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1、关于征求深圳市幼儿园规范化建设标准(1)（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑 欢迎下载）【精选文档】-分享的快乐！关于征求深圳市幼儿园规范化建设标准（征求意见稿）和深圳市示范性幼儿园标准（征求意见稿）各街道教育办、各幼儿园：根据市教育局研究制定的深圳市幼儿园规范化建设标准（征求意见稿）和深圳市示范性幼儿园标准（征求意见稿），现征求各教办的意见。有关意见请务必于9月11日上午12点前反馈至我科。 二九年九月九日（联系人：胡金价； ：89551983；邮箱：sgk202108126 ）深圳市幼儿园规范化建设标准（试行）（征求意见稿）为促进学前教育机构办学规范化程度的提高，
2、提升全市学前教育整体办学水平，根据关于学前教育发展的若干意见、深圳市学前教育管理暂行办法的有关要求，依据国家、省、市有关保育教育的法律、法规、规章和文件的有关规定，结合我市实际，制定本标准。开展幼儿园规范化建设，旨在引导幼儿园强化依法办学观念，规范办学行为，按照规范化的要求设置办学条件，开展保育教育工作，不断完善办学条件，提高办学水平。我市凡经批准设立的幼儿园，开办1年以上，尚未参加或正式申请参加幼儿园等级评估的，均要开展幼儿园规范化建设。幼儿园规范化建设验收工作由辖区教育行政部门负责。新设立幼儿园的规范化建设和验收工作，应在其开办第2年内完成。已开办2年以上幼儿园的验收工作，由各区教育行政部
3、门统筹安排，在2021年以前完成。对已通过规范化建设验收的幼儿园每3年进行1次抽查。完成规范化建设并通过验收的幼儿园，由区学前教育专项经费予以奖励。未能通过验收的幼儿园，限期整改。逾期仍不能通过验收的幼儿园，由辖区教育行政部门通过媒体向社会公告。尚未完成规范化建设和未能通过验收的幼儿园不具备申请学前教育专项经费的资格。第一章 办园条件与幼儿园管理第一条 幼儿园的场地、设施设备、班额、教职工配备、人员任职资格等均符合深圳市民办教育机构设置标准的相关规定。幼儿园持有各类有效证照。民办幼儿园当年年检合格。第二条 认真贯彻执行国家、省、市有关法律、法规、规章和规范性文件的有关要求。严格执行我市幼儿园财
4、务管理和收费管理的各项规定。第三条 有健全的组织机构和必要的规章制度。组织机构包括园务会、安全领导小组、教研组、膳食委员会、工会、家委会等。民办幼儿园设有董事会。规章制度包括教职工大会或教代会制度、安全制度、行政管理制度、卫生保健制度、教育教学制度、后勤管理制度、财务制度等。各个机构运作正常，各项制度贯彻落实。第四条 6个班以上的幼儿园配有专职教育教学管理人员。教师队伍相对稳定，年流动率在25%以内。幼儿园与所有教职工签订劳动合同，购买社保，教职工工资不低于最低工资标准。专任教师学历达标，带班教师具有教师资格证。 第五条 重视教职工队伍建设，定期开展学习培训活动。园长和教师了解幼儿园工作规程、
5、幼儿园教育指导纲要（试行）和广东省幼儿园课程指南（试行）的有关内容和要求。幼儿园为教职工学习提供必要的专业书籍和刊物，为教职工参加有关部门组织的培训提供必要条件。第六条 教职工队伍团结协作，人际关系和谐，关心爱护幼儿，无体罚或变相体罚幼儿的情况发生。第七条 高度重视安全工作。成立由园长为组长，各部门负责人为成员的安全领导小组，有各类切实可行的安全措施和应急预案，签订各岗位安全责任书，责任到人。定期进行安全检查，及时排除安全隐患。每学期开展应急和疏散演习。一年来无安全责任事故发生。第八条 幼儿园室内外环境美观洁净，各类设施、物品摆放合理、整齐。环境布置因地制宜，符合幼儿年龄特点。第二章 幼儿园卫
