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1、初二班素质教育工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载初一二班素质教育工作计划班级是学校的有机组成部分。它的维系，需要有一种和谐融洽的师生关系，活泼有序的生活节奏，健康向上的学习氛围。如何把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同的奋斗目标、有坚强的组织核心、有良好的行为品质、有旺盛的士气斗志的具有一定素质的集体，每个班主任都有自己的方法和经验，我认为应从以下几方面着手。一、严格管理，宽容大度俗话说“没有规矩，不成方圆”。“规矩”即常规纪律，在班级管理中即指每个班级成员必须遵守的行为规范，“方圆”则体现了对教育者在德智体诸方面的要求，即要达到什么目的，把学生塑造成什么人的问题。如学习
2、知识，发展智力，培养能力。欲成“方圆”必先立“规矩”，要使孩子们有所进步，都必须有严明的纪律，严格的管理作保证。因此抓好常规管理是实施班级管理的首要前提。有人认为在管理中班主任说得越多越好，管得越严越好。分得越细越好。其实班级的管理，不仅要有严格的纪律，更应有一定的宽容大度。严格要求是爱的表现，但宽容待人很多人就不理解。认为宽容是对不良现象的熟视无睹，听之任之。其实宽容是一种有效的放松。它是在对学生的错误认真分析的基础上，创造一定的环境，使之出奇不意地受到教育。老师的爱才显得“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。它的震撼远强于大声斥责，挖苦，羞辱。全国劳模、特级老师、优秀班主任魏书生为了缓解差生的抵
3、触情绪，就将检讨书改成“情况说明书”。这种无痕的批评使他创造了一个又一个奇迹。对于学生的诸多不尽人意，只要我们多付出一分宽容，就能产生一种春风拂面，润物无声的效果。严格与宽容是矛盾的两个方面，严格是终级目标，而宽容并非管理的软化，它是艺术化的严格，是变“无为”成“有为”的素质教育哲学。二、注重个性特点，从亮点突破随着社会的发展，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，有的父母在外打工，子女无人管教，有的父母对子女过高要求，有的却又漠不关心，这些给当前教育带来一定的难度。困难虽然存在，但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进行
4、教育。我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如争强好胜、自私、独立性差、依赖性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对具体情况，做具体分析，帮助孩子克服个性弱点。一个学生，即使很差，也决不会是“朽木难雕”“一无是处”，他总有着自身闪光点，如果能抓住这一点，培养其自信心，一切都能迎刃而解了。素质教育具有全体性，即必须面向全体学生，帮助每一位学生，使他们在原有的基础上得到提高。也就达到了素质教育的目的，在学生的群体中差异总存在的，古今如此，中外也如此。我们要提倡偏爱差生，看到
5、其差异，扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信。三、创设氛围，情感教育。目前很多高校都宣扬一种所谓“无为”管理，何为“无为”，就是在教育中注重它的隐藏性，间接性，主动性，无意识性。对于差生，若能以情感教育为突破口会有利于“无为”管理的实施。几年来，我每期都要针对学生的具体情况开展一定的活动，譬如说“生日晚会，访问调查，讲座，比赛，植树等”，这些活动，能使他们在潜移默化中受到教育。这种隐藏性，无意识的教育更适应当代青年的特点，更易于被学生接受。在高科技时代，信息时代，改革时代，学生的社会生活观念，生活方式，发生了广泛深刻的变化。用空洞的说教，枯燥的方式，粗暴的打骂来教育差生已与时
6、代格格不入。我们需要潜意识的情感渗透。需要默默的心灵感应。毫无疑问，这样的结果必定是事半功倍。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对学生进行很好的素质教育不是一朝一夕的事件，这就需要我们不断地探索，因为作为班主任，不仅应是一个教学能手，更应是一个教育艺术家。第二篇：初一学年组素质教育工作计划2021-2021学年度第一学期初一学年组素质教育工作计划为了认真落实上级部门关于全面推进素质教育的文件精神，转变传统的教育观念，以课堂教学为主，开展丰富多彩的课外活动为辅，使学生健康地成长，全面提高我校的素质教育，办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定工作计划如下：以新课程标准为标准，从传统的课堂教学改
7、革，师资队伍的建设，学生法制教育和心理健康教育为主要内容，树立健康成长第一的指导思想，以促进学生全面发展为核心，以改进传统的教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，形成以课堂教学为主要途径，以课外活动为辅助形式的教育教学体系，促进学生个性的和谐发展实现全体学生主动参与每项活动，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。根据素质教育的要求，从我组的实际出发，安排我组素质教育的基本内容。1、组织组内教师认真学习国家教育教学法规和新课程标准，充分认识全面推进素质教育使我国教育的重大变革。充分利用我校办学的优势条件，展开教学，使学生在快乐中学习，在学习中感受导快乐；通过中继教学习和各种培训不断提高教师
8、的自身素质，增强教学能力。建造一只理念新、能力强、人格高、干劲足的教师队伍，为我组的素质教育开足马力。2、进一步加强师德师风建设，并把安排作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实，一方面在学校开展的政治学习活动中，安排总的师德教育内容，并围绕教育开展师德教育，写出学习笔记、心得，定期交流学习体会，帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的思想，引导教师树立正确的教育观，增强教师教书育人的使命感。3、加强学生能的思想品德教育，安全教育和法制、禁毒活动、做到学有计划、学有作业、学有总结；明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人有事做”的口号，完善德育教育，黑板报，宣传栏等德育设施，结合每
