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1、师范学校工会期末工作总结（精选3篇）绥德师范学校（榆林第二实验中学）工会2010年度工作总结2010年度，我校工会在市教育工会及学校党委的领导下，在全体职工的大力支持下，深入学习、贯彻十七大精神，坚持以法治会，加强自身建设，全面提高教代会质量，配合学校行政走精细化、科学化的发展道路。组织全校教职工团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校2010年评为“陕西省绿色文明校园”、“316检查合格学校”、“省级标准化高中”作出了应有的贡献，校工会也被评为“省教育工会先进单位”的光荣称号。现将2010年工作总结如下：加强民主建设，积极维护职工权利。2010年元月工会组织召开了第六
2、届教职工代表大会第二次会议。会议主要讨论了大家最为关切的绩效工资发放办法。大会通过学习、讨论、修订等程序完善了绩效工资发放办法并使其顺利通过实施。会上还完善了教职工考勤制度，使其能更好的适应新形势学校发展的需要，并获得大会审议通过。二、加强思想建设，努力提高教师素质。学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。今年工会配合学校党委、教务处、开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。（1）不断加强理论学习，提高教工师德水平。不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质提高的保证。学校党支部、校行政一直注重教职工的理论学习，规定每周二下
3、午为职工学习时间，雷打不动。通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。我们工会积极配合党委坚持组织教工学习党的基础知识，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。其次，加强了法制学习。在师德教育中，我们坚持以法治教，以法治校。今年工会组织教师学习了教师法、教育法等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、考试等各种形式检测、巩
4、固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，工会组织教师制订榆林第二实验中学师德建设实施方案，对师德提出了明确的要求，成为教师约束行为，提高师德水平的保障。（2）坚持实施“青蓝工程”，促进青年教师迅速成长。学校工会不仅加强了教师师德师表教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。首先，工会配合学校行政继续实施“青蓝工程”。采用“老帮青”的方法，让经验丰富的老教师与羽翼未丰的新教师结成对子。签订师徒合同，规定三年为一周期，每年确定一个目标，要求师徒共同进步。由于长年坚持“青蓝工程”，我校
5、年轻教师成长很快。丁许浩、苏金凤等一大批教师成长为业务骨干。今年，高高考成绩喜人，560人参加高考，其中100人考上二本，215人考上三本，为我校历年来最好成绩，为学校争得荣誉。其次，工会配合教务处，开展赛教活动，提高教师业务水平。今年的赛教中马莉莉，南树军勇摘一等奖。既激励了青年教师，又为新教师树立了榜样。三、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。1、关注青年教师的成长。我校每年都要招进一批年轻的教师，这些教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。为
6、了帮助青年教师迅速成长起来，工会认真了解新教师的思想状况和生活困难，给他们以温暖的关怀。工会委员会的委员时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。2、关心教职工的实际困难。学校有三位老师出差出车祸住院，工会及时派人帮助护理。今年，我校职工张国霞住家属院一楼，几年冬天客厅几乎没有暖气，原因是安装工调试设备时没有完全打开五楼立管管道阀门，而五楼职工装潢时又将管道完全包了进去，要解决问题必须破坏原来装修，困难较大，在个人无法解决的情况下张国霞找到了工会，后经过工会协调安排，使问题得到了解决。3、学校教职工遇有婚丧嫁娶，学
