《幼儿园班级常规检查表（完整文档）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班级常规检查表（完整文档）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园班级常规检查表（完整文档）幼儿园班级常规检查表幼儿园常规检查表活动内容幼儿行为要求备注来园及晨间活动10分衣着整洁，愉快来园，接受晨检，持健康卡进班。2分有礼貌地向老师、小朋友问好，和家长再见。2分进班后将脱下的衣帽、背包等放在固定的地方，双手轻拿轻放小椅子。3分乐意参加晨间锻炼，动作协调到位。能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则。3分盥洗及入厕10分学会正确的盥洗方法，会有顺序地打抹肥皂，搓洗手，洗干净各部位，不玩水、不打闹。3分逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。3分能坚持每天餐后漱口。2分会正确地使用手纸。2分进餐13分学习值日生工作，有秩序地分发餐具和食物。感受为同伴服务的
2、快乐。2分愿意自己独立用餐，集中精力细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜，（不偏食，不剩饭菜）尽量保持桌面、地面及衣服的干净。4分进餐后能分类收拾餐具，清理桌面，正确使用餐巾，饭后主动喝水嗽口，养成良好的用餐习惯。4分餐后能自选玩具，在指定范围内安静游戏，并遵守游戏规则。幼儿园常规检查表活动内容幼儿行为要求分数备注3分早操5情绪愉快地参加早操锻炼。听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位。3分分遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护。并能主动示意老师增减衣服。2分喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望。5分学动分教活15养成良好的学习习惯。学会倾
3、听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。5分逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。5分喜欢户外活动，能愉快自主地选择活动内容，大胆参加活动。3分户外活动15分遵守活动规则，正确使用玩具材料，并及时收捡。爱护户外花草树木，遵守场地行为要求。2分幼儿园常规检查表活动内容幼儿行为要求22备注游戏活动12分愉快地参与各类游戏，学会自制玩具，选择游戏，分配角色，自主、自信地开展游戏。4分在游戏中自由表达自己的愿望和要求，在生动丰富的游戏情境体验快乐，获得直接有益的经验。4分有良好的游戏习惯和规则意识，爱惜玩具，能及时收拾玩具，整理
4、好自己的物品。4分睡眠10分整理好用具，洗漱干净，入厕后安静进入寝室。3分在老师的指导或帮助下，自己有顺序地穿脱衣服鞋袜，摆放整齐。3分学习自己整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。不喧哗，不玩物品。安静入睡。4分离园活动10分收拾好玩具、桌椅，整理自带背包、衣物，做好回家准备。能主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。3分检查人:日期:幼儿园班级常规检查表幼儿园班级卫生检查表检查项目检查评分标准小一班小二班中一班中二班大一班大二班大三班大四班大五班大六班活动室卫生15分地面不洁扣4分;室内台面零乱扣3分;窗不净扣2分;灯管风扇不净扣2分;桌椅不净扣2分;钢琴或开关有灰尘2分
5、。卫生间卫生15分地面不干净扣4分；窗或墙柜台面不净扣2分;未冲厕所扣2分;洗手池不净扣2分;卫生用具摆放不整齐扣2分,口杯架不干净扣2分。有异味扣1分;睡房卫生15分地面不干净扣4分,；床铺不整齐扣3分;门或角落不干净扣3分;窗不干净扣3分;开关或灯管风扇不干净扣2分。室内的柜子5分柜子内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣3分，洗手间吊柜未按分类标签摆放物品或放置食品扣2分。消毒卫生10分口杯毛巾未按时消毒扣3分；教室、睡室未按要求用紫外线消毒，一次扣2分；玩具未消毒扣3分；未根据季节按时晒被、洗被等，一次扣2分。幼儿卫生10分发现1个幼儿未剪指甲扣2分；扣完为止；幼儿饭前未洗手、饭后未
6、漱口、擦嘴等，一项扣1分；幼儿衣着不齐、穿反鞋、不系鞋带等，一项扣1分；大小便未洗手，一人次扣2分。幼儿护理5分进餐时体罚幼儿扣3分；因护理不周受家长投诉扣2分。教工卫生及卫生消毒记录10分保育员或老师个人指甲未及时剪，一个人扣5分；卫生消毒等记录表未按要求及时记录扣2分。包干区卫生15分地面不干净扣2分;桌椅台面或门窗不干净扣2分；墙壁开关或挂画框不干净扣2分;扶手未擦扣2分。检查人：_备注：每周检查一次幼儿教师幼儿教师是教师队伍中丌可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿
7、教师在教育过程中的角艱决丌仅仅是知识的传递者，而丏是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。教师的言行丼止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为丌正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师丌免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑丌安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。自信自尊自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法
8、做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。良好形象幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母乊前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢丼止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和丼止。爱心和童心教师丌仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;丌仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;
9、丌仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;丌仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵丐界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参不孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿乊间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。沟通能力要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摸
