八年级语文下册-第四单元作文训练《写一篇演讲词》教学设计-语文版.doc

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1、八年级下册第四单元作文训练 ?写一篇演讲词?教学设计教学目标1通过总结本单元的课文,了解演讲词的一般结构及特点;2把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、 排比等修辞方法增强感染力;3鼓励学生充满自信,扬起自信的风帆,乐观的对待生活。教学重点1通过总结本单元的课文,了解演讲词的一般结构;2把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力;教学难点把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力;课时安排2课时第一课时教学目标1通过总结本单元的课文,了解演讲词的一般结构及特点;2把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻

2、、排比等修辞方法增强感染力;3通过演讲词的学习,使学生认识到演讲的重要,引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。教学重点1通过总结本单元的课文,了解演讲词的一般结构;2把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力;教学难点把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法来增强感染力教学过程一 导入由本单元的课文文体及特点导入马丁路德金的?我有一个梦想?、毛主席的?为人民效劳?等都是演讲词。那么什么是演讲词?演讲词俗称演讲稿、讲话稿,是演讲者在演讲前事先准备、供演讲时使用的,用来交流思想、发表意见和主张,提出号召和建议,把自己的主张、观点、见解及思想感情

3、传达给听众,从而产生一定的作用和影响,到达宣传和教育的作用的、以议论为主的文稿。一篇出色的演讲词可以鼓舞人心,振奋精神,感染、打动读者或听众。怎样写好演讲词呢?二 把握特点 小组结合本单元课文,讨论演讲词有哪些特点?演讲者以声音、态势来表达,听众用耳听、眼看来接受,这就决定了演讲词具有以下的特点:1、针对性。演讲要考虑特定的听众、演讲的环境、场合。听众不同,环境场合不同,演讲就有不同的内容、方法。2、鲜明性。演讲要把演讲者的观点、主张、见解及思想感情传达给听众,就要立场鲜明、态度明确。3、通俗性。演讲是给人听的,稍纵即逝,听众对演讲中每一句话的含义几乎没有思考的余地。要使听众听懂,就要条理清楚

4、、层次清楚,用简短的句子、口语化的语言,明白晓畅地表达。4、煽动性。要到达宣传教育作用,演讲就要动之以情、晓之以理,富有煽动性。三 演讲词的结构 演讲词的结构,一般来说包括以下几局部:称 谓先外后内开 端开门见山/设问提要/引用名言警句/以故事、新闻、历史作引子正文/主体从多方面/角度阐释讲题结 尾总结要点/赞扬勉励/感谢祝颂 开场白是演讲稿中很重要的局部。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下根底。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不管哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有

5、中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反比照、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。 结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法那么是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。四 演讲词写作演讲词的写作要做好下面几步: 1、选好主题,明确中心。主题是演讲的灵魂。写演讲词,首

6、先要选好主题。主题的选择要服从演讲的要求,要考虑听众对象和演讲场合。如?为人民效劳?是追悼会上讲的,是要发扬牺牲者的为人民效劳的精神,这就是主题;?我有一个梦想?,是和平示威集会的演讲,主题就是和平。选择主题还要符合现实的需要。“为人民效劳这种精神具有高度的现实意义,“应有格物致知精神反映了当今中国人的研究的需要,这都符合现实的需要。选好主题后就要确定中心。演讲词没有中心,没有明确的主张,讲起来听众就不知所云,不明白演讲者讲什么问题,什么道理。没有明确的中心,也无法组织好材料。提倡、赞成什么,批评、反对什么,要旗帜鲜明,绝不能模凌两可,模糊其词。主旨要正确,要敢于坚持真理,要有自己的真知灼见。

7、要讲得好还要有话可说,因此,要选自己熟悉的话题,有发挥的余地。确定中心后,还要拟好题目。题目要言简意赅,高度概括演讲的内容,清晰表达主题,紧扣主题。如?我有一个梦想?,对内容就作了高度的概括。 2、搜集资料,精选素材。“巧妇难为无米之炊,要写好演讲词,就要搜集整理好相关的资料。根据选定的演讲主题,去查找相关的资料。可以找相关书籍、报刊、文献、笔记,或向别人了解,作好记录,或上网下载,或把自己的思考所得写下来,然后将这些零碎的杂乱的资料加以阅读、比拟、整理,再从中选出能充分表现主题的材料。材料是为主题效劳的,选择材料要做到:有针对性。?应有格物致知精神?一文中,作者选用了王阳明的例子,充分说明传

