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1、老年服务与管理专业人才需求调研报告(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）老年服务与管理专业人才需求调研报告一、调研基本情况（一)调研背景：我国自1999年开始步入老龄社会,养老产业需求旺盛，潜力巨大。根据联合国公布的数据，目前我国老年人口2.2亿，是世界上老年人口最多的国家。我国人口老龄化基数之大、速度之快、高领人口之多更属世界前茅，它带来的一系列重大社会问题，必将对社会经济的发展产生深远的影响。我国目前千人养老床位为26张,考虑到年龄、健康状况和个人意愿等因素，到2025年养老机构床位需求将净增470万以上。面对银发浪潮,解决老年社会保障和服务的问题已刻不容缓。（二)调研对象：1、长
2、期从事一线养老机构的行业专家。2、广元市民政局、利州区福利院、我校校企合作等多家机构的负责人。3、我校14级老年服务与管理专业毕业生。(三)调研内容：1、以国家“十三五”健康老龄化规划重点任务分工为依据，了解我国老年健康服务人员队伍建设规划要求。2、老年服务与管理从业人员性别;学历分布；人员素质要求；老年服务与管理专业人才需求情况；3、对三年制高职老年服务与管理专业课程设置的意见和建议。(四)调研方法：1、进行资料收集，深入了解广元市内及其他市康复治疗技术岗位需求情况。 2、采取调查问卷方式.二、调研情况分析1、专业养老人才发展现状及趋势：2021年中国养老服务业发展年报（人才篇）显示，目前我
3、国持证养老护理人员不足2万人，而需求量至少为15万人。年报透露,第四次中国城乡老年人生活状况抽样调查结果显示，2021年我国失能半失能老年人口总数大致为4063万，占老年人口比例的18。3%；按照国际标准每3个失能老人配备一名护理员推算，我国至少需要1300多万护理员。2、三年制高职老年服务与管理专业人才需求分析我国养老护理员队伍建设以及培养模式还存在着诸多问题,表现为:文化素质不高、专业技能水平不够、年龄偏大、流动性强,不稳定、缺乏系统培训等。随着社会的发展，医学的进步，人类进入老龄化时代，我国也提高了对养老护理员的重视程度,民政部于2001年发布了老年人福利机构基本规范，规范中明确规定：从
4、事老年人社会福利机构的人员要经过专业培训，获得职业资格证书后持证上岗，更应该熟练掌握所从事工作的基本知识和专业技能;国务院于2006年下发了关于加快发展养老服务业的意见，在本意见中明确指出要加快培养老年护理学专业型人才，要有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程,随着国家政策法规的发布以及社会对养老护理问题的关注,高职高专专业目录中开始设置“老年人服务与管理、老年护理、康复护理等相关课程”从而加快了养老护理人才的培养。通过调研表明,老年服务与管理专业生源有现有的优势和潜在的市场。三、职业分析和教学分析1. 工作方向序号就业岗位职业方向1养老机构的护理员主要岗位是对各级养老机构
5、提供养老护理员培训、对养老机构的各们老人提供养老护理、对老年人员提供一对一的私人护理。2养老机构的心理咨询员从事养老机构老年人心理咨询工作；也可对老年人提供一对一私人心理咨询.主要岗位是养老机构的心理咨询师;社区服务人员;3康复保健师可在养老机构从事健康咨询；可提供私人保健服务。主要岗位是养老机构医疗及康复人员；社区医疗及康复人员4养老机构管理员在养老机构从事管理工作5老年产品及老年产业营销员从事老年产品的开发与营销6营养师从事与老年疾病有关的营养工作7社会工作师从事社会救助社会福利服务社区管理与服务2。教学分析围绕上述岗位职业能力培养，可开设课程老年常见病预防与照护、老年人体结构与机能、老年