6、生保健第九条 幼儿园内设有保健室，并设有隔离室，设备和必备药品根据广东省托幼园所卫生保健基本条件要求设置。 第十条 按规定配备卫生保健人员。保健人员具有全日制医学院（护）校毕业学历，并按规定参加儿童医疗保健专业培训，取得培训合格证，每年至少参加一次卫生部门和教育部门组织的专业培训。保育员具备初中毕业以上学历，并接受相关培训。第十一条 卫生保健制度健全。有健康检查制度、生活制度、体格锻炼制度、科学喂养制度、饮食卫生制度、卫生消毒制度、传染病消毒隔离制度、疾病预防制度、安全防护制度、家长联系制度和卫生保健登记统计制度，并能贯彻执行。第十二条 认真填写各种卫生保健表格和统计表，统计规范。各种表册包括
7、儿童出勤登记表、儿童传染病登记表、儿童晨检、全日观察及患病情况记录表、儿童预防接种管理表、体弱儿专案管理、儿童意外事故登记表、缺点矫治记录表、体格锻炼观察表、儿童系统保健体检表、幼儿生长发育评价表、教玩具消毒登记表、膳食调查记录表、家长联系薄等。第十三条 对入园幼儿查验儿童入园、入学预防接种查验证明，填写儿童预防接种管理表，督促家长完成儿童计划免疫接种。幼儿基础免疫接种率达100%。第十四条 要求新生入园前到指定的妇幼保健机构进行体检，体检合格方接受入园，新生受检率达100%。离园三个月以上的幼儿重新体检合格方接受回园。教职工年体检率达100%，教职工全部体检合格持证上岗。第十五条 在园幼儿年
8、体检率达100%。卫生保健人员为幼儿每季度测身高、体重一次，每学期测视力一次，并做好记录和评价，结果通知家长。第十六条 卫生保健人员每天按规定认真做好幼儿晨检工作，每日巡视观察全园幼儿健康状况，做好缺勤登记和跟踪。第十七条 做好传染病的预防和控制工作。对传染病做到早发现，早报告，及时切断传染源，严格按照有关规定做好隔离、消毒等防控工作。第十八条 开展卫生保健知识宣传工作，特别是在传染病流行期间加强对教职工、家长及幼儿的宣传教育工作。第十九条 室内外卫生定期打扫，保持清洁。教室、活动室和厨房装有紫外线灯，并按规定使用。严格按操作要求进行餐具、教玩具和各类儿童用品的卫生消毒工作，卫生部门消毒检测结
9、果达标。第二十条 厨房工作人员上岗前取得卫生部门颁发的“健康证”和“卫生知识培训证”。第二十一条 严格执行食品卫生有关规定，杜绝食物中毒。厨房具有食品卫生许可证，有相应的工作间,流程合理。厨房工作人员操作规范。第二十二条 卫生保健人员每周为幼儿制定带量食谱，先算后吃，营养均衡。厨师按照食谱操作。每周公布食谱。每学期至少进行一次先吃后算的膳食调查。第二十三条 执行食品采购索证、留样制度。采购食品索取生产商和供应商的食品卫生许可证、近期产品检验合格证（化验证明）和购物凭证等，台帐保留两年以上。幼儿食品留样48小时，每个品种留样量不少于250克，并有记录。第二十四条 幼儿与教职工的伙食严格分开，幼儿
10、伙食费专款专用，教职工不得占用幼儿伙食费。伙食费定期向家长公布帐目。第三章 幼儿园教育教学第二十五条 按照国家对学前教育教育的有关精神和要求确立教育指导思想,树立正确的儿童观和教育观，根据幼儿身心发展特点开展教育教学工作,不搞“小学化”教学。第二十六条 幼儿园的教育目标和内容围绕促进幼儿体、智、德、美全面发展而确立。每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。第二十七条 教室环境整洁美观、温馨舒适, 妥善利用空间和场地，各类物品适合幼儿使用。学习材料放在低架子上，方便幼儿取放
11、，盛放材料的器物方便清洁和整理。每种物品都有固定的位置，便于幼儿收拾。第二十八条 教室里设置各种学习区域。区域至少要有语言区、益智区、美工区、角色区和建构区。区域规划布局合理，动静分开，方便集体、小组和个别活动的开展。每个学习区域有标志及玩具柜，有充足的学习材料，便于幼儿选择。第二十九条 一日作息时间安排科学合理，并具有一贯性。每天保证户外活动2小时，其中体育活动1小时。幼儿两餐间隔不少于3小时。学习活动动静结合，多师生互动，多自主活动，少老师主讲，少长时间安静坐、立。室内外活动结合，开展适合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。 第三十条 制定合理的、适合幼儿年龄特点的教室规则。教室里气氛轻松、