10、孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在不孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听丌到，这让我觉得很失望。”组织活动能力教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的与业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学
11、知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。自学能力幼儿教师需要丌断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。如果幼儿教师丌以身作则，那么给幼儿带来的影响将是后患无穷的幼儿园班级常规检查表幼儿园班级一日常规检查表01项目内内容检检查记载小小一一班班小二二班班小三三班班中一一班班中二二班班大一一班班大二二班班来来园园离离园园活活动动151有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。3分2来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4分3关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分4充分利用来园、离
12、园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。户户外外活活动动151能利用自然条件，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活动材料丰富。能够满足幼儿的活动需要。4分2保证户外活动时间，让幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合理。4分3按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达相应的年龄要求。3分4注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。4分生生活活活活动动151建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。4分2幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。4分3幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。4分4能结合幼
13、儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良好。3分游游戏戏活活动动151创设了适宜的游戏环境，游戏材料和玩具准备丰富、安全。确保每个幼儿参与游戏。3分2保证游戏活动时间，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。4分3开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神，注重幼儿解决问题、化解冲突能力的培养。4分4幼儿有良好的交往习惯。有合作意识，能遵守游戏规则。4分教教育育活活动动401严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活动。5分2教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。6分3幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动参与
14、活动，积极探究，获得真实的认知和经验。6分4关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会。6分5注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设班级环境，家长、幼儿参与率高。6分6幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。6分7充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。5分备注总总9.定理与性质对顶角的性质：对顶角相等。10垂线的性质：性质1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。11.平行公理：经过直线外一点有且只有一条
15、直线与已知直线平行。平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。12.平行线的性质：性质1：两直线平行，同位角相等。性质2：两直线平行，内错角相等。性质3：两直线平行，同旁内角互补。13.平行线的判定：判定1：同位角相等，两直线平行。判定2：内错角相等，两直线平行。判定3：同旁内角互补，两直线平行。本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案.重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它
16、的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用.难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计。幼儿园班级一日常规检查表02序号项目内容一二三四五1标志3分队员每天佩带红领巾、校徽、团、队干部戴好标志。2用餐2分用餐有序，爱惜粮食。3课间文明4分课间午间文明礼貌，不奔跑、不大声喧哗。4午会2分认真上好午会，小广播听讲、队会开展纪律好，室内安静。5偶发事件4分校内无乱扔垃圾、校内骑车等违纪现象。累计一周总计扣分实际得分好人好事或违纪记载：（写明学生姓名、事件情况）说明1、以少先队检查人员定期或随机抽查形式，以扣分统计总分。2、每天小计，每天
17、汇总二次。幼儿园班级常规检查表卫生间卫生15分地面不干净扣4分；窗或墙柜台面不净扣2分;未冲厕所扣2分;洗手池不净扣2分;卫生用具摆放不整齐扣2分,口杯架不干净扣2分。有异味扣1分;睡房卫生15分地面不干净扣4分,；床铺不整齐扣3分;门或角落不干净扣3分;窗不干净扣3分;开关或灯管风扇不干净扣2分。室内的柜子5分柜子内物品未分类摆放或零乱、不整齐放置物品扣3分，洗手间吊柜未按分类标签摆放物品或放置食品扣2分。消毒卫生10分口杯毛巾未按时消毒扣3分；教室、睡室未按要求用紫外线消毒，一次扣2分；玩具未消毒扣3分；未根据季节按时晒被、洗被等，一次扣2分。幼儿卫生10分发现1个幼儿未剪指甲扣2分；扣完为止；幼儿饭前未洗手、饭后未漱口、擦嘴等，一项扣1分；幼儿衣着不齐、穿反鞋、不系鞋带等，一项扣1分；大小便未洗手，一人次扣2分。幼儿护理5分进餐时体罚幼儿扣3分；因护理不周受家长投诉扣2分。教工卫生及卫生消毒记录10分保育员或老师个人指甲未及时剪，一个人扣5分；卫生消毒等记录表未按要求及时记录扣2分。包干区卫生15分地面不干净扣2分;桌椅台面或门窗不干净扣2分；墙壁开关或挂画框不干净扣2分;扶手未擦扣2分。