《初二八年级上册英语人教版Unit-7-Section-B-01-导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二八年级上册英语人教版Unit-7-Section-B-01-导学案.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 7 Will people have robots?Period Three (Section B 1a2e)一、学习目标1. Key Words: astronautrocketapartmentprogrammerspace station等2. Key sentences：. live in an apartment fly rockets to the moon live on a space station a computer programmer二、教学重难点：本节课的新单词及句型能正确运用一般将来时表达个人想法三、学具准备：四、自主预习：1、自主解惑（独学）（1）、个
2、人自读，记忆本课时单词课后单词表P128相关的本课时单词（2）、朗读1a中的词组并熟记这些词组，完成下面的汉英互译：Astronaut_火箭_房子_space station _公寓_火车_programmer_-（3）、并将1a中的单词准确的归类；看谁还能说得更多,然后将他们写下来，完成1b。Jobs：_Transportation：_Places to live：_（4）、查阅1c、1d听力材料，完成相应听力任务。完成下列填空，对自己不理解的标记出来，以备学习交流。翻译短语：想成为一名宇航员_住在一所公寓里_住在太空里_住在太空站_在街道对面_在乡下一所房子里_乘火车上学_乘火箭飞往月球_
3、在这儿附近_没有住的空间_（5）、试着用手头的资料自读2b部分，找一找不理解的和重点句子的词句。2、合作交流（对学）(1) 默写单词、词组并小组内检查和汇报。(2) 在自学的基础上，对学2b部分，把下列词语翻译成汉语。像人类一样思考_有你自己的机器人_看关于未来的电影_像人类的仆人_帮助做家务_在脏的或危险的地方工作_有在干_在工厂里工作_帮助制造汽车_做简单的工作_反复地，多次_这样乏味的工作_变得厌烦_一些科学家_尽力使机器人看起来像人_做和我们一样的事情_看着有趣_我认为.不_使机器人像人一样活动_使它们像人一样思考_将能/将不能_进一步阅读2b中的短文，理解短文并翻译各段大意。相互检查
4、独学2b的内容，画出自己不理解的词组及句子，发现不会的马上交流探讨 难理解的句子：_重要的词组：_(3) 基本理解各句话和各段的意思，进一步去熟读课文。(4) 学习对子之间试着完成课文阅读学习任务2c和2d。3、合作交流（群学）(1) According to 1c and 1d, talk about Joes life now,10years ago and 10 years from now. 拓展并组织成三组对话，然后在小组内操练。What was Joe ten years ago?_What did he play?_What did he have?_? He is a coll
5、ege student._? He plays the guitar._？He has a dog.What will Joe be in ten years?_What will he play? _What will he have? _(2) 在小组内归纳总结独学和对学中遇到的问题，相互探讨。(3) 对于阅读2b部分，.在先弄懂段落大意上的基础上，再去把握重点句子、重要短语与难理解的地方。让一部分学生读课文翻译课文。(4) 大声朗读一直能到熟读。(5) 理解好课文后，小组内合作完成阅读任务2c and 2d核对好答案。(5)共同探讨2e，讨论主题：未来的机器人像什么动物、都会能做什么？边
6、说边记下句子，讨论核对后写在文中的空白处。可以这样开始：I think some future robots might look like_，They will _预习诊断： 测一测，本节知识你掌握了吗？：一、单项选择：1. They _ any classes next week.A. will have B. wont have C. have D. had2. I hope your dream _ true one day.A. come B. comes C. will come D. came3. -Can I talk to you for a minute, Lucy? Su
7、re, I have _ time.A. a few B. little C. few D. a few4.Look at those clouds. It _ rain. Lets hurry.A. must B. will C. would D. is going to5._ an English party in our school this evening.A. There will be B. There is going to have C. There will have D. There is going have6. The boy _ animals and he can
8、 jump _ many animals.A. likes, like B. like, like C. like, likes D. likes, likes7.I think people here are friendly. Do you agree _ me? A. with B. to C. on D. from8.She often helps her mother _ the housework, but she never gets_.A. with, bored B. do, boring C.on, bored D. to do, boring 9.Does the bui
9、lding have _ rooms?A. three hundreds B. hundred of C. hundreds of D. three hundred of 10.Mr. Black thinks that robots wont _ talk to people.A. can B. able to C. be able to D. are able to二、翻译下面句子：1. 他们帮助做家务，并且做在脏和危险的地方的工作。_2.今天，已经有机器人在工厂里工作。_3.他们反复地做一些简单的工作。_4.将来，几乎没有人做这样的工作，因为他们很无聊，但是机器人从来不会感到厌烦。_5.
