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1、盐城市第一中学考前训练材料（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑 完整版实用资料，欢迎下载）盐城市第一中学考前训练材料一、探究题阅读下面的散文，完成18-21题。 有时候人在掠夺自然的时候，会忘记自己也是生物之一。狼情 夜黑风高，强劲的北风呼啸而过，鹅毛般的雪片在空中全无方向地乱撞。这样风雪交加的夜晚正是偷袭的好时机。 两只小狼擅自采取了行动，一旁的公狼突然发出一声惊悚的嗥叫，因为就在小狼扑向羊羔的一刹那，他看到了那只羊被捆绑着的四肢。与此同时，两只小狼就在他的嗥叫声中从半空中擦着羊羔颈项上的皮毛猛然向下坠去，接着，紧跟其后的母狼，几乎同时在他视线里消失了。吓破了胆的羊惊恐地嘶叫着，公狼从另
2、一个方向冲了上去，他果断地一口咬住了羊的脖子。羊绝望的叫声骤然间被卡断在喉咙里，公狼强有力的下颚奋力一拧，羊的脖子无声地断裂在狼的利齿之间。公狼警觉地扫视着四周，他担心刚才羊撕破了嗓子的叫声会将村子里的人引来。四周静悄悄的，除了面前黑洞洞的坑里传来的呻吟声，并无其他动静。他朝着那个黑黢黢的坑口往下张望，一双痛苦的充满哀伤的绿眼睛闪了几下，妻子正用自己的目光和低嗥告诉丈夫她和小狼都受了伤，让丈夫放弃救出她们的念头，趁着天还没亮赶快回到山林里去。公狼用充满关切和焦虑的叫声坚定地告诉妻子，他是决不会离开的，他要从那黑洞洞的坑里把她们救出来，因为她们是自己惟一的亲人。 天边渐渐泛起了鱼肚白，浓浓的晨雾
3、弥漫开来。借着微弱的晨光，公狼终于看清了坑里的情况。两只尖锐的镖尖从一只小狼的胸膛和腹部穿透出来，上面染满的血已经冻成了冰，小狼的头一动不动地垂在一边，显然他已经死去了。另一只小狼的后胯处被一只竹镖深深地刺透，他奄奄一息地靠在也受了伤的母狼身边。母狼银灰色的皮毛染满血迹，她用舌头吃力地舔着小狼的身体，那伸出的舌头上没有一丝热气。公狼的心如刀割般撕痛着。他大声地呼唤着自己的妻子，一双痛苦的绿眼睛几乎撑裂了眼眶。他疯狂地用前爪刨挖着井边被冻得如石头一样坚硬的土。就在这时，他的身后传来了人的声音，公狼头也不回地继续用力刨挖着。 举着木棍铁锹的人们围拢过来，他们大声叫喊着，试图吓走井边上的公狼。公狼转
4、过身体，撑直前腿，竖起背毛，呲出利齿，瞪着一双闪着寒光的绿眼睛，他怒目圆睁地瞪视着离他只有十几步远的人，用从喉咙深处发出的令人毛骨悚然的吼叫声警告着企图靠近井边的人。人，不敢轻举妄动，他们远远地看着眼前这只守在井边上的公狼，他们准备等待下去。 井下的母狼，突然哀嗥了一声，公狼掉转身看见母狼悲伤地舔着身边的小狼，他明白那只小狼也死去了。公狼又开始疯狂地刨掘井边上的土，坚硬的土上染满了血迹。 人们一点点向井边靠近。井下的母狼清楚地听到了人的脚步，她奋力地挣扎着，拢起淌着血的嘴角，伸仰着脖颈，努力地向上抬起头颅，一声悠长凄楚的哀嗥划破了天际。公狼明白，那是母狼又在祈求他快快离去。公狼的眼里闪着温柔的
5、绿光，他深情而又痛惜地看着母狼，反而卧倒了身体，他静静地趴在了井沿上，伸着自己的脖子一动不动地看着井下的母狼。母狼哀伤的眼睛里莹绿色的光正在渐渐淡去，她黑色的鼻头努力地向上翘着，嗅着，公狼的气息近在咫尺。一直没停的雪花落在公狼的身上，被风一吹又飘落到母狼身上，此时，她和他都停止了叫声。雪地里一片寂静,静得仿佛天地是独属于他们的世界。 母狼闭上了眼睛，她嘴角似有一丝浅浅的笑意。公狼轻唤了一声母狼，母狼没有回应，公狼有些紧张。就在这时，母狼突然从刺穿身体的竹镖上奋力地挣脱了出来，几股鲜红的血从她身体上血肉模糊的窟窿里喷涌而出。她拼尽了全身的力气扑向井壁，用直立的前爪支撑着身体。井上的公狼从地上弹起
6、来，将大半个身体探向井里，他不知道母狼要干什么。母狼的目光和丈夫的目光碰到一起的一瞬，发出了一声凄厉无比的嘶嗥，同时她猛然将前爪推离了井壁，整个身体重重地向后倒去，井底直立的竹镖顷刻间穿透了她的胸膛一声撕心裂肺的悲嗥骤然从公狼的喉中冲出，人们被这声震裂了积雪的狼嗥惊吓得向后退去。 公狼从井坑里慢慢抬起头来，他修长有力的四肢坚定地支撑着他和母狼一样银灰色的身体，像一块岩石般他矗立在那里，竖起的背毛在凛冽的风雪中每一根都显得强劲无比，两只如短刀一样的耳朵坚毅地竖在他昂起的头颅之上。他神情傲然地直视着前方，寒光四射的眼睛里渐渐渗出血色，傲视着手握棍棒的人，他全无惧色。森林和山谷就在他的身后，他完全有