7、校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。春节、八月十五对全体教职工，三八妇女节对女教职工进行慰问。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。4、春节组织职工举行秧歌活动，既增加了节日气氛，又充实了职工生活，让大家度过了一个快乐祥和的节日，深受职工好评。5、5月26日举行了教职工子弟庆“六一”活动，家长孩子同庆同乐的场景的确让人感动。6、支持校职工篮球队、羽毛球队、乒乓球队、女子健美操队，并给予资金帮助。让职工在紧张的工作之余积极参加体育锻炼，为工作打下坚实
8、的身体基础。今年校篮球队与兄弟学校进行了多场友谊赛，羽毛球队、乒乓球对参加绥德县组织的比赛，均取得良好成绩。7、积极参加市上的各种活动。组织参加了4月27日由市教育工会组织的“书香校园，播种希望”的经典诗文朗诵晚会，王朝晖、张仰峰、冯昕伟、张浩四位老师的表演给观众留下了深刻印象。5月份组织教师参加了全市中小学普通话大赛，我校刘云老师获二等奖。四、积极完成上级工会的任务。1、捐款献爱心活动。工会热烈响应上级号召，4月28日开展了向玉树灾区、市11中小学部患白血病的刘济源同学捐款活动，共捐款16840元。2、积极参加工会干部培训活动。6月27日到7月1日工会领导参加了市教育工会的干部培训班，9月份
9、又排女工委主任曹莉霞老师参加了陕西省排舞教练员培训。这些活动对我校工会干部队伍建设起到了积极的作用，为帮助干部更好的服务职工提供了思想和方法指导。3、积极参加师德标兵评选活动。经过业务考评和民意投票，大家一致推选冯昕伟老师参加市师德标兵评选。4、家庭是事业的后盾，没有稳定的家庭就没有良好的工作，为此工会响应市教育工会号召，在全体职工中开展模范家庭评选活动，最后一致评丁许浩家庭为模范家庭。这次活动在职工中引起了良好反响，很好的推动了学校工作。5、完成了工会专业报刊的征订任务，按时收缴会员会费并足额上缴。总之，一年来，我们取得了一定成绩，但与上级工会和学校的要求还有一定差距。我们将认真总结，在新的
10、一年里解放思想，更新观念，锐意进取，不断创新，更好的发挥工会的职能作用，力争取得更好的成绩。幼儿师范学校工作总结本学期，我校在省市教委的领导下，充分发挥党政领导的集体智慧，依靠广大教职工投身教育教学的工作干劲，围绕“办大专层次的幼儿师范”奋斗目标，团结协作、求真务实、开拓进取，较顺利地完成了各项工作任务，现总结如下：一、加强理论学习，提高队伍素质面临师范教育改革和发展的需要，本学期继续在教职工中广泛深入地开展了政治理论、教育理论、现代教育技术和方法的学习培训活动，使教职工进一步更新教育观念，提高教育能力，增强教育改革的适应性。1、抓好师德建设，落实全员育人。为塑造我校教师高尚的师德形象，增强“
11、教书育人、管理育人、服务育人的责任意识，学校党政高度重视抓师德、师风建设。本学期讨论修订了合肥幼师加强德育工作的办法，拟定了合肥幼师加强师德建设的意见，重新给每个班落实了辅导员、配班工作人员、中层干部。安排5位班主任在教职工大会上介绍学生教育管理工作的经验和体会，逐步形成全员育人网络。今后，学校进一步加强师德建设，把教职工师德表现作为重要因素纳入考核机制。2、加强业务培训，营造学习氛围。本学期选购了现代教育思想专题和怎样培养真正的人两本教育专著发给教职工人手一册自学，邀请了省市教委的教学专家来校指导实验课和课题，举办了第二期多媒体制作培训班及制作评比活动，出台了合肥幼师攻读硕士研究生激励措施和
12、管理办法，鼓励教师学习深造，启动了第二轮继续教育教师报名培训工作。通过学习和培训，进一步调动了广大教师学习的积极性，教师的业务素质得以不断提高。3、重视干部队伍建设，努力培养高素质的管理人才。为造就一支观念新、素质高、能力强、能适应新形势需求的干部队伍，本学期进一步加大了对中层以上干部的管理、选拔、培训、考核的力度，对干部的业务学习提出了明确的要求，加快对干部培养和使用的步伐，重视走群众路线、广泛征求群众意见选拔德才兼备的后备领导干部。二、深入调研，掌握实际，有序开展教育教学工作1、开展五年制大专班的教学研讨，完善五年制大专班的课程设置方案。为寻求解决适应新形势下的大专层次幼儿教育和小学艺术教
