八年级生物下册-第五单元阶段检测(无答案)-济南版.doc

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1、学科生物学段八年级下课 题第五单元阶段检测编号015主创学习时间一、选择题1、关于生命的起源,以下表达中哪一项不正确 A、生命起源于非生命物质 B、生命起源于原始陆地C、原始大气的主在成分是水蒸气、氨气、甲烷等 D、现代地球上不可能再形成原始生命。2、进化论者认为,地球上现在的各种生物都是由共同的原始祖先进化而来的,因而它们A都有较近的亲缘关系B都有较远的亲缘关系C没有任何亲缘关系D都有或远或近的亲缘关系3、关于化石的表达,不正确的选项是A、中间过渡类型化石的发现,为生物进化提供了有力的证据B、地层中不同地质年代的化石揭示了生物进化的顺序C、越早形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等D、化

2、石是生物的遗体、遗迹或生活痕迹,被埋藏在地层中,经过漫长复杂的变化形成的4、1937年,有人把原产于丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比拟寒冷。最初三叶草茎叶的单位面积产量很低,但经过假设干年后,产量显著提高。对这一事实的解释不正确的选项是A、不耐寒的个体被自然淘汰B、耐寒的个体得以生存繁衍C、这是定向自然选择的过程D、三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境5、 原始生命的代谢类型可能是 :A、自养需氧开型B、异养需氧型C、自养厌氧型D、异养厌氧型6、右图表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的选项是( )。A.原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物B.现存各类哺乳

3、动物的出现是自然选择的结果C.生物通过定向的变异适应变化的环境D.在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动7、以下关于生物进化总体趋势的表达,错误的选项是A、由植物到动物B、由水生到陆生C、由低等到高等D、由简单到复杂8、在没有被破坏的地层中,有关化石分布情况,以下说法不正确的选项是( )。A.古老地层中的生物化石简单、低等B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C.新近地层中的生物化石复杂、高等D.新近的地层中也可找到低等生物的化石9、用达尔文的进化论观点分析,动物的保护色是A、环境进化的结果B、生存竞争的结果C、自然选择的结果D、人工选择的结果10、有关生物进化的表达中,正确的选项

4、是A、生物进化只发生在古老的地球上B、进化与自然选择是同一个概念C、生物的变异为进化提供了材料D、进化使物种数量增加或减少11、根据达尔文的进化论,自然选择的结果是A、保存了高等的生物类群,淘汰了低等的生物类群B、保存了新出现的物种,淘汰了古老的物种C、保存了有益于人类的物种,淘汰了有害于人类的物种D、保存了适应环境的物种,淘汰了不适应环境的物种12、公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器。按达尔文的观点现代公鹿鹿角兴旺的原因是A、繁殖后代的需要B、变异有利于生殖需要C、自然选择的结果D、代代经常使用的结果13、以下图表示几个植物类群的进化关系。以下表达不正确的选项是乙丁甲丙戊A、 戊最有可能是水生

5、的 B最先出现的植物类群是甲C 丁的结构比丙复杂 D乙和丙都是由甲进化而来的14、在以下生物的特点中,是人工选择结果的是A、蛋鸡每年下蛋200多枚B一条雌蛔虫每天产卵20多万粒C长颈鹿颈长,腿长 D鸵鸟有一对退化的翅膀15.根据“露西少女的化石以下猜想符合化石特征的是 A.“露西时代的古人类不仅能使用工具,还能制造工具B.“露西时代的古人类不能直立行走,前肢和后肢是一样的C.“露西时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西时代的古人类大脑已经很兴旺16、在森林古猿进化成人的过程中,以下哪一项为哪一项人类的主要标志 A.能直立行走 B.使用工具 C.产生了语言 D.脑量增加17、在人类起源和开展

6、的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是 A.由于其他动物入侵 B.为了躲避敌害 C.为了扩大领地 D.由于地形和气候的变化18、2021年8月,“国际黑猩猩基因测序与分析联盟宣布,黑猩猩与人类在基因上相似程度到达96%以上。以上实例可以说明A人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿B人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的C生物具有遗传和变异的特性 D人类和黑猩猩有较近的亲缘关系19、以下表达中,不正确的选项是A化石为生物进化提供了直接的证据 B始祖鸟是鸟类进化成哺乳类的典型证据C在人类进化过程中,发生显著变化的是脑容量增加 D达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是自然选择20、人类进化四个阶段中,

7、最关键的阶段是 A南方古猿 B能人 C直立人 D智人二 问答题21、以下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请答复以下问题:1这一实验装置是美国表年学者 设计的。2A装置中的气体相当于 ,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含 。正负极接通进行火花放电是模拟自然界中的 。3B装置里的液体相当于 ,实验后可检验其中含有 等有机小分子物质。4此实验说明:在生命起源的化学进化过程中,从 到 的转变是完全可能的。22、以下图为长颈鹿进化过程示意图,请据图完成以下问题。1从图中可以看出,古代长颈鹿的前肢和颈有的长、有的短,这说明长颈鹿的祖先个体本身存在着 现象。2在进化的过程中,颈和前肢长

8、的个体被保存下来,而颈和前肢短的个体被淘汰原因是什么?3缺乏青草,只能吃高处树叶的环境条件对长颈鹿变异个体的生存和淘汰起到了 作用。4在进化的过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保存下来,说明这样的个体是与环境 。5生存下来的个体是通过 来将其颈和前肢长的性状积累起来的;经过长期的积累,于是形成了我们今天所见到的颈和前肢长的性状积累起来的;经过长期的积累,于是形成了我们今天所见到的颈和前肢长的长颈鹿了。6从长颈鹿的进化过程可以看出:生物的变异一般是 ,而自然选择那么是 ,自然选择的结果是 23、右图的进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之间亲缘关系的认识,请据图答复以下问题:1在小熊猫与

9、熊中,大熊猫与 的亲缘关系最近。2在小熊猫与大熊猫中,浣熊与 的亲缘关系最远。3上图说明了 。4某文物勘察者分别在甲、乙、丙三个不同的地层中探到始祖鸟、象牙、珊蝴虫化石,你能根据这些化石将甲、乙、丙三地层的地质年代按从远到近排列出来的?你的排列顺序是: 。24.开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性。实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体,这证明:1害虫种群中存在着 ,表达了生物的变异一般是 的。2杀虫剂对害虫起了 作用,而这种作用是 的。3害虫抗药性增强,是通过害虫与杀虫剂之间的 来实现的。25、以下图是人类的起源和开展过程,请答复:1A是以 生活为主,转变到 生活,产生这种变化的原因是 。2由图中可看出,人类的体型一代一代地向着 的方向开展,这样 肢得到解放,促进了 的发育。在与自然界斗争的过程中,人类 的工具越来越复杂,衣着上由简单开展到复杂。3黑猩猩能利用树枝取食洞穴内的蚂蚁,与人类使用工具的不同是 。

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