藉由正式与非正式会面，以及定期稽核的方式，与其他同仁进行协调，并且确定他们都有跟上状况。至于在toyota，cooper不仅鼓励她的员工去上mba，并且还订定相当多的课程、研讨会、讲座等训练，以及利用工作轮调的方式
23、，协助他们进行职涯发展。能力提升培训个人总结客户服务部个人工作总结_年，本人在公司领导和部门的领导的大力关怀和正确指导下，围绕着本职岗位工作职责，立足岗位，兢兢业业，踏实工作，较好的完成各项任务，现将个人工作情况具体汇报总结如下：一、工作总体情况（一）思想进步，态度端正参加工作以来，本人在思想上严格要求自我，利用业余时间，不断加强自我的思想理论学习，_时政，认真学习了党的_大精神，“_”等，通过加强学习，努力提高自我的思想觉悟，提升自我的内涵素养，拓展视野，让自己更好的与时俱进，适应社会和岗位发展需求；（二）严于律己，真诚待人本年度，个人能够认真学习热力公司的各项规章制度，认真领会公司各项决议
24、，始终与公司党委保持一致。在工作中，我严格遵守公司的各项规章制度工作，立足本职，团结同事，尊重领导，服从_工作安排，在工作中能够严格要求自我，同时，与同事相处真诚相待，虚心向同事们学习，学习他们身上的品质和精神，不断提高自我的综合素养，更好更快的促进自我快速发展和提升。（三）立足本职，做好工作目前，我的工作部门客户服务部，主要工作内容为做电子版巡检记录、统计水电周、月报表，整理档案、库房账目、内务管理等，工作内容较细较杂，因此，在工作中，我不断培养自我的责任心和耐心，将责任心和耐心的培养放在做好工作首位，要求自己能够静下心来，认真处理每项工作中的细节，确保工作不在我的范围内出错，不因我耽误工作
25、。1、认真做好电子版巡检记录。全年共对_块电子版进行巡检，记录各类问题_次。2、统计水电周、月报表。对水电数据进行认真核查，按时安质做好水电周、月报表工作，确保每张报表数据准确无误。3、做好档案管理工作。针对负责的档案多且杂等特点，一方面个人认真学习档案管理业务知识，参加相关专业知识培训，不断提高自我的业务理论水平；另一方面，结合档案管理的实际情况，完善档案管理台帐，定期更新档案，严格遵守档案管理制度，努力确保档案不出差错。此外，积极强化自我运用电子档案管理的能力，充分发挥电子档案的作用。4、完成库房账目及各项内务工作。在库房账目方面，坚持财务管理制度，做到账库相符，账库相实；在内务方面，按时
26、按质完成领导交办的各项工作任务，尤其是每日定时定期的做好办公环境的保洁工作，努力营造一个环境卫生，氛围良好的工作环境。二、存在问题（一）学习力度还需要不断提高在工作中，常常由于工作忙等各种原因，造成自我对于学习存在放松的现象，在学习上存在着一定的松懈、侥幸等思想意识，尤其是对热力行业的相关专业知识学习的力度还不够，了解还不深，此外，对于一些政策性的理论学习存在着重视度不足等现象，因此，在未来的工作实际中，在这些方面自己仍需不断加强和提高。（二）专业技术能力仍需提高在实践业务操作过程中，个人的业务能力仍需不断提升，在档案管理等相关业务实践过程中，自我还存在着业务素质和能力不强的现实状况，与公司的
27、要求尚有一段差距。（三）工作的统筹计划性需加强在工作中，个人对工作的安排和计划性仍需不断提升，常常会因为工作安排不合理，而造成手忙脚乱的局面，极大的影响了工作的效率，这是本人需要不断改进的地方。三、下步工作安排（一）抓学习，提内涵。在未来的工作中，注重抓学习，重点学_的各项理论知识、公司的规章制度及热力行业专业知识，努力促进自我的全面发展。（二）重统筹，提效率。不断注重对于工作的科学安排和计划性，积极提高工作的效率；同时，努力增强对于工作的独立思考性，提升发现、分析和解决实际问题的能力。（三）积极完成好各项工作任务。领导能力培训总结领导干部素质能力培训会议记录_省团委党校校长艾理生主讲领导干部
28、公选的理论和面试的技巧一、面试技巧和方法面试主要测试考生的思维人与人的区别：1、境界；2、状态；3、思维_年财政厅面试题：省委书记周强说：财政是庶政之母，财政具有乘数作用，财政资金具有放大效应。如果你是财政厅一位副处长，请结合周强书记的话谈谈自己的看法。“三段论”答题技巧：一、总体回答：站在一定高度（政治、党性、原则、大局、辩证分析），原则性的话（1到2点）；二、具体回答：正面回答提问，就提答题（1到5点）；三、结合身份和地位回答：例：作为领导干部、_、副职（1点）财政厅面试题：一、周强书记的话高瞻远瞩，内涵丰富，对于我们当好、做好本职工作具有指示作用，对促进_又好又快发展具有重大理论价值和指
