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1、Word文档有关小学年度工作总结汇编九篇 有关小学年度工作总结范文汇编九篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们仔细地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的小学年度工作总结9篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 小学年度工作总结 篇1 学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，进展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下： 一、践行师德。 一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作打算进行工作，留意自己的师德形象，重视对学生进行
2、品德教育，现将状况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还主动参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。 3、互相借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间擅长互相学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。与同事之间互相协
3、作，互相支持，形成了良好校内工作环境。 二、立足学科教学学科活动渗透德育教育 1、专心关心，渗透德育。如今学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的渐渐冗杂起来。因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的独特形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 2、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。 3、加强教师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们
4、的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 三、关注学生心理健康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的改变，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地给予关心和指导。比方，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习看法和方法上出现了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。 我还和家长准时联系，了解和把握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素养的养成，关心家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品行和行为影响孩子。 小学年度工作总结 篇2 回顾本学期的科学教
5、学工作，留意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以进展学生科学素养为核心，以培育学生创新精神和实践能力、传授基本学问和兴趣为起点，仔细完成现将本学期工作总结如下： 一、加强理论学习，不断更新教育教学观念 1、继续努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中主动贯彻新课程理念，以学论教。 2、常常浏览科学课、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身学问结构，提高认识水平。 3、主动参与学校组织的各种教研活动，主动仔细地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能准时与其他教师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水
6、平，本学期共听课20节。 4、注重利用各种反馈信息，常常对自己的教学行为进行分析与反思，仔细进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作 1、争取每节课前做好充分预备： (1)仔细钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清晰，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地把握学问的规律，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的主动性。 (2)了解学生原有的学问技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。 (3
7、) 细心预备试验。因为科学课上试验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的试验亲身体验感受，更好地理解把握所学内容，我们只能自己开动脑筋想方法：凡是仪器室原有的自然试验材料和用品，都拿来充分利用。五年级学习动物与环境、雨水对土地的侵蚀时，我带学生到室外挖蚯蚓、土和草皮，做好课前预备。学习种子发芽试验和样子与结构时，我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋壳。学校组织学生到公园科技馆游玩，我要求学生大休回来每人带一节电池，最至少保证每个小组能有一节电池，有小马达的尽量带回来，以便充分进行试验探究，孩子们基本上做到了。 2、确保课堂教学 在课堂教学中尽量确立学生的主体地
8、位，注重学生的自主探究和学习，培育学生的主体意识;虽然平常备课、作业、预备上课及特长课的试验等工作量特殊大，但依旧尽自己最大努力，认仔细真备好、上好每一节课。 (1)把学生学习兴趣的培育、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，小学生的好奇心比较强，但这种好奇心有时只是停留在好玩、新颖的外表层次上，我们要促使学生把平常的好奇心进展成为“科学的好奇心”，扩大学生兴趣的范围，引导学生发觉平常不留意的现象，从而产生探究、讨论的欲望，准时地把学生的兴趣和留意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质