6、康复、老年心理健康与维护、按摩与保健、养老机构管理与运营实物、银发营销、老年社会工作理论与实物、等课程;授课内容的确立紧紧围绕岗位需要和养老护理员职业资格考试大纲;教学方法多采用理-实一体、任务驱动或项目教学及角色扮演、情景教学和案例教学法，以学生为主体,让学生在做中学，注重学生实践能力的培养。四、专业改革与建设思路根据以上调研分析,提出制订三年制老年服务与管理专业人才培养方案的建议。1对人才培养目标的建议实行必、选修课制度，既满足了教学计划规定的培养目标和业务规格要求，也保证了学生综合素质和个性化发展,体现了一专多能，该教学计划要求学生除取得本专业毕业证书之外，同时提供了英语、普通话、计算机
7、等多种等级资格证书考试,并提供养老护理员职业资格考证机会，为学生就业及适应市场需求增加了竞争力；开拓性地开展校企联合办学模式，为保证培养目标的实现，应与养老机构加强深度合作，较好的保证了学生实训、见习、师资、实习、教学设备等资源共享。2对课程设置的建议专业教学计划设计全面、合理,具有一定的灵活性。从招生对象、学制、培养目标、业务规格、课程设置、成绩考核、毕业要求、学时分配、职业技能、选修讲座、综合素质等各方面均有合理设计,应体现当今高等职业技术教育的特点.同时，该教学计划所体现的教学模式具有一定的灵活性，在学分制教学改革、实践技能、职业技能培养等方面加大了教学力度，为学生个性化教育、综合素质潜
8、能发挥提供了平台。在课程设置方面应体现当今课程改革的理念,如老年常见病预防与照护、老年人体结构与机能、临终关怀、老年文艺等课程进行课程整合和综合.专业课程理论与实践的课时比约为1：1。3对教学模式改革的建议实施引导式教学,形成“以学生为主体、以教师为主导、以项目为载体”的教学模式.采用“请进来”、“走出去等“学习推动教学法,让学生了解行业的现状和就业前景，明确为什么学、学什么、怎样学,从而激发学生学习欲望，增强学习积极性和主动性。采用“问题式、“讨论式”、“案例式”等“启发式教学法”，激励学生参与，增强课堂互动,培养学生获取知识、消化知识的能力；提出问题、分析问题、解决问题的能力；语言文字表达
9、能力.采用“知识竞赛”、“技能大赛等“拓展教学法,帮助学生了解最新行业动态、技术前沿,帮助学生掌握巩固所学知识。4对专业师资任职要求的建议目前我系老年服务与管理专业教师都来自于护理专业教师,缺乏养老机构一线经验。应要求老师至少一年有一个月的时间在养老机构.5对专业实验实训资源配置的建议应建立和完善实训中心的管理规章制度,同时注重实训中心的人文和专业环境的体现.加强实训中心管理的同时，注重培养学生的自主管理能力和自我约束能力. 健康管理系 2021年7月13日职业院校中职老年人服务与管理专业建设及人才培养情况的调查与分析山东省中职老年人服务与管理专业教学指导方案制作项目 研究阶段性成果马晓风(菏
10、泽家政职业学院 山东单县 274300）摘要：自编职业院校老年人服务与管理专业调查问卷，对开设中职或五年制高职老年人服务与管理专业的15所职业院校进行调查，深入了解了生源、招生、培养方向、核心课程、专业、师资力量、实验实训、校企合作、就业率等基本情况，剖析制约本专业发展的瓶颈.关键词：职业院校 中职老年人服务与管理专业 人才培养 调查 分析一、引言我国已经进入人口老龄化快速发展阶段，2021年我国60周岁以上老年人口已达2.12亿，占总人口的15。5%，其中，65岁及以上老年人占总人口的10。1，预计2025年将突破3亿1。伴随着我国人口老龄化社会的到来，养老服务事业蒸蒸日上，加快养老服务人才
11、队伍建设是国家的重要战略举措,但是养老服务人才的培养在数量和质量上并没满足当前社会的需求。当前，各职业院校相继开设了老年服务与管理专业，以中高职为主，本科专业较少,同时也面临着师资力量薄弱、实验实训配备不足、专业教材缺乏、资金支持力度不大、招生难等问题,因此，需要对职业院校中职老年人服务与管理专业建设及人才培养的情况进行调查分析，以望剖析出制约该专业建设及人才培养的主要瓶颈,提出具有前瞻性、可操作性的建议，提高职业院校老年人服务与管理专业人才培养的数量及质量，实现国家在养老服务事业上的宏伟目标。二、调查对象及方法1。研究对象开设中职或五年制高职老年人服务与管理专业的15所职业院校，其中本科学校