29、导作用；二、“财政是庶政之母”是指财政是庶政之源，它主要讲财政对于做好政府行政工作、改善民生具有重要作用，“财政具有乘数作用”是指财政对于促进社会经济发展、改善民生具有倍数作用，比如金融危机中中国采取积极的财政政策，“财政资金具有放大效应”是指财政资金对社会资金具有引领和带动作用；三、作为副处长，要认真学习、深刻领会周强书记的讲话精神，充分认识做好财政工作的重要性和紧迫性，认真贯彻政策，使用好、分配好财政资金，为实现_科学发展做出应有贡献。_海关面试题：_在_年政府工作报告中指出：我们所做的一切工作都是为了让人民生活得更幸福，更有尊严。请结合这句话谈谈你的认识。回答：一、_的话高屋建瓴、高瞻远
30、瞩、内涵丰富，充分体现党以人为本的宗旨，体现立党为公、执政为民的理念。（夸一通）；二、“让人民生活得更幸福”是指让人民过上更好的日子，幸福是一种感觉、心态，是一种需求的满足，衡量指标是幸福指数、幸福感。改革开放以来，随着国家富民政策的实施，人民逐步过上了幸福生活；“让人民生活得更有尊严”是指让人民过上更体面的生活，人的尊严包括物资生活水平的提高和精神生活的满足，以及各种权益的维护和保障。改革开放以来，党和政府非常_民生，人民过上了比较有尊严的生活；三、作为领导干部，要不断加强学习、修养，努力工作，注重工作质量和服务水平的提高，要不断深入基层，为群众办实事、做好事、解难事，力争使群众生活得更幸福
31、、更有尊严。“五种思维”（一）辩证思维。坚持两点论和重点论的有机统一，一分为二，具体问题具体分析。（二）理论思维。上升到理论、原理的高度去分析面试题，尽量用专业术语。（三）发散思维。从不同角度、层次、高度去回答。（四）创新思维。要有自己独特、深刻的见解。（五）逻辑思维。善于运用逻辑关系。例子。如果你是某单位新上任的副手，单位一二把手之间矛盾很深，下面的干部也一分为二，有一天，领导班子在研究某一问题，会上，一二把手意见严重分歧，二把手意见比_更符合实际，_点名要你表态，你会怎么办。（本题需运用发散思维）一、作为该单位副手，我有责任和义务协调好矛盾，把本单位工作搞好；二、作为领导干部，要讲政治、原
32、则，要有正义感，明确是非观念；三、我会根据不同情况作如下处理：1、如果该单位是实行行政_负责制，我会建议由_定夺。2、如果该单位实行_领导制，我建议实行民主集中，少数服从多数，投票决定。3、如果研究的某一问题属于紧急问题，我会建议按紧急程序决定。4、如果非紧急问题，我会建议休会，进一步广泛征求意见，下次会议再定夺。5、如果在会上_点名发言，我会首先充分肯定科学合理之处，提出失当、不足之处，并综合优化一二把手方案，提出第三种方案；四、作为副手，我既要协调好一二把手的关系，自觉维护_权威和领导班子的团结，努力营造团结干事的良好氛围，力争使自己成为成熟、老练、优秀的副职。例子。美国总统林肯上任不久，
33、召集_个幕僚开会，会上提出一项重要法案，林肯话音刚落，_人_，紧接着，_个人全部出现_之声，林肯认真提取后仍然固执己见，法案虽然只有我同意，但是仍然通过。请你谈谈自己的看法。（本题要运用辩证、理论思维）1，对于林肯的做法，我们要进行辩证分析，一分为二的分析，既看到正确的一面，也看到不足之处；2、从行政_负责制和行政决策的原理来看，林肯有权这么做，因为在行政_负责制的体制下，幕僚仅仅属于参谋，林肯可以充分征求他们的意见，同时有权坚持自己的意见，具有最终决定权；3、从领导艺术和领导方法的原理来看，林肯的做法不妥，因为通过重要法案不属于紧急问题，不应立即决定，而应宣布休会，充分征求群众意见，等下次会
34、议定夺；4、如果我是_，我会认真贯彻民主集中制原则，协调好各方关系，充分调动领导干部积极性，自觉接受各方面监督，努力实现决策民主化、科学化；作为副职，尊重、服从、支持_工作，维护_的权威和班子团结，并积极建言献策，为决策科学化做出应有贡献。“五个善于”（一）善于用点答题：1、按意思列点答题；2、先用整齐的点答题（四个字一点），再稍作展开。例子：如果你是新上任的副职，就分管工作制定实施方案，经领导班子_研究同意实施，但三个月后许多干部有意见，你会怎么办。回答：一、保持冷静。我不会惊慌失措、束手无策，而是积极、冷静对待；二、及时汇报，我立即将情况向_汇报，请求指示；三、调查研究。成立调研小组，对方