7、能力摆脱面前的人，返回到山谷里去，然而，他却连头也不回一下。突然，他眼望天空，伸直颈项，将如刀的尖耳抿向脑后，对着飘雪的苍茫天际仰天长啸。紧接着，他毫不犹豫地纵身一跃，扑向井底四周里一片静寂，静得连雪花飘落的声音都是那么的分明。 人慢慢地聚拢过来，他们看见尖锐的竹镖穿过公狼的身体，将他与母狼紧紧地连在一起一个曾经用猎枪射杀过狼的人说“可惜了两张好狼皮。”萧瑟的草原上，再没有出现过狼的身影，成群的野兔和老鼠肆虐了整片草原，牧人的牛羊饥饿而绝望地啃食着光秃秃的草地。这片原本牧草茂盛鲜花似锦的草原变成了满目疮痍、风沙万里的牛羊的地狱。 1下列对文段的理解，正确的两项是（4分）【 】【 】 A开头有意
8、描绘风雪交加的恶劣环境，为狼出去捕食创造条件，也为下文狼的悲情渲染气氛。 B狼的本性是嗜血贪婪的，母狼小狼掉进陷阱，公狼还是冲上去咬断羊的脖子，继续完成捕食任务。 C文章塑造了有情有义的狼的群象，小狼幼稚，母狼充满母爱，公狼不愿独自逃生，救护不成，只好悲壮死去。 D看见尖锐的竹镖穿过狼的身体，猎手说“可惜了两张好狼皮”，表达了对公狼的死的惋惜与同情。E. 文章向读者展示了保护生态平衡的主题，强调随意的猎捕将会带来严重的后果，所以要注意做好草原狼群的保护工作。 2母狼闭上了眼睛，为什么嘴角“似有一丝浅浅的笑意”？（4分） 3文章对公狼的叫声作了多次描写，请找出并作分析。可重点分析其中的一次，也可
9、综合多次进行分析。（5分） 41有人认为，这篇文章用有情有义的狼，对比无情无义的人，深刻。但也有人质疑，赞美狼何必作践人，人捕杀狼无情，狼捕杀羊就有情？还有人质疑，文章开头结尾都说到自然生态，生态平衡是情感问题吗？对此，你有什么看法？（12分） 1（4分）A C（B项公狼咬羊并非完成捕食任务，而是当心羊叫会引来人。C项猎手没有同情狼的意思。E项文章主题并非保护生态平衡。） 2（4分）此处是用拟人的方式渲染了狼之间的情感。虽然身陷绝境，可母狼体味到了在危难时刻丈夫真挚而不离不弃的爱；同时，笑意似乎也包含母狼满意自己想到自尽而让公狼快快离去的办法。 3（5分）文章有七次描写狼的叫声，每次描写都不一
10、样。叫声反映狼的心理，可以从狼的心理角度进行分析。叫声是感情的集中体现，可以从狼的感情线索角度进行分析。4（12分）可以从四个方面考虑评分：有没有探究味道；是否言之有理；会不会分析；是否语言通顺流畅。二、宋词鉴赏1阅读下面这首词，然后回答问题。浣 溪 沙 欧阳修 堤上游人逐画船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六么催拍盏频传。人生何处似尊前。 （1）上片描绘的色调和谐、情趣盎然的湖上游春图，经“逐”、“拍”等的点化，顿使形象呼之欲出。请分析“逐”、“拍”的艺术效果。 （2）有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。 2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 江城
11、子苏轼湖上与张先同赋，时闻弹筝。 凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻江上弄哀筝，苦含情，谴谁听!烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。 开头三句写景，其主要作用是什么? 上片运用多种手法描写弹筝女，请择其一种作具体分析。 下片重在写音乐，最后三小句诗意味深长，试作简要评析。 1.答案 1（1）“逐”刻画了堤上游人对水上画船的热衷之情。“拍”刻画了春水活泼泼的生命。 （2）词的下片虽有及时行了之意，但词人一生怀忧时之情与愤时之意，实在是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中郁闷，而获得精神的片刻快慰。2答案： 写美丽的山色湖光是为人物设
12、置背景，使人物与自然景物相映成趣味。或：写山色湖光为人物出场交代背景，以景的美丽衬托人的美丽。 比喻、双关“一朵芙蕖，开过尚盈盈”，写花的美丽轻盈，其实是借出水芙蓉比喻弹筝的美人，一语双关；衬托“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，将白鹭人格化，或许是因为仰慕美人，或许是因为音乐动听而停息，以此衬托弹筝女的美丽或音乐的美妙。 (答案只要合情合理即可，不必拘泥于文字。) 最后三小句采用欲擒故纵的手法，未正面写人、写音乐，反而写曲终人散，只见青翠的山峰仍静静地立在湖边，仿佛那哀怨的音乐仍荡漾在山水之间，萦绕在人的心头，言有尽而意无穷。(要扣信音乐评论，点到“言有尽而意无穷”之意。三、语言表达新题型1