12、1所，高职学校10所，中职学校4所；其中民办学校3所,公办学校12所。2.研究方法采用问卷调查法，自编职业院校老年人服务与管理专业调查问卷，本调查问卷共设置了41个题,包括院校基本信息、招生、培养方向、课程设置、教学模式、教材情况、师资队伍、实验实训、校企合作、专业科研、就业等内容。为保证问卷的信度和效度，邀请了行业和学校专家给予指导，保证了科学性。测试时间为2021年12月至2021年4月，共发放问卷68份，回收65份，其中有效问卷为62份，回收率为95。6%，有效率为91.2。采用word 2003、excel 2003统计软件包进行数据统计与分析。三、调查结果1.学生来源及招生情况中职老
13、年服务与管理专业学生大部分是初中生,也有部分高中生和高校回流学生；各职业院校该专业招生情况不容乐观,大部分学校招生不到30人，甚至个别学校招不到学生。2。培养方向情况在本专业的培养方向上，学校主要以养老护理员、养老事务员为主，兼有社会工作者方向。3.专业课程设置情况各学校本专业所开设的核心课程,主要集中于老年人的生活护理、老年人心理护理、老年常见病的预防与照护、老年人的活动组织与策划、人际沟通等课程.而由于学校的不同专业优势，在开设课程上也会体现一些特色，比如有些学校开设老年社会工作、家庭管家服务、正常人体结构等课程。本专业学生应具备的职业能力主要为护理技能、沟通与交流能力和爱心、耐心、吃苦耐
14、劳的职业精神,其次为文体活动组织与策划、现代办公能力、组织协调能力、康复技能、老年心理辅导等。本专业学生应具备的核心技能主要为生活照料、护理技术、养老事务管理,其次为康复护理与心理护理。4。 专业教材情况在教材选取上，各学校以普通教材为主，兼有校本教材和非本专业的国家规划教材，以及其他讲义、视频等方式。教师对教材存在较大意见，例如教材数量少、教材内容与专业贴合性差、教材内容陈旧、教材内容不适合中职学生、教材内容与岗位脱节、缺乏数字化教学资源等。因此,目前急需开发本专业国家规划教材。教材的开发并不多，只有少数学校开发了校本教材，极少数学校参与了国家规划教材的编写.5。 师资队伍建设情况本专业教师
15、多为相近专业（护理、康复、社会工作、管理等）教师，并聘任行业企业专家为兼任教师,年龄多在3050岁，学历符合要求.大部分学校双师型教师比例在60%以上，只有少数学校双师型教师所占比例较低。专业教师的不足之处主要体现在专业技能和社会服务能力上，其次为参与专业建设程度以及与行业企业沟通交流能力。各学校重视专业教师的培训,主要是通过参与专业建设和行业企业锻炼的方式，同时还重视课程开发交流和教育教学改革培训。6。 实验实训及校企合作情况根据国家教育部对实践课时比例的要求，各学校在实践课占总课时的比例均超过50%，大部分集中于5060这个区间。各学校都设有校内实训实验室，从调研数据来看,老年生活护理模拟
16、实训室、老年模拟护理病房实训室、老年康复模拟实训室是各学校普遍开设的实训室。根据市场要求和学校培养方向的不同，一些学校特地开设了养老机构管理实训室、老年社会工作实训室、老龄产业经营实训室、老年健康教育实验实训室等.（3）校外实习实训基地建设情况在专业建设中，校外实训基地的作用毋庸置疑，各学校都重视校外实训基地的建设。调研数据显示，各学校建设校外实习基地最少2家，多数为35家，主要提供岗位为养老护理员、养老事务员、营养师、康复师等，主要实训内容包括老年人生活照料、老年人技术护理、老年人康复护理、老年人心理护理等，实习形式中采用岗位轮换制，让实习生充分了解每个岗位的职责和工作任务，最终实现理论实践