12、愉快，教师与幼儿交流时声音自然、目光平视、态度亲切,多正面鼓励。师生关系融洽。第三十一条 教师组织的教学活动都有计划和目标，并事先做好准备。室内外活动多采取游戏的方式进行。幼儿注意力不集中时，老师及时关注、提示和做教学调整。组织开展室内外活动时，教师注意力集中在幼儿身上,确保活动安全。第三十二条 鼓励幼儿自由想象和创造,为幼儿作品提供展示的机会和条件。用描述的方式评价幼儿的学习情况。第三十三条 建立科学的生活常规，培养幼儿良好的习惯，如正确的走、坐、卧、书写等姿势。注意保护幼儿视力，幼儿每天看电视、电脑时间不超过30分钟。第三十四条 教师关注幼儿在园状态，及时与家长沟通，发现幼儿行为问题及时提
13、醒家长。第四章 家长与社区工作第三十五条 新生入园前，为家长提供了解幼儿园情况的适宜途径。建立多形式的、畅通的家园联系渠道。定期向家长发放家园联系手册，每学期至少组织一次家长会、家长开放日,开展多样的亲子活动。第三十六条 举办家长学校专题讲座等活动，帮助家长了解科学的育儿知识和教育孩子的技巧。提供一定数量的亲子书籍和刊物。第三十七条 定期召开家长委员会会议，了解家长的需要和要解决的问题。听取和采纳家长合理化建议。大部分家长对幼儿园工作感到满意。第三十八条 与社区关系良好，协助社区做好教育宣传工作。与社区小学开展幼小衔接活动。深圳市示范性幼儿园标准（试行）（征求意见稿）为促进学前教育机构不断提高
14、办学水平，推动全市学前教育事业健康发展，根据关于学前教育发展的若干意见（深府2021282号）、深圳市学前教育管理暂行办法（政府令第197号）制定本办法。开展示范性幼儿园建设，旨在培养一批办学思想端正、办学行为规范、教育质量和社会信誉良好的示范性机构，充分发挥其在贯彻教育政策法规、传播科学教育理念、开展教育教学研究等方面的示范辐射作用，带动全市学前教育质量的稳步提高。示范性幼儿园建设面向全市公民办幼儿园。凡符合参评条件，能够承担相应工作任务的幼儿园，在自愿的原则下，均可申请参加评审。 一、参评条件（一）获得“广东省一级幼儿园”称号；（二）民办幼儿园自获得“广东省一级幼儿园”称号以来，每年顺利通
15、过年检；（三）近3年以来，无安全责任事故发生；（四）近2年来，无查实的各类投诉；（五）办学条件符合标准，办学水平居全市领先行列：1.依法办学，全面贯彻执行有关法律、法规、规章和文件要求，发挥模范带动作用。2.自觉维护教育的公益性，不以办学谋取暴利，严格执行有关收费管理、财务管理、劳动用工、税收等各项规定。3.以先进科学的理念指导各项工作的开展，遵循教育规律和儿童身心发展规律，教职工队伍整体素质好，保育教育工作水平高。4.获得政府有关管理部门的普遍肯定、同行的普遍认可、家长的普遍赞誉。（六）愿意并能够承担教育行政部门赋予的相应职责和任务。二、申报及评审程序（一）每年7-8月向教育行政部门递交申请
16、材料（包括“省一级幼儿园”批文、参加评审的申请、自评打分表、自评报告、示范园工作计划、辖区教育行政部门意见）（二）教育行政部门组织评审队伍，在每学年上学期对申报幼儿园通过资料查阅、现场考察、听课、座谈、个别谈话、问卷调查等多种形式进行全面考察。（三）教育行政部门在每学年下学期初通过媒体或教育城域网对通过评审的幼儿园名单进行为期5天的公示。公示有异议的进行核查。公示无异议、核查未发现问题的，批准为示范性幼儿园。三、示范园的工作任务及相关工作要求（一）工作任务1.协助教育主管部门组织开展教研活动。每学期组织1次面向全市同行的“开放日”活动，每季度组织1次面向辖区的教学交流活动。2.协助配合教育主管