35、案实施过程进行专题调研；四、查找原因：1、如其原因是方案不科学，选择合适机会、场合作自我批评，勇于承担责任，2、如其是工作人员造成，我会分清责任，对责任人进行教育、批评、帮助；五、认真整改。根据_指示，调研掌握情况，征求大部分干部意见，审视、修改原方案，并启动新方案；六、加强督查，对新方案实施过程进行全程掌控；七、善于总结。认真总结工作经验和不足，努力提高独当一面，计划、_、协调工作能力，积极努力做好自身工作。（二）善于用自己的观点表述一些观点、概念。例子。谈谈你对“_举重若轻，_举轻若重”的理解。（三）善于抓关键词（中心句、重要句子）扣题。（四）善于自圆其说，言之有理。（五）面对难题，善于说
36、空话、套话、万能话。二、笔试应试技巧（一）客观题（_分）判断、单选、多选。（二）主观题。作文（_分）体现综合素质、能力。1、案例分析2、领导情景模拟题3、领导工作方案题4、材料分析题。处理公文（处理意见、处理理由）考试大纲重点内容：1政治、哲学（_分）：党和国家路线方针政策，近两年的时事政治；2、经济（_分）：宏观经济、国际经济、微观经济、_市场经济；3、管理（最重要），包括：公共行政、领导学、公共政策分析；4、法律（_分），包括：法学基础理论、宪法、与行政和领导干部有关的法律；5、科学技术（_分），包括：科学前沿问题、高新技术及其产业化；6、历史（_分），包括国情、国力、公文写作与处理（_分
37、）（三）命题规律和趋势。1、紧扣关键词：主要、首先、第一、最、基本、根本、本职、关键、核心、中心、支柱、法宝、目标、原则、方针、程序、机制、体制、制度、特点、特征。例子：省委_届会议周强书记的讲话2、紧扣领导实际，包括思想、工作、生活实际以及本地、本部门、本单位实际。例子：省委书记、省长讲话：对“四化两型、四个_、两个加快、两个率先”的理解。3、紧扣重大问题。理论、现实、热点、前沿问题。4、紧扣重大时事。社会管理创新、建设学习型党_。5、紧扣能力测试题。干什么考什么：例子：考乡党委书记题目：目前有大量农民工返乡，如何引导其就业，再就业，创业。（四）作文（1）评分模式。一看标题二看框架三看开头和
38、结尾四看框架下面的内容，其中标题和框架最重要，依此确定作文类别。1、如何取好标题：例子：常德考市团委副书记作文题：西瓜、玉米、番茄说：“南瓜是什么东西。”，南瓜不说话，默默地生长着。考生题目：向南瓜学习；南瓜不说话，默默地生长着；年轻干部莫做井底之蛙；南瓜要说话：框架：南瓜要说话，敢说话，要有说话的勇气；南瓜要说话，能说话，要有说话的能力；南瓜要说话，会说话，要有说话的意识。要切合文体，议论文重点写_，略写是什么，怎么样；策论文重点写怎么样，略写是什么，_；要切合题意；要新颖独特；要开小口子，以小见大；要善于用名言警句、古语俗语、谚语成语作。例子：就业是民生之本、社会保障是社会稳定的减震器、咬
39、定青山不放松、办法总比困难多、要想富，先修路加强县乡公路改造、思路决定出路论领导工作方法创新；善于套用经典句式做，例子：谁动了干部的奶酪；善于抓关键词，例子1：挨骂是一面镜子，照出领导干部的党性；挨骂是一面镜子，照出领导干部的境界；照出领导干部的胸怀；照出领导干部的作风；例子2：挨骂是一副良药，治疗领导干部的贪；治疗领导干部的奢；治疗领导干部的懒；治疗领导干部的浮；善于从领导学、管理学和领导干部的角度去立意作文标题。例子：西游记塑造了四个典型人物形象，读者也是仁者见仁智者见智，各取所得。请依此写一篇作文。考生标题：唐僧是个好领导、浅谈领导班子整体效能、一加三大于四。（2）如何打好文章框架。1、三个问题构建框架（分论点）是什么、_、怎么样例子：健康是福（国家、社会、家庭、个人之福）如何当好选调生。题目：艰难困苦，玉汝于成框架。历尽艰辛，是必由之路；战胜困难，是关键环节；消除困惑，是思想前提；甘于吃苦，是崇高境界。2、三种句子构建框架判断句、动宾句、整齐对称句（句式、字数）。3、抓住题眼（标题最关键的一个词）构建框架：例子：题目：我是青年我奉献；框架：奉献热情、奉献爱心、奉献才智。4、重复标题构建框架：例子：题目：文化是生产力；框架：文化是特殊资本；文化是生产要素；文化是核心要求。