17、一体化。多数学校在最后一学年安排学生实习，实习时间不低于8个月。7. 毕业生就业情况调研发现，近3年各学校老年人服务与管理专业学生初次就业率都在95以上，当前老年服务企业对本专业人才的需求量很大，只要学生愿意从事老年服务工作都能够顺利就业.少部分未就业的学生对就业持观望的态度，这有可能受到家庭方面的影响，他们期望有更好的就业机会,而选择待业.本专业毕业生从事的职业岗位多为养老护理员、保健按摩师、养老事务员等，还有少部分学生从事老年产品销售工作。四、结论老年人服务与管理专业作为一个朝阳专业,具有明确的培养方向,受到了国家及地方在政策上的大力支持,学生就业率几乎达到100。但是,本专业面临着招生规
18、模小、教材缺乏、师资力量相对薄弱、实验实训配备不足等问题,这严重制约了老年人服务与管理专业健康的发展与成长。社会各界应高度关注本专业的健康发展，在政策上、资金上、人力上加大支持力度,解决本专业发展瓶颈，为我国养老事业培养出更多数量、更高质量的专业人才，实现国家养老事业的宏伟目标。参考文献1 民政部。2021年中国民政统计年鉴.北京：中国统计出版社，2021。马晓风 男 1979。12 讲师,主要从事心理健康教育工作地址:山东单县君子路南首菏泽家政职业学院家政管理系 邮箱：maxf987163。com老年服务与管理专业实习报告2021年学期末，我在老年公寓完成了为期两周的实习工作，回顾这两周的实
19、习工作，感触很深，收获颇多。从最初进入老年公寓的不知所措,到现在对工作的游刃有余，我们确实学到了很多，也发现了许多自身的不足之处。领导的悉心指导,同仁的援手相助，以及同伴的相互鼓励,这些都让我难以忘怀.接下来是我对我们的工作进行的总结。一、理论与实践同样重要,不能偏向任何一方。由于对本专业的不够理解，上课缺乏激情与兴趣，总是走神或着做别的事情，导致我们对理论知识的掌握不够熟练。作为一名社会工作者，理论知识一旦匮乏,所谓的社会工作便会很难进行。个案工作，小组工作的开展都要求社工具备良好的专业理论知识.这次实习，使我意识到了自己的错误导向，实践虽然是检验真理的唯一标准，但没有理论，何谈检验呢?当今
20、社会在注重实践的基础上也会时刻检验你的专业知识，所以从这次实习之后，我一定要深刻反思，认真听课,努力学习专业知识，用知识武装自己，再将知识运用到实践中去。二、了解需求，具体分析。社工工作的开展要做到具体问题具体分析.社区工作，家庭社会工作，青少年社会工作，老年社会工作等社会工作的主体都是不一样的，他们的年龄，性格，生活背景也是不一样的，我们在开展个案或者是团体工作时就要把握好每个群体的基本特征,了解他们的真实需求。以便于小组工作的顺利开展。当然各个团体工作开展的本质都是一样的,方法也是相通的，在实际操作中一定要相互融通,做到举一反三.三、“不会，不懂”不重要，“认真，耐心，勇于学是关键。刚开始
21、进入老年公寓对于各项工作都抱有了极大的热情，认为所有事情都能凭自己的能力搞定。但实际上并非如此，在准备小组工作的时候,各种问题全都显露出来。专业知识的匮乏、与同伴意见的不合，极度缺失的参考对象等等，这些问题让我在实习期间十分懊恼，突然感觉自己什么都不会，什么也不懂.但别人似乎也不能帮助自己什么,一时间觉得工作将不能进行下去。但是同伴的鼓励，自我的暗示又让自己重拾了希望。相信自己，认真学习，耐心完成，工作就一定可以圆满成功。也许效果不是最好，但一定要准备的最足。在老年公寓实习期间，我们一共开展了两次小组活动。一次开放性小组，一次封闭性小组.下面是我们的小组介绍以及我对小组工作的总结评估。小组介绍
22、及总结：第一次主题为“我们一起来happy”，针对的是老年公寓中半自理区的老人，组员人数不限，活动内容主要是以游戏为主,通过游戏达到娱乐目的，愉悦老人的身心.由于考虑到老年人的特殊体质，我们将时间限制在了4560分钟之内。这次小组活动总体效果不错，在老人群体中得到了良好的反响,也得到了领导的肯定。但是，这次活动却没能完全调动起大家的积极性，老人们完全是被动的参加小组活动的.对于小组的活动内容也只是应付性的做做样子，没能真正融到小组活动中去，这就是我们事先没能做好宣传工作的缘故。除此之外，对于不能融入小组的组员，我们也没能通过专业的方法将其带入，这说明我们的实践经验还是十分不足的.希望今后可以多
