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1、关于大学物理教学的几点思考 摘要：高校的物理教学是特别重要的，它可以干脆培育一个学生的素养和实力。随着社会的不断发展，各方面也越来越重视高校物理的教化了。可是目前我国高校的物理教化还存在着很多问题，本文详细探讨了目前高校物理教化存在的问题以及详细的解决方法。 关键词：高校物理；教化；方法；措施 中图分类号：G642.4 文献标记码：A 文章编号：1674-9324（2022）42-0082-02 高校课程中，物理教化是占重要地位的，有着特别重要的作用，学好物理对于各项探讨是很有帮助的。物理看似困难，实则好玩，大到科学建筑，小到生活细微环节，每一项都与物理休戚相关。所以，一时间如何更好地学习物理
2、成为了社会探讨的热点，本文作者简洁谈论了自己的几点看法。 一、我国物理教学中存在的漏洞 1.很多高校忽视了物理教学的重要性。这主要体现在学院的不重视和学生自己的不重视两个方面。高校教化的时间原来就很少，而安排到物理教化上的时间就更少了，而且大部分学生认为，物理的好用性很少，学了也没有多大用处，慢慢地学生就忽视了这一课程，越来越不重视这一课程了。而这几年来，高校也随着社会的发绽开发出了许多新奇的专业，比如说动车专业等等，学校也逐步的不重视物理教化这一块了。有人说，这些年教化的改革使得物理教化的地位变得底下了，学生们都处在迷茫的心态中1。这都是由于不重视物理教化而造成的。 2.教化观念的落后。目前
3、大部分的高校物理教授的授课方法还停留在传统阶段，还是过去的以讲课为主要的授课方式，这种方法过于单一传统，不能很好地激发学生的学习热忱，达不到很好的教化效果。另外，随着信息技术的不断发展，传统的授课方式逐步跟不上社会信息的发展，教学的内容也逐步跟不上社会的须要，这就不能很好地教会学生真正好用的学问，使得学生的物理学习爱好大幅下降。 3.教学设备落后，试验课程较少。现阶段，社会不断发展，科技日新月异，教学设备也应当随之更新换代。可是在许多高校，物理教学设备还是原来的几种，物理教材陈旧，教学内容慢慢的跟不上社会的发展了，教材可能在理论方面占得比重较大，而科技化的部分较少，渐渐的适应不了社会的需求了。
4、而且物理试验的设备过于落后，学生根本没有机会进行物理学的试验，这样严峻影响了学生学习物理的爱好。 二、对于优化物理教学的几点建议 1.学校应当为学生创建良好的物理学习氛围。换句话来说，就是站在学生的角度，为学生的发展做好铺垫工作。教授与学生应当是和谐良好的关系，然后在这个基础上对学生进行深度的培育与物理教化。给学生创建良好的物理学习环境，作者认为应当做到以下几点：（1）培育学生拥有良好的物理学习观念，让学生明白物理学习对自身将来的发展是有好处的2。在自然科学里面，很重要的一个部分就是物理学，它的理论基础是丰富多彩的，学问也可以广泛地应用于社会生活的各个方面，物理学是学习其他学科的基础。同时，教
5、化的目的不是让学生明白理论学问，它更主要的目的应是培育学生的文化素养，让学生对物理学有更好的相识，以此来达到培育学生全面、正确的价值观和世界观，对于以后的发展才有帮助。这才是教化的真正意义。（2）主动培育学生学习物理学的爱好。教授在授课时，要理解学生敬重学生，应当依据学生的实际状况来变更学习方法，每个人都是不相同的，爱好不同、发展方向不同、那么自然的实力也就不相同了，老师、学校不要过分的强调成果，成果不是学习的唯一目的，只要每个人能感受到学习物理的欢乐，那就达到了教化的目标。教授要让课堂气氛变得活跃，让每一个物理概念都具有活力，这样才能调动学生学习的热忱，增加学生学习的爱好，爱好是最好的老师，