8、统中国教育不重视格物致知。?为人民效劳?引用司马迁的话,证明死的意义有不同,既增强说服力,增添文采,又给读者以启迪、教益。准确典型。演讲要实事求是,靠真理吃饭。要让听众信服,材料就要准确、真实、可靠,无可辩驳。?我有一个梦想?中,作者第二自然段描述的悲惨事实就无可辩驳;?为人民效劳?中指出“不怕别人批评指出,举了“精兵简政一例,准确说明了观点;有新意。角度、立意力求新,选材力避陈旧,这样才能讲得引人入胜,令人耳目一新。 3、合理结构,科学组合。确定中心、选好材料后,可按演讲词的结构格式,列出简单的提纲,安排好开头结尾及主体的层次结构。开头的呼语要得体,开场白尽可能营造设想的气氛。开头可以从题目

9、谈起,可以提示中心或概括内容,或从寓言故事、名言警句、个人经历等谈起。为了使演讲引人入胜,可以从主体的结构上考虑,把演讲词写得曲折有致。可用下面几种方法:欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法、抑扬法、比照法、蓄势法等。主体要丰富充实,层次清晰。结尾要简短有力。结尾的方式主要有:提出希望,鼓舞听众;篇末点题,加深印象;幽默含蓄,耐人寻味。 4、情理交融,语言生动。演讲要感情充分,有较强的艺术感染力和逻辑说服力,分析论述有深度,能给人以启示,合情合理,做到以理服人,以情感人,才能让听众心悦诚服。演讲词的语言要简洁明快,通俗平实,准确生动,“清水出芙蓉,天然去雕饰,同时又要幽默幽默,富有文

10、采,富有气势,富有逻辑性。句式的整齐划一、对称均衡,长短句相结合,整句散句相结合,可以产生优美的节奏感,适当运用对偶、排比等修辞,使演讲怡情悦耳。如?我有一个梦想?中“我想有一天,这个国家会站起来圣光披露,普照人间,运用排比,讲起来琅琅上口,铿锵有力,听起来摧人振奋,感情激昂。再如文中第四段“美国没有履行这项神圣的义务自由和正义的保障,把解放宣言比作空头支票,把正义比作银行,把国家比作巨大的金库。一连串的比喻,使说理非常形象生动,易于听众理解和接受。再如:“让我们与书这个哥儿们交上朋友吧!它不需要拔刀相助的江湖义气,只需要天长地久地交往。让我们与知识这位热情的姑娘恋爱吧!它不需要大彩电和沙发床

11、,只需要孜孜不倦地热烈追求。这段话,幽默委婉,通俗明白,富有气势。5、行文迅速,认真修改。写作时就好象自己站在讲台上面对听众演讲一样。行文过程最好一气呵成,不要断断续续,写一段回头看一段,以免影响文章的连贯性。写好初稿后,可试着演讲,然后认真修改。修改可从主题是否集中突出、内容结构安排是否能很好地表现主题,层次是否清楚,逻辑是否严密,衔接是否自然,语言是否晓畅通俗等方面修改,尽可能使演讲词更完美。 6、演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。此外,用语务求浅白 (演讲时更应合于口语),需形象生动;句子

12、不能太长,修辞局部要少;要确切掌握词意:例:除了负责学会搞课外活动外,学生会的职责也包括代表同学向校方提供意见;不宜运用双重否认句:例:为了民生,政府冻结增加公屋租金做得不是不好;多用我们,少用你们。 五 例文一 今天我十八岁各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我想借花献佛,为我们的十八岁唱一首赞歌。小时候,总是那样的天真,那样的幼稚,总以为靠着自己的天赋,即使种下一粒石子,也能收获一座巍峨的大山。登上十八岁的舞台,才知道要实现理想,还需要许许多多现实的土壤;成功的路上,也不总是鲜花铺地,还有恼人的风雨,刺人的荆棘但你畏惧了吗?退缩了吗?不,登上十八岁的台阶,我们应该比任何时候都更