17、部门开展教职工培训。3.每学年为1-2所幼儿园提供结对帮扶服务。4.根据教育主管部门的安排，承担相关课题研究和教育实验任务。5.根据需要协助教育主管部门开展其他工作。（二）工作要求1.示范园制定学期专项工作计划，报教育主管部门，教育主管部门向各幼儿园发布活动信息。2.做好每个项目工作方案。按计划开展活动。每次活动结束认真听取服务对象的意见，不断改进工作。3. 每学期对完成工作任务的情况进行总结，报教育主管部门。四、对示范园工作的考核（一）原则上示范园每3年进行1次复审。发生以下情形之一的，随时取消“示范园”称号：违反有关规定、发生安全责任事故和造成不良社会影响的事件、查实的违规投诉。（二）教育
18、行政部门对示范园完成工作任务的情况进行考核。年度考核与日常考核相结合进行。考核内容包括所承担示范园工作任务的数量与质量。考核方式包括查阅资料、听取服务对象的意见等。完成任务情况较差的，次年将取消“示范园”称号。（三）教育部门将示范园考核结果通过教育城域网进行公告。五、对示范性幼儿园的奖励根据关于学前教育发展的若干意见（深府2021282号）、深圳市学前教育管理暂行办法（政府令第197号）的有关规定，市学前教育专项经费设立项目对示范性幼儿园进行奖励。深圳市示范性幼儿园标准项目重点评价指标分值备注管理与决策 管理机构健全，运作畅通、高效，机制灵活，能激励教工自主创新工作，以儿童的需要为出发点，群策
19、群力解决问题，并定期反思改进，促使幼儿园不断发展。l 教职工共同参与制定幼儿园的长远目标、发展计划和重要决策，并对工作目标、岗位职责和分工清晰明确。l 领导班子能直接获得最基层的意见, 各部门能及时沟通,教职工能自发有效地形成合力。幼儿园园务公开，各项工作得到教职工的认同和支持。l 教职工能自我管理，自觉遵守制度，主动工作，系统思考，充分发挥自己的智慧和才干。l 管理层对社会及教育触觉敏锐，决策前瞻，反应迅速，对意外和突发事件能有效、及时处理和妥善控制。幼儿园对安全工作有预见性，每天排查隐患，做好记录，及时整改。8分团队与文化 团队的整体专业水平较高，教职工队伍团结和谐，紧密合作，凝聚力强。注
20、重培训，促进教师学习、思考和创新，专业水平持续发展。l 园长有着先进的教育观念，能将教育理念转化为教师教育行为，深入指导教学实践，帮助教师专业成长。领导层具备丰富的专业知识，能引领幼儿园发展和进步。l 教师明确并认同幼儿园的教育理念，热忱工作，有使命感和强烈的归属感。l 教工注重团队合作，经常分享、讨论和交流，气氛愉悦，通过磋商解决问题。l 幼儿园提供的培训能满足教师不断发展的需要，并采用多元化的培训策略，推动教师个体与团队的自主学习和进步。8分60%教师有5年以上工作经验；园长与医生在本岗位任职2年以上；教师年流动率不超过15%。环境与资源 环境优美、整洁、安全。有充足的、符合幼儿发展需要的
21、多元化教学资源。人力、物力恰当调配，能相互支援。教学资源定期改善和更新，方便教师、孩子使用。l 园舍、场地面积与幼儿数量比例恰当，提供足够的空间，并合理运用，方便幼儿进行各类活动。l 幼儿园的投入考虑孩子的需要，有价值地创造环境和资源；注重细节，让美的环境教育和吸引幼儿。l 幼儿园有完善的资源共享制度。能开发、积累并有效使用各种资源，可共享园局域网及软件资料库（课程资源、主题资料、教材、教具目录、教案库、课件库和教学信息资源库）。l 幼儿书籍丰富，教师有充足的专业理论书籍、参考资料。根据工作中的实际问题开展教科研工作，课题活动为教学提供切实的支援。8分有独立承担的科研课题目标与内容教育目标有层
22、次，内容设置均衡、生活化，多维度促进幼儿体、智、德、美全面发展，身心和谐发展，为其终身生活、学习和发展奠定基础。l 教师根据幼儿各层次的发展目标制订教育内容，并能通过目标评估促进幼儿每阶段的发展。l 教师能将各维度的目标整合在教育过程中，有意识地、有效地培养孩子。l 幼儿园的课程内容能满足幼儿各方面发展的需要,并融入幼儿每天学习生活的细节中。8分日程与安排严格按照有关规定制订科学合理的作息时间。各环节安排科学合理，有效完成课程计划。l 一日作息时间安排符合有关规定。合理安排个别学习、小组学习和集体学习时间。让幼儿知道什么时间做什么。l 孩子学习和生活的每个环节都有充分的时间。各项活动根据孩子的
