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1、幼儿园晨午检制度三篇制度，是一个汉语词语，意思是在一定历史条件下形成的法令礼俗等规范。我爱网今天为大家精心准备了幼儿园晨幼儿园晨午检制度一篇为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午检制度。一、晨午检时间各班教师在每一天上午8：30与午时3：00之前完成幼儿的晨午检，同时填写晨午检登记表和幼儿缺勤排查登记二、晨午检资料1、一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。二看：一般情景下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现等）。三问：询问家长幼儿在家体温、饮食、睡眠、情绪、大小便情景。四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理；检查幼儿卫生情景，
2、督促幼儿勤洗手。发热等流感症状幼儿，必须通知家长带回，并到制定医院的“预检分诊科”检查啊治疗。3、因病缺勤病因追查与登记对因并事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记。及时了解其动态。热病人做到“三不”即不来园、不上课、不外出。幼儿园晨午检制度二篇一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。经过这一环节，不仅仅能够及早发现疾病，并且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情景，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。一摸是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否
3、肿大；二看是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；三问是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；四查是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说或联系家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请卫生室医生进一步检查，然后再确定是否入班。二、教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教师在进入幼儿园工作以前，都必须进行严格的健康检查，健康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋
4、病、梅毒等项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开工作岗位；有些疾病待痊愈后，持有关的健康诊断方可恢复工作。三、幼儿入园检查1、幼儿入园幼儿自我进入教室，家长不可进入。乘车接送的由接送教师进行询问家长并检查。2、幼儿入园有班级教师检查幼儿的手、口等入园晨检状况并进行登记方可进班级。3、有可疑的情景或在园有不舒服的孩子随时量体温，并且与家长取得联系，尽快进行检查与治疗。5、午休时值班教师不能休息，随时观察幼儿是否有发热、咳嗽等其他现象并取得联系。6、幼儿在园期间要随时观察幼儿的情景，减少被感染机会，出现发热、出诊等症状及时就诊，及时隔离。幼儿园晨午检制度三篇为保证学生的身体健康，及时发
5、现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。四、对晨、午检中发现的异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出
6、现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。五、主班教师做好对患病学生在治疗期间的情景要做好跟踪记录。1、各园坚持做好幼儿晨午检查，充分认识其重要意义，它是幼儿保育工作的重要一环，决不能马虎从事。2、晨午检值班教师必须在幼儿园规定的到校时间前到位，做好幼儿随到随查。3、认真做好每一项检查，不能潦草走过场。认真做到：一摸、二看、三问、四查工作，做好检查记录。4、值班教师每一天必须两次将检查记录及时通报园长和有关保教人员。5、在检查时如果发现幼儿突发疾病应及时通报家长、园长、并及时送往医院，不得延误。6、发现幼儿有慢性疾病，应及时向家长通报，并提议监护人对其进行治疗。7、对于低龄幼儿又无家长接送的孩子，如果发现不讲卫生的现象，教师当场帮忙其洗脸、洗手、擦鼻涕、梳头等。8、发现值班教师工作不认真，不按时记录，园所有权批评教育，如果不服管理，屡犯者能够辞退。