13、育的培养目标、培养模式、教学内容、教学方式等问题，本学期成立了五年制大专班教学方案课题研究组，组织召开了大专班教学工作研讨会，对大专班的教学计划课程设置进一步深入研讨。校领导身体力行，为全体教师做了”关于五年制大专班的设置方案本文于知音网站与建议“讲座，68位教师撰写了教学论文，许多教师结合学科特点、教学体会，从教育理论的高度对大专班的课程设置提出了不少合理的建议，将使五年制大专班课程方案在制定过程中不断完善。2、重视发挥实验课的”研究“功能，提高教师的教科研水平。为进一步加强教科研管理，推动”教科研兴校“进程，本学期选派了高虹、张红兵、张亚军三位同志担任兼职教研员和工作人员，充实了教研室的人
14、员，加大了对实验课、立项课题的管理力度。认真组织实施了四节教改实验课，安排陆庆九、薛亮、金钟、刘璐四位承担教改任务且在教学中积极探索有一定体会的年青教师上课，并邀请市教委专家现场评课，取得较好效果，使实验课不仅成为教师展示自己教学成果的舞台，还掀起了教研组内群策群力、集体参与教研的高潮，引导了教师去正确评课、分析得失、改进教学。还召开了全校课题工作会议，对已立项课题进一步规范管理，修改了课题工作条例；兑现了上学期教育教学成果奖励。目前，教师的教科研意识较强，但各学科组力量不均衡，教师的科研方法、科研水平有待于进一步培训、提高。3、抓好常规工作，推进素质教育。本学期认真进行了各项教学常规管理和检
15、查，继续与肥东师范幼教大专班开展教学六统一活动；认真开展了语言文字规范化工作的自查自评在师生中广泛宣传适用性，迎接省市教委的检查；完成了毕业班的实习、普通话测试、计算机统考、基本功考核等工作；成功组织了第十六届春季运动会、一、二年级学生的幼儿广播操比赛；邀请了省著名儿童作家刘先平等来我校与学生座谈；成立了校女子排球队，将于暑期开始训练。此外，各教研组还结合专业特点面向学生开展了丰富多彩的课外活动，环保课题组老师带领环保兴趣小组同学开展了纪念”6.5环境日“系列宣传活动，收效显著，增强了师生的”绿色“意识；政治兴趣小组学生参加省中师政教中心组论文比赛获佳绩。形式多样的活动不仅使课堂教学与课外活动
16、相结合，还极大地丰富了学生生活，激发了学生兴趣，培养了学生的个性特长，有力推行素质教育。三、寓教于乐，加强德育，提高学生的综合素质本学期学生德育工作重视将生动有序的教育活动与严格规范的管理相结合，加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育，突出爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，提高学生的综合素质。利用班会，团日活动组织开展了”反对迷信、抵制邪教、崇尚科学“专题教育活动、”中美撞机事件“形势教育活动、”献爱心“捐款慰问活动、”一年级学生步行瑶海参观自然科学馆“等活动，特别是结合建党80周年纪念日，组织学生参与了校内外各种大型纪念演出活动，在音乐组、舞蹈组、语文组教师的辛勤辅导下的赞歌
17、献给你”红五月歌咏比赛活动圆满成功、90名学生参加省市新老少先队员庆祝建党80周年合唱会获好评、120名学生参加“好”-XXX第二届合唱节比赛获一等奖、5名学生参加XXX“讲公德小品比赛”获一等奖。学生在这些丰富多彩的活动中不仅磨练了意志、锻炼了能力、提高了素质，更受到了生动有效的爱国主义教育、集体主义教育。进一步强化了学生的行为规范管理，加强了学生劳动实践周管理、寝室楼管理，开展了“文明班级”、“文明寝室”、“三好学生”、“优秀团员”等评优活动，经评选98（1）、98（5）分别获市级优秀团支部和先进班级称号。继续做好特困生捐助工作，关心特困生的生活，成立特困生认定小组，设置勤工俭学岗位，让特
18、困学生参力所能及的有偿劳动。重视开展学生的心理健康教育，成立了心理健康教育课题，开展心理健康培训、咨询活动。还针对分配就业市场化形势，组织了毕业生供需洽谈会，为毕业生就业提供便利通道。四、扩大宣传，发挥优势，拓宽教育经费筹措渠道半学期继续为升格办学开各项有关工作。学校抓住省教育厅机构调整后的有利时机，积极争取省市对我样物支持。今年我校再次受省教育厅委托工，组织落实全省中师艺术专业的招生工作。陈贤忠厅长和其他领导同志视察我校的考场后，给予了充分的肯定。并当即决定增中我校的招生计划。为提高我校生数量和质量，先后两次组织大批教师赴全省各地进行招生宣传。1、群策群力，扩大宣传，提高幼师办学知名度。在全