9、天的课间讲话，加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会的能力。4、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好的环境，定期不定期召开家长会，全面宣传学校的办学方针，改革的路子。5、组内加强教学工作常规管理，做到工作精细化、规范化、重点化三化。6、培养学生各县能力以培养学生的创新精神和实践能力为主，注重学生多种能力的培养。不断加强和完善各种艺术特长生的培养，促进学生个性特长的充分发挥。在音乐、美术、体育等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的素质，丰富师生的生活。在今后的工作中，我们要以以上活动内容为主，并不断进行总结，全面推进素质教育和提高学生的素第三篇：初一二班班主任控辍工
10、作计划2021-2021学年度第一学期初一二班班主任控辍工作计划控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高教育质量和水平，巩固教学成果，配合完成学校工作，我特制定班主任控辍工作计划如下：一、配合学校各种活动，促进后进生的转变。、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：轮流一日班长制、窗户及其门的护理、日光灯的开关甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受
11、到大家的关注。、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，拔河赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。二、开展“看谁进步大”评比活动。每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。三、加大宣传力度。首先利用班会、板报等形式进行义务教育法等有关法律法规的宣传；其次是对学生加强学习目的的教育，有部分的学生学习目的不明确，不知为谁而学
12、，学习目的模糊，对人生了解的迷茫、困惑而促成其辍学。第三是通过家长座谈会、家访，让家长了解孩子读书的重要性，学习不单是为个人、家庭，而是为社会，让家长支持子女到校读书，学生一有辍学苗头，做好正面工作，而不是反面工作，形成社会、学校、家庭共同治辍的浓郁氛围。控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我还将不断努力，进一步加强控辍保学工作，为“学生人人有书读”培养合格人才不断努力。第四篇：初一二班班主任专业化发展计划2021-2021学年度第一学期初一二班班主任专业化发展计划一、目前状况的自我分析1.优势分析：经过一段时间的理论学习
13、，具有一定的教学理论，能初步运用所学的理论，进行学生自主学习的实践与探索。教学基本功相对比较扎实，能很好的根据所任教学生的特点与教学内容的特点组织与实施日常教学活动。善于对在日常教学中所获取的信息作一点分析与反思，不断积累，使其成为日后教学活动指导学生自主学习的宝贵资源而加以利用。2.不足分析：缺少系统的理论学习，对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现，有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析，特别是缺乏在新形势下教育教学对的新要求，面临的新任务方面的理论知识。由于理论知识学习的不全面，影响了教学反思的质量，对教学中存在的问题的分析缺乏理论支撑，因而对教学质量的提高不快。在课堂教学的整改
14、实施过程中缺少理论依据，也影响了中学生自主学习的实施与探索不能达到一定的高度，进而影响了专业化发展的进程。二、专业化发展计划1：竖立学生人人都是资源的思想，作为教师，必须面对所有学生培育与开发资源。在教育教学过程中处处为学生的楷模，以自己的人格魅力影响学生，替意识地培育与开发资源。2：加强理论学习：学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探索与实践。学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，
15、学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。3：边学习边实践，在课堂教学中，紧紧围绕课堂教学的整改计划的实施，进一步探索与实施中学生自主学习的课题研究。4：进一步做好教学反思，运用所学的理论知识分析课堂教学中的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，探索适合学生特点的课堂教学整改计划实施，更好地指导学生自主学习，使学生学会学习。同时，为完成子课题报告积累材料。5：在理论学习与教学实践的基础上，力争写出一至二篇与教学相关的论文；填写好课堂教学整改计划与实践记裁本上的所有内容；完成中学生自主学习子课题-在课堂教学中培养与提高中学生自主学习数学的能力的结题报告。三、专业发展的期望1。以丰富的
16、理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更适合于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习数学。2通过课后反思，运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失，进一步做好课堂教学的整改计划的实施，提高课堂教学实效。3。做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，班级管理经验等，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于教学论文的撰写。我会在以后的教学及班级管理方面多下功夫，做一个有智慧的新型班主任教师。第五篇：初一八班工作计划班级工作计划张敏随着春天的来到，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，一年级是小学到中学的过渡阶段，这个期间是他
17、们养成良好行为习惯的重要阶段，根据中学生守则的要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过中学四年的学习生活，并使他们终身受益。一、班级概况。我班的72名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。二、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。首先，班主任