13、感到时间的滚滚流逝。岁月匆匆,难道你真的愿意作一名匆匆过客?青春年少,难道你真的愿意人生如梦?苦恼悲观的日子,鲜花凋零的日子,也曾仰头问天,冥冥中,也曾想起妈妈那颤抖的话:外面风大,要早些回家。是的,外面风很大,雨也很急。但我不再害怕,因为我已经十八岁了。我的肩膀虽然稚嫩,但我的心中,却有一枚辉煌的太阳!十八岁,明白一个道理:花有开有落,人有离有合;十八岁,记住那个道理:只有得失两忘的人,才会执着追求,风雨兼程;只有宠辱不惊的人,才能得失两忘,勇往直前;十八岁,把那个道理,刻在心里,坦然地面对成功和失败,坦然地面对眼泪和笑容,因为我们已经十八岁了。十八岁,这个火一样的年龄啊!失败和险阻又能将我

14、奈何?十八岁,我们不具有“山舞银蛇,原驰蜡象的磅礴气势,却具有“欲与天公试比高的精神,只要奋斗,就能成功,正所谓“自古英雄出少年,何况社会上洪流滚滚,我们不用担忧“英雄无用武之地。十八岁,我们脚踏大地,头顶青天;十八岁,我们仰望明月,追赶太阳;十八岁,不畏艰难,不畏险阻,敢踏出荆棘泥泞;十八岁,倾热血为江,以信心筑船,证明自己便是远方的航标灯。同学们,我的同龄人,我的朋友们!不为别人,就为自己,就为岁月赐给我们年轻的臂膀和这一腔热情,伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬,让我们劈风斩浪,走向辉煌的明天!谢谢大家!二 竞选班长的演讲辞同学们:你们好!今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首-

15、班长。我坚信,凭着我新锐不俗的“官念,凭着我新锐不俗的“官念,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我从没有担任过班干部,缺少经验。这是劣势,但正因为从未在“官场混过,一身干净,没有“官相官态,“官腔官气;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层,从未有过“高高在上的体验,对摆“官架子看不惯,弄不来,就特别具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想

16、,急同学们之所急。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原那么。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重。最后,因为本人平时与大

17、家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此此根底上制订出班委工作的整体规划;然后严格按方案行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚清楚。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事:1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;2,联系有关商家定期送纯洁水,彻底解决饮水难的问题;3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;4,组织双休日里乡同学的“互访,沟通情感,加深相互了解;5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解社会,体会周

18、边人们生存状况的参观访问活动;6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑兴趣小组;7,在班组报廊中开辟“新视野栏目,及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;8,建立班级“代理小组,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;9,设一个班长意见箱,定时开箱,加速信息反应,有问必答。我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体讨论决定,而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民表决。如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案,对我进行弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功的信条,恰恰相反,我认为一个

19、班长“无功就是过。假设有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏的了,我会立即引咎辞职。同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的时机吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!谢谢大家!六 语言训练一排比句训练 1、以“真诚为主题,写一组比照句 2、以“感悟为主题,写一组排比句 3、以“友谊“为主题,写一组对偶句二片段作文导练与点评 片段作文1 题目 生活教育人,生活给人许多启迪。在你十几年的人生中,你的生活阅历使你有自己独特的真、善、美的体验。请以“感悟为话题,选取一个角度,确

20、定一个中心,写一个片段演讲词,写出你的体验,注意立意选材力避俗套。 思路导引 人生的感悟是丰富多彩的,所以可写的范围很宽。要写一个片断,就要确定一个主题,直接切入,不讲废话。这个片断训练,侧重于主题角度的选取。演讲要充满魅力,引人入胜,打动听众,就不能陈词滥调,人云亦云,要有自己的见地,给听众耳目一新的感觉。对同一事物,从不同的角度看,理解就不一样,“横看成岭侧成峰,远近上下各不同,换一个角度,别有洞天。采用逆向思维,不失为一个选取角度的好方法。比方“李鸿章应永载史册,这就很新,为什么一个臭名昭著的人物也要永载史册?这是从反面教育的角度来立意。立意角度新,选材不落俗套,会增强演讲的说服力。生活

