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1、 打字游戏一、教学目标：知识目标：让学生进一步熟练字母键的指法技能目标：通过打字软件进行打字练习情感目标：激发学生学习打字的兴趣二、教学重点、难点：重点：熟练掌握字母键的指法难点：掌握能提高速度的指法技巧三、课前准备学生机安装“金山打字通”软件 运指如飞卡通动画四、课时安排1课时五、教学过程： 教学过程教师活动学生活动设计意图一、活动导入投影展示“运指如飞”的卡通动画.提问：“想打字这么快吗？今天我们要通过游戏来锻炼我们的指法好不好？学生欣赏学生回答激发学生兴趣内容一教师讲解经验技巧1、手指击键轻而快，击键完成后应迅速返回基本键。2、遇有两个以上可由同一手指连续输入完成的，可不返回基本键。3、
2、每个手指应负责好自己的“领地”，不可图快而越位。学生仔细观察教师示范，为了学生更好的领会正确的指法尝试学习任务一1、要求学生尽量做到指法正确，速度快。2、学生比赛，比一比谁输得又快又准确。3、师巡视指导。1、在写字板中输入“apple three”等单词2、快的同学介绍经验技巧。相互取长补短，并能合作交流，使每一位学生都共同提高。内容二1、屏幕展示金山打字通软件，并进行设置。2、同学们想不想玩游戏？ 但要用心去玩1、学生回答激发学生的学习热情。尝试学习任务二1、学生进行趣味打字2、师巡视指导1、根据自己的速度进行难度设置2、进行游戏让一些枯燥无味的键位练习课变得有趣些、生动些。总结1、对学生在本堂课上的表现进行点评，并提出希望。让学生说说想要“运指如飞”就掌握哪些技巧。教学反思：通过前段时间的课堂练习，学生对于指法已经有了一个基本的了解，在课堂上练习时也能按照指法来输入文字，但有部分同学不能坚持，打了一会就发生指法的变形，有的学生指法不对发生了移位，有的学生又恢复原来的一指神功。在游戏中，学生的兴趣很高，但有点手忙脚乱。2