18、工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上，还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。2、以“爱”去感染学生，教育学生.在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一
19、颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。三、班级活动方面初一的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：1、班级奋斗目标：争当国旗班，纪律、卫生争最好，学习成绩争最优。使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚
20、力、健康向上的集体。2、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有机会成为管理班级的主人。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。3、制定和落实班级常规工作责任制。班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学
21、生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与“每月新星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。4、加强家庭学校联系利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用假日家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。即使通过校信通和家长取得联系，把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信，通过我们师生共同努力，我们的班级工作一定会更加出色。宁老庄小学
22、素质教育工作计划一、工作目标以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，以新课程标准为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。二、基本内容根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对小学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：1、组织广大教师
23、认真学习国家教育部颁布的新课程标准，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。3、加强学生的
24、思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。按照学校德育工作规划，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、班主任、少先队、等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：
25、以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来。6、继续推进“当堂达标目标教学”的教学模式。教师在课堂教学中做到精讲多练，知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，
26、宣传学校教育教学改革路子。8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新
27、颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。宁老庄中心小学2021年8月宁老庄小学素质教育工作计划宁老庄中心小学2021年8月第二篇：颍泉区宁老庄中心小学素质教育工作督导评估资料建设目录颍泉区宁老庄中心小学素质教育工作督导评估资料建设目录c6德育队伍1、德育工作计划、总结2、德育工作领导小组3、德育工作领导小组分工及职责4、德育工作网络图5、各年级思想品德教师名单6、德育工作
28、活动材料7、义务教育课程设置颍泉区宁老庄中心小学素质教育工作督导评估资料建设目录c7德育教学1、少先队工作计划、总结2、升降国旗制度3、学校卫生责任区的划分4、少先队大队委名单5、各班中队组织6、升旗手小档案7、国旗下讲话稿8、各项活动材料9、留守儿童工作计划、总结10、留守儿童登记表11、家长会签到表12、家长会信息反馈表颍泉区宁老庄中心小学素质教育工作督导评估资料建设目录c8班级工作1、班主任考核方案2、班级考核对照表3、班主任工作职责4、班主任聘任制度5、班主任培训制度6、班主任评优制度7、班主任工作计划、总结8、班主任会议记录9、班主任工作手册颍泉区宁老庄中心小学素质教育工作督导评估资
29、料建设目录c5校园环境1、校园文化建设实施方案2、校园文化活动开展情况3、学生体育技能竞赛（区级）4、社团活动方案及活动开展第三篇：宁县庄科小学学校工作计划庄科小学20212021学年度第一学期工作计划一、指导思想本期，我校各项工作继续以科学发展观为指针，全面落实上级教育教学工作会议精神，强化学校内部管理，不断提高教学质量。继续深化教研教改工作，加强教师队伍建设，努力提高教师队伍整体素质。落实好素质教育，创建和谐校园、特色校园，促进学校和谐发展。狠抓师德师风建设和学生德育工作，强化过程管理，进一步端正教风和学风，活跃校园文化生活，努力提高办学水平，大力提升办学层次。二、目标任务1、建立健全、修
30、订和完善各项规章制度，理清办学思路。2、加强教师管理，提高教师素质。3、创建平安、文明、和谐校园，提升办学品位。4、加大教研教改力度，加强校本培训，努力提高教师教育教学水平。5、开展各类竞赛活动，提高师生综合素质。6、加强师德师风建设，提高教师思想政治水平。7、继续改善办学条件，提高办学水平。三、工作措施（一）建立健全制度，规范办学行为。为了加强学校管理，提高办学效益，创办特色学校，使学校-1记好学习笔记，学习心得体会每期不少于3篇，学习笔记每期不少于50页。为使政治学习工作有效开展，学校将把每周四晚上办公时间定为集体学习时间，坚持一个小时的集体学习，进行严格检查评比。2、加强业务学习。全体教