21、给你的启示很多,要写好这个片断,就要选好一个角度,做到立意新、角度新、题材新。 例文片段 学会索取 我说学会索取,是要家长在子女身上学会索取。索取什么?用您的付出,索取孩子的体贴懂事;用您的培育,索取孩子的刻苦努力;用您的谆谆教导,索取孩子的光明磊落;用你的含辛茹苦,索取孩子的一片孝心古人云“可怜天下父母心“谁言寸草心,报得三春晖。虽然,索取不是目的,却是孩子成才的动力和压力。否那么,您一味地付出,换回的却有可能是孩子的嫌弃。 我说学会索取,是要农民在劳动过后学会索取。索取什么?用您的播种,索取豆子的发芽;用您的辛勤,索取稻子的成熟;用您的汗水,索取一个大丰收。您勤劳地付出了,就不能使辛苦功亏

22、一篑,您要学会向您的农作物,索取成果与回报。否那么,施肥洒药、洒药施肥后的一无所获,会让您对生活失去信心。 我说学会索取,是要国家在干部们身上学会索取。索取什么?用您的正确方针,索取他们的吃苦上进;用您的公正无私,索取他们的秉公守法;用您的信任,索取他们的为国奉献。国家需要的是坚强的战士,而不是吃“皇粮、图私利的庸官甚至贪官。国家、人民要向他们索取成绩、奉献、实绩,这样才会有一个灿烂的新中国屹立于世界民族之林! 点评 这段演讲词,运用了逆向思维的方法,面对全社会提倡付出与奉献的今天,作者令人吃惊地提出了“索取的观点,确实有创新的精神,给人耳目一新的感觉。家长的索取,成为孩子的压力和动力,使孩子

23、明确学习的方向;农民的索取,换来丰硕的成果,也使他们对自己的付出更负责任、更讲方法;再进一步讲国家要学会索取,防止腐败,使国家富强。除了选材立意新之外,演讲词层层推进,分析透彻,令人信服。此外,采用句、段排比的形式,节奏清楚,层次清楚,语言也较简练。 片段作文2 题目 自选题材,认真构思,运用恰当的方法,写一段引人入胜、富有起伏的演讲词。 思路导引 “文似看山不喜平,演讲要生动引人、有声有色,演讲词的构思就要曲折有致、波澜起伏、引人入胜,力求高潮迭起,富有气势。平铺直叙,平淡无奇的结构,听众坐不住,听不进。要使演讲词引人入胜,可恰当运用一些方法,如欲擒故纵法、设置悬念法、巧妙穿插法、波澜起伏法

24、、抑扬法、比照法等。这些方法可以使演讲富于变化。如波澜起伏法,有文势的抑扬,有情节的跌宕,让听众的心情也起落有致,产生极好的艺术效果。例如闻一多的?最后一次讲演?:开头怒不可遏,气势迫人,托出高潮,是起。中间局部表达,节奏变为舒缓,是伏。表达后话锋一转,怒斥特务,感情爆发,又是起。这样起伏有致,富有气势,使听众的心情也起落有致,极具煽动性。 例文片段 感受苦药的香甜 我的眼睛有点小毛病,常被母亲勒令吃中药。药吃多了,不仅没有了埋怨,还领略到了不少美好的滋味呢! 端着碗猛地吹了几下,汤药的蒸气柔柔地拂过我的脸,我竟闻到一丝淡淡的香味。再慢慢地品几口,这香味便会顺着喉咙浸入心田。 我不由得想起了?