19、校教职工的努力下，我校办学二十年来取得了较好的办学声誉，但在市场竞争日趋激烈的环境中，我们也需广开渠道、宣传自我、展示优势。本学期，我校增强了宣传意识，同新闻单位加强沟通和合作，适时宣传报道我校的特色工作。充分利用我校现代化的电教设备，重新推出了版面更新的安徽幼教网和合肥幼师网网页，积极争取承办了三期XXX市属学校校长网络知识培训班，与省电视台社教部联合举办首次安徽省幼儿主编评比大赛，向外展示了幼师现代化的教学设备和教学水平。创办的幼教之友刊物经努力，初步建立了与省内外幼教同仁联系的网络，形成了较为畅通的渠道和发行渠道。为学校打开了一扇向外展示和沟通的窗口。2、充分发挥师资培训基地作用，争取好
20、的社会效益和经济效益。本学期，特别值得提出的是在五、六月份的招生宣传大战中，许多教师不辞辛苦，奔赴全省各地向广大考生宣传幼师的办学成果和招生信息，为保证学校生源的数量和质量付出了辛勤汗水，体现了教职工以校为荣、心系学校生存与发展的主人翁精神。我校迎接了省市教委教育管理干部基地的评估和检查，本文于知音网站评估组专家对我校近几年组织和实施的幼儿园教师继续教育和圆长培训工作给予充分肯定和高度评价，学校有望被确定为全省幼儿园园长培训基地。针对目前市场需求的新情况，我校师训工作依据办学优势，进一步了联合办学的范围，以考察、洽淡，本学期与师范学院签订了艺术专科培训的联合办学协议，与六安建校签订了招收成人中
21、专学员的联办协议，与马鞍山教师进修学校商谈了合作志向，开展启动XXX第二轮幼儿教师继续教育工作，这些多元化的培训业务为学校争得良好的社会效益和经济效益。3、产业公司过去，继往开来。三年前学校党政大胆决策创办了合肥幼师产业公司。三年来，依据幼师良好的办学声誉，靠着公司人员的勤奋工作，公司为学校注入了不少血液，改善了教职工的福利。为了寻求产业公司更大程度的发展，本学期完成了公司三年经营期间的财务决算和审计工作。重新申报定位新的名称和经营性质，进一步拓展了经营的范围。学校拟定了关于建立产业发展激励机制实施产业相教管理的规定草案。以产业公司能继往开来，在市场经营中再创好的经济效益，为学校的发展筹措教育
22、经费。4、幼师附幼、联办一幼和四幼不断规范管理，提高保教质量，创办园特定，提高了办学声誉和效益。幼师附幼组织孩子参加全国“双龙”杯少儿书画大赛获得好成绩，为全省实验园开放了“幼儿科学游戏”活动，被评为全国幼儿教育优秀实验基地。联办一幼和四幼迎接了市社会力量办学评估检查获得好评。五、深化内部管理，落实后勤保障，提高服务质量1、本学期，各行政处室注重加强对处室人员的思想教育和管理，进一步明确人员的岗位任务，增强工作人员的服务意识、责任意识，加大了师资全员考核力度。安排值日中层干部巡视，检查每天工作情况，开设?quot;校长信箱，与学生沟通联系，对学生的意见和建议及时反馈、处理。结合实际，调整了个别
23、岗位，通过走访了解上级主管部门和兄弟学校的政策，妥善进行了校办工厂解体工作。随着人事制度的不断深入，将进一步修改、制定严格合理的考核细则，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大分配差距。在行政、后勤工作人员的努力下，各项常规工作顺利进行。教职工的两次工资普调、各种费用的发放按时完成，水电故障能及时排除，车辆行驶安全准点，物品供应保质保量，绿化管理井然有序，日常门诊及时为学生看病、防病，新一轮校产管理有序开展，对承包食堂加强管理，确保三餐供应数量和质量。购置了新校车，改善了教职工的上下班的交通条件。认真组织开展了安居房分配和校内腾空房调整工作，使18位职工有了安居房，22位同志有了校内调整房，改善了教职工的居
24、住条件。2财务工作做到严格执行财经制度，按时办理各项业务收支，认真贯彻收支两条线规定，接待了市物价局的收费年审。对近两年的各项开支进行了核算，为经费切块、后勤社会化工作的开展奠定基础。3、保卫部门认真抓好校园治安管理工作，坚持安全巡查制度，排除安全隐患，认真开展师生的普法教育、安全教育，积极创建安全文明小区，维护了学校正常的教学、生活秩序，确保了校园一方平安。六、重视民主管理，发挥工会桥梁和纽带作用学校党政在管理工作中重视发挥教代会的民主管理、民主监督作用和参政议政职能，发挥工会的桥梁和纽带作用，进一步做好校务公开工作，增加管理的透明度，调动教职工参与学校民主管理的积极性。本学期，工会顺利召开
25、了六届三次教代会，审议通过了合肥幼师购买安居房和校内腾空房调整方案、合肥幼师教职工住房补贴轮候计分办法，审议了XX年学校财务决算和XX年学校财务预算的报告，讨论研究了教职工医改的配套办法。参与了分房、购车、工厂解体等工作，开展了女教工三八节活动、工会组长培训活动，评选了工会先进工作者和工会活动积极分子。总结本学期工作，虽然取得了较为显著的成绩，但我们也应看到工作中还存在着薄弱环节和问题：人事分配制度改革的力度还不大，学生管理模式还不新，专科段教学工作的研讨还不深入。我们将认真寻找对策，采取措施，改进工作，提高管理效率，以质量求发展，愿同志们能团结一心，再接再厉，为办高层次的幼师而努力奋斗。芜湖