23、学习理论知识,多参加实践，真正的做好社工,开展高质量的小组活动。第二次主题为“我们年轻了，针对的是颐源居自理区的老人,组员人数为6人，活动内容包括游戏和分享性交流,通过游戏营造气氛，进而进入主题。交流的内容是老人们以前的种种经历，难忘的，开心的以及老人们现在的期望。这次小组是由我来开的，自我感觉不是很好，没有达到预期效果，但是吸取了上一次的经验教训我们提前就预约了老人，所以对于组员还是有一定的了解的。在小游戏环节我控制的还是比较好的，老人们也融进了游戏，每个老人都笑得很开心。在进入交流环节的时候,由于准备不足，在一开始就失控了，组员很活跃，场面不能控制。在分享过程中，语言技巧掌握不足，导致场面
24、失控。但也不能完全说它是不好，最起码现场气氛是好的,老人们愿意分享，把自己内心深处的东西在今天重演了。这对我们以后小组工作的开展也是很有益的.通过这次活动，我觉得提前预约组员,让其自己参加，这样的小组更加容易开展。其次，一定要注意说话技巧,既不让组员尴尬，也达到控制场面的目的.第三，封闭性小组的开展一定要将时间订立好,不能太短，也不能完全失控，开展的时间过长，一般控制在2小时内。最后，游戏不能太简单，太幼稚，要让老人喜欢并愿意参加。以上就是我这次实习的工作总结。在山西省老年公寓的这次实习，给我以后的学习生活留下了一笔可贵的财富.希望在今后的道路中还能有这样的实习机会，在实践中锻炼自己,在实践中
25、丰满自己。一、项目背景公共管理学院申请对老年服务与管理专业进行办学能力建设提升。2021年拟在原有实训室条件和功能的基础上，新建智慧养老、健康管理、心理照护3个智能化养老实训室，扩建养老护理与老年康复实训室。购置智能健康管理、智能生活服务、智能照护服务三大模块智能化养老服务系统(含软硬件)，建设虚拟现实的养老康复、护理技能、保健按摩、膳食营养等教学系统，满足教学、科研、培训、鉴定及服务等工作需要.通过建设形成养老护理、康复、按摩与保健、营养膳食、老年社工、智能化养老等多功能的老年服务与管理校内示范性实训基地。第一包:养老护理类智能设备、虚拟教学、适老化平台 序号货物名称技术要求单位数量1相片记
26、忆扩音 9个照片记忆速拨按键，12个大型灯光数字按键，扩音功能。适用于老年人、重听及弱视者使用.满足技术要求。个12台式LED放大镜阅读灯适用于远视老年人家中阅读,满足技术要求。个13电动护理床定制开发：1.能够进行生命体征的监测；2.能够对存在智力障碍老人或正常老人非正常离床进行报警;3。能够帮助患者自动变换体位背部上升时到一定角度，膝部会下降，永远保持夹角90度（有效预防压疮发生）;两侧分别采用转动和全封闭式护栏.4。 提供配套护理辅助移动辅具和体位转换器.5。可解决卧床老年人的大小便问题，也可采用坐姿排便；6.适用于半自理及不能自理的老人；*7。满足以上要求需配置：（1）护理床功能：起背
27、功能、起背防下滑、起背防侧滑、电动快速坐便器、洗脚功能、洗头功能、输液架功能、下曲腿功能、上抬腿功能、蓄电功能、吃饭、助便功能.(2）智能床垫：生命体征检测功能主要由智能床垫，无线局域网、软件服务平台、终端显示等实现，智能床垫可用于测量老人的脉搏、呼吸、离床等主要体征，并将测量数据通过无线方式上传至护士管理站、 等平台.8。智能脚垫个34多功能马桶定制开发：1.自带清洁功能(紫外杀菌、臀部清洗、暖风烘干、自动除臭、自动冲水、喷嘴自洁）,解决老年人肢体活动功能的不便;2。座温可调节、温馨夜灯，增加舒适感；3.可以智能升降,辅助老年人坐起，满足不同老年人的需求;4.两侧加装助力安全扶手；个15电动