25、红楼梦?中晴雯生病的那一段,宝玉为她熬药,当药味弥散开来时,宝玉说:“我房里什么香都有,惟独少了药香。现在才好,什么香都有了。这药比其他香好得上百倍呢当初看?红楼梦?时,对这段话没太在意,不知怎地,现在想起来,这宝玉与别人果真不一样。 细品这话,细闻这香,很有同感。刚闻时,会觉得是一种苦香,只属于中药香味。不过,苦中又带甘甜。当然,这要靠自己的心去细细品尝。记得小时候也吃过中药,不过那时总要在喝完药后猛吃糖,似乎中药是世界上最苦、最难吃的东西。 曲曲折折地走过了16个春秋,心境已变,对许多事或人有了更深一层的认识,但也多了几许困惑、忧虑。当我再一次端起药碗时,已不是在喝,而是品尝。品尝那苦中的

26、甘甜,如同品尝佳肴一样。怀着如此心境,感觉药已不再苦。 有人说,人生如茶;而我认为,人生如药。生活便如品药,你无法逃避,也不能逃避。药虽苦,但你只有吃下去才能治病。生活的道路即使坎坷难行,你也只有一如既往地走下去,最终无悔而去。因为这样,你才能从苦中找出深藏的甘甜。也因为它的内涵,才让人觉得它有可以去追寻的美丽。不管怎样苦、怎样艰辛,只要你用心去品味,你一定能品出其中的甘甜! 点评 这段演讲词,构思上颇具特色。作者开头就使出奇招,设置悬念:“药吃多了,不仅没有埋怨,还领略到了不少滋味。苦药有滋味?听众无法不听下去。作者没有一下讲出其滋味,而是细叙自己的体验,用心去品尝,并结合自己的生活阅历、对

27、人对事的认识,把苦中的甜娓娓道来,将经历与生命的哲理融为一体,道出自己对苦药、对生活的感受。能有此感悟,确实不错。引用?红楼梦?的故事,增添了文采。行文自然流畅,语言的功底扎实。 片段作文3 题目 培根说:“友谊对人生是不可缺少的。如果没有友谊,生活就不会有悦耳的和声。请以“友谊为题,写一个约500字的演讲片断,注意符合演讲词的语言的要求,并恰当地运用一些修辞,使演讲词生动引人。第二课时教学目标1、了解写作要求2、创设情景,引入作文写作过程教学过程一 了解写作要求要求:1、主旨要鲜明,论点要集中,想象力要丰富。 2、学习马丁路德金的?我有一个梦想?,运用一些修辞手法,使演讲词更有气势、更有感染

28、力。 3、演讲词的写作要有条理,一般分为引语、主体和结语三局部。如?为人民效劳?就包含这样三个局部。 以“扬起自信的风帆为题,写一篇不少于500字的演讲词。二 创设写作情景,动情成文有个小男孩头戴球帽,手拿球棒与棒球,全副武装地走到自家后院。“我是世上最伟大的打击手。他满怀自信地说完后,便将球往空中一扔,然后用力挥棒,但却没打中。他毫不气馁,继续将球拾起,又往空中一扔,然后大喊一声:“我是最厉害的打击手。他再次挥棒,可惜仍是落空。他愣了半晌,然后仔仔细细地将球棒与棒球检查了一番。之后他又试了三次,这次他仍告诉自己:“我是最杰出的打击手。然而他第一次的尝试还是挥棒落空。 “哇!他突然跳了起来,“

29、我真是一流的投手。 在波涛汹涌的大海上,一只小船正在海上航行,虽然险恶重重,但这只小船却勇敢地前进着,因为它已扬起了自信的风帆,它有信心去战胜前途中的种种风暴,它坚信自己最后一定能到达此岸。自信不仅是现在这个社会里所不能缺少的东西,同时自信它也是一种美,它是一种心灵的美,它可以表达出一个人的气质,但也有不少人缺乏这种自信,这也使不少人失去了许多时机,不是有个成语叫做“机不可失吗?那么那些因缺乏自信而失去时机的人,应该扬起他们自信的风帆,好好抓住那些将要到来的时机,去实现他们心目的梦想。阳光总在风雨后。人生旅途中的狂风暴雨并不可怕,只要你扬起自信的风帆,它就能指引你走向成功的此岸。附:一名段例如

30、与赏析 名段例如1 湖南人底精神是什么?“假设道中华国果亡,除非湖南人尽死。无论杨度为人如何,却不能以人废言。湖南人这种奋斗精神,却不是杨度说大话,确实可以拿历史证明的。二百几十年前底王船山先生,是何等艰苦奋斗的学者!几十年前底曾国藩、罗泽南等一班人,是何等“扎硬寨、“打死战的书生!黄克强历尽艰难,带一旅湖南兵,在汉阳抵挡清军大队人马;蔡松坡带着病亲领子弹缺乏的两千云南兵,和十万袁军打死战;他们是何等坚韧不拔的军人!湖南人这种奋斗精神,现在哪里去了? 注:底同“的 选自陈独秀?欢送湖南人底精神? 赏析 这段文字,先提出问题:“湖南人的精神是什么?接着引用名人名言:“假设道中华国果亡,除非湖南人