26、师范学校2012年德育工作总结一、我校的德育工作和校园文化建设理念学校新一届的领导班子成立以来，提出全新的德育工作和校园文化建设理念，即：坚持高起点、高品位的原则，实施精品战略，坚持走内涵发展之路。以绿化、净化、美化校园等校园环境文化为基础，以“贴近本校实际、贴近学生实际、贴近学生生活”的丰富多彩的艺体文化活动等校园精神文化为核心，以完善的校园制度文化为保证，以优良的校风、教风、学风等校园行为文化为成果，以期构建富有本校特色的“快乐德育”的育人环境，营造和谐的具有我校个性魅力和办学特色的校园文化体系，全面提高学校的办学品位。二、我校德育工作和校园文化建设特色的构建思路及实施途径（一）、校园环境
27、文化建设校园自然环境建设中，突出校舍和校园的安全、整洁、绿化和美化；校园人文环境建设中，突出艺术教育和幼师专业特色，同时，反映学校的六十多年的历史传承、“以生为本”的办学理念、艺术加幼教的办学特色。通过恬静雅致，自然优美的校园环境施加给学生的积极影响和快乐的感染及熏陶，以期达到而让墙壁说话、让花草发言、让环境育人的目的。实施途径：1、2012年9月，学校制定了芜湖师范学校校园环境文化建设实施方案，逐步搞好校园文化的美化、亮化，发挥环境育人功能。1）在教学楼大厅和大楼外墙，悬挂校训、校风、学风，并通过宣传，做到全校师生人人熟知。2）校门口安装学校建筑分布图标识牌，校园绿化地带树立温馨提示标牌，走
28、廊楼梯悬挂励志标语，做到让小草说话，让每一面墙壁说话。3）在教室走廊悬挂学生书法、美术、摄影作品，让学生有参与感、成就感。4）学校设置了五面主题文化墙，分别进行安全教育、民生工程宣传、教育教学硕果展示、才艺展示、学生活动展示等宣传展示。5）10月，学校新建设二块立式带顶棚宣传栏，并分配给各部门，要求各责任部门抓好教务教研宣传栏、招生就业宣传栏、团学工作宣传栏、德育宣传栏等宣传阵地。2、营造和谐的办公室文化、班级文化、寝室文化。1）学校后勤部门，以“服务育人”，做好校园环境卫生工作，同时注意改善学生的学习、生活环境，特别是关注住校生的生活环境。10月，在学生宿舍，配备了晒衣架、淋浴房、洗衣机，安
29、装了开水房，大大方便了住校生的日常生活。2）开学初，学校对办公室进行环境卫生检查；同时，学校逐步改善办公条件和办公环境，重新悬挂各科室和教研组的工作职责，张贴字画；每间办公室都配上绿色植物，美化、绿化、净化办公环境。3）抓好班级文化，每月对班级的学习园地、支部园地、黑板报等“两地一报”宣传阵地进行检查和评比。10月，学校开展了教室文化环境布置评比，对各班级的卫生情况、黑板报、荣誉栏、支部园地、学习园地、走廊墙以及特色创意进行逐一评分，产生教室文化环境布置评比优秀班级。4）大力创建寝室文化，营造积极向上、文明健康的精神面貌。10月，在校风雨操场召开文明寝室、优秀寝室长表彰大会，对14个获得“文明
30、寝室”荣誉称号的寝室及14名获得“优秀寝室长”荣誉称号的同学颁发了荣誉证书以及奖品。3、加强校刊、校报、校园网和广播站的建设与管理，坚持正面宣传，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，丰富学生文化生活，利用校园网络进行思想道德教育。（二）、校园精神文化建设校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品，即丰富多彩的艺体文化活动。我校艺体文化活动多设计学生喜闻乐见的活动，为学生创设一种快乐活动的空间，主张学生在活动的设计、参与、体验中加深对道德教育的认同感。学生能主动参与各项主题活动的设计、体验、评价之中，从而感受到快乐。让学生在活动
31、中加深感受与体验，在快乐体验的过程中对道德规范加以了解，并加以内化，逐渐形成一种比较健康的道德观。当学生在愉快的活动之后，对其中蕴涵的道德观有了新的认识，从而加以内化，塑造健康的人格，形成更良好的道德品质，最终学会对世界的认知和自我的完善。实施途径：1、主题教育1)以“感恩教育”塑造学生的人格。教育学生要学会感恩父母、感恩老师、感恩他人，更要学会感恩自然、感恩社会。一个人会感恩，懂得感恩，才能正确对待自己，才能正确处理自己与他人的关系，才是一个心智健全的人。5月份，我校42个班级在各自班主任的精心指导下，均组织了“感恩父母”主题班会。各班同学以生动的语言和感人的事例，表达对父母的理解和参加感恩