13、阅读下面这则消息请对它进行点评(不超过60个字)。目前开通的D字头列车，除速度快以外内部也与以往列车多有不同。首先，车厢的座椅可旋转使旅客面对方向始终与列车运行方向一致。以免头晕。其次，还设有残疾人专用卫生间和专供携带婴儿者用的卫生间。另外还设有多功能室，为患病的乘客和哺乳的妇女提供一个相对宽松、封闭的环境。点评：_ 2生活中的好多名句，把它们的原意变变角度，就会是另一种让人耳目一新的意境。这样变换角度看名句，会开阔我们的思路，有助于我们多方面思考、处理问题。依照示例，写出自己对下面名句的不同看法，要求通顺、生动，有一定说服力。 示例：名句“世界上怕就怕认真二字”的另一种看法：殊不知难得糊涂往
14、往是处理同事间纠纷和矛盾的最佳良方。 （1）出淤泥而不染。 另一种看法： （2）公说公有理，婆说婆有理。 另一种看法：3.下面是某市交通网提供的图表,请根据这三幅图表,为防止乘坐公交车出行的市民被扒窃,提几条具体建议。被窃物品构成分析 答： 现金占二成|笔记本电脑和照相机占一成|行窃部位分析发案时间段分析答案1示例：D字头列车设施的变化(1分)，反映了公共服务注重个性化的需求(1分)，越来越人性化的趋势和社会的文明、进步(2分)，有益于社会生活更加和谐(1分)。2示例： 吮吸着淤泥的营养，领受着淤泥的恩惠，刚出落得有了点模样，就翻脸嫌弃人家淤泥齿龌龊了；艳丽的荷，你不能这样没良心。（2）很好啊
15、，各抒己见，议论自由，多么宽松的家庭民主氛围呀；怕就怕那种一言堂家长制，只许自己说不让别人说。3.答案要点:(1)建议市民乘公交车时最好不要将 、现金等贵重物品放到外衣兜。(2)市民早晚高峰出行乘车时尤其要注意防扒。意思答对即可。没有分条扣1分。四、作文17阅读下面的文字，根据要求作文。（10分） 有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。 这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临
16、死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。但也有人说：不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。盐城市时杨中学体育与健康教案学习内容1、 实心球。 2、 球类。学习目标1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 2、发展力量素质；学习正脚背踢定位球。3、培养学生守纪和合作的精神部分教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织次数时间开始部分一 、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报
17、告。2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 5、教学组织：成四列横队。 三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动 、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一） 七分钟基本部分三 、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 2、投掷： （一） 动作名称：实心球：（二） 教学任务：发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。（三）教学要求：上下肢用力协