23、速度和需要从容有序进行。l 教师遵循每天基本的时间框架，灵活合理地安排课程内容，有效完成教育任务。6分材料与布置 创设适宜的学习环境，提供丰富的材料，确保幼儿可以自主有序地独立学习、合作学习、有质量地学习。l 教室里要设置个别学习、小组学习和全班一起学习的地方，尽量避免干扰。l 每个学习区域的设置都能体现独特的功能及促进幼儿语言、动作、思维概念及社会情感的多元发展。l 各学习区域的内容和材料与幼儿的学习、发展的内容密切联系，材料的目的性很强。l 教师提供的材料能激发幼儿的兴趣、审美和认知学习。材料种类齐全，真实、环保。l 幼儿使用材料的能力强，能掌握常用工具的使用方法，有良好的取放、收拾习惯。
24、l 环境中纪录了孩子的学习，能感受到孩子的学习受到重视和有价值。8分组织与策略 探索和运用小组学习、个别化学习的教育形式，根据幼儿的年龄特点制定学习策略，使幼儿能主动、成功地学习和解决问题，既获得个人知识又构建集体的智慧。l 教师对个别学习、小组学习和集体学习有正确和清晰的概念，并能灵活合理地运用。l 在小组学习中，教师与孩子一起分享、学习和进行有意义的活动。有教师发起的小组活动与幼儿自发的小组活动。l 幼儿较好地掌握个人和小组学习取得成功的信息、技能。活动与幼儿过去的知识经验相联系。l 幼儿能有规则地自主学习，学习兴趣浓厚，知道如何与他人一起解决问题，能充分创造和自我表达。l 教师能根据幼儿
25、的年龄和需要把握活动的长度，根据幼儿兴趣延长和缩短活动时间。大多数幼儿具有良好注意力和自控能力。8分教师与幼儿 师生关系和谐,能成为一个社会性发展相互信任和认可的团体。教师与孩子都为教与学的文化贡献自己的力量,并能成功地解决问题,保证集体所有成员的不断参与,维持学习团体的凝聚力及幼儿对学习的兴趣。l 教师是环境的预备者,在孩子进入活动之前,老师已经完成了许多工作。当孩子在探索和尝试做的时候,教师尽量不干预,不否定他们的做法。教师要在关键的时刻进行干预,在使用工具时多做正确的示范。l 成人与孩子具有共同合作的能力,如协商的技能,灵活的思考,能倾听他人的观点及整合大家的观点。l 教师密切注意幼儿的
26、情绪和需要，对幼儿的情绪和行为予以积极回应。师生间是一种温暖的、充满情感、好奇和愉悦的关系。l 从幼儿身上可看到独立照顾自己、为别人和团体服务、爱护生命等良好的品质。8分观察与评价 教师通过观察纪录幼儿的学习过程，既评价幼儿也评价教师，使他们获得教与学的信息源，调整对教育工作的理解、设想，进行持续而有效的反思，促进教师和幼儿的共同成长。l 每个幼儿都有自己的成长记录。记录的内容全面反映幼儿个体发展情况。l 教师能发现幼儿作品的意义，发现幼儿的进步，使幼儿从这些经历中成长。l 教师和幼儿通过各种方式观察和记录学习,建构知识，并让自己的研究“看得见”。通过不断改变环境和学习过程来支持和丰富深层次的
27、理解。l 幼儿对学习进行自我评价时，能预测自己的活动并对预测结果和实际结果进行比较。评价在一个和谐的情境和同伴当中进行。6分防病与宣传坚持 “预防为主”，采取多种有效方式预防各种传染病的发生、传播。l 医务证照齐全，保健医生每年至少接受一次专业培训。对卫生部门规定的各种卫生保健表格，做到科学统计，并进行系统分析和总结，促进以后的工作改进。l 对疾病预防有计划性和预见性。对不同季节的多发病进行重点预防，传染病流行季节更加措施到位。对缺勤或生病幼儿 随访，做好跟踪记录和监测管理。l 坚持做好健康教育，特别是传染病流行期间，充分利用网站、宣传栏、讲座等形式对家长、幼儿、教职工进行传染病防控知识的宣传
28、。宣传资料、图片整理归档。6分保健人员有“医（护）师资格证”“医（护）师执业证”、“托儿所幼儿园保健人员上岗培训证”营养与卫生在严格执行食品卫生有关规定 ，确保饮食安全的基础上，加强膳食管理，保证膳食质量，确保幼儿营养。l 营养配餐员经过培训合格。膳食委员会充分发挥作用，监督促进幼儿膳食工作，收集各方意见，提出合理化建议。l 每周制定幼儿带量食谱，膳食营养均衡，花样翻新，味道可口。烹调时尽量保存营养素。能照顾生病和过敏幼儿的饮食需要。每学期进行两次先吃后算的膳食调查。6分厨房量化评级为B级以上。 生活与锻炼积极创造条件，保证幼儿每天锻炼时间， 充分利用阳光、空气、水等自然因素开展丰富多彩的、适
