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1、幼儿园体育器械一览表登记时间教玩具名称数量单位分配使用情况2021年9月平衡球25个全园使用羊角球25个全园使用动物球25个全园使用跳绳61条全园使用平衡行走板40个全园使用大螃蟹10个全园使用跷跷板10个全园使用摇摇马10匹全园使用扭扭车20辆全园使用动物车20辆全园使用足球50个全园使用篮球50个全园使用瞭望台1套全园使用童话屋1套全园使用小精灵隧道1套全园使用大型玩具1套全园使用玩水池2个全园使用钻圈12个全园使用鸡公车10辆全园使用沙包40个全园使用脚球40个全园使用套圈40套全园使用协调板40个全园使用彩虹伞2套全园使用隧道2套全园使用体操垫8个全园使用平衡木4套全园使用1/4半圆4
2、个全园使用篮球架2个全园使用沙池1个全园使用玩沙工具5套全园使用幼儿园音乐活动目标一览表小班内容分类具体目标唱歌1、学习一句一句地用自然的声音歌唱，音域一般在c1a1五声音调的歌曲，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应，初步理解歌曲的内容。2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由创编动作。3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的快乐。韵律1、通过游戏引导幼儿随音乐做简单的律动。2、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作3、学习基本舞步（如小碎步、小跑步），学会一些简单的集体舞。3、鼓励幼儿以动作、表情表达自己的内心感受并与他人沟通和交往节奏1、了解串铃、圆舞板和铃鼓的音色、名称
3、及演奏方法，掌握乐器的发放、收藏常规，知道爱护乐器的一般知识。2、学会演奏一定数量的打击乐（齐奏、分奏）即兴为学过的歌曲及简单的乐曲伴奏3、能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器欣赏1、 欣赏一定数量的节奏鲜明结构方整、动听有趣的乐曲（以声乐曲为主）和舞蹈作品，知道名称2、 认识钢琴（风琴）的名称，并欣赏用钢琴（风琴）演奏的简单乐曲。一节音乐活动的环节把握：1、 巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意。2、 课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在
4、老师的帮助下，稍加努力能够完成。3、 教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体，又要发挥教师的主体。4、 教师要善于调控音乐教育活动过程的组织结构。教师要善于观察幼儿的反应，作动态调整，如果幼儿过静，教师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。幼儿园音乐活动目标一览表中班内容分类具体目标唱歌（1）学习用不同的速度、力度的变化，较有表情的用自然好听的声音唱歌。（2）引导幼儿能够基本准确歌唱八度范围内（C1-C2）的歌曲。（3）引导幼儿感知理解二拍子和三拍子歌曲的速度、力度和情感（4）能跟着歌曲的前奏、间奏、整齐开始和结束，初步会听同伴的歌声。韵律（1）学习蹦跳步、垫步
5、、踵趾小跑步、侧点步，手腕转动等，初步了解一些创编的韵律动作的变化、组合的规律。（2）引导幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美，能够表现音乐的速度、力度变化和情感。（3）能够按照音乐的节奏做简单的上、下肢体联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作（4）学习一些创造性的改变熟悉节奏型的方法节奏（1）通过自由探索与尝试，引导幼儿认识木鱼、串铃、沙锤的乐器名称和音色及演奏方法，学习探索铃鼓的不同演奏方法。（2）能够自觉的遵守节奏乐的演奏规则，养成发放、收藏、爱护的态度和良好习惯。（3）引导幼儿按照简单节奏谱进行打击乐合奏，并能保持住自己声部的稳定速度和节奏型。（4）鼓励幼儿为熟悉的歌谣、歌曲做固定节奏型
6、伴奏。能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯。（5）学会演奏一定数量的节奏乐（齐奏、轮奏、简单的合奏）欣赏（1）引导幼儿进一步感知声音的强弱、高低、音色及音乐的渐快、渐慢。（2）引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六分音符、符点音符、四分休止符的节奏时值。（3）引导幼儿体验和分辨进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的形象和情绪特征，并在歌曲、器乐曲和舞蹈的欣赏中获得美感。（4）认识钢琴、手风琴，并欣赏用钢琴、手风琴演奏的乐曲。一节音乐活动的环节把握：1、 巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，
7、并要不停地变换教具演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意。2、 课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在老师的帮助下，稍加努力能够完成。3、 教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体，又要发挥教师的主体。4、 教师要善于调控音乐教育活动过程的组织结构。教师要善于观察幼儿的反应，作动态调整，如果幼儿过静，教师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。幼儿园音乐活动目标一览表大班内容分类具体目标唱歌（1）用较正确的姿势自然好听的声音唱歌，初步学会齐唱、领唱、简单歌曲的轮唱，音域一般在c1c2（2）能运用不同的速度、
8、力度趋表现歌曲的情感和风格。（3）会听同伴和伴奏的声音，并会控制自己的声音和协调一致。（4）能单独或合作表演歌曲。（5）基本独立地即兴编、即兴唱。韵律（1）能够比较准确地按音乐的节拍作出稍复杂的基本动作，如：进退步、交替步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步等，并能进一步了解创编韵律活动动作组合的规律，学集体舞和双人舞。（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。节奏（1）掌握常见节奏乐的名称、音色和基本演奏方法，掌握一定的节奏语汇，会探索用同种乐器不同的演奏方法，学习追求
9、音色、音量一致的表现力。（2）学习演奏一定数量的节奏乐并主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。（3）进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。欣赏（1）倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。（2）进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。（3）能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等）参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。（4）养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。（5）认识民
10、族乐器，并欣赏这些乐器演奏的作品，开阔音乐视野，享受并体验欣赏过程的快乐。一节音乐活动的环节把握：1、 巧妙设计和出示教具，教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具演示的方式和顺序，不断引起幼儿的兴趣和注意。2、 课堂气氛轻松愉快，自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在老师的帮助下，稍加努力能够完成。3、 教师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体，又要发挥教师的主体。4、 教师要善于调控音乐教育活动过程的组织结构。教师要善于观察幼儿的反应，作动态调整，如果幼儿过静教师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。幼儿园保健室药品及用品清单药品名称数量规格用途厂 家购买日期限用日期购买地址购买人棉球（灭菌级）1包25克外用云南白药创可贴2盒20片外用蓓靓芦荟胶1支50g外用络合碘消毒液1瓶100 ml外用跌打万花油1瓶25ml外用红霉素软膏1支10g(1%)外用医用纱布绷带2卷8X6cm外用京万红软膏1支20g外用胶带1卷1.25mX3m外用纱布片1袋2片外用棉签2袋20支外用乙醇消毒液1瓶100 ml外用莫匹罗星软膏1支5克外用三用儿童杠杆称对数视力灯箱桌椅消毒柜常用医疗器械及常用药箱晨检爱诺口服液常用药品儿童观察床体温表