18、调，60分定量达标。（四）教学重点：徒手动作用力体会。（五）教学难点：体会动作用力。（六）教学手段： （1）投掷力量辅助练习。 X X y y（2）徒手动作练习。 （3）徒手练习交换步。 X X y y （4）持球练习。 （5） x X y y （七）教学组织：分组练习。（图示） 20米距离 （八）教学安全：统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y （九）易犯错误：交换步不好，跳步。 （十）纠正方法：徒手多做交换步练习。 x X y y 十三分钟 基本部分 3、足球 （一）动作名称：正脚背（二）教学任务：发展力量素质；学习正脚背踢定位球。（三）教学要求：初步体会动作要领。（四）教学重点：
19、支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点。（五）教学难点：脚面不敢用力绷直。（六）教学手段： （1）跳台阶。（2）无球的模仿练习。 向前跨一步的踢球模仿练习。 助跑的踢球模仿练习。（3）两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行），体 会脚触球部位。（4）对墙踢球练习，距离35米或两人对踢。（5）（七）教学组织：分组练习。 （八）保护帮助： （九）易犯错误：动作不协调、用力过大。 （十）纠正方法：多练习、多体会。十二分钟结束部分四 、 结束部分： （一） 放松运动： 手臂放松 腿部放松 （二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生
20、收拾器材。场地器材：足球、实心球。练习密度预计：26%运动量预测： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结：投掷交换步不好、跳步；踢球动作不协调、用力过大。盐城市时杨中学体育与健康教案学习内容1、 实心球。2、 球类。学习目标1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 2、复习正脚背踢定位球。3、培养学生自主学习和探究学习的能力部分教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织次数时间开始部分一 、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！ 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 4、
21、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 5、教学组织：成四列横队。 三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动 、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一） 七分钟基本部分四 、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 2、投掷： （一）动作名称：实心球：（二）教学任务：发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。（三）教学要求：练习达到一定数量，然后才进行70分定量达标。（四）教学重点：上下肢用力一致、协调
22、连贯。（五）教学难点：投掷交换步。（六）教学手段： （1）交换步练习。 X X y y（2）徒手动作练习。 （3）徒手练习交换步。 X X y y （4）持球练习。 （5） x X y y （七）教学组织：分组练习。（图示） 20米距离 （八）教学安全：统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y （九）易犯错误：交换步不好，跳步。 （十）纠正方法：徒手多做交换步练习。 x X y y 十三分钟基本部分 3、足球 （一）动作名称：正脚背（二）教学任务：复习正脚背踢定位球。（三）教学要求：动作连贯，出球低平较有力，着重体会小腿的加速前摆。（四）教学重点：支撑脚的站立位置正确，触球的部正确。（五
23、）教学难点：大腿带动小腿快速前摆击球。（六）教学手段： （1）原地作小腿前摆踢球模仿练习。（2）原地作大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球的模仿练习。（3）两人一组，相距约5米，作原地小腿快摆动踢球练习。（4）两人一组，相距1012米，作原地大腿带动小腿，小腿加速前摆踢球练习。（5）两人一组，加大距离作正脚背踢定位球练习。（七）教学组织：分组练习。 （八）保护帮助： （九）易犯错误：动作不规范，不够踢得准确。 （十）纠正方法：多练习、多体会。十二分钟结束部分四 、 结束部分： （一） 放松运动：手臂放松 腿部放松 （二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器
