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1、律管处工作心得体会（共4篇）篇：两律心得体会通过认真学习了中国廉洁自律准则和中国纪律处分条例,深刻地认识到廉政建设对每个工作岗位的重要意义，这两部党内法规，前一部重道德自律，后一部重制度他律，二者相互配合、相辅相成，既树立崇高的道德追求，又划定明确的行为底线,作为一名建设银行的党员干部，要紧跟时代步伐，积极响应中央的号召，时刻不忘廉洁自律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中，努力做到廉政纪律不可忘，腐败红线不可触，公仆之情不可移。我认为作为一名党员干部，要使中国廉洁自律准则成为自己的人生指南，必须头脑清醒，言行一致，做到“明规范、慎用权”;“廉从政、作表率”。首先，要做到“自律
2、”与“他律”结合。中国廉洁自律准则执行力、约束力的大小，很大程度上取决于党员领导干部的自觉遵守，以“自律”作为基础。大量的资源和权力主要掌握在党员领导干部手中，如果党员领导干部缺乏遵守制度的自觉性，单靠外界的监督和压力是行不通的，所以必须在“自律”上下功夫。要做到自律，首先要加强自己的思想道德修养，认真学习领会中国章程，增强廉政意识和自律意识，积极组织开展对中国廉洁自律准则的学习，充分认识贯彻执行中国廉洁自律准则的重要性，提高遵守的主动性和自觉性。而对于少数不能自觉遵守中国廉洁自律准则的党员领导干部，还需要加强监督检查，辅以“他律”。其次，要做到“勤小物，治其微”。能否正确对待小事，能否防微杜
3、渐，是员的基本修养问题。千里之堤，溃于蚁穴，一个细节能成就一个人，也能毁掉一个人。中国廉洁自律准则的各项标准，从细微处，从小事情，对党员干部的日常执政行为进行了规范。这就要求我们的广大干部，要“勿以恶小而为之”，从小事做起，从细微处注意，管好自己的“癖好”，管好身边人的“要求”。最后，要充分认识中国纪律处分条例的必要性和重要性。当前，我们党已经是一个拥有八千多万名党员的世界上的第一大执政党，在一个幅员辽阔、人口众多的发展中国家长期执政，面对复杂多变的国际环境，面对艰巨复杂的国内改革发展稳定任务，面对党所面临的各种考验和危险，即“面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”（中国第十八届中央委员会
4、第五次全体会议公报），如果没有统一的意志和严明的纪律来维护，只能是一盘散沙，只会是一事无成。如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。总之，通过学习，我认为中国廉洁自律准则和中国纪律处分条例就是党员干部行为规范的一场及时雨，是党员干部尤其是领导干部的从政指南。日常生活和工作中，我们一定要进行对照检查，加强自律自警意识，要以严和实的标准守住小节，管住小事，注意养成守规矩和自我约束的意识，以苛刻的态度检讨自己，一招一式，一言一行都不能脱离规矩，触动“高压线”，尤其在利益诱惑面前坚守原则，筑牢拒腐防变的思想防线，远离“陷阱”，不能让
5、小节小事成为党员干部违法违纪的窗口，做一名求真务实、清正廉洁的党员干部。第2篇：司法局律管股工作总结计划2009年司法局律管股工作总结计划按照我局2009年度工作要求，川汇区司法局律管股本年主要做好以下几项工作：一、抓好律师队伍建设。1、认真贯彻落实上级有关律师队伍建设的文件，教育和引导广大律师在“遵章守纪、依法执业”的前提下，注重提高自身的综合素质，全面提升我区律师的整体形象。通过年度检查加强律师队伍教育，强化律师为服务意识。2、充分发挥律师队伍的职能作用。建立重大及群体性案件的通报、研讨制度，提高律师的社会责任感；继续组织优秀律师参加政府信访接待，协助有关部门妥善处理群体性上访案件，引导纠
6、纷主体用理性的、合法的、程序化的方式解决纠纷。3、引导律师积极参加社会公益活动，认真抓好法律服务进社区工作，督促各律师事务秘把法律服务进社区工作作为律师参与构筑和谐社会的方式，并定期与各街道办事处联系，协助街道和社区开展法制宣传教育、矛盾纠纷的调解工作。第3篇：律协培训心得体会培训心得体会作为一名实习律师，非常有幸参加了律协举办的申请律师执业培训班，通过培训，收获很多，受益匪浅，作为一名执业律师至少要做好以下几点。一、要讲政治。律师队伍是依法治国的一支重要力量，要做到敬畏法律、忠于事实、诚实守信、执业为民。二、要守规矩。不以规矩，不成方圆。规矩意识是律师行为规范和诚实守信的关键，要将守规矩的意
7、识内化于心、外化于行。要有本事。律师作为当事人合法权益的维护者，不仅要有扎实专业的法律知识，还要有丰富的执业技能。做好自己的定位，走好专业化发展之路。第4篇：心得体会三铁律学习“三铁律”的心得体会黄朋菊一、有效课堂应为学生创设宽松和谐的学习环境。老师要使自己与学生、学生与学生之间形成良好的、和谐的、民主的关系，老师就要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的向导和组织者。成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的知音。这样，学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中去，课堂氛围就会异常活跃，学生就能畅所欲言。二、有效课堂应关注学生的学习过程。科学的学习过程，应是学生的一种体验活动的过程
8、，它应当包含丰富的过程性目标。老师在教学中，着重是引导学生在观察、实验、操作、思考、交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序的而且有条理的思考，用心去体验科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系。三、有效课堂应为学生创设思考的空间和时间。我们老师要敢于创新、改革，赏识新的教法，让学生在课堂上自主、自发的参与、投入学习，淡化教师课堂的主导地位，把课堂交还给学生。我们作为教师，更要以学生为本，为学生创设思考的空间和时间，充分发挥学生的主观能动性，采取一些方法与手段，发展学生的思维。四、有效课堂应该注重学生有效学习，关注课堂效率一堂课的效果如何，应当首先关注学生学的如何。学生学习
9、的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，学生是否在原有的基础上去的进步和发展；教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。我们教师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况。总之，一堂课的好坏重要的是，通过教学，学生学到了多少，受到了多少启发。我们老师需要从教育理念、学科知识、教育机智、教育手段和课堂细节等方面充分准备和思考，对课堂上可能出现的各种情况都要考虑到位，在课堂上才能以不变应万变，做到预设与生成的统一，确保课堂三维目标的实现。余教授的“三铁律”，给我们教师指明了要想培育出合格的人才，就要按规律，讲究方法。