28、站立轮椅定制开发:1。能够辅助老年人行走，扩大活动范围；2。能够协助老年人站起,进行功能训练；3。可通过电动遥控，调整到最舒适的角度，也可进行平躺休息；4。具备平衡轴，四轮平衡着地,适用各种路面；*5.附有安全认证资质；个26食物模型及图例定制开发：1.食物模型，适用于对食物交换份的教学；*2.材质：PVC环保材质；3。规格：按食物1:1生产,食物种类齐全，数量丰富。套17人体成分分析仪定制开发：1。能报告基本的身体成份分析和节段性身体脂肪，能够即时打印身体成分报告；2。分析项目:体重，骨骼肌,体脂肪体水分,蛋白质，无机盐，去脂体重BMI,体脂肪率，腰臀脂肪比率（WHR)，基础代谢量肌肉控制，
29、脂肪控制节段性肌肉量节段性身体脂肪量运动处方（提供了每个运动项目各自所需要消耗的能量）。3。技术参数:电极方式8点接触式电极。测量方法:直接节段多频率生物电阻抗测试法（DSM-BIA法）生物电阻抗（BIA）测量项目：生物电阻抗(Z）.通过2个不同的频率（20kHz，100kHz），分别在5个节段部分（右上肢，左上肢，躯干，右下肢,左下肢)进行10个阻抗测量人体成份分析方法。不使用经验值估算。报告纸种类:专用报告纸，热敏打印机报告纸（可选）.测试时间30秒,测试体重范围10250kg，测试年龄范围3-99岁，测试身高范围95220cm。尺寸：356*843984mm（wl*h）颜色：银色显示屏：
30、240*320STN液晶显示屏测量频率：20210kHz,手柄类型：杠杆型。4。 可以自行安装，折叠,移动,采用三段式折叠便于携带。个18老年音波催眠放松系统定制开发:1.用于全身部位的体感音乐治疗,可激活大脑中枢，缓解焦虑紧张，改善脑部供血,促进全身血循环和微循环，尤其末梢循环；2.适用于老年人失眠、焦虑、紧张、抑郁状态，各种心理、心身疾病的躯体化症状，以及有学习、认知、情绪、发育等障碍人群的辅助康复放松等。3.将音乐对人体有益的16150Hz的低频信号分拣出来并经增幅放大，通过物理换能作用于人体传导感知，通过骨骼和神经传导等作用，能大大激活大脑皮质区域的功能，有效调整老年人的神经系统功能,
31、促进人体微循环和带来全身性的基础改善.用于全身部位的体感音乐治疗,可激活大脑中枢，缓解焦虑紧张，改善脑部供血，促进全身血循环和微循环(尤其末梢循环），等等.其适应症包括但不限于以下人群：失眠、焦虑、紧张、抑郁状态，各种心理、心身疾病的躯体化症状，以及有学习、认知、情绪、发育等障碍人群的辅助康复放松等人群。4.产品配置：音波振动平台1张,优质钢材，表面采用进口PU皮材质；音波感应床垫(内嵌式）体感音乐震动垫;工作台内嵌式微型处理器及显示平台（工作台车1部、显示器17寸、高保真耳机1副、高弹力棉枕头1个、内嵌式处理器：CPU2.1GHz、内存4GB、硬盘500G硬盘）；工作台-内嵌式生理监控接口及
32、声波处理模块（频率范围:20150Hz、输出功率：20W、振动输出:负载4时18W、音响输出：负载8时0.5W2）；生理监控仪（通信方式：蓝牙4.0 、传输距离：10M）。套19电动多功能按摩训练系统*1.运用揉捏、指压、推拿、叩击、拍打、拉伸等手法对头部、颈部、背部、腰部、臀部、腿部、脚部等全身穴位进行按摩;2.兼有有音乐、热敷等功能；套210电动辅助起身训练系统1。适用于老年人起身、落座困难者，借助电动起身沙发可以轻松完成；靠背和搁脚可以电动放置任意角度，可以闭目养神;靠背可以180放平，供老人平躺休息。2.靠背及坐垫使用医疗级大小便失禁防护面料，易于清洗。3.静音轮，双电机，带背部移动扶
33、手；套111智能养老服务系统（含机器人）定制开发：1。知识库模块:存储和记录日常用语及关键词的录入和分析,通过正向、逆向解析，拆散语句为词,把回答的答案用指针的方式随机录入，能够与老人进行对话；2。智能学习模块:日常可通过训练模式，录入关键词,知识库可收录关键词并记录答案;3. 管理端模块：功能包括：用药提醒、语音陪伴、音乐放松、双向视频等管理功能;*4.动作技能模块:能够在无障碍环境中完成基本的协助老年人饮水、取物、清洁卫生等，为老年人按摩等基本活动。套1第二包:养老护理类软件系统 序号货物名称技术要求单位数量1膳食分析与营养评价系统功能指标：1、软件采取向导式操作界面友好，降低操作复杂性.