29、合幼儿年龄特点的户外游戏和体育活动。重视对幼儿的生活照顾。培养幼儿良好的习惯。l 按要求定期给幼儿监测身高、体重、视力，并进行全身检查。连续地、动态地观察幼儿体格发育和营养状况，并及时告知家长。对体弱儿和身体有缺点的幼儿跟踪观察记录，并指导家长给予个性化的、积极的矫治。l 保健医生按规定接受心理培训，能给教师和家长一定的指导；对有轻微情绪和行为问题的幼儿，协助教师在家长的配合下进行教育干预，对问题突出的幼儿建议家长找专业医生。幼儿园帮助家长和幼儿做好孩子入园、入学的心理准备。l 针对气候特点和本园特点开展幼儿喜爱的体育活动，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，活动达到有效运动量。专项练习做到有计划
30、、有记录、有总结并适时调整。对体格不同的孩子设立个性化体育活动方案。有适宜雨天和夏天的锻炼方式。l 幼儿园有健全的安全应急预案，并定期开展安全演习。经常对幼儿进行安全教育，孩子们有较强的安全意识。幼儿来园、离园，以及各项活动的氛围和秩序良好。 l 幼儿掌握各种照顾自己的方法及正确的姿势。让幼儿尽量做自己能做的事。保教人员密切观察孩子的生活细节，给予必要的协助。8分每天户外活动不少于2小时（寄宿制3小时），其中体育活动1小时。联系与沟通幼儿园与家长及周边社区关系融洽，建立多种联系渠道，能有效沟通，密切配合，开拓教育资源和共同解决教育问题。l 幼儿园定期召开家委会、家长会，与家长交流、讨论和决策保
31、育教育工作，并研究解决问题。通过小组约谈或个别家长约谈的方式，给予家长专业性的引导。l 运用网络、通讯及各种书面、口头交流的方式及时反馈幼儿园和孩子的信息，让家长清楚幼儿园的工作和幼儿的发展情况。l 幼儿园通过宣传栏和宣传册，让家长和社区居民了解幼儿园的办园宗旨和理念。幼儿园有相对独立的家庭教育恳谈室或亲子活动室（阅览室），使家长能交流学习。l 幼儿园各部门都能方便家长办理事务，耐心解决家长遇到的问题，彼此尊重。6分服务与支持幼儿园将家长工作作为幼儿园工作不可分割的重要部分，通过沟通和服务，提高幼儿园教育和家庭教育的品质，达到教育孩子、服务家长的目的。幼儿园及教师的专业引领获得家长较高的认同和
32、支持。l 幼儿园将家长作为教育教学的资源，引导家长积极参与幼儿学习过程，提供支持合作。以引导、鼓励的方式帮助家长与孩子共同成长。l 经常开展家园亲子活动、家庭假日活动及教学开放活动、节日庆祝活动，发挥家长组织、策划的积极性，活动气氛愉悦，家长成为孩子的榜样。l 幼儿园为家长开设育儿培训以及家庭教育咨询，及时为家长解答家教、育儿问题。家长与幼儿园教育理念协调一致，并以行动表示支持。幼儿园在社区、社会的口碑良好。l 与社区建立合作关系，资源共享，将社区作为教育场所并帮助社区做好教育宣传工作以及0-3岁亲子教育工作。6分注：各项目得分均达到分值的90%以上，即为通过评审。 4200亩中药材规范化种植
33、及加工建设项目可行性报告 丽江市XXXX中药材开发 二O一一年三月十四日目 录第一章 总论1一、项目提要11、项目名称12、建设性质13、项目建设（承担）单位情况14、建设地点、规模、期限及建设内容35、投资规模及资金构成46、资金筹措47、主要技术经济指标58、项目辐射范围及带动能力7二、可行性研究报告编制依据7三、综合评价和论证结论81、综合评价82、论证结论9四、存在的问题与建议9第二章 项目背景及必要性11一、项目建设背景11二、项目建设的必要性及意义141、项目建设的必要性142、项目建设的意义15第三章 建设条件17一、资源条件17二、原材料条件18三、交通运输条件19四、其他条件