32、父母活动的感受，从各班形式多样的班会课中学生们更加深刻的体会到了父母的爱和父母对自己无私的付出，懂得了感恩2)以“励志教育”培养学生竞争技能。6月份，各班级通过主题班会“谈自信”，使学生认识到自信心在成功道路上的重要性，通过师生讲故事、谈体会等形式互相交流，增强学生自信心。9月24日下午，邀请市教科所陈丽老师为我校2012级部分学生做了题为“职业生涯规划”的专题讲座，使学生对认识自我和所学专业，科学规划自己的职业生涯，激励学生，警醒学生，勤奋学习、勤于实践、成就人生。3)深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族自豪感。2月，开展读2好书活动，学生撰写读后感，每班评选出二份优
33、秀作品参加校级评审；7月，组织全校学生参加全国第八届书信文化活动。4）以教育实践、志愿活动等形式，开展“职业道德”教育。4月，组织幼师、艺教专业的学生参加教育实践活动，对学生进行职业教育；3月、10月，分别开展青年志愿者活动，教育学生积极参加公益活动；9月，组织大专部学生参加“无偿献血”活动，培养学生的社会责任感。5）喜迎十八大主题教育。10月初，校团委开展“感受新变化，喜迎十八大”为主题的支部园地评比活动；10底，全体团员开展的传唱团歌、重温入团誓词活动；11初，开展“喜迎十八大”主题团日活动，各班团支部开展充分展现班级专业特色的主题团会，歌颂党的领导，畅谈祖国成就，展现青年风貌。2、丰富多
34、彩的艺体活动1）3月1日，举办“学雷锋讲文明作奉献”演讲比赛，并推选10级幼师二班樊丽娟同学，代表我校参加芜湖市“学雷锋讲文明作奉献”校园演讲比赛活动，并荣获市级二等奖。2）5月4日，庆祝共青团成立90周年暨纪念五四运动93周年表彰大会和文艺汇演，表彰“两优一先”活动及团学活动中获奖的优秀学生。3）5月8日，举办“青春韵律”英文歌曲比赛，培养学生对英语学习的热情。4）6月，开展了“趣味大冲关”活动，通过“五人六足”“动作传递”“乒乓球接力”“互帮互助”“成语接龙”等趣味游戏，增强了学生的团结意识，促进了学生之间的交流。5）6月，举办“感动光影”摄影比赛。通过“志愿者剪影”板块，展现我校青年志愿
35、者丰富多彩的志愿服务；通过“职业和生活中的美”板块，表现我校学生对即将从事的职业的热爱，表达对劳动者风采的欣赏，体现中职学生自尊、自信、自强、拼搏、向上、敬业、乐群的青春风采。6）9月，组织学生举行庆祝第28个教师节文艺演出，表达学生的尊师爱师之情。7）9月底，开展“迎新文艺汇演”，迎接新同学，展示我校学生的文艺风采。8）11月，开展“七色帆”杯文学大赛及“书民族英魂展芜师风采”书画大赛，培养学生的人文情怀。9）11月底，社团风采秀展示活动暨学校社团新成员招聘活动，鼓励更多的新学生参加到各类社团。10）4月底，开展“庆五一”羽毛球；12月底，“迎新年”乒乓球比赛。3、积极开展暑期三结合活动的建
36、设，让学校、家庭、社会的力量协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教育合力，有效促进学生人格素养的发展。7月，组织学校172名学生参加芜湖市4个区暑期三结合活动；组织5名同学，担任暑期三结合志愿辅导员，培养学生的创新精神和实践能力。（三）、校园制度文化建设校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。实施途径：1、制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建
37、设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。1）我校十分重视校园文化建设的研究，9月起，开始建立和完善相关制度，制订和完善了了芜湖师范学校校园文化建设实施方案、文明班级评选方案、文明处室评选方案、行风政风建设实施方案、师德教风建设实施方案、学生公寓管理条例、学生公寓住宿规定、文明寝室评比办法、学生财物管理制度等制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。2）建立健全学校中层以上领导联系班级制度。中层以上干部每人联系一个或两个班，联系人每月深入班级两次以上，了解掌握学生学习、生活、心理和思想动态。倾听学生的意见、建议和要求，及时将学生反映的合理意见、建议和要求反馈到有