9、的培育。 (2)把培育学生的基本学问、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。 在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长, 由于学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学学问的把握能力也不同，从期中考试的答题状况可看出，学生没能精确地理解和把握科学基础学问和技能，所以重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧特别重要。应针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学 生做出不同的要求，对那些反应较快、能力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的观看能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生，更多地培育他们的思维能力和实践能力，使大家充分发挥自
10、身的独特，施展各自的创造才能。试验教学中要抓好试验基本技能，尽量创造机会让学生动手试验，通过试验进行观看和研 究，明的确验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验能力。 (3)把教学生学会学习，当作课堂教学的根本任务来抓。 在平常的教学与复习中，留意以课本学问为基本探究内容，重视获取学问的过程，加强对学生科学素养及发觉问题、分析问题和解决问题能力的培育。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，把握学习科学的“基本学
11、科思维方法”。 3、抓好特长教学 培育学生的创新能力是科学教育的根本目标，本学期开设了“小发明”特长活动，组织学生主要开展了科学小试验，科技小制作，科学小论文撰写和小发明技法渗透活动，让学生运用已有的学问，独立思索解决各种实际问题，经受探究讨论的过程，发挥他们的创造潜能。要求小发明特长学生每人设置一个“百宝箱”，放置试验和讨论过程中必需使用的工具、材料等，如放大镜、易拉罐，塑料瓶，一次性木筷，橡皮筋，气球，乒乓球等，养成良好的探究习惯，明确科学讨论不肯定非得在实 验室里，随时随地都可进行，为学生自主选择试验器材实施开放式探究提供便利。 三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用 小学科学课程是以
12、培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生对四周世界有着剧烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养，所以，课外我鼓舞同学们多阅读科技书籍，突破课本学问的限制，多从科学视角去观看和分析问题，亲密联系生活实际，学以致用。为了使同学们多一些表现的机会，多一点胜利的体验，和家长一起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具学生们既培育了动脑动手能力，又感受到了胜利的喜悦，好多同学对科学实践抱有深
13、厚的兴趣，我们一起共享发觉的欢乐，体验探究大自然的乐趣，学生们学习科学的热情也深深地感染了我，使我体会到了“教学相长”的深刻含义。 四、缺乏之处 在教学管理中，要留意对学生加强沟通和理解，个别同学，学习习惯、自制力等方面做得不好，而且时常反复，虽然也曾挤时间跟这 些学生谈心，帮他们树立学习的信念，对于作业中典型的错题有针对性的进行反馈，关注其作业完成状况，但怎样充分调动这部分同学学习的主动性，加强管理，有效地进行引导，仍是下步工作的重点。象校长说的那样，要不断地追求，要有平常心和坚忍不拔的毅力，永久信任教育的力量，信任每一个学生;爱教育，始终对教学充满激情，仔细上好每一节课;爱学生，犹如自己的
14、子女一样，关怀每一名学生的成长;爱学习，把读书和不断提高当成自己生命的一部分，不甘落后，与时俱进，勇于自我加压，不断超越自我，坚信有付出必有回报，有耕耘肯定会有收获，做一名学生宠爱的好教师。 我喜爱科学，喜爱和学生们一起学习，一起探究，和他们一起体验探究的胜利和失败，尤其是看到他们渴求学问的眼神;当探究失败时，我会给他们一些鼓舞，探究胜利时，我会和他们一起快乐，我盼望学生们在科学课上不仅能欢乐地学习科学学问，还能锻炼各种能力 新的一年里，我将继续努力，为我深爱的科学教育事业奉献力量。 小学年度工作总结 篇3 在教育局和财政局的指导下，漆园中心小学XX年年在财务会计方面做了不少工作，取得了很大的
15、成果，同时也有缺乏之处，下面作以总结。 一、脚踏实地，做好财务常常性工作 健全民主理财小组，给予相应的权利和义务，切实做好份内工作，不当摆设。 开学前，提前预备好行政事业性收费收据，广泛宣扬最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。 对贫困生减免课本款，向社会公示减免名单，给各校刻制了减免书款专用章，将国家减免的课本全部盖齐。 要求各基层小学要按时记收入支出流水帐，随时与中心小学对帐，经费收支要在学校进行公示。下一步要定期对各校帐目进行抽查或展评，使相互学习、共同进步。 主动为学校服务，开学后尽快收齐各校发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。 每月中心小学将各校收入支出结
16、存等状况打印公布，便于各校报帐员核对。 二、摸清家底，加强固定资产的管理 本年，我们根据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增添了各校爱护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。 以后再增加的固定资产，随时登记，并刻了固定资产管理章，要求该单位的负责人在发票上签字，引起重视，增添责任心。 同时，盼望上级业务部门制定出统一的固定资产正常损毁的核减的制度。 三、量入为出，增添收支按预算管理的意识 依据教育局财政局的要求，各校对将来一学期的收入，作具体的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍修理等几块支
17、出依据学校规模作出最贴近实际的支出打算，逐级上报批准，并按预算执行。 这项工作在实际执行中，有些学校考虑不太周全，某些项目实际执行与预算相差较大。以后我们预算时要做到更加周密。 四、财务公开，加大对财务的监督力度 要求各校要“四上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是贫困生减免名单要上墙，四是每月收支状况要上墙。让财务工作公开、透亮，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。 五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能 中心小学报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对本校和所辖学校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让基层学校有票就能报销。 六、自我充电，提高自身业
18、务素养 中心小学及各校报帐员常常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的改变，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。 一年来，我们中心小学的财务工作成果不少，但我们更看重的是缺乏之处。下一年，我们要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。 小学年度工作总结 篇4 在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事
