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1、以书香为主题的活动方案7篇以书香为主题的活动方案篇1一、活动意图每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!二：活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三：活动口号：我读书，我成长，我快乐!四：活动目标：需要家长做一下配合：1、每位小朋友
2、准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。以书香为主题的活动方案篇2一、活动目的在第_个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。二、活动宗旨1.通过读书活动
3、，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。1.启动仪式(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。(3)倡导师生共读、亲子共读。(4)鼓励班级开展好书推
4、荐会等创意活动。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。(二)第二阶段：活动阶段1.名言书签征集。指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。2.阅读手抄报展评。每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。3.共享读书收获。各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。4.家校互动阅读。积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展
5、亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。(三)第三阶段，活动评比总结。1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。4.表彰“书香集体”“书香家庭”。5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。六、读书时间建议(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。(四)利用
6、课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感。七、相关活动要求1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹。2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级
7、阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。以书香为主题的活动方案篇3一、活动意义图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。以书香为主题的活动方案篇4一、活动目的为宣传“42世界读书日”，丰富读者的化生活，培养读者良好的阅读习惯，营造浓厚的校园读书氛围，推动优良学风建设，倡导全民读书，弘扬尊重知识、崇尚明的阅读理念。二、活动主题阅读伴我行,知识促成长三、活动内容(一)与基础医学院联合举办“春风送书香系列活动”激发学生的读书热情，促进
8、书香校园的建设，让广大师生领略书籍的魅力，与基础医学院联合开展“春风送书香”系列活动。具体包括：书声琅琅之朗诵、春光暖暖勤晒书、才情满满制书签。(六)超星阅读卡伴我读书行针对20_届毕业生，每人发放“超星学习通”阅读卡一张，让离开校园的毕业生终生拥有学习的空间，共享超星数百万电子图书、电子期刊、视频、专题等资。3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。(2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成20_年4.23读书征文获奖文集。4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。
9、颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。以书香为主题的活动方案篇64月23日，是世界读书日，为了践行这个节日的宗旨，让阅读成为一种习惯，让思考伴随人生，我校面向全体师生，透过开展系列读书活动，以营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。促进师生同读书，师生互动影响，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。一、活动主题：点燃读书热情，共建书香校园二、系列活动资料：1、校园读书之星评选活动。2、师生读书签名活动。3、教师好书推荐或读书心得交流活动。三、活动主办方：图书馆艺术教育系语文教研组四、具体安排：(一)校园读书之星评选活动1、评选对象：在
10、校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。2、评选条件：(1)高效利用图书馆，年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为：20_年4月23日20_年4月22日)，鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯。(2)用心参与各种读书活动，师生反映良好。(3)珍爱图书、礼貌阅览，遵守借阅规则。3、奖项设立：五读书之星2名、四读书之星3名、三读书之星5名。校园颁发证书和奖品。图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选，最终评选出10名“校园读书之星”。7、颁发奖品：在校园升旗仪式上，由校长为读书之星颁奖
11、。(2)请校领导签上第一笔。(3)组织师生有序的。在横幅上签上自己的名字。(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动1、活动目的：透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动，旨在构成人人推荐，人人阅读的良好习惯，构成多读书，读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生，进而影响和引导学生读书，构成师生互动共鸣，使整个校园书香弥漫，桃李芬芳。2、活动对象：全体教师。3、牵头单位：图书馆、语文教研组。5、参与方式(能够选取其中一种方式)：(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强，或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类，注明作者、资料简介、推荐理由等)，亲笔写在A4纸
12、上，并注明推荐人的姓名。(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等，亲笔写在A4纸上，注明自己的姓名。字数不限，感情真诚，具有必须的启发性即可。6、人员安排(1)推荐材料的指导、收集与拍照：公共基础部、机电工程系(职责人)：肖_农经管理系(职责人)：黄_艺术教育系(职责人)：黄_(2)材料的整理、编排与展板(职责人)：孙_以书香为主题的活动方案篇7读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的.积
13、累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。1.通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。1.教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。2.布置
14、学生查阅相关书籍，收集资料。3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。4.排练节目，使每位同学参与到活动中来。一、情景导入，班会开始。课件播放一段flash动画韦编三绝，著名教育家孔子酷爱读书的故事。生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。二、介绍关于读书的名言警句。请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。三、听名人读书的故事。从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。(学生读司马光与“警枕”)四、配乐诗歌朗诵。背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌和好书交朋友。五、课本剧。7名同学表演课本剧字典公公家里的争吵。(同学们戴着头饰表演，生动形象)六、合唱读书郎七、宣读倡议书。书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读倡议书。八、班主任寄语，活动结束。老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!本次活动，注重让学生体验读书的快乐，激发学生读书的愿望，强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后，同学们基本上能够充分利用教室里的图书角，促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯，营造了一个师生共同发展，关系和谐的班级环境，为学生走向成功打下坚实的人文基础。