31、师要把业务学习作为事关自身发展和学校发展的大事来抓。坚持经常性学习，要把分散自学与集中学习结合起来，要以课程改革，远程教育，教育专著、名篇学习为重点，要创新学习方式，通过远教设备、报纸、网络等形式开展学习，开拓视野，汲取知识，要经常交流学习心得，撰写体会，发表论文，提高学习效益，为提高自身素质，提高教学成绩，为学校发展贡献力量。（四）强化学校管理，提升办学品位规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此我们要做好以下工作：1、加强师风师德建设。全体教师要围绕师德师风建设活动的总体目标，有重点、有步骤、分阶段组织开展一系列师德师风评比活动，做到有计划、有活动、有记
32、录、有总结、有典型。要弘扬新时期人民教师的高尚师魂，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。要处理好师德师风建设与学校日常工作，特别是德育工作、教学工作的衔接与融入，科学安排，整体推进。要大胆探索，积极实践，重塑师魂，为我校教育事业带来活力，促进学校和谐发展。-3建立物产保管使用责任制度，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设、改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。充分调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。（五）强化教学常规管理，提高教育教学质量。本期，我校要继
33、续以教学质量为生命线，进一步强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。1、开齐上足各门课程。根据义务教育课程设置实验方案，开齐开足所有课程，严格按课程表上课，严禁出现挪用和挤占现象。2、规范教学常规管理。建立对教学常规实施有效监控的良好机制，加强教学常规的过程性管理。要按照庄科小学教育教学常规管理制度的规定，组织教学活动，严把教学常规“四个关”，一是备课关。在备课方面，要备教学目标（知识技能、过程方法、情感态度价值观）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关。强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式转变，坚持面向全体
34、，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关。作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作，上足上好各学科课程，积极-5全体教师务必增强课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕以“数学生活化”教学、“学困生转化”、“作文阅读教学”、“课堂教学创新等”为课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段性总结。学校将于第六周、第八周、十三周第十五周举行课题研讨会，评选优质教研课题，进行奖励，并在教育教学工作中进行推广应用。二是认真开展校本教研活动。坚持开展每周三的教研日活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性
35、化，形式多样化。要重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，教研活动每学期不少于10次，每次活动必须有较详细地记载。6、促进教师专业成长。一是通过结对子、风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径，帮助教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求、压担子，靠责任，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。三是积极创造条件，创新载体，通过开展培训，组织交流，开设公开课、观摩课，开展教学能手评选等多种形式，为教师专业技能的提高搭建平台，促进教师成长。四是学习先进经验。学校将采
36、用多种形式，如组织老师到城区参观学习，邀请专家到校讲座，收看远程教育示范课、观看名师课堂实录等，让广大教师博采众长，学习先进经验，掌握现代化教学方法与手段。7、做好体育、卫生艺术工作。一是切实贯彻卫生工作条例，-72、充分发挥课堂教育的主渠道作用，以爱国主义教育为主线，对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育、心理素质教育。开展丰富多彩、健康有益的活动，对学生进行“五爱”教育，寓教于乐，把素质教育和德育工作落实到实处。学校将分别于第五周、第九周、第十二周进行推普活动、小学生秋季运动会、小学生心理健康教育等活动。3、积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合
37、的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、国旗下讲话、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。少先大队要于11月份举行少先队大队主题活动。（七）加强安全工作，继续创建“平安校园”。安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，加强与派出所、村委、乡政府的密切配合，确保校园安全稳定。一是要成立以校长为组长、教导主任为副组长，各班
38、主任为组员的安全工作领导小组，具体负责安全制度、措施的落实；二是要明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；三是要花大力气全面提-9第四篇：老庄小学素质教育自评工作领导小组安国乡老庄小学素质教育自评工作领导小组为了依法规范学校办学行为，深入实施素质教育，进一步提高我校办学水平，提高教育教学质量，现根据学区安排，成立老庄小学素质教育自评工作领导小组。一、领导小组组长：王向辉（校长）组员：杨志坚（教导主任）谷正华（总务主任）张天雄（教研组长）李雅琪（学生代表）王军（学生家长）二、人员分工及主要职责办学思想、制度建设：负责人：王向辉规范办学、
39、课堂教学：负责人：杨志坚德育工作：负责人：谷正华唐录办学成效负责人：张天雄罗明二零一三年九月十三日第五篇：老庄小学工作总结老庄小学工作总结在即将过去的一学期里，老庄小学全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。一、德育工作在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：（一）继续加强校内外德育工作建设为了把