19、，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。如今就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作，建和谐团队 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的进展，归根到底确定于教师队伍的素养。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。 我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的荣耀感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立典范，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我
20、们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老师，患有严重的高血压;张道坤老师患有严重的骨质增生;谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。 正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带着学生去捡，有学生追逐打闹只要教师观察了会主动上去制止教育，发觉某些不良现象会主动到办公室和教师们商议方法可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。 二、抓常规管理，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，我们的老师
21、理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要实行了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。 2.抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓
22、优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。 由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成果稳中有升。 三、抓班级管理，强化安全卫生 班级是学校工作的前沿阵地。根据中心校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。 1.加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧急、严厉活泼、举止言行规范文明的大好局面。 以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了
23、爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。 本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个洁净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。 四、抓活动开展，丰富校内文化 这学期我们依据实际开展了以下活动： 1.爱国主义读书教育活动。依据学校制订的教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。 2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。 五、存在的主要问题 我们学校还存在不少问题，最突出的表如今以下两方面：
24、 从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距特别大，表达出明显的进展不均衡。突出表如今：网络教学没有设备、运动场地缺乏、养分餐没有加工房硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。 2. 教师年龄结构老化，教师数量缺乏。教师个体的专业素养、身体素养进展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关心，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好! 小学年度工作总结 篇5 每年12月1 日是 “世界艾滋病日”。
25、我校在上级领导的指导下，根据艾滋病防治工作的要求，进一步加强领导，落实责任，持续抓好宣扬工作，确保我校防治艾滋病工作正常开展。现将我校开展的防治艾滋病工作状况总结如下： 一、仔细部署，制订预防艾滋病宣扬活动方案。 结合校情，学校制订了 “遏制艾滋 履行承诺”预防艾滋病教育活动方案，将艾滋病防治工作列入12月学校安全和德育工作的重点之一，确立了活动的目的和意义。让少年儿童直接参与防艾活动，增添了学生的社会责任意识，并推动社会防艾工作深入开展。 二、提高认识， 加强领导 防治艾滋病工作关系到社会稳定和谐、人民安康，关系到社会的可持续进展。 通过对上级有关防治艾滋病工作会议精神和领导讲话的学习，我校
26、充分认识到了加强防治艾滋病工作的重要性和紧迫性，高度重视艾滋病防治工作的开展，将防治艾滋病工作纳入我校工作的重要议事日程，制定了防治艾滋病工作打算，进一步明确工作职责，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展防治艾滋病工作。 三、组织活动，扎实开展艾滋病防治宣教工作。 1.召开“防艾”主题班会。 学校要求各班开展防治艾滋病主题班会。让队员们能更多的认识和了解，这一方面可以培育学生的防艾意识，另一方面也可以让队员更清晰“防艾”的内容。 2.开展“防艾”学问调查问卷。 为让全校广大学生充分认识预防艾滋病的相关学问。把防艾工作与健康教育相结合，强化全体队员对防艾学问的了解
27、。 3.“防艾”图片文字资料展。 我们充分利用学校的橱窗、板报、班级博客等各种宣扬渠道，对艾滋病的基本状况、传播途径、预防措施、人文关心和对社会的严重危害等内容进行了宣扬，把预防教育作为根本，使大家在学习有关学问的同时，增添了“互相关爱 共享生命”的社会责任感。 本次活动使全校师生都受到了教育，大大加强了教师、学生、家长对艾滋病的了解，在关心师生建立良好的健康行为、树立正确的生活看法方面起到了极大的推动作用。今后我校要将此项活动继续、长期的开展下去，在活动内容、活动形式上不断改良。让学生认清将来，让家长参加活动，让全部的人都充分意识到“普及艾滋病防治学问、养成文明健康的生活方式是与预防和掌握艾
28、滋病的根本之策”。 小学年度工作总结 篇6 建校以来，学校始终坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣扬教育，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教育改革和进展的各项工作纳入法制轨道，学生思想品德合格率大达100%，法制安全教育率为100%，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的进展，创设了良好的法制校内环境。我们的具体做法是： 一、健全机构，明确职责 为主动维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的