6、构建良好地物理教学氛围，才能让每个学生主动的参加到物理学习中来，才能达到教化的最佳效果。 2.学校应当依据科学的发展，对教学方法进行更新。这一块又分为两个部分：（1）在课堂中，增加多媒体3。要想变更传统物理教学时间少、教学量大的局面，就应当主动引进多媒体，主动运用先进的科学技术。多媒体能融合文字、图像等等，而且对高校生来说更具有吸引力。同时，多媒体能够干脆吸引学生主动参加课堂教学，对于学生是很有帮助的。这种技术在肯定程度上能够吸引学生的留意力，为接下来的物理教学打下了基础。（2）利用网站，让学生主动的参加物理学习的探讨4。学校应当主动开发特地学习物理的网站，用于物理学习和更新最新的物理学的信息
7、，把宠爱物理的学生聚到一起，让他们相互探讨，相互提升实力。另一方面，网站里可以创建有关物理的相关文件，比如说好玩的物理现象、国际上流行的物理题目、关于物理学习的学问等等。让学生主动地参加到网站的建设中来，全部人都是网站的建立维护者，都可以上传文件以及问题，让学生在探讨中得到成长，在探讨中实力得到提升。这种方法就是利用网络信息，让学生开阔视野，提升学习的效果。 3.进行物理试验，让理论变成实践。物理学的理论都是由科学家们不断地试验以及总结而得来的。学校要培育和提高学生实际的实力，就必需对物理学习进行从理论到实践的转变。学校可以进行一系列的试验来提升学生的实力，比如说，进行假设性的试验。这种试验是
8、指老师给出肯定的题目以及要求，然后由学生自行结伴，进行设计以及动手完成的试验。又比如说，在教学的过程中，让学生对于经典的科学试验进行演示，传统的方法就是老师做试验，学生只负责看，这样根本不能达到试验的效果，只有亲自动手体验，才能从想法上，乃至于理论原理上得到启发。让学生亲自动手进行物理试验可以很好地发觉以前学习理论中的不足。学校还可以开展一些科技独创竞赛活动，让学生用低成本环保的材料进行独创，把学到的理论学问变成能在生活中运用的学问5。总的来说，让学生进行科学物理试验，是很有好处的，能够增加学生学习物理的爱好，让学生明白物理不仅仅是理论的学问，还可以主动运用在生活的每一个方面，还有利于开阔学生
9、们的眼界，强化学习的内容，有利于学生综合素养的提高。 4.优化物理学习的结构。物理学习分为传统学习和新型科技学习两个部分，传统的物理学习包括牛顿定律、杠杆原理等等；新型科技包括近几年流行的激光等等。高校往往只注意了传统物理学习的部分，这就让现在的许多高校生对物理学习很悲观。所以学校必需注意学习结构的改革，提高新型科学技术学习的比重，这是优化物理教学的重要部分。 四、总结 高校物理是特别重要的一门课，物理学问与生活休戚相关，它源于生活并且应用于生活。如何做好高校物理教学工作，这是一项困难的工作，还须要学者不断地探讨与思索，总之，学校应当重视物理的教学，把物理教化放在首位，这样才能使学生发展得更好
10、、更全面。 参考文献： 1任广斌，王善德，路玉滨，马天义.浅谈理工科高校物理教学改革J.佳木斯教化学院学报，2022，（01）. 2张丽慧，安颖，艾小军.改革试验教学方法培育学生创新实力J.河北理工学院学报（社会科学版），2022，（03）. 3方涌.多媒体技术在高校物理教学中的应用与思索J.中国成人教化，2022，（17）. 4曾庆光，王忆，朱慧群.应用性人才培育模式下的高校物理教学改革J.时代教化（教化教学），2022，（05）. 5徐小华.教学相融、培育素养、激发创新高校物理教学现状调查及教改探究总结报告J.东华理工学院学报（社会科学版），2022，（01）. 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页