31、尽死,点出湖南人的奋斗精神,然后列举王船山、曾国藩、罗泽南、黄克强、蔡松坡等历史人物事迹,最后质疑:湖南人这种奋斗精神,现在哪里去了?发人深省,引起警觉。这段文字很有特色:1、层次清楚。由问而引而列举而质问,条理清晰,毫不模糊;2、富有气势,令人折服。以三组事例构成排比,灵活运用设问、反问、对仗、引用等修辞手法,形成强大的语势,有一股排山倒海的力量,让人折服,不能不为之击节赞叹;3、运用概括性极强的语言揭示湖南人的精神本质,如艰苦奋斗、力尽艰难、坚忍不拔等;4、恰当运用修饰词语,如连用三个“何等,在程度上加以修饰,增强了气势,鲜明地表达了表扬的色彩。 名段例如2 一直在想,为什么这次论坛的会址

32、选择弥勒这个小县城。一进县城,看到锦屏山上那金光闪闪的弥勒大佛时,我顿时明白过来,在这里研究“企业家西进与企业家精神是再适宜不过了! 世界经济一体化,市场竞争白热化都更需要企业家精神,更需要创新精神。企业家精神在不同的时代表现为不同的内涵:在上世纪80年代表现为胆量。企业家谁能够解放思想,谁能够突破那些框,冲破那些禁区,谁就可以得到更大的开展;如果见了路都不敢走,肯定没方法获得开展的机遇。但是到了90年代,不但要有胆量,而且还得有眼量。“风物长宜放眼量,如果小富即安,就像论语当中说的“见小利那么大事不成,那不行,必须站得高才能看得远。到了21世纪,我认为,不但要有胆量,还要有眼量,而且更要有肚

33、量。为什么呢?因为互联网时代,使我们企业开展空间无限大,面临的机遇无限多,要整合的资源也是无限丰富的,有没有这个肚量把它吃下去?有人告诉我弥勒寺的大佛光肚子可以容纳500人,其实对企业家来说这远远不够,时代要求我们的肚量要能装下全世界的新知识、新信息、新资料、新技术。怎么做到?只有变竞争为竞合,变对抗为对接,大家来共享信息、共享资源、共享技术、共享市场! 注:张瑞敏是山东海尔集团的总裁。 选自张瑞敏?胆量眼量肚量? 赏析 这段演讲词,精练、精辟、精彩。作为开幕晚会上的致辞,作者没有普通开幕词的套话、废话,而是开门见山,直奔主题,令人耳目一新。在切入方面,作者敏锐地抓住演讲的特定环境有金光闪闪的

34、弥勒大佛的弥勒县,从弥勒大佛谈起,触景生情,即兴发挥,由大佛联系到企业家的精神。这样作者信手拈来,自然贴切,联想奇妙,通俗幽默。在分析企业家精神的内涵时,用胆量眼量肚量去概括,逐层分析,层层推进,精辟阐述了作者的观点,将一个与时俱进的深刻哲理,深入浅出、通俗易懂的告诉听众。二范文扬起自信的风帆人生的旅途就犹如大海,时而风平浪静,时而微波连绵,时而汹涌澎湃,面对眼前的种种困难,你是否犹豫了?不管是伟人,还是平凡人,每个人都会遇到挫折,只不过这挫折可大可小。面对挫折,有的人望而生畏,有的人半途而废,但有的人却向挫折发起了挑战,并依靠自己的实力战胜了它。不同的选择,往往结果也是不同的。俗话说:“自信