29、安全，我校建立了“预防为主，根据“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，法制副校长为副组长，其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组，以教育处为主体，以班主任为骨干，以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。实行法制安全工作“一票否决”制度，建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络，形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。 二、建章立制，完善管理 学校始终注重依法建制，逐步建立、完善了学校各种规章制度。为适应课改考核需要，这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需
30、要，有力地推动法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。 1、建立健全教职工大会制度，强化管理 学校实行校长全面负责，教职工大会参与学校民主管理的学校管理制度。强化了校长的责任和权利，学校的大事集体商量确定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主商量，进一步促进了校务管理的规范化、科学化。 2、主动推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。 为了切实增添教育行政执法的透亮度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推举、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方
31、面，坚决执行一费制，校长、教师签订了制止乱收费责任书，并直接与每位教师的年终考核、考评嘉奖挂钩，同时，我们请学生家长对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，准时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。 3、办学活动，依法规范 学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格根据国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学打算、支配各种教育、教学活动。由于学校严格根据规章办事，准时化解了很多矛盾，教师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。在课程设置方面，学校根据国家教育部课改精神，切
32、实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培育。 三、加强学习，提高认识 强化法制教育，培育师生法律素养，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。 1、领导在决策中学习，增添依法治校意识 学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的主动性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。 2、教师在沟通中学习，增添依法治校意识 教
33、师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素养直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是特别重要的。我们围绕宪法、教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，组织全体教师仔细学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。在实践中我们发觉：始终采纳集中时间对教师进行法律法规的照本宣科及要求教师平常自学，效果会减弱。于是，我们实行了教师集中沟通的学习方式。即将集中时间的一人谈变为集体谈，教师们在集中沟通时各抒已见，有的进将学到的一些体会讲给大家，有的举一些案例让大家一起分析，使全体教师在沟通中提高最对法制教育的认识，同时自然强化了全体教师自觉自学
34、法律的意识，在一次次沟通中提高自身的法律素养，提高依法治教的能力。 3、学生在情境中学习，提高法制意识。 要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。 、在法制课上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增添法制意识。 、在各科教学中渗透法制教育。在开设专课对学生进行系统法制教育的同时，在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们依据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。教学过程中关于统计的学问、自然课程中的一些试验等等内容中都包含着法律学问，利用这些学科学问自然
35、渗透法律法规，引导学生知法、守法、用法都是特别有效的情境创设，会自然提高学生的法律素养。 四、开展活动，强化意识 在开设法制教育课的同时，学校每学期都开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法、会拿法律武器爱护自己。 1、组织收看，加深认识 我们还组织师生观看了光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，让学生从真实的事例中受到启迪，吸取教训，珍爱生命。 2、建设阵地，强化认识 学校还把法治宣扬教育渗透到每周一次的晨会讲话，两周一次的主题班会中。上学期各中队还依据自己班级的实际，开展了以法治教育为主题的中队活动，如“法就在我们身边”、“争做守法好少年”、“
36、法律学问知多少”等等的活动，充分展示了学生门的智慧，同时也是学生学法、知法的成果的反映。我们还开展了班级法治墙报评比活动。开展以“我自护、我平安”法制安全宣扬月活动，依据各年级学生年龄特点和实际状况确定竞赛内容和形式，低年级实行“绘画”形式，中年级实行“手抄报”形式，高年级实行“演讲”形式。举行“珍惜生命、远离毒品“签名活动，“校内拒绝邪教“拒绝网吧”签名活动，这样的活动，既能够使广大师生能更好地学习到一些法律学问，增添法律意识；同时还做到了法治教育与纪律常规教育相结合，正面引导与反面典型相结合，法治教育与弘扬中华美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。 五