34、19五、人工种植中药材的优势20第四章 市场分析与预测22一、产品简介22二、市场需求24三、社会需求25四、生态改善25五、经济发展26第五章 项目建设方案26一、建设任务和规模261、建设的指导思想262、建设原则273、建设规模28二、项目规划、布局281、种植基地布局282、种植基地营建工程内容及技术方案303、初级加工厂建设方案39三、项目建设标准和具体建设内容441、建设标准442、项目具体建设内容与投资443、技术推广、示范和培训及费用454、项目实施进度安排46第六章 组织机构与人力资源配置461、组织及工作制度462、项目管理机构473、劳动定员484、人员培训485、项目运
35、行管理49第七章 投资估算与资金筹措50一、投资估算编制依据及取费标准50二、项目投资估算511、建设投资估算512、建设期利息估算523、流动资金524、总投资52三、资金来源与筹措53第八章 财务评价53一、生产规模及产品方案53二、实施进度53三、各项取费标准53四、分析结果54五、年销售税金及附加55六、利润总额及分配55七、财务分析55八、资金偿还能力分析57九、不确定性分析571、盈亏平衡分析（BEP）572、敏感性分析58十、财务分析结论59第九章 环境影响评价60一、环境影响601、整地对水土流失的影响602、施用化肥、农药对环境影响603、对野生动物栖息环境的影响614、加工
36、厂对环境影响61二、环境保护措施及评价611、整地技术措施612、施肥（药）技术措施623、加工厂环境保护措施62第十章 可行性研究结论与建议63一、可行性研究结论63二、建议65附表66第一章 总 论一、项目提要1、项目名称丽江市XX县42000亩中药材规范化种植及加工建设项目2、建设性质扩建3、项目建设（承担）单位情况（1）项目建设单位：XXXX中药材开发（2）法人代表：XX，男，现年52岁，个体私营业主。上世纪80年代初期到目前一直从事中药材的收购、销售，经常在浙江金华、甘肃省进行白术、当归的经营，近年来在同时在云南省开展地道中药材续断、天冬、木香等紧缺药材得到各级政府的产业化带动农户发
37、展认可；目前，以形成较为有实力的龙头公司。（3）所有制形式：（4）XXXX中药材开发成立于2004年，以独立自主、股份制合作方式经营。企业注册资金560万元。实行经理负责制。是集中药材生产、加工、销售为一体的民营企业，2005年被评为市级龙头企业，2021年又再次被丽江市认定为产业化带动龙头公司，现共有员工66人，其中专业技术人员17人（从事技术研发的人员5人），管理人员6人（含财务人员2人），营销人员8人，工人35人。并长年与省药材公司、省医保进出口公司长期合作，实行中药材产品加工、营销，年加工、销售中药材产品1200多吨，年销售收入1200万元左右。生产前景广阔，因而建设中药材生产基地，发
38、展中药材产业具有广阔的市场前景。公司以XX县及周边县1800米以上区域为生产发展基地，目前在本县九个乡（镇）建有以秦归、木香、黄芩、续断、天冬、秦艽、白术等中药材种植的生产基地12000余亩，共带动农户9700多户，由于我县中药材从野生采挖发展成为人工种植起步早，2004年被农业部认定为无公害中药材生产基地县，全省仅三家。2021年被云南省认定为云药之乡，XX县中药材产业得到县委、政府的支持并列入农业经济发展规划，作为山区带动型产业来抓，公司长期聘请云南省农科院药用植物研究所及有关专家作为技术支撑。由县农业局组织成立中药材科技生产组，组建科技人员120多人。多年来，在农业科技人员的辛勤努力下，
39、已从外地引进新品种及采集野生资源驯化种植，筛选出一些适宜于当地种植的中药材品种；在中药材生产和科技措施推广过程中，积累了丰富的种植经验。在更新观念和运用农业科技方面有了明显的进步。通过项目建设，进一步改变和完善农业生产条件，增加投入，扩大规模，提高单产，打造品牌，生产出批量高质量原材料有较大潜力。4、建设地点、规模、期限及建设内容（1）建设地点项目建设地点拟选择在XX县“丽攀”、“祥宁”路沿线的片角乡、涛源镇、程海镇、仁和镇、三川镇及山区、半山区的的松坪乡、大安乡、光华乡、顺州乡、东风乡、东山乡、永北镇、羊坪乡、六德乡共十五个乡镇，主要是XX县的贫困地区，同时也是中药材的主要产区，区域内有耕地