35、是成功的第一步。一个人即使再有才华,如果他不自信,不敢去尝试,他永远也不可能取得成功。可见,自信对一个成功人士来说是多么重要。没有自信,我们不可能全身心投入到学习、工作中;没有自信,我们不可能有克服困难的决心;没有自信,我们更不可能把一件事做好。自信是一股支撑我们走向胜利顶峰的强大动力,有了这股动力,我们就会不顾一切的往上攀登,直至顶峰。有的人不自信,可能是害怕失败,害怕失败后的那种滋味,害怕被人取笑。然而这些人的目光都太短浅了,他们难道不知道“失败乃成功之母这个道理吗?没有失败,哪来的成功。许多名人谁不是由失败走向成功的?面对失败,人们可能会取笑你,但你有没有想过,当你站在成功顶峰的那一刻,

36、又会有多少人向你投来钦佩、赞赏的眼光,这些人中可能有当前取笑过你的人,而现在他们那么会对你更加尊敬。阳光总在风雨后。人生旅途中的狂风暴雨并不可怕,只要你扬起自信的风帆,它就能指引你走向成功的此岸。朋友,让我们一起扬起自信的风帆,去迎接狂风热浪的洗礼吧!扬起自信的风帆回首往事, 每一幕成功的回忆, 都曾给予我们几分欣慰、鼓舞。往事如风,成功已成为生活留下的唯一证据。我想, 在坐的每一位同学, 都品尝过成功的果实。我想问问你们:“你们走向成功的前提是什么?我想, 你们一定会异口同声地答复自信。自信不是自慰, 不是骄傲, 而是对自己能力的一种肯定。俗话说:“失败是成功之母。成功是每一次失败的结晶,

37、我想, 这句话是对于自信的人来说的。如果一个人被挫折的浪花击倒, 就一蹶不振, 那么, 他永远见不到成功的那一天。自信是成功的缩影。我也曾有过击起自信浪花的经历, 这已是刚进初中的事那时, 我还比拟自信, 认为自己是比拟优秀的, 因为我的成绩还算不错。可这种思想没过多久就烟消云散了。班上人才济济, 我感觉到从未有过的压力。 我努力使自己做到更好, 但无济于事, 班上的尖子生总比我想的更多, 更好。此时的我已有些气馁, 总觉得心有余而力缺乏, 但我还是竭尽全力去拼搏, 希望能迎头赶上。初一年过去了,我的成绩似乎毫无进展。总结了经验, 将自信升至极点的我, 迎接着初二的挑战。半学期过去了, 成绩也

38、只有九牛一毛的进步。漫长的半学期已去, 但我的自信犹在。终于“功夫不负苦心人, 我在期末考取得了不错的成绩。这次的成功滋生了我的成就感。自信如一副良药, 不是一时半会儿就能见效的, 而是靠长期的服用, 才能有意想不到的收获。扬起自信的风帆 自信,在许多人的心中都有不同的诠释,但追根究底,所有自信的诠释皆有一个共同点:大胆。 大胆并非是那些爱出风头的人的逞强,也非是那些社会青年所做的不法行为。大胆是你有勇气去创新,去拼搏。 当然,你之所以会不自信的原因只有这么几个:你没有实力或者你没有足够的力量与你的对手抗衡。一个人不可能一出生就是很自卑的,所以要自信,首先你自己要有一定的素质。 “天生我材必有

39、用,这句话正是验正了每个人都会有自己的长处。既然我们都有长处,那么又何必自卑呢?春秋时的晏子不也身材矮小,其貌不扬,他不也照样是历史名人?像我们这样健康的人又何必要去为那些琐碎事而感到自卑吗? 我们有能力生活在这世上,这就是我们可自信的事了,起码我们证明了我们生命力的顽强,比起那些想轻生的人来说,我们很坚强了。我们应该自信,应该对这世界大声地说:“我拥有足够的自信战胜所有的困难。 也许你没有西施般的容颜,也许你没有泰戈尔的才华,也许你没有比尔.盖茨的富有。但你不能总为了这些而自卑,你应该自信面对人生,应该自信面对每一天,因为你拥有最甜的笑容和最善良的心地,这是我们一辈子受用的,也是我们自信的根据! 人生犹如在海上航行的船,未来的航行方向怎样,全是靠我们自己掌握的,我们不要因一时自卑而使自己错过许多美好的事物,我们应扬起自信的风帆,向最美的此岸靠去。

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