七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案(无答案)(新版)新人教版(通用).doc

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1、细胞通过分裂产生新细胞教学随笔 学习内容:第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞(预习交流课)教学随笔学习目标:知识与技能:1、说出细胞生长、细胞分裂的定义, 2、描述细胞分裂的基本过程;说出细胞分裂过程中染色体的变化。学习过程:一、创设情境 引入新课: 我们每一个人的生命活动初始于受精卵,从一个受精卵细胞到1014个细胞的人体,从一粒种子到一棵参天大树,这其中的奥秘在哪儿呢?经过研究表明,这都与细胞的分裂和生长分不开。二、预习全文(对照学案,用笔画出重点)三、合作交流,解疑探索:1、生物体由小长大,在细胞层面上经历了那些过程?2、细胞是如何生长的?结果如何?细胞能无限生长吗?3、用简洁的方式

2、描述细胞分裂过程。4、总结动物细胞与植物细胞分裂过程的主要不同之处。5、阅读57页内容,结合下表,思考问题。生物种类人狗鼠马铃薯洋葱染色体数原细胞23对39对20对24对8对新细胞23对39对20对24对8对(1)说出染色体的组成及染色体与DNA的关系。(2)在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是怎样的?(3)在生物体细胞中,原细胞与新细胞中的染色体的数量有怎样的关系?染色体数目保持恒定有什么意义?四、梳理小结:五、达标测试:1、新产生的细胞很小,它要通过( )由小长大。 A. 生长 B.分裂 C. 生长和分裂 D.能量转变 2、细胞核分裂时,( )的变化最明显 A. DNA B.蛋白质 C. 基因 D.染色体3、细胞分裂过程中,最先进行的是下列哪项?( ) A.细胞核先由一个平分为两个 B.细胞质平均分成两份 C.形成新的细胞壁 D.形成新的细胞膜 4、某生物体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂过程中,染色体的数目变化情况是( ) A.XXX B.X2X2X C.X2XX D.2X2XX

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