38、关部门，帮助学生解决困难；联系人要和所联系班级的两名以上“两有”生结成帮教对子，教育、帮助“两有”生在思想上要进步，行为上要规范，心理上要健康，学习上要努力；联系人要对每学期学生的操作等级、评语鉴定进行认真检阅，签字后班级才能填写到成绩报告单上。3）充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。新学年开学前，学校都严把班主班聘选，多次召开会议，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任；同时，严格执行班主任量化考核细则，加强对班主任老师的日常考核，加强对班主任老师的政治和业务培训，定期组织工作经验交流，以提高其德育工作的能力和水平。4）建立健全诸如爱护公物制度、公共卫生制度、
39、绿化制度和校园养护责任制等等，建立健全学校各项规章制度。2、抓好师德素养建设。1）8月底，学校开展为期四天的师德培训，要求教师要刻苦钻研业务，苦练内功，上好每一堂课；教师要自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象；教师要教书育人，为人师表，树立光辉形象，发挥灵魂工程师功效，倾注爱心，做好学生楷模。2）明确岗位责任制、校务公开制，加强对行政工作人员的工作要求和思想教育，要求建立“服务型”科室，所有行政人员，为学校服务，为学生服务、为教学工作服务，发挥行政工作人员“服务育人”的功效。3）明确课堂教学规范、学生行为规范、教师学生仪容仪表规范；建立行政值班领导巡课制度，4
40、加强对课堂教学秩序的监管。3、建立完善学生自主管理制度。1）加强对学生会、班级班委会、团支部工作的指导，发挥他们的自我管理作用。教务科实行教室日志周报制度，由各班级班长对每节课任课教师的教学情况，和班级学习情况进行记录；各支部通过填写支部手册，反映团员青年的学习思想状况和支部活动开展情况。2）群团工作有声有色。学生在团委领导下，成立了诸如英语爱好者、语言和主持爱好者、摄影爱好者、舞蹈队、乒乓球协会、羽毛球协会等社团，自行拟定工作总结计划，自主开展丰富多彩的社团活动。3）勤工俭学工作。学校制定了勤工俭学管理办法，对自身素质较好、学有余力且家庭困难的本校学生，通过申请可以参加勤工俭学工作。参加宿舍
41、管理工作的学生，参与寝室的卫生检查、寝室文明行为督察、夜间宿舍查房等工作；参加学习管理工作的学生，参与早、晚自习的进班看堂、自习课巡查、文化早餐的监管等工作；参加安全管理工作的学生，参与门岗值班（仪容仪表检查、零食检查、文明行为检查、上学证检查、文明停车引导）、校园文明岗等工作；参加体育管理工作的学生，参与早操、间操、眼操的检查管理等工作；参加卫生管理工作的学生，参与班级卫生检查、午间卫生保洁督查等工作。（四）、校园行为文化建设校园行为文化指行为规范和行为方式两个方面，校园行为规范指学校对人的教育培养以及对人的美好品德和行为的塑造；校园行为方式指全校师生所表现出的学习、生活、工作的行为方式等，
42、这些行为规范和方式构成了校园制度文化的重要管理内容。实施途径：1、行为习惯养成：通过细化学生常规管理，养成良好的行为习惯，不断提升学生道德水准。以“行为习惯养成”规范学生的行为，细化学生行为习惯规范化要求，从抓着装、发型、乱丢乱抛、文明礼仪、等具体问题，逐步转入培养学生学习习惯和职业素质、习惯等整体素质。1）开学之初，利用校会，开展学生纪律教育，组织学生认真学习贯彻中学生日常行为规范、芜湖师范学校一日常规管理办法、芜湖师范学校学生违纪处分条例，提高学生遵纪守法意识。2）新生入学教育的纪律教育中，学生科解读芜湖师范学校学生违纪处分条例，每个新生人手一份，并利用晨会、班会组织学生学习，并写出600
43、字的学习心得，在班主任和学生心目中，树立了正气，大大提高了学校对学生的管理力度。3）加大一日常规的检查的力度，建立学生常规管理制度，完善纪律、卫生、宿舍文明、文化早餐、三操、早晚自习的评比奖惩等工作手段，保证学生在校期间管理无漏洞、无死角，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求。4）为配合班主任量化考核，学生科逐步完善班级考核评比规定（如：纪律、早晚自习、文化早5餐、班级卫生、大扫除、早操、课间操、眼操等），细化常规活动的要求和管理措施，促进学生行为规范的养成。5）进一步细化教室环境卫生检查、寝室卫生管理和寝室安全的管理措施，每月开展一次寝室卫生检查评比和寝室违纪检查的制度，每学