24、材。五分钟场地器材：足球若干个。练习密度预计：26%运动量预测： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结：投掷交换步不好、跳步；动作不规范，不够踢得准确。盐城市时杨中学体育与健康教案学习内容1、 实心球。2、 球类。学习目标1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 2、发展力量素质；学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位球。3、培养学生自主学习、探究学习的能力。部分教 学 内 容、 教 学 方 法 、教 学 组 织次数时间开始部分一 、开始部分：1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。2、师生问好！ 3、宣布本课
25、教学任务、整理服装、报数。 4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 5、教学组织：成四列横队。 三分钟准备部分二、准备活动。、扩胸运动、振背运动、体侧运动、肩绕环运动、踢腿运动、腹背运动、膝关节运动 、踝腕关运动、压腿运动、跳跃运动教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求。教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一） 七分钟基本部分三、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 2、投掷： （一）动作名称：实心球：（二）教学任务：发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。（三）教学要求：换脚步，上下用力一致，连贯。（四）教学重点：弓身用
26、力，换脚步。（五）教学难点：换脚步。（六）教学手段： （1）徒用动作练习。 X X y y（2）持球动作练习。 （3）80分达标练习。 X X y y （4） （5） x X y y （七）教学组织：分组练习。（图示） 20米距离 （八）教学安全：统一指挥、统一练习、统一拾球。 x X y y （九）易犯错误：交换步不好，跳步。 （十）纠正方法：徒手多做交换步练习。 x X y y 十三分钟 基本部分 3、足球 （一）动作名称：脚内侧接平球。（二）教学任务：发展力量素质；学习脚内侧接平球，复习正脚背踢定位球。（三）教学要求：接球判断准确，放松缓冲，迅速移动；出球低平有力，方向正确。（四）教学重
27、点：1、迎、撤、缓冲；2、方向击球点和脚解球的部位。（五）教学难点：脚面不敢用力绷直。（六）教学手段： （1）原地将接球脚举起，在空中迎撤接球模仿练习。（2）向各方向作移步迎、撤、接球模仿练习。 两人一组，相距约20米，一人作正脚背踢定位球。另一人作移动接球。 助跑的踢球模仿练习。（3）两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行），体 会脚触球部位。（4）对墙踢球练习，距离35米或两人对踢。（5）（七）教学组织：分组练习。 （八）保护帮助： （九）易犯错误：动作不协调、用力过大。 （十）纠正方法：多练习、多体会。十二分钟结束部分四 、 结束部分： （一） 放松运动：手臂放松 腿部放松 （二）小结本课：（三）宣布下次课教学内容和课外练习内容。（四）收拾器材：布置学生收拾器材。五分钟场地器材：足球，实心球。练习密度预计：26%运动量预测： 150 140 130 120 110 100 90 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 课后小结：投掷交换步不好、跳步；踢球动作不协调、用力过大。盐城市时杨中学体育与健康教案学习内容1、实心球。2、球类。学习目标1、发展学生投掷能力和增强学生上肢力量。 2、