40、德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，切实加强学生的德育工作。我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”的平台作用，耐心倾听来自家长的呼声，努力强化家长对学校工作的支持力度。（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和学生思想道德建设在师德建设工作中，我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台，及时组织广大教职工认真学习教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等政策法规，通过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的教师形象。在学生思想道德建设方面，我们根据不同年级、不同
41、年龄学生的特点，以小学生守则、小学生日常行为规范、品德与生活、品德与社会等内容为主，确立了不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进行思想教育。二、教学工作教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。加强常规教学。鼓励教师认真备课，要求教师对学生作业全批全改，利用休闲时间检查学生的作业
42、完成情况，学生对知识的掌握情况，充分利用家长的监督作用，以便激励先进，鞭策落后，提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破和提高。1、加强教学流程管理，落实教学常规要求我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量得到稳步提高。教学管理中，我校在认真分析各年级学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，采取听课、评课、互相研讨
43、等形式共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务，我们除过自查、学校检查外，业务检查中，我们对发现的问题和疏误指导教师及时纠正，对表现突出、值得肯定的做法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展我们积极发扬求真务实、开拓创新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。课堂教学中，各教师不仅重视三维教学目标
44、的实现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、讲故事比赛，美文诵读比赛等多个活动，这些活动的有效开展，为学生综合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。（3）、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待优生较多、优生群体小”的现
45、象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。三、少先队工作少先队是一面火红的旗帜，是一个温暖的集体，是一支茁壮的队伍.一学期以来，我校少先队以科学发展观为指导，以学校工作目标为指针，以养成教育为重点，以特色活动为载体，在少先大队辅导员张爱华的带领下，开展了一系列的教育活动。1、根据“安全教育”主题，扎实开展“珍爱生命”教育活动，培养良好习惯。通过国旗下讲话、主题班会等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生。2、坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，学生整装
46、列队，国旗下讲话等规范形式教育感染学生。国旗下讲话内容涉及诚信美德教育，理想信念教育，安全防护教育，遵纪守法教育，爱护公物教育，勤俭节约教育，弘扬民族精神教育等，教育内容丰富，教育效果良好。3、充分利用黑板报，各教室墙壁等少先队阵地对学生进行了法制，交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，增强自护能力，提高安全防范意识，全力打造平安校园。五、安全工作安全工作是学校工作的重点之一，它关系到千家万户，关系到学生的健康快乐的发展。因此，我校开展了多种形式的安全教育活动。1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行一岗双责制度。2、开展了丰富多彩的安全教育活动。利用安全教
47、育日、预防溺水教育、交通安全教育等对全校师生进行安全教育。印发了致学生家长的一封信，与家长联系做好学生的安全教育。3、学校定期对校园内的教室电路等设施进行排查整改，消除了安全隐患。4、进行了防震、防火演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。5、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生，努力“创建平安校园、构建和谐校园”，我校把门卫管理工作，作为学校安全工作的重点来抓，学校建立门卫值班和领导带班值日制度，学生到校和放学两个时间段，门卫和值班人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。总之，通过全校师生的共同努力，一学期以来，我
48、校的各项工作都取得了明显的进步，校园面貌焕然一新。教学质量有了较大的提高。老庄小学小学实施素质教育工作计划（2021-2021学年度）一、指导思想全面贯彻“三个代表”重要思想和镇中心校教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。二、工作目标使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。三、具体措施1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。3、依法治教，开足开齐各类课程，做到三表统一。4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生负担，注重学生能力的培养。5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使