34、2、软件具有“营养监测”功能，监测流程与营养教学中的膳食调查流程完全一致，可以实时分析周期内的膳食结构和营养状况，及时发现营养偏差,给予科学的营养推荐，监测结果为7页营养监测报告书.3、软件具有“营养测算工具，可利用营养测算工具为个体或群体进行全方位的营养测算，计算分析对象单位周期内的合理膳食，为分析对象确定合理的营养目标，科学地指导膳食。*4、软件提供智能化的食物配平工具，食物摄入量的计算采用智能化方式,无需自行设定，完全由系统根据配餐者的摄入量标准自动计算生成,也可辅以少量的手工微调。同时可以提供“各种食物对营养素的贡献比例”。5、软件的数据库采取开放模式，数据存储无上限限制，可以视硬件条
35、件存储海量数据。6、系统包含一套可升级的营养食物列表数据库，查询模式帮助用户查询所有食物成分。系统的基础数据库采取开放数据库，可以修改完善基础数据，数据记录无上限限制。7、可以同时安装运行于50台电脑数据指标：1、基础数据源自国家标准CDC食物成分列表2、膳食指南基础数据源自中国营养学会最新版中国居民膳食指南技术支持：1、软件享有终身免费技术支持2、软件享有终身免费软件升级套12CGA健康评估系统定制开发：1。为老年人群体开发的一套系统，对老年人健康危险因素进行全面评估、分析,主要包括全面的认知和心理功能评估，以及跌倒评估和营养评估;2.老年精神心理评估：包括智能精神状态评估MMSE、老年抑郁
36、量评估GDS、认知功能评估MMSE、抑郁评估GDS跌倒评估、老年营养评估；3。 CGA健康评估系统为了实现大数据应用部署，CGA健康评估系统、人体结构三维医学仿真系统、心理热线管理系统、VR老年放松引导关怀系统、心理健康服务管理平台可以共同调用。“User_Center”用户管理中心，实现数据共享，一键式登录、一键式管理。4。所投产品必须是原厂商原装、正规渠道产品，涉及软件必须是合法的、正版无版权纠纷的产品, 在使用涉及的软件或其任何一部分时免受第三方提出侵犯其著作权、专利权、商标权或设计权的纠纷.套13心理健康服务管理平台定制开发:1。要求该系统能提供多种科学、规范、有效的心理治疗方法；2.
37、满足个体咨询与治疗，并提供标准化流程如：初诊接待、心理诊断、制定方案、实施方案、疗效评估、结束咨询等；*3。符合国家二级心理咨询师咨询流程;4.集在线预约、心理测评、功能室管理、危机干预、心理放松、科普教育、团体活动、档案管理、智能筛查功能于一身，具备良好的人机交互界面。5.心理健康服务管理平台为了实现大数据应用部署，CGA健康评估系统、人体结构三维医学仿真系统、心理热线管理系统、VR老年放松引导关怀系统、心理健康服务管理平台可以共同调用“User_Center”用户管理中心,实现数据共享，一键式登录、一键式管理。6.所投产品必须是原厂商原装、正规渠道产品，涉及软件必须是合法的、正版无版权纠纷
38、的产品, 在使用涉及的软件或其任何一部分时免受第三方提出侵犯其著作权、专利权、商标权或设计权的纠纷。套1第三包:三维仿真教学系统序号货物名称技术要求单位数量1人体结构三维仿真系统（AR）定制开发:1.共有十二个系统组成，分别是“皮肤系统、心血管系统、循环系统、消化系统、内分泌系统、淋巴系统、肌肉系统、神经系统、生殖系统、呼吸系统、骨骼系统、泌尿系统”。每个系统可以单独展现，又可多选展现,使用者使用本软件学习和在现实中学习同样方便。软件增加了测试、分享等功能，更能方便使用者通过考核与他人分享，了解相关学习情况，是一款集学习、互动、评测于一体的医学三维仿真系统。*2。基于人体结构研发定制,使用者可
39、以在不受任何时间地点的限制下在三维场景中观察人体结构，学习相关知识。3。一体机配置:LCD/LED 液晶屏尺寸 47 16：9分辨率 19201080可视角度 89/89/89/89 (L/R/U/D）安装方式 落地三维医学图形处理中档配置 描述CPU Intel i3 3240 3.2GHz，Dual cor主板 H61内存 DDR3 4GB硬盘 500G接口 USB2。0x2， RJ45EMAC*1 VGA/DVI/HMDI外接 无线鼠标和键盘（可选)应用范围 人体结构三维展示、数据存储、服务中心*4。硬件清单：配置高端AR虚拟现实头盔至少2套：高端 CPU 和 GPU，全息透视镜头，搭载
40、全息处理芯片,通过手势操控，提供全息图像，追踪声音、动作和周围环境，应用于医学研究、探索、外科手术，建筑设计,外科手术等领域深度摄像头的视角 120*120 度，内置传感器，由机载的 CPU、 GPU 和HPU（全息处理单元）进行处理，以及控制全息图的对比度.人体仿真系统三维模型1套;老年人考核系统1套；知识点分项系统1套；档案管理系统1套；落地式宽屏一体机1套。5.人体结构三维医学仿真系统为了实现大数据应用部署，心理热线管理系统、人体结构三维医学仿真系统、CGA健康评估系统、VR老年放松引导关怀系统、心理健康服务管理平台可以共同调用“User_Center”用户管理中心，实现数据共享，一键式