37、、成效显著，收获颇丰 由于我校坚持依法治校，把依法治校同教育改革和进展结合起来，不断探究在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增添，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到进展。 1、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。近年来我校坚持“学用结合、普治并举”的原则，根据国家公布的有关法律、法令、条例、规则及学校管理各项规章制度依法治校，基本形成了各项工作有章可循，违章必纠的格局，对遵章守纪者加以确定表彰，对违法违纪者进行批判教育或纪律处分，坚决刹住各种违背法规的现象，真正使学校管理制度化
38、和规范化，步入依法治校的健康轨道。学校无重大事故与案件发生，犯罪率始终保持为零。 2、增添了广大师生员工的法律观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 开展依法治校工作后，广大教职员工更加认识到学法的重要性，更加自觉地在实践工作中深入学习教育法、义务教育法等法律法规，并自觉在实践工作中按照法律法规条文依法施教、依法办事。 一张白纸可绘最美的图画。对小学生进行法制教育，是一项投入最小，产出最大的事业。胜利的道路始终在开拓者脚下延长。我校在各级领导、社会各界的关怀支持下，将在教育改革的大潮中，高举素养旗帜，坚持依法治校，努力使学校成为学生满意、家长满意、社会满意的内涵丰富、特
39、色鲜亮的窗口示范学校。 小学年度工作总结 篇7 本学期我担任了小学一年级的教学工作，因今年我校教师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的学生，作为我的“试验田”进行细心耕耘，下面做一个总结： 一 、运用新课标理念 在教学中，仔细学习小学语文新课标理念，依据新课标精神和学生的年龄特点，仔细制定“语文教学打算”，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接受学问。把孩子当成伴侣，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关心，知道老师就是他们
40、赖以信任的伴侣。 二、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1.课前预备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、回答下列问题时，要大胆发言。声音要嘹
41、亮，要用一般话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答下列问题时，要留意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。 5.老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6.仔细完成老师布置的作业，书写要仔细规范，不敷衍老师。 7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。 8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严厉，笔者认为：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意
42、要多接触学生，做他们的伴侣，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩就玩个痛快!”。 三、教给学生学习方法 如今的一年级学生，较前些年的学生识字量和认识问题、接受问题的能力相对提高了许多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能关心学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学关心学生认识拼音，如：l像什么?n像什么?在识字时，运用古代的造字法关心学生识字。提前教会学生查字典，运用字典学习拼音、字词。 学完拼音后，让学生用写日记的方式学习写作，想什么写什么?拼音、汉
43、字都可以。一学期末，大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了! 四、培育学生互相学习的习惯 在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相商量、取长补短，轮番做组长，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、关心他带的学生学习，效果很好。 通过一学期的教学，我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了打算的目标。下学期继续探究、试验，总结出适合自己特点的教学方法来。 小学年度工作总结 篇8 宣城市第二XX年是xx普法的第四年,为了更好地开展xx普法工作，根据我校x
44、x普法的实施规划,结合本年度学校工作的实际,在工作中继续贯彻以教育教学工作为中心,以增添师生员工的法制观念为先导,以提高师生员工的法律意识为重任,以促进教育均衡进展,学校稳定,依法行政为目标,突出重点,狠抓落实,注重依法治理,加大力度开展xx普法教育工作.为我校教育教学良性进展提供了良好的法治环境.一年来,具体做了以下几方面的工作: 一、加强领导,健全组织. 学校行政一班人高度重视普法教育工作,把开展xx普法工作摆上重要的议事日程,成立了以陈治军校长为组长的普法工作领导小组.领导小组负责指导,协调全校的普法教育工作.形成了主要领导亲自抓,分管领导具体抓,齐抓共管的工作格局. 二、抓教职工的普法
45、教育. 教职工学法是学校xx普法教育对象的重中之重,他们的法治意识,法制化理论水平直接影响学校依法治校,依法治教和学校安全稳定.我们将学法,用法的实绩纳入教职工年度考核内容.根据上级要求,仔细完成了教职工法律法规学问考试,取得了优异的成果.充分利用星期一例会学习的机会,把学法作为政治理论学习的一项重要内容,通过理论学习,提高了全体教职工学法用法的自觉性. 三、抓少年儿童的普法宣扬教育. 针对当前青少年违法犯罪较为突出,已渐渐成社会和家庭关注的社会问题,我们针对儿童易于接受,易于塑造的特点,在对少年儿童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整体推动宣扬教育工作.我校少年儿童普法宣扬教育工作以思想品德课
46、堂教育为主阵地,充分利用学校的宣扬窗,黑板报,红领巾广播站,观看dvd,举办专题法制教育讲座等方式,向学生宣扬相关的法律法规,如:未成年人爱护法,消防法,道路交通安全法等.并通过班会反复学习,强调.我校把每年的十二月作为“法制宣扬教育月”，全年共组织法制专题讲座2场,交通安全法宣扬专场1场,学生观看交通安全教育影视片2场,学校出了两期法制宣扬橱窗，召开法制安全教育主题班会12次,参加学生XX余人.学校配备了法制副校长,结合工作实际,联系身边发生的案件以案说法,使全体学生受益匪浅. 四、延长学生带动家长的普法教育. 我校结合学校独生子女占主体地位及其在家庭中的重要地位的实际,充分利用一个小学生带动一个家庭学法,守法,广大家长的法律意识有了不同程度的提高,取得了肯定的成效. 五、强化工作措施,全面总结我校以往普法的成果和阅历,仔细开展xx普法工作. 同时结合自身实际,讨论制定好普法规划.对本单位普法依法治理工作进行了一次全