44、期开展一次寝室环境布置检查评比；并于5月份，开展寝室文化评比。6）6月底，开办德育培训班，对全校各年级学德育量化考核不合格者进行集体培训，对平时在校经常迟到、不带上学证、行为规范不合格等表现相对较差的同学进行德育教育及行为规范的的指导训练。7）进一步深化安全教育，强化学生安全自护意识。做好开学第一课“安全教育”活动，9月初，在一楼阶梯教室，分班级观看安全教育；9月18日，学校制定了地震安全逃生演练方案，进行了防震自护自救及疏散演习。2、抓好学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性，学习自觉性，掌握正确学习方法，克服学习困难。1）加强对文化早餐、早晚自习的监督、检查。每天早晨的7点30分到7点
45、50分，为文化早晨时间，学生在课堂开展演讲、普通话、英语、朗诵、三字一画等学习活动。早晚自习期间，安排学生干部进班看堂，安排学习部干部检查人数、巡查课堂质量。通过文化早餐、早晚自习开展学习活动，培养学生良好的学习习惯。2）开展各种形式的学习竞赛活动。学校组织每学期组织“英语朗诵大奖赛”、普通话大赛、幼儿专业教师基本功大赛等，以赛代练，培养学生的学习能力。3）开展先进典型教育，强化“两优一先”的评比“两优一先”评比中，联合团委，对所有班级进行量化考核，做到公平、公正、公开。4月底，根据量化考核成绩评选出校级先进班集体、校级三好学生、优秀学生干部。对获得先进班集体、三好学生、优秀学生干部的单位和个
46、人进行宣传，并由获得先进班集体的班主任老师在班主任例会上介绍自己的班级管理心得。4）每学年进行一次学校综合素质评比。综合素质评比内容为德育、智育、体育、劳动、能力的综合考评，对班级综合素质前三名的学生，学校予以表彰、宣传，并颁发荣誉证书和奖金。5）加强图书室、阅览室、电子阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。3、通过学生参加各类技能考级、技能大赛，技能节，促成学生的技能素养养成。1）每年的12月，为学校艺术月，开展演讲、文学大赛、书画评比、文艺演出等文艺活动；每月月底的月末文艺，以及幼师、艺教、美术专业的毕业班毕业汇报演出，已经成为我校艺术活动的特色；教师技能大赛、书画、语言大赛等也丰富
47、了学生的技能素养；英语班的英语角活动也开展的有声有色。2）鼓励学生参加与自己专业有关的社会考级。其中，20112012学年度，参加舞蹈、钢琴、6语言、绘画考级7级以上的11人次，英语四级考试通过15人，普通话测试达一级乙等为3人。3）我校积极参加芜湖市技能节，省级技能大赛，在技能大赛上屡获佳绩，其中在市级技能大赛获奖达34人次，省级获奖达3人次。三、保障机制1、建立以校长为组长、学校各部门负责人为成员的德育工作和校园文化建设委员会，具体负责学校的德育工作校园文化建设任务，学校所有部门都要积极参与。2、坚持“四全”，即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、
48、评估和总结，保证工作的落实。3、学校加大经费的投入力度，保证德育工作和校园文化建设的正常进行。4、在学校制定部门、个人目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各部门、各教师工作业绩考核的范围，促进各部门及全体教师的主体参与。学校20112012学年度，评选出优秀班主任、优秀教师，并予以表彰奖励。同时，在绩效考核、职称评聘、评先评优、干部选拔等方面向一线德育工作者倾斜。四、我校德育工作和校园文化建设，喜结硕果2012年，我校学生在校内外各类各项比赛中获奖达669人次。在第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动安徽省级复赛中，我校学生在征文类比赛中获省级一等奖6件，省级二等奖9件，省级三等奖6件，其中罗曼同学，获文明风采征文类国家级二等奖。我校参加市级“绿帆杯”中职语文知识竞赛，市级一等奖3名，三等奖2名。我校参加芜湖市“七色帆杯”中职学校作文竞赛，获一等奖5人，二等奖2人，三等奖9人。我校教师参加市教育工作者书法、摄影大赛，分获书法类一二等奖各一人，摄影类二等奖一人。2012年“人教杯”全国中职语文教师教学技能大赛中，我校郑华老师荣获大赛一等奖。2011年，获市第十届文明单位标兵称号和镜湖区综合治理先进集体等荣誉称号。五、问题和对策1、存