41、登录、一键式管理.6.所投产品必须是原厂商原装、正规渠道产品,涉及软件必须是合法的、正版无版权纠纷的产品,在使用涉及的软件或其任何一部分时免受第三方提出侵犯其著作权、专利权、商标权或设计权的纠纷.套1演示内容:拍摄人体结构三维仿真系统（AR）模拟应用教学环境使用视频，配套一体机液晶屏上应跟随穿戴设备头盔人员操作，依次展示12系统结构，每个系统展示不超过30秒。注：为实质性技术要求,不满足视为无效投标关于灵石县第一职业高级中学新增老年人服务与管理专业的论证报告人口老龄化是21世纪全球共同面对的一大难题。目前我国从事老年护理的专业人员还较少，多数社区机构和居家的养老护理还是停留在对老人的生活照料和
42、疾病护理,并没真正做到疾病预防和健康促进。要很好地解决老年护理这一社会问题，对老年护理人员的培养至关重要.我国的中等职业教育有着设立老年护理专业的显著优势,可以为社会培养大量急需的老年护理人员，以更好地为老年人服务,从而实现健康老龄化。我校无论从办学历史到办学环境,还是从师资软件到设备硬件都已经具备了建设中职三年制老年人服务与管理专业的条件，我们坚信通过全体教职员工的努力，一定能打造一个富有特色的教育品牌.一、社会需求分析1、卫生服务模式的改变增强了护理工作的作用随着我国全面建设小康社会目标的逐步实现,卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式等的全面照顾,对
43、护理服务提出了更高的要求。世界银行早在1993年世界发展状况中就明确指出：大部分的卫生保健工作应该由护士和助产士承担。2、卫生服务体系的改革，使社区护理服务成为新的重要的增长点我国已进入老龄化社会，65岁以上人口已占总人口的7%,随着我国人口老龄化进程加快，所带来的医疗卫生保健问题也日渐突出。发展老年卫生事业,迎接人口老龄化挑战,必须大力发展社区卫生服务。1997年中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定提出:“改革城市卫生服务体系,积极发展社区卫生服务”.1999年,我国确立了发展城市社区卫生服务的总目标:到2021年，在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系.卫生服务体系改革使社区护理服
44、务成为新的重要的增长点。随着社区卫生服务体系的建立健全,社区护理工作将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。社区护理者广泛地工作在社区诊所、家庭、机关、学校、厂矿等场所，从事护理、康复、健康教育等工作.随着老龄人口增多，慢性病人增加，大大增加了老年护理和慢性病护理的需求.根据发达国家的经验，社区护理将形成一支稳定的队伍，约占护理人员总数的一半以上。二、办学条件分析（一)师资力量我校具备良好的老年人服务与管理专业办学基础，学校从一九八四年开始招生，经过三十多年的努力,我校目前已经开设了机电技术应用、会计、音乐、美术、旅游服务与管理、汽车
45、运用与维修、计算机应用等7个专业.各专业在教学模式、课程体系、技能培养、师资队伍建设等方面都积累了一定的经验,具有较强的办学基础和开办新专业的经验。灵石县卫生职业高级中学具有几十年的办学经验，有一套完整的实习实训设备，有一批有丰富教学经验的教师队伍。由于诸多原因该校一直不能招生,人力资源和各种设施设备处于闲置，经灵石县人民政府批准，同意灵石县卫生职业高级中学与我校进行资源整合，这样就解决了我校在老年人服务与管理专业人才缺乏和设备短缺的问题，我们想，通过两校的有效合作，能使我们新开设的老年人服务与管理专业能按照标准化、规范化的要求顺利实施.我校现有新增专业相关的教师10多名，学历结构合理，其中研
46、究生1名,其余全部为本科学历。其特点是：1、师资年富力强，职称结构合理.2、教学力量雄厚,教学经验丰富.学校从1984年就开始了职业教育，教师积累了丰富的专业教学经验.3、具备了一定的科研能力，教师参与国家级课题的研究，发表专业论文多篇。开设该专业教师情况一览表序号姓 名性别年龄学历专 业职 称1高淑兰女44本科语文高级讲师2胡翠萍女44本科数学高级讲师3张丽琴女36本科英语讲师4弓建琴女33本科化学高级讲师5张小梅女43本科计算机应用高级讲师6温俊文男32硕士临床主治医师7芦海亮男45本科护理主任护师8马文庆男45本科护理副主任护师9宋青女48本科护理主任护师10赵瑛女48本科护理副主任护师11崔芬芳女44本科护理副主任医师12闫海霞女40本科护理主管护师