40、面积40万亩左右，其中：适种面积15万亩左右，占全县总耕地面积的37.5%。（2）建设内容、规模1）建设中药材规范化种植基地42000亩（其中：秦归14000亩；木香5000亩；秦艽3000亩；桔梗3000亩；天冬3000亩；续断8000亩；付子6000亩）。达产后年产干品药材秦归2240吨；木香2500吨；秦艽750吨；桔梗1200吨；天冬1200吨；续断3200吨；鲜付子12000吨。2）扩建加工中药材饮片的初级加工厂1座，产品为：秦归、木香、秦艽、桔梗、天冬、续断、付子饮片。3）相关技术培训及指导。（3）建设期限建设期1年（2021年5月2021年4）。5、投资规模及资金构成本项目总投资
41、额为4833.49万元，资金按构成分列如下：（1）建设工程费1916.33万元，占总值的39.65%；（2）设备购置及安装工程费506.40万元，占总值的10.48%；（3）工程建设其他费用574.92万元，占总值的11.89%；（4）预备费149.88万元，占总值的3.10%；（5）建设期利息70.47万元，占总值的1.46%；（6）流动资金1615.50万元，占总值的33.42%。6、资金筹措本项目总投资4833.49万元，由以下渠道筹措：（1）申请国家扶持资金400.00万元，占项目总投资的8.28%。（2）申请地区配套资金20.00万元，占项目总投资的0.41%。（3）申请县级配套资金
42、20.00万元，占项目总投资的0.41%。（4）银行长期贷款400.00万元，按现行银行贷款利率7.83%计算利息，占项目总投资的8.28%。（5）民间贷款（实力企及个体）1400.00元。按现行银行贷款利率7.83%计算利息，占项目总投资的29%。（6）企业自筹2592.46万元，占项目总投资的53.6%。7、主要技术经济指标主要经济指标表 表11序号指标名称单位数量备注1生产规模达产年1.1秦归饮片吨/年19951.2木香饮片吨/年22801.3秦艽饮片吨/年6271.4桔梗饮片吨/年1282.51.5天冬饮片吨/年11401.6续断饮片吨/年30401.7付子饮片吨/年108002总投资
43、万元4833.49其中：建设投资万元3147.52建设期利息万元70.47流动资金万元1615.503资金筹措4833.493.1申请国家扶持资金万元400.003.2申请地区配套资金万元20.003.3申请县级配套资金万元20.003.4银行长期贷款万元1800.003.5企业自筹万元1462.643.6流动资金短期贷款万元1130.854成本年均4.1总成本万元16194.99其中：固定成本万元1505.11可变成本万元14689.884.2经营成本万元14817.625财务指标年均5.1销售收入万元19713.505.2利润总额万元1069.155.3销售税金及附加万元2449.365.
44、4投资利润率%22.125.5投资利税率%72.795.6内部收益率税前%54.11税后%46.585.7财务净现值（I=12%）税前万元8204.80税后万元6572.195.8投资回收期（含建设期）税前年3.0税后年3.35.9盈亏平衡点（BEP）%58.475.10借款偿还期年3.15.11偿贷比1：0.528、项目辐射范围及带动能力（1）项目辐射范围本项目建设42000亩中药材种植基地，采用“公司+基地+农户”的运行机制，项目建设地点位于XX县“丽攀”、“祥宁”路沿线的片角乡、涛源镇、程海镇、仁和镇、三川镇及山区、半山区的的松坪乡、大安乡、光华乡、顺州乡、东风乡、东山乡、永北镇、羊坪乡、六德乡共十五个乡镇海拔范围1500m2800m的高半山区的栽培