心情不好的散文随笔.docx

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1、心情不好的散文随笔心情不好的散文随笔1有时侯莫名的心情很丧,对任何事情提不起兴趣。看着路上人来人往,自己虽置身其中,却身在心不在。有什么很重大的事情发生吗?好像也没有,但好像也没有什么值的开心的。忍不住想起“别人的世界很精彩,自己的世界很无奈”。什么都是别人的好,殊不知别人自有难解得题。即时心情再不好得时候,在外人面前我们早已学会了强颜欢笑,我们学会了掩饰自己得情绪,好像不开心是很丢面子的一件事。不如意十之八九,生活本是各种琐碎,那些活在云端上的人,不是不食人间烟火,只是会在生活和理想状态中做了一个平衡。都知道林徽因是个最美人间四月天的女子,是个活在云端里的人,她自带不食人间烟火气质,但她更活

2、在人们的想象中。想象着女神应该有着我们没有的能力,她有化腐朽为神奇的力量,她是那么的完美,我们才是普通人。大家都不过是芸芸众生的一员,衣食住行,柴米油盐酱醋茶,都一样不比任何人缺少。林徽因也需要吃饭,也有孩子要带,她也因为冰心的我们太太的客厅影射到自己而回赠人家一坛山西陈醋。她也有不开心,琐碎的生活,但她有自己的精神追求,为自己制造点环境。她喜欢夜晚写诗,点上一柱香,插上一只花。这样的女子是明媚的,生活里平淡无常,但可以自己制造点小惊喜,保持心情愉悦。当心情不好的时候,不要在去看一些悲剧,那只会让你更陷入悲情中不能自拔。可以听听音乐,听一些舒缓的,轻快的。当心情不好的时候,不要勉强自己去做一些

3、不想做的事情,偶尔给自己放个假,出去走走,看看公园里的花,听听几声鸟鸣,呼吸下新鲜空气,整个人轻松了不少。当心情不好的时候,可以跑跑步,运动是有效的减压方式,大汗淋漓时压力也随着排出。当心情不好的时候,给自己一个微笑,心里骂一声:有什么关系。不能让心情左右一整天的时光,给自己制造点舒适的环境,脏乱的环境影响心情,干净舒适的环境自然能保持好心情。快乐没有那么复杂,少一些胡思乱想什么坏心情都没有了。生活里允许莫名的心情丧一段时间,但不要太久,太久的沉闷会让你错过更多美好的事物,太不值了!心情不好的散文随笔2很多时候,可能真的是这样,你所看到的并不一定是真的。就像这两三天,我眼中看到的昕是比较兴奋开

4、心的,但昕自己却说心情不好。今天中午,昕放学到教师公寓,进门后就说自己这两天心情特别不好,看什么做什么都烦躁。我说是不是作业太多,或被老师批评了。昕说没有,也不知道为什么,就是很心里不舒服。即使她如此说,我看到的她仍然看不到哪里有情绪低落的状态,倒不似上周的她总是不怎么说话,多数时候都是面无表情。所以说,真的观察不透孩子,她的心情并不是你看到的或想的那个样子。不过,情绪低落的时候谁都有,有的时候真的就是莫名其妙地萦绕心头,也不必太在意,过了那时间自然也就过去了。我跟昕如是说。这周没去上辅导课,按照昕的要求,我昨天晚上把老师留给昕的作业送去给老师。去的时候,老师因为没课已经回家了,我只好交给了前

5、台的老师,并给昕的辅导老师打了个电话。昨晚晚自习到家,我告诉昕我已经把作业送到了老师那里。昕问我新作业带回来没。我一愣,她压根就没说过要带回新作业呀,就说老师不在,不过没关系,我会打电话让老师传到邮箱,我取下来打印就行了。昕说一定早点打印给她,否则她后面又抽不出时间做。上午,我给老师发了短信,让他把新作业传到邮箱,昕自己要的。老师下午传了作业,并短信告诉我,我赶紧去取了邮件,题目不是很多,两份作业,全是填空题。从这一点来讲,昕也是比以前进步了不少,以前老师留的作业很多时候都是不愿意做,有时候不了了之,也不带去,现在能够做完让我送去给老师批改,并主动要新作业,说明希望得到老师的.帮助,希望自己的

6、数学能够进步。可能昕给班主任留下了不好的印象,那就学习不踏实,从上次我和老师的谈话中就已经感知到了。所以昕经常被批评,昕知道老师是严厉的人,也知道自己一开始就被老师盯上了,自知被批评也是在所难免,所以她被老师批评也不是太在意,只是有时候自己并不是老师批评她的那个样子,她就不悦。昨晚,昕见到我就不高兴地说她又被老师在全班面前公开批评了一通,说她的数学错题本积累得太少,属于马虎应付,不踏实。昕生气是老师不应该在全班面前批评她,她只是不像别人那样把所有的错题都抄下来,她觉得有些错题她已经很好地掌握了,她整理的都是她过滤过的一些错题。她气哼哼地说,如果老师这样批评她,那她下次也不管什么就使劲抄抄抄就是

7、了。对于这一点,我没有资格去评价老师批评地对不对,因为老师的批评也是通过检查同学们错题本后,对比而得出的结论,更何况昕一向也确实不是很踏实,如果昕确实整理出的错题比别人少很多,那对于昕目前的数学实力来说那就是偷懒。当然,我也不能说昕就不对,对不对她自己心里知道,她也许有自己的认知和方法去学习,即使成绩不理想,也不能完全就说她的做法就不好。最终我说,如果她坚持认为自己的方法没有多大问题,可以去坚持,不一定为了怕被批评而去迎合老师,不管三七二十一,没有自己的思考就去拼命抄,那也没多大意义,并且很浪费时间。我建议她可以课后去和老师交流一下,说说自己的真实想法。昕说她不去,老师明确说过不允许任何人进行狡辩,她不想自的难看。也罢,她是经得住批评的孩子,也就一时闹个小情绪,很快也就过去了,只是希望她能够用心思考自己的做法到底对否,有些错题真的掌握好不会再错了吗。昨天到家整理下英语笔记,然后洗头洗澡,11点40分睡觉了。今日早餐比较简单,胡萝卜鸡蛋炒饭,昨天一些剩菜,剩稀饭味道不对倒了,下次做饭一定少做,不能剩,一些大枣装书包里带学校。

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