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1、 . . . . 第四单元 家里的我 主题二 我是家里的开心果编委：使用人：教材简析：“我是家里的开心果是本单元的教学重点，这一主题由“说出我的爱和“我长大了，两局部容组成。旨在引导学生说出对父母等的爱，并乐于表达自己对父母的感激之情。引导学生认识到自己在长大，能够自己做的事情要自己做，还要主动为家人做一些力所能与的事的意识，培养学生的自理能力。教学目标：1、了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。2、初步认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自理，承当力所能与的家务。3、培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。教学重点难点：1、认识到自己作为家庭中一员的责任，学会自
2、理，承当力所能与的家务。2、培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。资料与资源网的运用：教参书 教育局资源网教具学具的准备：1、布置学生分小组了解家人对自己的爱。2世上只有妈妈好的音乐伴奏带。课时安排：一课时活动过程：一、课前体验，初步感悟1、歌曲欣赏：播放世上只有妈妈好，让学生说说自己的感受。师：同学们，我们的爸爸妈妈爱我们，他们每天都在忙碌着，然而即使再忙，他们也从不曾忘记过我们，爸爸妈妈都为你做过什么呢？哪些事让你感受最深呢？谁来说一说？2、学生交流父母为他们做的事，体会父母的辛苦。二、课中体验，深化感悟一引入话题，唤醒生活1、爸爸妈妈和长辈们，为了我们的成长付出了太多太多的爱和辛劳。
3、那你为他们做过什么呢？学生自由说2、现在，你最想对父母说什么、做些什么呢？教师采访。3、学生汇报，大声说出自己想对父母长辈说的话，做的事。4、教师小结：同学们，有一种爱从我们出生的第一天起就伴随着我们，而且它会一直陪伴着我们，这就是亲情，是爸爸妈妈无私的爱，是亲人的关心。这种爱无微不至，不管什么时候，这种爱永远不会改变，它值得我们大声的说出来。回到家里，把你的爱告诉家里的人吧，看看他们是什么表情，回来告诉教师。二合作学习，体验生活1、同学们长大了，有许多事情就要自己做了。下面有一首小儿歌，我们一起读一读，这些事情你会自己做了吗？衣服自己洗手脸自己洗鞋带学着系书包会整理长大的孩子能自理2、让学生
4、说说儿歌中的事情会做几件，学生自由说。3、师：这些你真的可以做到吗？我们来个比赛，验证一下好不好？活动一：比比谁最快系鞋带比赛全班四人分为一个小组，每组选一名同学参加，另选一名同学当评委，教师计时。活动二：整理书包比赛先让学生把书包里的东西都拿出来放在桌子上，然后看谁装得快。装完后，再让学生分别把语文书、文具盒等某一样学习用品拿出来，看谁拿得快。只有装的最快拿出来也最快的学生才是整理书包最好的。拿得快，意味着学生在整理时注意了分门别类。活动三：洗手帕比赛每组一个同学参加，教师在同学带来的手帕上统一滴上一滴墨水，让学生用最快的方式洗一洗，看谁洗得又快又好。4、活动完毕之后请同学谈一谈体会。学生自
5、由说，只要是本次活动的所得，说多说少都可以。5、教师小结：通过刚刚的活动，我们评出了一个个的小能手，看来，同学们还真是长大了，会做那么多的事情。就像大家刚刚说的那样，自己的事情自己做，不会做的事情学着做，我们就会做得越来越好，会做的也会越来越多！这样，我们坚持下去，就会让自己变得越来越棒，这也是替爸爸妈妈分忧，爱父母的表现！三深化感悟，引导生活1、除了做好自己的事情，你还会帮爸爸妈妈或者是长辈们做些什么呢？我们来读一读书上的儿歌吧！奶奶的背，像面鼓，强强的手，像鼓槌，奶奶辛苦了，强强轻轻捶，捶呀捶，奶奶嘴里笑声飞。2、说一说自己为家里人做过什么？学生自由说。3、“我是家里的开心果计划。一个家庭
6、的幸福快乐需要家里每一位成员的努力，每个人都应给家人带来欢乐。你想成为家里的开心果吗，你知道我们怎么做会让父母开心吗？请结合你在家里的表现，给大家出出好主意吧！教师要引导学生围绕一定的话题讨论：如自己的事情自己做，不让父母操心；主动做个好帮手，不让父母劳累；虚心承受父母的教育，不让父母生气等等。4、小组汇报交流让自己成为开心果的好方法。三、课后践行，化感悟教师总结：同学们的想法和做法都很好！教师也希望大家能把这些好的方法真正用到生活中去，坚持做好自己应该做的事情，当一个让爸爸妈妈和长辈们夸赞的“开心果。等到教师与你们的家长见面的时候，希望能听到他们对你的夸奖！加油吧，比一比，看谁做得好！二次备
7、课板书设计：我是家里的开心果说出我的爱我长大了我是家里的开心果作业设计： 一、自己的事情自己做下面的事情你做到了吗？做到了就奖励自己一个笑脸。1、自己穿衣服2、自己整理书包3、自己洗袜子4、自己叠被子5、自己晾衣服6、自己洗澡二、我是家里的小帮手你帮家里做过哪些事？做到的奖励自己一朵小红花。1、帮妈妈晾衣服2、吃饭时帮爸爸妈妈收拾桌子3、擦擦玻璃 4、打扫房间5、帮妈妈择菜6、给爷爷捶捶背7、给奶奶洗脚8、帮妈妈招呼客人三、儿歌一双手我和妈妈俩，都有一双手，都有手心和手背，都有十个手指头。我要自己系鞋带，我要自己扣纽扣。再帮妈妈扫扫地，歇歇妈妈一双手。教学问题最正确解决方案：教学反思：6 / 6