10、现在科学家正尽力使机器人看起来像人并且做和我们一样的事情。_6.使他们真正像人一样思考将是困难的。_7.这些新机器人将有许多不同的形状。_8.一些将看上去像人类，其它可能看上去像动物。_9.如果建筑物倒塌了，里面有人，这些蛇形机器人能帮助寻找建筑物下的人。_五、情境导入：六、预习反馈展示交流 请各小组踊跃展示你的预习成果！(一)、本节单词、短语预习展示（到黑板上相互听写）教师活动： 1、英译汉：_2、汉译英：_（二）、本节重点句子展示（小组轮流写在黑板上）1、英译汉：_2、汉译英：_（三）、小组派代表在全班面前表演1c拓展的三组对话（四）、各小组内进行2b课文朗读汇报比赛看看哪个组读的熟练和流
11、畅。（五）、课文阅读成果展示：检查合作完成2c和2d的情况（六）学习讨论2e活动，对于这次写作训练，时态上用一般现在时和一般将来时来，要求表达合理、通顺，语法运用得当。拿出一个组的全部作文，用投影仪逐一展示，大家互评、互改，对于写作优秀的，作为范文进行评讲例子。教师活动： 七、疑难互动分组思考讨论1、词汇或句意理解部分解答2、重点单词、短语的理解和运用rocket意思是：_, 向太空发射火箭_,坐火箭去月球 fly a rocket to the moon = go to the moon _ _.human n. 意思为:_, Eg:_are different from animals.人
12、类不同于动物。 people 是集合名词，意为_.people总是以名词单数出现，但是本身就是所有人的总称。Eg: There are many _visiting the Great Wall.有很多人正在游览长城。person n. 意为:_.常指单个人，有复数形式。_Eg: The three_ _ go to Australia to study next month.那三个人下个月将去澳大利亚留学。danger n. 意为：_. 处于极大危险中_脱离危险：_danger的形容词是：_,其反义词是_做某事是危险的：_Eg: Its _for children _(swim) in th
13、e river.在河里游泳对孩子来说很危险。believe v._. believe sb 相信某人(说的话，做的事) believe in sb 信任某人（品质）(1) He didnt _ _him. He is a bad student. (2) I _ _what she says. 我不相信她的话。(3) I can _him, but I cant _him.我可以相信他的话，可我不相信他的为人。hundred 意为：_.一百：_ 5百：_hundreds of 意为：_, 此时，_(能/不能)与数词连用。(1) There are _ _people in the hall.在
14、大厅里有200人。(2) _ _people take part in the sports meeting.有数百人参加运动会。disagree v. 意为：_. 其反义词：_.这两个词都有相同的用法：不同意某人（观点）_ 在某方面意见不一致_ 不同意做某事：_3、集中讲解同学们的疑惑一般将来时五种用法（这堂课起，我们连续学习，下节课待续）（1）Will/Shall+ 动词原形 表示将要发生的动作或情况。a.我明天到_。 b.你今晚有空吗_？ c. 我们今晚不忙_。在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。例如： a. 她（会
15、）来吗？_? b. 我们只待两星期。_. c. 会开不了多久。_.在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见(a)，或是询问一个情况(b)： a. 我们在哪儿碰头？_? b.明天我们有课吗？_? 在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。例如：c. 我怎么去？_?（2）be going to+动词原形 表示_、_的事。例如： a.我们打算在这里盖一座楼。_. b.假期你准备怎样过？_? 表示即将发生或肯定要发生的事。例如： a. 我看要下雪了。_. b. 这事肯定会有很多麻烦。_. “will”句型与“be going to”句型区别。前者表示纯粹将来，后者表示打算、计划、准备做的事情，更强调主语的主观意愿。例如： a. Tomorrow _ _Saturday. 明天是周六了。b. We_ _ _ visit Paris this summer. 今年夏天我们打算游览巴黎。